中班体育游戏：炸果子
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》一、活动目标1. 学习简单的跳跃和投掷动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。
二、活动准备1. 炸果子玩具若干个2. 空旷的场地3. 音乐CD三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师向幼儿演示炸果子的基本动作，包括跳跃和投掷。
2. 幼儿在教师的指导下，练习跳跃和投掷炸果子玩具。
3. 教师纠正幼儿的动作，确保他们掌握正确的跳跃和投掷方法。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“炸果子”游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一个炸果子“摊位”。
2. 幼儿轮流扮演“炸果子”的角色，其他幼儿则扮演“顾客”购买炸果子。
3. “炸果子”的幼儿需要准确地跳跃和投掷炸果子玩具，让“顾客”接住。
4. “顾客”接住炸果子后，需跑到指定地点，将炸果子放回“摊位”。
5. 每组轮流进行游戏，统计各组的炸果子数量，数量最多的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调节游戏的难度，让所有幼儿都能参与并享受游戏乐趣。
3. 关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与炸果子相关的装饰，增加幼儿的兴趣。
3. 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃、投掷能力和团队合作意识。
六、教学内容1. 游戏目的：通过参与“炸果子”游戏，培养幼儿的跳跃、投掷能力，增强幼儿的手眼协调能力。
2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，轮流进行跳跃和投掷炸果子玩具，其他幼儿作为顾客接住炸果子，将炸果子放回摊位。
中班体育游戏教案及反思：炸果子
中班体育游戏教案及反思：炸果子一、教学目标：1. 学习炸果子的游戏规则，提高幼儿的团队合作意识。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的节奏感和协调性。
4. 增强幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：学习炸果子的游戏规则，参与游戏活动。
难点：掌握游戏中的动作要领，协调配合团队成员。
三、教学准备：1. 教具：炸果子游戏道具（沙包）、篮子、音乐CD、炸果子图片。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示炸果子图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
2. 讲解游戏规则：教师讲解炸果子游戏的规则，强调游戏中的注意事项。
3. 示范游戏：教师进行游戏示范，让幼儿跟随教师一起做动作。
4. 游戏练习：幼儿分组进行游戏练习，教师巡回指导。
5. 总结与反思：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的动作要领，纠正不规范的动作。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整游戏难度，使其都能在游戏中得到锻炼和发展。
4. 注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿相互协作、共同完成游戏任务。
5. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解炸果子游戏的教育价值，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置炸果子主题墙饰，让幼儿随时感知和回顾游戏内容。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的角色和作用，评价幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿在游戏中的作品，评价幼儿的动作协调性和创造力。
八、教学建议：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，定期组织类似的游戏活动，以提高幼儿的参与积极性。
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》含反思
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》含反思一、教案的背景与意义幼儿园中班体育活动是幼儿身心进展的紧要构成部分，是幼儿园教育中不可或缺的一个环节。
通过体育游戏活动，幼儿可以磨练身体，加强体质，提高协调本领和反应本领，同时也可以培育幼儿园的集体意识和团队合作精神，为幼儿园的社会化适应打下基础。
而《炸果子》这一体育游戏活动，不仅可以加强幼儿的协调本领和反应本领，同时还可以培育幼儿的竞争意识和团队合作精神，提高幼儿的心理素养和身体健康指数，是一种特别有意义的教育活动。
二、教学目标1.把握《炸果子》游戏规定；2.加强幼儿的协调本领和反应本领；3.培育幼儿的竞争意识和团队合作精神；4.提高幼儿的心理素养和身体健康指数。
三、教学内容《炸果子》是一款比较流行的口头传统游戏，其规定简单易懂，可以让幼儿通过感性体验的方式把握游戏规定，同时提高幼儿的协调本领和反应本领。
教学内容重要包括游戏规定、技巧、策略和团队合作精神。
四、教学过程1.游戏准备老师在室外选择一块空旷的场地，将场地分成两半。
在两半场地之间放置一些大小不一的球类。
并将幼儿分成两组，每组人数尽量相同。
2.游戏规定游戏开始时，两组幼儿都站在本身半场的边缘，边上各放一桶。
老师会在中心场地发球，两队幼儿会用双手或筐去接球，在把球放进本身的桶里。
不准走步或犯规。
同时，对方队员可以去抢球，捉住球的队员不管他在本身半场内，还是中心场地，要尽快跑回对方半场的边缘把球放进对方勾绞桶前，同时本身不能落地。
球落地算失败。
在比赛中，两队幼儿应当相互支持，相互搭配，跑动越多，精神就越活跃。
3.活动结束游戏时长可依据情况适当调整，一般为20～30分钟。
游戏时间到后，比赛方在本身的半场边上，按时间次序，先把对方半场桶中球的数量倒出来，但为数量大于本身半场桶的，本身要掉进水里泼一脸水，再倒。
被输的游戏方不要只知道找借口，应当时刻反思，提高团队协作和竞技水平。
五、教学反思1.教学方法：在教学过程中，老师用游戏化的方式，让幼儿通过玩游戏的方式加强身体素养，磨练协调本领和反应本领。
幼儿园中班体育游戏《炸果子》教案
幼儿园中班体育游戏《炸果子》教案一、教学目标：1. 学习炸果子的游戏规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的节奏感和协调能力。
4. 培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学重点与难点：重点：学习炸果子的游戏规则，培养团队合作精神。
难点：掌握游戏的技巧，提高手眼协调能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具：炸果子游戏道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍炸果子游戏的基本规则和玩法。
2. 示范：教师演示炸果子游戏的整个过程，让幼儿观察并理解游戏的规则。
3. 练习：幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
4. 游戏：幼儿进行炸果子游戏，教师观察并记录幼儿的表现。
5. 总结：教师对幼儿的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和反应能力。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极配合队友，遵守游戏规则等。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿对炸果子游戏的掌握程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中进行炸果子游戏的情况，鼓励家长参与游戏，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与炸果子游戏相关的元素，如图片、道具等，激发幼儿的兴趣。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的安全问题。
2. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度，进行了针对性的指导。
3. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
八、教学内容拓展：1. 介绍其他类似的体育游戏，让幼儿了解并尝试新的游戏。
2. 结合音乐教育，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和韵律。
九、安全注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 强调幼儿在游戏中的安全规则，如不奔跑、不推搡等。
中班体育活动优秀教案《炸果子》4篇
中班体育活动优秀教案《炸果子》中班体育活动优秀教案《炸果子》精选4篇（一）教案名称：《炸果子》体育活动教学目标：1.培养孩子们的合作意识和团队精神。
2.锻炼孩子们的运动能力和协调性。
3.提高孩子们的身体素质和活动水平。
教学内容：1.基本技能：传接球、跑动技巧。
2.合作活动：团队合作，互相帮助。
教学准备：1.足球或其他球类。
2.教学场地。
教学过程：引导活动：1.教师向学生介绍本节体育活动的目标和内容。
2.鼓励学生自由讨论，提出他们对于合作与团队精神的理解。
技能训练：1.教师示范传接球技巧，指导学生如何正确地传接球。
2.让学生自由练习传接球技巧，教师适时进行纠正和指导。
3.教师示范跑动技巧，引导学生如何正确地跑动。
活动实施：1.将学生分为若干个小组，每个小组站在指定的位置上。
2.一个小组成员将球传给另一个小组成员，小组成员之间要保持连续的传接球动作。
3.当一个小组传接球达到一定次数后，该小组成员可以开始跑动，同时保持传接球动作。
4.其他小组成员需要尽快传接球，将球传到需要跑动的小组成员手中。
5.当所有小组成员都完成跑动后，重新开始传接球。
活动总结：1.教师带领学生回顾本节体育活动的内容和目标。
2.与学生共同总结，讨论合作和团队精神在活动中的作用。
3.鼓励学生分享他们在活动中的体会和感受。
拓展活动：1.增加难度：可以引入多个球，要求小组成员在传接球的同时，能同时跑动来接收其他小组传来的球。
2. 组织比赛：可以将各小组之间的传接球和跑动时间进行对比，看哪个小组完成得更快。
教学评估：1. 观察学生在活动中的合作和团队精神表现。
2. 观察学生在传接球和跑动技巧上的表现。
（备注：根据学生的年龄和能力，适当调整活动的难度和内容。
）中班体育活动优秀教案《炸果子》精选4篇（二）教案名称：玩草盘教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
2. 提高幼儿的运动能力和协调能力。
3. 通过体验活动，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园中班体育游戏优秀教案炸果子及教学反思含5篇
幼儿园中班体育游戏优秀教案炸果子及教学反思含5篇第一篇：幼儿园中班体育游戏优秀教案《炸果子》及教学反思《中班体育游戏优秀教案《炸果子》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏优秀教案《炸果子》含反思！【设计意图】幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速进展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。
而对于中班的孩子来说他们的动作进展还处在进展阶段，动作还不十分的协调。
要促进幼儿动作的进展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。
在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式进展基本动作，提高动作的协调性。
而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。
寓教于乐，寓教于游戏之中。
因此，我设计了体育游戏：炸果子。
让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有味的情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。
同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的欢乐。
依据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：【活动目标】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵便性。
【活动预备】长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】1、教师让幼儿自己寻一个伙伴，两人组成一组。
2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状;3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。
"来;自.屈;老师;教.案;边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。
小朋友再念第二遍儿歌，用同样的办法再翻回来，这时两人面对面站立。
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》
幼儿园中班体育游戏活动教案《炸果子》一、活动目标1. 学习炸果子的游戏规则，培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
2. 通过炸果子游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高幼儿的综合素质。
二、活动准备1. 炸果子游戏器材：沙包、炸果子的工具（如塑料圈）、投掷区域。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品：护具、跌倒垫等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍炸果子游戏的规则和注意事项。
2.2 邀请幼儿演示游戏步骤，确保幼儿掌握游戏规则。
3. 游戏活动（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行炸果子游戏，注意观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
3.2 在游戏过程中，教师巡回指导，确保幼儿安全。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 邀请幼儿分享游戏心得，培养幼儿的沟通能力。
四、活动评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、反应能力和团队协作能力。
2. 收集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解幼儿对炸果子游戏的喜爱程度。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育活动器材，引导幼儿自主开展体育活动。
3. 教学活动：结合炸果子游戏，开展相关的体育教学活动，如投掷、接球等。
六、活动准备1. 炸果子游戏器材：沙包、炸果子的工具（如塑料圈）、投掷区域。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品：护具、跌倒垫等。
4. 活动场地布置：设置炸果子游戏区域，确保空间充足，避免碰撞。
七、活动过程1. 热身活动（5分钟）7.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
幼儿园中班体育游戏《炸果子》教案
一、教学目标：1. 了解并体验《炸果子》体育游戏的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调、快速反应和跑跳能力。
3. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 掌握《炸果子》游戏的基本玩法。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
难点：1. 幼儿在游戏中能迅速做出反应，并准确将“果子”投掷到指定区域。
2. 幼儿在游戏中能遵守规则，与同伴良好配合。
三、教学准备：1. 教具：炸果子游戏道具（沙包或者小球）、篮子或框子、音响设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍《炸果子》游戏的基本玩法，讲解游戏规则。
2. 教师示范游戏玩法，组织幼儿进行实践操作，引导他们掌握游戏技巧。
3. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
3. 游戏实践（10分钟）：1. 幼儿分组进行游戏，教师观察他们的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 教师可根据幼儿的表现调整游戏难度，提高他们的挑战欲望。
3. 游戏过程中，教师注意培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保他们不受伤害。
2. 对于表现优秀的幼儿，教师要及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
3. 对于表现不佳的幼儿，教师要耐心指导，帮助他们克服困难，提高游戏技能。
4. 在游戏过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神和协调能力，让他们在游戏中体验到快乐和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手眼协调、快速反应和跑跳能力的掌握程度。
幼儿园中班体育教案《炸果子》
幼儿园中班体育教案《炸果子》一、教学目标1、让幼儿练习侧身钻的动作，提高身体的协调性和灵活性。
2、培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验游戏的乐趣。
3、增强幼儿的体能，锻炼幼儿的反应能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）引导幼儿掌握侧身钻的动作要领，如侧身、低头、弯腰等。
（2）鼓励幼儿在游戏中积极参与，与同伴友好合作。
2、教学难点（1）帮助个别幼儿克服对侧身钻动作的恐惧心理，勇敢尝试。
（2）在游戏中，确保幼儿的安全，避免碰撞和摔倒。
三、教学准备1、宽敞的户外活动场地。
2、足够数量的软垫子、塑料圈。
3、欢快的音乐。
四、教学过程1、开始部分（约 3 分钟）（1）集合整队，师生问好。
（2）带领幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、手腕脚踝活动等，为接下来的体育活动做好准备。
2、基本部分（约 20 分钟）（1）讲解示范教师：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘炸果子’。
老师先给大家示范一下怎么玩。
”教师示范侧身钻的动作：侧身站立，先将靠近圈的一条腿跨过圈，然后低头、弯腰，将身体的另一侧钻过圈。
请个别幼儿模仿教师的动作，教师进行指导和纠正。
（2）幼儿练习将幼儿分成若干组，每组幼儿依次进行侧身钻的练习。
教师巡回指导，提醒幼儿注意动作要领，及时给予鼓励和帮助。
（3）游戏：炸果子教师将幼儿分成两组，在场地的两端分别放置一些软垫子作为“果子”。
游戏开始，每组的第一名幼儿快速侧身钻过塑料圈，到达对面的“果园”，拿起一个“果子”跑回起点，将“果子”放入篮子中，然后第二名幼儿出发，依次进行。
最先将“果子”全部炸完的小组获胜。
（4）增加难度教师：“小朋友们表现得都很棒，现在我们要增加一点难度啦！”增加塑料圈的数量，让幼儿连续侧身钻过多个圈。
再次进行游戏，让幼儿在更具挑战性的环境中练习侧身钻的动作。
3、结束部分（约 7 分钟）（1）放松活动播放轻松舒缓的音乐，教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、拍打腿部肌肉、伸展手臂等。
幼儿园中班游戏教案详案反思《炸果子》
幼儿园中班游戏教案详案反思《炸果子》《炸果子》是一款适合幼儿园中班的游戏，通过这个游戏可以提高幼儿的观察力和动手能力。
这次教学中，我布置了一个小组炸果子的任务，让幼儿自己动手制作炸果子，同时观察果子在油锅中的变化。
首先，我根据游戏的目标和教育要求，制定了本次活动的教学目标：培养幼儿的观察力，锻炼幼儿的动手能力，增强幼儿的合作意识。
在教学准备方面，我准备了所需的材料和器具，包括面粉、鸡蛋、油、果子等。
我在布置活动时，将材料摆放整齐，放在桌子的一侧，方便幼儿取用。
同时，我也为幼儿准备了制作炸果子的详细流程，包括将面粉和鸡蛋搅拌成面糊，将果子放入锅中炸制等。
这样能够帮助幼儿更好地理解整个制作过程。
在活动的进行中，我注重引导幼儿的思考和观察。
我先通过问问题，引导幼儿观察面糊、果子的变化，并鼓励幼儿用自己的话描述和表达。
在制作的过程中，我也不断提醒幼儿注意锅中的油温，避免炸果子时油溅到手或身体。
通过这次教学活动，幼儿在制作炸果子的过程中，既锻炼了手指灵活性，又培养了观察力。
同时，在小组活动中，幼儿互相帮助，增强了团队合作意识。
整个活动过程中，大部分幼儿都能积极参与，充满了活力。
但是，我也发现了一些问题。
首先，在教学前的准备中，我没有充分考虑到幼儿的个体差异和能力差异，没有为不同水平的幼儿提供不同的活动内容和难度。
其次，我在教学过程中的问题引导和观察上，没有能够给幼儿提供充分的自主性，辅导过程中的引导略显偏多，没有充分发挥幼儿的主动性。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。
首先，我会根据幼儿的不同能力水平，提供多样化的活动内容和难度，以满足幼儿的发展需求。
其次，在教学的问题引导和观察上，我会更加注重幼儿的思考和表达，给予他们更多的自主性，在引导过程中更多地发挥观察和分析的能力，提高幼儿的思维能力。
总之，通过这次《炸果子》游戏教学活动，我发现了教学的不足之处，并提出了一些改进的方法。
相信在今后的教学实践中，我会更加细致入微地制定教案，并更好地发挥教学引导的作用，为幼儿提供更好的教育环境和体验。
中班体育游戏活动教案《炸果子》2篇
中班体育游戏活动教案《炸果子》中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（一）活动名称：炸果子活动目的：1. 进步幼儿们的团队合作意识和协作才能；2. 增强幼儿们的身体协调性和运动才能；3. 通过游戏活动，促进幼儿们的社交才能和交流才能。
活动准备：1. 准备足够的彩色气球；2. 准备大量的彩色球团〔用不易碎的材料制作〕；3. 准备一个大圆圈〔用彩色胶带制作〕；4. 准备音乐设备准备背景音乐。
活动步骤：1. 介绍游戏规那么：a. 将大圆圈放在空地上，固定好；b. 在圆圈内随机散放彩色球团；c. 幼儿们分成两个队伍，站在圆圈外；d. 每个队伍分给一些彩色气球；e. 游戏开场时，两个队伍同时将气球扔向圆圈内的球团，尽量将球团炸出圆圈；f. 游戏时间为5分钟，时间完毕后，看哪个队伍炸出的球团最多。
2. 分队和准备：a. 将幼儿们分成两个队伍，并给每个队伍分发彩色气球；b. 告诉幼儿们游戏规那么，并确保每个队员都明白；c. 让每个队伍排队准备进入游戏区域。
3. 进展游戏：a. 播放背景音乐，标志游戏开场；b. 队员们开场扔气球，尽量炸出圆圈内的球团；c. 教师可以适时参加游戏，鼓励和引导幼儿们；d. 游戏时间完毕后，停顿音乐，宣布游戏完毕。
4. 游戏总结：a. 与幼儿们一起数一下看哪个队伍炸出的球团最多；b. 夸奖幼儿们的团队合作和努力；c. 可以让幼儿们自由发言，分享他们在游戏中的体验和感受；d. 完毕活动，让幼儿们放松休息。
考前须知：1. 活动前确保游戏区域平安无障碍物；2. 在游戏过程中，教师要全程引导和监视；3. 活动完毕后，拾掇游戏用具和游戏区域，确保整洁和平安。
扩展活动：1. 可以根据幼儿的兴趣和才能，增加游戏的难度，例如使用不同大小的球团或限定使用特定的手指扔球；2. 可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动的元素。
中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（二）教案类型：体育游戏教案适用对象：中班幼儿游戏名称：丢手绢目的：培养幼儿的协作才能、观察力和反响才能，并加深幼儿对空间概念的理解。
中班体育游戏活动教案《炸果子》2篇
中班体育游戏活动教案《炸果子》中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（一）活动名称：炸果子活动目标：1.培养儿童的协作精神和团队意识。
2.锻炼儿童的身体协调能力和反应能力。
3.提高儿童的沟通与交流能力。
活动对象：中班儿童（3-4岁）活动准备：1.篮球或足球2.纸袋3.小石头或沙子4.场地活动流程：1.简介活动：首先向儿童简单介绍《炸果子》活动的规则和流程。
让儿童们知道他们将参与一个有趣的游戏，需要他们的团队合作和快速反应。
2.分组：将儿童分成几个小组，每个小组人数不超过6人。
确保每个小组都均衡地组成有男生和女生。
3.游戏准备：在场地上放置多个纸袋，每个纸袋上放一个小石头或一些沙子。
每个小组选择一个代表，其他小组成员站在一边等待。
4.游戏规则：- 代表选手站在篮球或足球的一端，准备接球。
- 根据信号，其他小组成员开始将纸袋逐一传递给代表选手。
- 代表选手接到纸袋后，将其炸开，使纸袋上的小石头或沙子掉落。
- 代表选手需要快速记下掉落的纸袋的数量，然后将小石头或沙子重新放入纸袋中，传递给同组的下一位选手。
- 游戏时间为一定的时间段，结束后，代表选手汇总所有被炸开的纸袋数量。
- 最终，数量最多的小组获胜。
5.活动结束：宣布游戏结束，为每个小组颁发奖品或表扬状以鼓励他们的参与和表现。
备注：- 活动注意事项：确保活动场地安全，儿童可以自由移动和玩耍。
- 幼儿活动关注度较低，可以通过适当增加竞争元素和激励机制来提高小朋友的参与度。
- 活动可根据实际情况进行调整，例如增加游戏规则的复杂度或增加障碍来增加儿童的挑战性。
中班体育游戏活动教案《炸果子》精选2篇（二）活动名称：走小桥活动目标：1. 培养孩子们的平衡感和协调能力。
2. 提高孩子们的手眼协调能力和空间意识。
活动准备：1. 整理场地，确保安全无障碍。
2. 准备一条宽度适中的绳子，作为小桥。
活动流程：1. 师幼抱成小组，每组3-4人。
2. 每个小组选择一个队长，队长拿着一端的绳子。
中班体育游戏教案及反思：炸果子
中班体育游戏教案及反思：炸果子一、教学目标：1. 学习炸果子的游戏方法，提高幼儿的协调能力和反应能力。
2. 通过炸果子游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握炸果子的游戏方法，培养团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，协调动作，提高反应能力。
三、教学准备：1. 教具：炸果子游戏器材、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范炸果子的基本动作，如跳跃、转圈、弯腰等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，并进行练习。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，带领队员进行炸果子游戏。
游戏过程中，队长负责指挥，队员需按照队长指令完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，引导幼儿认识到团队协作和遵守规则的重要性。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的参与积极性。
2. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
3. 针对不同幼儿的能力水平，教师可适当调整游戏难度，使所有幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
4. 通过炸果子游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识，为幼儿今后的学习和生活打下基础。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对炸果子游戏方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识，评价幼儿在团队中的角色定位。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解幼儿对炸果子游戏的喜爱程度以及他们在游戏中的收获。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与炸果子游戏，增进亲子关系，提高家庭亲子活动的质量。
2. 将炸果子游戏与其他体育项目相结合，如跳绳、踢毽子等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思本教案旨在培养幼儿的爱运动和团队合作精神，通过游戏和活动的形式激发幼儿的兴趣，提高幼儿的身体素质和协作能力。
教学目标1.能了解和认识简单的游戏规则和操作方法；2.能积极参与团队游戏，增强爱运动的意识和团队协作的精神；3.能了解和掌握基本的运动技巧及动作。
教学内容游戏名称：炸果子游戏对象：幼儿园中班幼儿游戏人数：10-20人游戏道具：绸带或布条、球或绸球游戏规则：1.两组幼儿分别站在对面的底线上，教师手中拿着绸带面对两组幼儿，同时说出“炸果子”。
2.听到“炸果子”的信号后，两组幼儿同时朝中间跑，争先恐后地想抢到教师手中的绸带。
3.获得绸带的组员可以抓住对手身上的任何一个布条或绸球，或者让对手在胸前编号。
4.被抓住或编号的幼儿，不能参与游戏直到另一轮游戏开始。
5.游戏结束的时间可以根据幼儿们的表现或者实际情况而定。
教学步骤第一步：游戏前准备教师提前准备好游戏所需的道具和场地，将游戏规则和步骤讲解给幼儿听，并询问他们是否有不明白的地方，让幼儿能够熟练掌握游戏规则和步骤。
第二步：游戏开始教师说出“炸果子”信号后，两组幼儿开始朝中间跑，并且争先恐后地想抢到教师手中的绸带。
第三步：游戏操作获得绸带的组员可以抓住对手身上的任何一个布条或绸球，或者让对手在胸前编号。
被抓住或编号的幼儿，不能参与游戏直到另一轮游戏开始。
第四步：游戏结束游戏结束的时间可以根据幼儿们的表现或者实际情况而定。
教学反思本次的体育活动取得了很好的效果，幼儿们在游戏中积极参与，互相帮助，增强了团队协作的精神。
但在游戏中也存在一些不足之处。
首先，游戏时间的分配需要更加合理，不能过长或过短。
其次，需要教师提醒幼儿注意安全问题，避免受伤。
最后，需要教师在游戏结束后，及时总结让幼儿体会到游戏的乐趣，并且对游戏中的不足进行改进。
这样不但有利于幼儿们的身体和智力发展，同时也能增强班集体的凝聚力和向心力。
结语通过本次游戏的设计和实施，幼儿们能够在游戏中锻炼身体，增强凝聚力和团队协作精神。
中班体育教案《炸果子》
一、教学目标：1. 学习炸果子的基本动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 学习炸果子基本动作：跳、转、跑、拍等。
2. 学习炸果子团队配合：分组合作，完成炸果子任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握炸果子基本动作，培养团队协作能力。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性，团队配合的默契。
四、教学准备：1. 炸果子道具：炸果子的模具、炸果子材料等。
2. 活动场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范炸果子的基本动作，如跳、转、跑、拍等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习（10分钟）：幼儿分组进行团队配合练习，完成炸果子任务。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提醒幼儿注意安全。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织炸果子游戏，幼儿分组进行比赛，看哪个团队完成的任务最好。
游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
6. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握程度以及团队协作的能力。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，是否能积极投入，遵守规则，并与队友良好配合。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便调整教学方法和内容。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，观察幼儿在家长面前的表现，增进家长对幼儿成长的了解。
2. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起参与炸果子的学习和游戏，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观炸果子制作的过程，了解食物的制作不易，培养幼儿的节约意识。
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思
幼儿园中班体育活动优秀教案《炸果子》含反思一、活动主题炸果子二、活动目标1. 培育幼儿的动手本领和合作意识，促进幼儿身体协调进展。
2. 让幼儿了解传统食品的制作过程，培育幼儿对传统文化的认得和感知。
3. 提高幼儿对食品安全的认知，教育幼儿正确对待饮食。
三、活动准备1. 面粉 x 1 包，鸡蛋 x 2 个，白糖 x 2 汤匙，油 x 1 瓶，盐水 x 1 瓶，搅拌棍 x 2 根，平底锅 x 1 个。
2. 制作每个小组的点心材料，包括面团 x 1 份，白糖 x 2 汤匙，油 x 1 瓶，桌子 x 1 张，椅子 x 4 把，餐具和清洁用品。
3. 布置合理的场地，布置好必要的道具和设施。
4. 着装要求：老师和幼儿穿上适合活动的衣裳和鞋子。
四、活动过程1. 课前准备老师在班中的戏角打上一张炸果子的海报，向幼儿介绍活动的主题和目标。
在活动开始前，老师向幼儿家长发出提示，帮忙幼儿防范食品过敏等意外。
2. 活动步骤步骤一：制作面团老师邀请幼儿一起制作面团，先把面粉、鸡蛋和少量盐水混合，然后渐渐加水，搅拌成面团，放置一边待用。
步骤二：制作点心老师将幼儿分成小组，每组两人，并为每组配备制作点心所需的材料。
老师向每组幼儿示范加工面团的方法，警示幼儿注意安全: 不要揉得太用力，以免把桌子弄脏了，用搅拌棒将面团分成约 3 份，放在平板上。
然后，每个小组将点心馅料挤到面团中心，相互帮忙把面团捏成圆球形，用擀面杖轻轻擀开，制成薄厚适宜的正圆形，注意不要捏破。
步骤三：烤炸果子老师示范在平底锅里放油，火到加热油泡沫时，将幼儿制作好的点心放入热油中，适时翻面，炒到两面金黄生饼状，再将炒制好的小圆饼取出滤干，撒上白糖或蘸上酱料即可食用。
五、活动反思在本次炸果子活动的过程中，我发觉幼儿们特别喜爱亲自制作点心。
尤其是当他们看到本身制作的食品被烤炸出来的时候，充足感充溢着他们每个人的脸上，他们振臂高呼“本身炸的果子好吃！”的欢快声响彻课室。
中班体育活动教案炸果子
中班体育活动优秀教案——炸果子一、活动目标：1. 学习炸果子的基本动作和技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 通过参与活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进健康发展。
二、活动准备：1. 炸果子道具：沙包、圈圈等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 炸果子基本动作学习（5分钟）：教师向幼儿展示炸果子的基本动作，如跳跃、翻滚、投掷等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 炸果子技巧训练（5分钟）：教师针对幼儿在基本动作中的不足，进行针对性训练，如提高跳跃高度、增加翻滚速度等。
4. 团队合作炸果子游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，开展团队合作炸果子游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 活动总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意调整活动强度，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。
3. 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
2. 环境创设：在班级环境中布置体育活动角，投放相关道具，引导幼儿自主锻炼。
3. 课程整合：将炸果子活动与其他学科相结合，如美术、音乐等，丰富幼儿的的学习体验。
六、活动目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 通过活动，增强幼儿的体能，提高其动作的灵活性。
七、活动准备：1. 炸果子道具：沙包、圈圈、小球等。
2. 活动场地：宽敞的户外活动场地，设置不同的障碍物。
3. 音乐播放设备及计时器。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《炸果子》
2024年幼儿园中班体育游戏优秀教案《炸果子》教学目标•培养幼儿团队协作精神。
•提高幼儿的注意力和反应能力。
•锻炼幼儿的身体协调能力。
准备物品•气球 10个•橡皮球 1个•场地标识物（如彩条、绳子）等教学过程第一步：介绍游戏1.介绍游戏名称《炸果子》。
2.说明游戏规则：幼儿分为两队，每队站成一排，用气球传递给队伍最后一名幼儿，再将气球放在橡皮球上，最后一名幼儿跑到前面橡皮球上拍炸淘气虫，然后跑回队列。
第二步：示范操作1.教师示范整个游戏流程，包括传递气球、放在橡皮球上、炸淘气虫等。
2.让幼儿们跟着教师一起操作，熟悉游戏流程。
第三步：分组游戏1.将幼儿分成两个小组，每组站成一排。
2.开始游戏，让幼儿们按照规则传递气球并拍炸淘气虫。
第四步：总结讨论1.游戏结束后，教师与幼儿们一起讨论游戏过程中的表现和体会。
2.引导幼儿总结团队协作、注意力和身体协调的重要性。
教学效果评估•观察幼儿在游戏中的表现，包括团队配合、注意力集中和身体协调能力。
•收集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的体验和感受。
•根据游戏结果和观察情况，评估幼儿在团队协作和身体协调方面的表现。
教学反思与改进•根据幼儿在游戏中的表现和反馈意见，对教案进行分析和反思。
•结合教学实际情况，及时调整游戏环节和规则，以提高教学效果。
•持续收集幼儿对游戏的反馈意见，不断改进和完善教学过程。
通过《炸果子》这个体育游戏，可以在幼儿园中班教学中激发幼儿的兴趣，培养他们的团队协作意识和身体协调能力，提高幼儿的整体运动素质。
希望本教案能为教师们的教学活动提供一定的参考和借鉴，让幼儿在游戏中健康成长。
中班体育活动教案炸果子
中班体育活动优秀教案——炸果子一、活动目标：1. 学习炸果子的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
4. 感受体育活动的乐趣，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 炸果子道具若干个（可用小球、沙包等代替）。
2. 宽敞的场地，确保幼儿活动安全。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学炸果子动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示炸果子的动作要领，讲解炸果子的规则。
2. 幼儿跟随教师学习炸果子动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节：炸果子比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组指定一名队长。
2. 比赛开始，队长手持炸果子道具，队员依次传递，最快完成的组获胜。
3. 教师注意观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师总结本次活动中幼儿的表现，表扬优秀幼儿和团队。
2. 针对活动中出现的问题，提出改进措施。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对炸果子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在比赛中的表现，评价幼儿的团队合作精神和竞技水平。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。
六、活动准备：1. 炸果子道具若干个（可用小球、沙包等代替）。
2. 宽敞的场地，确保幼儿活动安全。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学炸果子动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示炸果子的动作要领，讲解炸果子的规则。
中班体育《炸果子》教案反思
（2）规则意识的建立：难点在于让幼儿理解并自觉遵守游戏规则，避免因个人行为影响整体游戏的进行。
举例：在游戏过程中，教师通过实时反馈和适时引导，帮助幼儿认识到遵守规则的重要性。
（3）团队合作能力的提升：难点在于让幼儿在游戏中主动与他人合作，克服自我中心，学会分享与支持。
举例：针对跑动动作，教授正确的起跑姿势和跑步节奏，避免因动作错误导致的摔倒或受伤。
（3）团队合作意识的培养：重点引导幼儿在游戏中学会观察队友的位置和状态，进行有效的沟通与合作。
举例：通过实际游戏中的角色分配，让幼儿体验团队合作的重要性，并在实践中学会如何与队友配合。
2.教学难点
（1）动作协调性的提高：难点在于帮助幼儿在游戏中提高动作的协调性，尤其是多项动作的连贯性。
三、教学重点让幼儿掌握《炸果子》游戏的规则，如游戏开始、进行和结束的信号，以及在游戏中如何安全地与其他幼儿互动。
举例：讲解游戏规则时，通过图示、动作示范等方式让幼儿明确游戏过程中什么行为是允许的，什么是不被允许的。
（2）基本动作的掌握：重点指导幼儿完成游戏中所需要的基本动作，如跑、跳、蹲等，并确保动作的准确性。
中班体育《炸果子》教案反思
一、教学内容
《炸果子》是中班体育课程中的一个游戏活动，旨在锻炼幼儿的协调性、灵活性及团队合作能力。本活动取材于教材第四章《快乐运动》中的第二个游戏。教学内容主要包括：1.热身运动，如简单的跑步、跳绳等，为游戏做好准备；2.游戏规则介绍，让幼儿了解《炸果子》的玩法；3.游戏实践，让幼儿分组进行游戏，提高运动能力；4.教学反思，针对本次活动的实施过程进行总结，以便为今后的教学提供借鉴。通过本章节内容的学习，使幼儿在轻松愉快的氛围中提高身体素质，培养团队精神。
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幼儿教育：________ 中班体育游戏：炸果子
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班体育游戏：炸果子
【设计意图】
幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。
而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。
要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。
在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。
而对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。
寓教于乐，寓教于游戏之中。
因此，我设计了体育游戏：炸果子。
让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调一致的活动。
同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。
根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：
【活动目标】
1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。
2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；
3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩
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一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。
边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。
小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。
【活动反思】
本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。
中班体育游戏：狮王和小动物
【活动目标】
1.练习四散追逐跑、躲闪跑的动作。
2.能够听指令看信号做出迅速的反应，找准自己“家”的方向。
3.勇敢积极地参与体育活动，体会追逐跑的乐趣。
【活动准备】
小动物(小羊、小兔、小猫、小狗)的头饰，音乐《狮王进行曲》，布置好的场地。
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【活动过程】
（一）情境导入热身活动，引发幼儿兴趣，讲清规则及安全，为跑做准备
师：小朋友们我们现在要做游戏了，现在老师用魔法棒把小朋友变成各种小动物（发头饰）但是在游戏中要遵守游戏规则：
1.听到指令后，“狮王”才能开始追捕动物，“小动物”才可以逃跑。
2.“狮王”不能猎捕“家”中的动物。
安全：跑回家的时候不要去推其他小朋友，要及时躲闪。
播放《狮王进行曲》，创设“小动物模仿操”的情境，教师引发幼儿模仿小动物的不同动作，主要进行腰部和下肢的动作热身。
（二）玩法及过程：
一名幼儿扮演狮王，其余幼儿戴上其他动物头饰并围成圈状，“狮王”站在圈中央。
游戏开始，教师带领“小动物”在规定的场地做模仿动作，当教师说“狮王来了”时，“狮王”捕捉“小动物”，“小动物”迅速逃跑，回到场地两端的“家”中。
被捉住的幼儿为下一轮活动的“狮王”，互换角色重新开始。
戏“狮王和小动物”，练习追逐跑，能够听指令做出迅速、正确的反应，找准自己“家”的方向。
(1)游戏“觅食”，练习追逐跑。
幼儿扮演一种动物在的边缘觅食，当听到指令“狮王来了”的时候，要转身快速跑回“家”。
(2)讨论：怎样跑能最快到“家”，不被大狮子抓住?引导幼儿总结快速转身直线向前跑的经验。
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3.游戏“粮仓觅食”，改变家的位置，以增加游戏的难度。
增加“家”的数量，当听到“狮王来了”的时候，幼儿快速跑回自己的“家”，并练习躲闪。
(2)幼儿扮演多种小动物，简单改变动物“家”的位置，听到指令“狮王来了”的时候，幼儿快速跑回自己的“家”。
教师总结幼儿游戏的情况
（三）再次播放音乐做简单的动作，进行放松活动。
【活动反思】
本次活动因加入模仿动作，孩子们都比较感兴趣，就连活动结束后孩子们都是自主的按照自己模仿的动物的动作回到活动室，但在游戏中会有个别的孩子未能按规则进行游戏，需要提醒，个别孩子跑回家时发生了碰撞，安全方面应着重讲明。
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幼儿教育资料
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