实验生理总结版
生理学实训报告成果总结
一、引言生理学是研究生物体生命现象和生命活动的科学，是医学科学的重要基础。
为了更好地理解生理学理论知识，提高实践操作能力，我们参加了生理学实训。
通过本次实训，我们不仅加深了对生理学理论知识的理解，还掌握了实验操作技能，为今后的医学学习和临床实践打下了坚实的基础。
以下是本次生理学实训的成果总结。
二、实训目的1. 理解和掌握生理学基本概念、基本原理和基本技能；2. 提高实验操作能力，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯；3. 增强团队协作精神，提高沟通能力；4. 为今后医学学习和临床实践奠定基础。
三、实训内容1. 实验操作技能培训：包括生理学基本实验技能、显微镜操作、生理学仪器使用等；2. 生理学基础知识讲解：包括细胞生理、神经生理、循环生理、呼吸生理、消化生理、泌尿生理、内分泌生理等；3. 实验项目：包括神经传导、心肌收缩、血压测量、呼吸调节、消化吸收、肾小球滤过等。
四、实训成果1. 实验操作技能方面：通过实训，我们熟练掌握了生理学实验的基本操作技能，如显微镜使用、生理学仪器操作、实验数据记录等。
同时，我们学会了如何处理实验数据，提高了实验报告的撰写能力。
2. 生理学基础知识方面：通过实训，我们对生理学的基本概念、基本原理和基本技能有了更深入的理解。
例如，在神经传导实验中，我们学习了神经纤维的结构和功能，以及神经冲动的产生和传导过程；在心肌收缩实验中，我们了解了心肌细胞的电生理特性，以及心脏泵血机制。
3. 团队协作和沟通能力方面：在实训过程中，我们学会了与同学合作，共同完成实验任务。
在实验过程中，我们互相帮助、互相学习，提高了团队协作能力。
同时，我们也学会了如何与指导老师沟通，解决问题。
4. 严谨的科学态度方面：通过实训，我们养成了严谨的科学态度，对实验数据和结果进行客观、公正的分析和评价。
五、实训总结1. 认识到生理学的重要性：生理学是医学科学的基础，通过本次实训，我们更加深刻地认识到生理学在医学学习和临床实践中的重要性。
生理学实验总结
⽣理学实验总结实验⼀反射弧的分析⼀．⽬的：证明任何⼀个反射，只有当该反射的反射弧存在且完整的情况下，才能实现。
观察脊髓反射的基本特征——反射的固定联系、反射的分解和反射的协调。
观察兴奋在中枢神经系统内传导的基本特性——反射的潜伏期，兴奋综合扩散、后放及抑制活动等。
⼆．实验原理:在中枢神经系统参与下，机体对内外环境的刺激所产⽣的具有适应意义的规律性反应称为反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
它由感受器、传⼊神经、反射中枢、传出神经和效应器五部分组成，其中任何⼀个环节受到破坏，反射活动均不能实现.三．⽅法内容：1.⽤蛙针破坏脑和脊髓的连接使其成为脊蛙。
2.屈肌和伸肌反射：以盛有0.5%硫酸的⼩烧杯，将蛙后肢侵⼊硫酸中，可见到屈肌反射，⽽未刺激的后肢则伸肌反射。
3.搔扒反射：以盛有0.5%硫酸的⼩⽚滤纸贴与蛙的腹侧部，可见其同侧后肢抬起，向受刺激部位搔扒。
4. 在正常情况下⽤1%的硫酸浸泡后肢。
出现屈肌反射。
5. 剥去后肢的⽪肤后再⽤1%的硫酸刺激不会产⽣屈肌反射。
因为感受器被破坏。
6. 另⼀条后肢找出坐⾻神经（其中包含传出神经和传⼊神经）再⽤1%的硫酸刺激不会产⽣屈肌反射。
原因没有传⼊和传出神经。
7. ⽤蛙针破坏脊髓，再⽤1%的硫酸刺激前肢不会产⽣任何反射。
原因为⽆脊髓中枢结论：在中枢神经系统参与下机体对刺激发⽣的有适应意义的反应过程称为反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
反射弧由感受器、传⼊神经纤维、反射中枢、传出神经纤维和效应器5个部分构成。
反射弧的结构和功能的完整性是实现反射活动的必要条件。
反射弧的任何环节发⽣障碍或受到破坏，这⼀反射活动就将发⽣紊乱或不能出现。
实验⼀（2）阈强度的测定实验⽬的：掌握阈强度的测定⽅法，阈强度与兴奋性的关系实验⽅法：制备坐⾻神经腓肠肌标本。
观察项⽬：分析：什么是阈强度？与兴奋性有何关系？阈强度：在实际测量时，把刺激持续时间和强度对时间的变化率固定，测量能使组织发⽣兴奋地最⼩刺激强度。
动物生理实验总结范文
⽣理学实验总结实验⼀反射弧的分析⼀．⽬的：证明任何⼀个反射，只有当该反射的反射弧存在且完整的情况下，才能实现。
观察脊髓反射的基本特征——反射的固定联系、反射的分解和反射的协调。
观察兴奋在中枢神经系统内传导的基本特性——反射的潜伏期，兴奋综合扩散、后放及抑制活动等。
⼆．实验原理:在中枢神经系统参与下，机体对内外环境的刺激所产⽣的具有适应意义的规律性反应称为反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
它由感受器、传⼊神经、反射中枢、传出神经和效应器五部分组成，其中任何⼀个环节受到破坏，反射活动均不能实现.三．⽅法内容：1.⽤蛙针破坏脑和脊髓的连接使其成为脊蛙。
2.屈肌和伸肌反射：以盛有0.5%硫酸的⼩烧杯，将蛙后肢侵⼊硫酸中，可见到屈肌反射，⽽未刺激的后肢则伸肌反射。
3.搔扒反射：以盛有0.5%硫酸的⼩⽚滤纸贴与蛙的腹侧部，可见其同侧后肢抬起，向受刺激部位搔扒。
4. 在正常情况下⽤1%的硫酸浸泡后肢。
出现屈肌反射。
5. 剥去后肢的⽪肤后再⽤1%的硫酸刺激不会产⽣屈肌反射。
因为感受器被破坏。
6. 另⼀条后肢找出坐⾻神经（其中包含传出神经和传⼊神经）再⽤1%的硫酸刺激不会产⽣屈肌反射。
原因没有传⼊和传出神经。
7. ⽤蛙针破坏脊髓，再⽤1%的硫酸刺激前肢不会产⽣任何反射。
原因为⽆脊髓中枢结论：在中枢神经系统参与下机体对刺激发⽣的有适应意义的反应过程称为反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
反射弧由感受器、传⼊神经纤维、反射中枢、传出神经纤维和效应器5个部分构成。
反射弧的结构和功能的完整性是实现反射活动的必要条件。
反射弧的任何环节发⽣障碍或受到破坏，这⼀反射活动就将发⽣紊乱或不能出现。
实验⼀（2）阈强度的测定实验⽬的：掌握阈强度的测定⽅法，阈强度与兴奋性的关系实验⽅法：制备坐⾻神经腓肠肌标本。
观察项⽬：分析：什么是阈强度？与兴奋性有何关系？阈强度：在实际测量时，把刺激持续时间和强度对时间的变化率固定，测量能使组织发⽣兴奋地最⼩刺激强度。
做生理实验的心得(精选5篇)
做生理实验的心得(精选5篇)做生理实验的心得【篇1】生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。
在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。
正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。
但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。
首先，我一定得提的，便是老师，还有金老师给我们提出的实验要求。
独到的实验安排，让我听后为之一震，因为从初中开始，甚至是大学的前两年间，没有一位老师有提过，要求我们在学校安排好的实验课时间以外也能来实验室做实验，当然这大概也与我们的生物技术试验的内容安排有密不可分的关系。
一直以来，我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规则，而金老师却轻描淡写，扬手舞舞便打破了笼罩着我们多年的“囚笼”。
有时，我甚至会暗想，伴随着这种思维限制的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们能够在知识的世界中翱翔呢?好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。
其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。
就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。
由于，老师没有硬性的要求实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，因为部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。
以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。
但按照金老师的提议来，大家来实验的时间不同，使得对仪器使用的时间错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。
生理学实验实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次生理学实验旨在通过一系列的实验操作，加深对生理学基本理论的理解，掌握实验技能，培养科学思维和实验操作能力。
通过本次实验，我们学习了生理学实验的基本原则和方法，了解了生理学实验的基本步骤和注意事项。
二、实验内容1. 神经反射实验- 实验目的：观察和分析神经反射的基本现象，了解反射弧的组成和功能。
- 实验方法：采用小鼠作为实验动物，通过电刺激法刺激坐骨神经，观察肌肉的收缩反应。
- 实验结果：成功观察到电刺激坐骨神经后，肌肉出现明显的收缩反应，证实了神经反射的存在。
2. 血压测量实验- 实验目的：学习血压测量的原理和方法，了解血压的正常范围及其生理意义。
- 实验方法：使用血压计对实验动物进行血压测量，并记录血压数据。
- 实验结果：成功测量了实验动物的血压，结果显示血压在正常范围内。
3. 呼吸生理实验- 实验目的：观察和分析呼吸运动的基本规律，了解呼吸系统的生理功能。
- 实验方法：通过观察呼吸肌的收缩和舒张，以及肺容积的变化，分析呼吸运动的机制。
- 实验结果：观察到呼吸肌的规律性收缩和舒张，以及肺容积的变化，证实了呼吸运动的规律性。
4. 消化生理实验- 实验目的：观察和分析消化系统的生理功能，了解食物的消化和吸收过程。
- 实验方法：通过观察消化液的分泌和消化器官的活动，分析消化系统的生理过程。
- 实验结果：观察到消化液分泌的增加和消化器官的活动增强，证实了消化系统的生理功能。
三、实验过程1. 实验前准备：了解实验原理，熟悉实验器材，做好实验记录表格。
2. 实验操作：严格按照实验步骤进行操作，注意实验安全和数据记录。
3. 实验观察：仔细观察实验现象，及时记录实验数据。
4. 实验结果分析：对实验数据进行整理和分析，得出结论。
四、实验结果分析1. 神经反射实验：通过电刺激坐骨神经，成功观察到肌肉的收缩反应，证实了神经反射的存在。
2. 血压测量实验：血压测量结果显示在正常范围内，说明实验动物的生理状态良好。
生理学总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言生理学是研究生物体生命活动规律的科学，是医学和生物学的重要基础学科。
通过对生理学知识的系统学习和实践，我对人体生理功能有了更深入的理解。
以下是我对生理学学习内容的总结报告。
二、学习内容概述1. 细胞生理学：细胞是生命的基本单位，细胞生理学主要研究细胞的结构、功能及其相互关系。
通过学习，我了解了细胞膜的结构与功能、细胞信号转导、细胞代谢等方面的基础知识。
2. 组织生理学：组织生理学主要研究人体基本组织（如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的生理功能。
通过对不同组织的学习，我掌握了组织的特性和功能，如神经组织的传导、肌肉组织的收缩等。
3. 器官生理学：器官生理学研究人体各个器官的生理功能及其调节机制。
本部分内容涵盖了心、肺、肝、肾、消化系统、内分泌系统等多个器官系统的生理学知识。
4. 系统生理学：系统生理学是研究人体各个系统（如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、免疫系统等）的整体生理功能。
通过学习，我对人体各个系统的相互关系和调节机制有了全面的了解。
三、重点内容总结1. 神经调节：神经调节是人体生理活动的主要调节方式。
我学习了神经系统的结构、功能及其调节机制，如反射弧的组成、神经递质的类型及其作用等。
2. 体液调节：体液调节是人体生理活动的重要调节方式。
我了解了激素的合成、分泌、作用及其调节机制，如激素的反馈调节、激素的相互作用等。
3. 血液循环：血液循环是维持人体生命活动的重要基础。
我学习了心脏的结构与功能、血管的类型与功能、血液的成分及其生理作用等。
4. 呼吸：呼吸是人体获取氧气、排出二氧化碳的重要途径。
我了解了呼吸系统的结构、功能及其调节机制，如呼吸道的结构、肺泡的气体交换、呼吸运动的调节等。
四、学习体会通过生理学的学习，我对人体生理功能有了更全面、更深入的了解。
以下是我的一些学习体会：1. 理论与实践相结合：生理学知识具有很强的实践性，学习过程中应注重理论与实践相结合，将所学知识应用于实际生活中。
生理学实验总结
⽣理学实验总结实验⼀（1）反射弧的分析实验⽬的：分析反射弧的组成，了解反射弧的完整性与反射活动的关系实验对象：蟾蜍实验⽅法：1.制备脊蟾蜍。
⽤刺蛙针于蟾蜍头部枕⾻⼤孔处刺⼊颅腔将脑组织拆毁，保留脊髓，制成脊蟾蜍。
2.⽤铁夹夹住脊蟾蜍下颌，悬吊在铁⽀架上。
观察项⽬：分析：对实验结果进⾏分析。
1、反射活动的实现需要感受器来感受外界刺激2、反射活动的实现需要传⼊传出神经来传导兴奋3、反射活动的实现需要反射中枢来信号分析并发出指令4是反射，5是反应反射：是在中枢神经系统的参与下，机体对刺激的规律性反应。
完成反射活动必须有完整的反射弧。
如排尿反射、排便反射。
反应：接受刺激后机体活动状态的改变。
反应的表现形式：兴奋与抑制。
如在除去脑、脊髓（及中枢神经系统）后刺激肌⾁，肌⾁依然有反应。
结论：在本实验中可得什么结论。
在中枢神经系统参与下机体对刺激发⽣的有适应意义的反应过程称为反射。
反射活动的结构基础是反射弧。
反射弧由感受器、传⼊神经纤维、反射中枢、传出神经纤维和效应器5个部分构成。
反射弧的结构和功能的完整性是实现反射活动的必要条件。
反射弧的任何环节发⽣障碍或受到破坏，这⼀反射活动就将发⽣紊乱或不能出现。
实验⼀（2）阈强度的测定实验⽬的：掌握阈强度的测定⽅法，阈强度与兴奋性的关系实验⽅法：制备坐⾻神经腓肠肌标本。
观察项⽬：分析：什么是阈强度？与兴奋性有何关系？阈强度：在实际测量时，把刺激持续时间和强度对时间的变化率固定, 测量能使组织发⽣兴奋地最⼩刺激强度。
它可以作为测量兴奋性⼤⼩的指标。
阈强度与兴奋性成反⽐关系。
阈强度⼩，表⽰组织兴奋性⾼；阈强度⼤，则兴奋性低。
实验⼀（3）刺激与反应实验⽬的：了解各种组织的反应形式。
实验对象：蟾蜍实验⽅法：1.破坏蟾蜍的脑和脊髓，将蟾蜍仰卧在蟾蜍板上，暴露⼼脏分析实验结果不同组织接受同⼀刺激会产⽣不同的反应。
如⼼脏受到肾上腺素的刺激时，表现为兴奋，⽽胃肠道平滑肌则表现为抑制。
相同组织接受不同刺激其反应也有所不同。
生理实验报告书(3篇)
第1篇实验名称：肌肉收缩与神经调节实验日期： 2023年4月10日实验地点：生理实验室实验目的：1. 了解肌肉收缩的基本原理。
2. 掌握神经调节在肌肉收缩中的作用。
3. 通过实验观察和分析肌肉收缩与神经刺激的关系。
实验原理：肌肉收缩是肌肉细胞在神经系统的调节下，通过肌纤维的缩短而产生力量的过程。
神经调节主要通过神经递质的释放和受体结合来实现对肌肉的调节。
实验材料：1. 生理盐水2. 离体肌肉组织3. 神经刺激器4. 记录仪5. 电子显微镜6. 实验操作台实验方法：1. 将离体肌肉组织浸入生理盐水中，保持其活性。
2. 将肌肉组织固定在实验操作台上，连接神经刺激器。
3. 使用神经刺激器对肌肉组织进行不同频率和强度的电刺激。
4. 通过记录仪记录肌肉收缩的幅度、频率和持续时间。
5. 观察电子显微镜下的肌肉组织变化。
1. 准备实验材料，将离体肌肉组织浸入生理盐水中。
2. 将肌肉组织固定在实验操作台上，连接神经刺激器。
3. 对肌肉组织进行不同频率（1Hz、5Hz、10Hz）和强度（0.5V、1V、1.5V）的电刺激。
4. 记录肌肉收缩的幅度、频率和持续时间。
5. 在不同刺激条件下，观察电子显微镜下的肌肉组织变化。
实验结果：1. 在低频率、低强度刺激下，肌肉收缩幅度较小，频率较低，持续时间较短。
2. 随着刺激频率和强度的增加，肌肉收缩幅度、频率和持续时间均逐渐增大。
3. 电子显微镜下观察到，在神经刺激作用下，肌肉组织中的肌纤维明显缩短，说明神经调节对肌肉收缩有促进作用。
实验分析：1. 肌肉收缩的基本原理是肌纤维的缩短，而神经调节通过释放神经递质和受体结合，使肌纤维缩短，从而产生力量。
2. 本实验结果表明，神经刺激可以促进肌肉收缩，且随着刺激频率和强度的增加，肌肉收缩效果越明显。
3. 电子显微镜观察结果进一步证实了神经调节在肌肉收缩中的作用。
实验结论：1. 神经调节在肌肉收缩中起着至关重要的作用。
2. 随着刺激频率和强度的增加，神经调节对肌肉收缩的促进作用越明显。
生理实验报告
生理实验报告
实验目的，通过生理实验，探究人体生理机能的变化规律，加深对人体生理学
知识的理解。
实验材料，实验所需材料包括心率计、血压计、体温计等。
实验过程，首先，记录实验者的基础生理指标，包括血压、心率、体温等。
然后，进行一定强度的运动，如跑步、仰卧起坐等，记录运动后的生理指标变化。
最后，进行放松休息，观察生理指标的恢复情况。
实验结果，经过运动后，实验者的心率明显上升，血压也有所增加，体温略微
升高。
而在放松休息后，心率逐渐恢复正常，血压和体温也逐渐回落至基础水平。
实验结论，通过本次实验，我们可以得出结论，运动后，人体的心率、血压和
体温都会发生相应的变化，这是因为运动时身体需要更多的能量供应，心脏需要加快跳动来输送氧气和养分，血管收缩增加血压以维持血液循环，身体代谢产生的热量也会导致体温升高。
而在休息放松后，这些生理指标会逐渐恢复正常。
实验启示，生理实验是加深对人体生理机能理解的重要手段，通过实验，我们
可以更直观地了解人体在不同状态下的生理变化，为保持健康、科学锻炼提供依据。
结语，通过本次生理实验，我们不仅加深了对人体生理机能的认识，也对运动
后的生理变化有了更清晰的了解。
希望通过今后的实验学习，能够更全面地掌握生理学知识，为保持健康、科学运动提供更多的科学依据。
生理实训实验报告心得体会
一、前言生理学是一门研究生物体生命现象及其功能规律的科学，它是医学、生物学等领域的基础学科。
为了更好地理解和掌握生理学的基本理论和方法，我们进行了生理实训实验。
通过这次实训，我对生理学有了更加深入的认识，以下是我对这次实训的心得体会。
二、实训过程回顾1. 实验准备在实训开始前，我们首先进行了实验器材的准备。
在老师的指导下，我们熟悉了实验所需的仪器设备，包括生理信号记录仪、刺激器、生理显微镜等。
同时，我们还对实验所需的试剂和药品进行了了解，以确保实验的顺利进行。
2. 实验操作实训过程中，我们进行了多项实验，包括神经肌肉兴奋性实验、心血管功能实验、呼吸功能实验等。
在实验过程中，我们严格按照实验步骤进行操作，观察实验现象，记录实验数据。
（1）神经肌肉兴奋性实验：通过刺激神经肌肉，观察肌肉收缩和舒张情况，了解神经肌肉兴奋性的影响因素。
（2）心血管功能实验：通过观察心脏跳动、血压变化等，了解心血管系统的功能及其调节机制。
（3）呼吸功能实验：通过观察呼吸运动、肺容量变化等，了解呼吸系统的功能及其调节机制。
3. 实验数据分析实验结束后，我们对实验数据进行了整理和分析。
通过比较不同实验条件下的实验结果，我们发现了实验现象背后的规律，加深了对生理学理论的理解。
三、实训心得体会1. 提高动手能力通过本次实训，我深刻体会到了动手能力的重要性。
在实验过程中，我们需要熟练掌握实验操作技能，才能保证实验的顺利进行。
同时，动手能力也是我们未来从事医学、生物学等领域工作的基础。
2. 培养严谨的科学态度在实验过程中，我们学会了如何严谨地进行实验，包括实验前的准备、实验过程中的观察和记录、实验后的数据处理和分析。
这些严谨的科学态度对于我们今后的学习和工作具有重要意义。
3. 深入理解生理学理论通过实验，我对生理学的基本理论有了更加深入的理解。
例如，在心血管功能实验中，我明白了心脏跳动和血压变化之间的关系，以及影响血压的因素。
这些理论知识的掌握为我今后学习生理学打下了坚实的基础。
实验生理课程心得体会(2篇)
第1篇作为一名医学专业的学生，我有幸参加了实验生理课程的学习。
通过这门课程的学习，我对人体生理功能有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的实验操作能力和科学思维。
以下是我对实验生理课程的一些心得体会。
一、实验生理课程的学习意义1. 提高医学素养：实验生理课程是医学专业学生必修的一门课程，通过学习人体生理功能，使学生掌握基本的生理学知识，为今后从事临床医学、基础医学研究等工作奠定基础。
2. 培养实验操作能力：实验生理课程注重实验教学，使学生掌握实验技能，提高实验操作能力。
这对于今后从事医学研究、临床诊断等工作具有重要意义。
3. 增强科学思维：实验生理课程要求学生运用科学的方法进行实验研究，培养学生的科学思维和创新能力。
这对于今后从事医学研究、临床实践等工作具有重要意义。
二、实验生理课程的学习体会1. 认真预习，明确实验目的在实验课前，我认真预习了实验内容，了解了实验原理、方法和步骤。
通过预习，我对实验目的有了明确的认识，为实验操作打下了基础。
2. 严谨操作，确保实验质量在实验过程中，我严格按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象，及时记录实验数据。
在遇到问题时，我虚心向老师请教，确保实验质量。
3. 团队协作，共同进步实验生理课程要求学生分组进行实验，我学会了与同学分工合作，共同完成实验任务。
在团队协作中，我们互相学习、互相帮助，共同提高了实验技能。
4. 深入思考，提高创新能力实验生理课程不仅要求我们掌握实验技能，还要求我们具备科学思维和创新能力。
在实验过程中，我学会了从多个角度思考问题，提出自己的见解，提高了解决问题的能力。
5. 调整心态，勇于面对困难实验生理课程的学习过程中，我遇到了许多困难，如实验操作失误、实验结果与预期不符等。
在遇到这些问题时，我调整心态，勇于面对困难，不断总结经验，提高自己的实验能力。
三、实验生理课程的学习收获1. 掌握了人体生理功能的基本知识，为今后从事医学研究、临床实践等工作打下了基础。
植物生理实验报告总结
一、实验目的本次实验旨在通过一系列植物生理实验，了解植物的生长发育过程、光合作用、呼吸作用以及水分和无机盐的吸收与运输等生理过程，掌握实验操作技能，提高观察和分析实验现象的能力。
二、实验内容1. 植物生长发育实验通过观察不同植物的生长发育过程，了解植物从种子萌发到成熟的过程，以及不同植物的生长习性。
2. 光合作用实验通过测定植物叶片的光合速率，了解光合作用的基本原理和影响因素。
3. 呼吸作用实验通过测定植物叶片的呼吸速率，了解呼吸作用的基本原理和影响因素。
4. 水分和无机盐的吸收与运输实验通过测定植物根、茎、叶等部位的水分和无机盐含量，了解水分和无机盐在植物体内的吸收、运输和利用。
三、实验步骤1. 植物生长发育实验（1）选取不同植物种子，进行消毒、催芽处理。
（2）将种子播种于土壤中，定期观察记录植物的生长发育过程。
（3）分析不同植物的生长发育特点。
2. 光合作用实验（1）选取健康植物叶片，测定其光合速率。
（2）通过改变光照强度、温度等条件，观察光合速率的变化。
（3）分析影响光合作用的因素。
3. 呼吸作用实验（1）选取健康植物叶片，测定其呼吸速率。
（2）通过改变温度、氧气浓度等条件，观察呼吸速率的变化。
（3）分析影响呼吸作用的因素。
4. 水分和无机盐的吸收与运输实验（1）选取健康植物，测定其根、茎、叶等部位的水分和无机盐含量。
（2）通过改变土壤水分、无机盐浓度等条件，观察植物对水分和无机盐的吸收与运输。
（3）分析影响水分和无机盐吸收与运输的因素。
四、实验结果与分析1. 植物生长发育实验通过观察不同植物的生长发育过程，发现不同植物的生长习性存在差异。
如水稻、小麦等作物需要充足的光照和水分，而玉米、大豆等作物则对光照和水分要求较低。
2. 光合作用实验实验结果显示，植物的光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定范围后，光合速率不再随光照强度的增加而增加。
温度对光合作用也有一定影响，适宜的温度有利于提高光合速率。
生理实验课程心得体会(2篇)
第1篇在大学的学习生涯中，生理实验课程无疑是我接触到的最具挑战性和实践性的课程之一。
通过这一课程的学习，我不仅对人体的生理机制有了更为深入的了解，而且也在实验操作、团队协作和科学思维等方面得到了显著的提升。
以下是我对生理实验课程的一些心得体会。
一、理论联系实际，深化知识理解生理实验课程以人体生理学为基础，通过一系列实验，将抽象的理论知识转化为具体的实践操作。
在学习过程中，我发现理论知识与实验操作之间存在着紧密的联系。
例如，在“神经反射”实验中，我们通过观察肌肉的收缩反应，深入理解了神经冲动在神经元之间的传递过程。
这种将理论知识与实验操作相结合的学习方式，使我更加深刻地掌握了生理学的知识。
二、培养实验技能，提高动手能力生理实验课程要求学生具备一定的实验技能和动手能力。
在实验过程中，我学会了使用显微镜、离心机、电子天平等实验仪器，掌握了细胞培养、组织切片、电生理记录等实验技术。
这些技能的掌握不仅为我今后的科研工作打下了基础，也使我在实际操作中更加得心应手。
三、团队协作，培养沟通能力生理实验课程通常需要团队合作完成。
在实验过程中，我们共同讨论实验方案、操作步骤和结果分析，相互学习、相互帮助。
这种团队协作的过程，使我认识到沟通能力的重要性。
通过实验，我学会了如何与他人有效沟通，如何协调团队资源，如何在团队中发挥自己的优势。
四、严谨求实，培养科学思维生理实验课程要求学生严谨求实，遵循科学方法。
在实验过程中，我们严格按照实验步骤进行操作，认真观察实验现象，详细记录实验数据。
这种严谨的态度使我逐渐形成了科学思维，学会了如何从实验数据中寻找规律，如何分析问题，如何得出结论。
五、激发兴趣，拓宽视野生理实验课程让我对生物学产生了浓厚的兴趣。
通过实验，我了解到人体生理学的广泛应用，如医学、生物学、生物技术等领域。
这种兴趣激发了我进一步学习的动力，使我愿意投身于生物学的研究中，为人类健康事业贡献自己的力量。
六、总结与反思回顾生理实验课程的学习，我深刻体会到以下几点：1. 理论知识与实践操作相结合，有助于深化对知识的理解。
生理实验报告
生理实验报告标题：生理实验报告——探究呼吸对身体的影响引言：在我们日常生活中，呼吸是一个常常被忽视的生理过程。
然而，呼吸对我们的身体功能和健康状况有着深远的影响。
通过进行一系列生理实验，我们能更深入地了解呼吸与身体的关系，并探索其对我们的健康的重要性。
一、实验：呼吸与运动耐力的关系在这个实验中，我们请来了几名运动员和非运动员参与测试。
首先，我们衡量了他们的静息呼吸频率和心率。
然后，他们被要求进行一定强度的有氧运动，如跑步或骑自行车。
在运动前、运动中和运动后，我们记录了他们的呼吸频率和心率，并与静息状态进行对比。
结果显示，在运动中，运动员的呼吸频率和心率明显低于非运动员。
这表明长期进行有氧运动可以增加身体的耐力，并让呼吸系统更高效地工作。
我们可以推断出，通过有氧运动，我们可以提高我们的肺活量和呼吸肌肉的灵活性。
二、实验：呼吸对心理健康的影响在这个实验中，我们招募了一些学生志愿者参与测试，他们经历了一个长时间的焦虑情境前后的呼吸监测。
实验过程中，我们使用了生物反馈设备来监测他们的呼吸频率和心率变化，并让他们进行一系列的精神压力实验。
在这些实验中，我们通过让他们解决数学问题或进行公众演讲来制造压力。
在实验结束后，我们再次记录了他们的呼吸频率和心率。
结果表明，与焦虑情境前相比，焦虑情境后的呼吸频率明显增加，心率也有所上升。
这一结果暗示了焦虑状态下人们呼吸加速的现象，即所谓的“紧张呼吸”。
这种现象可能导致身体更加紧张，影响大脑的认知功能和情绪调控。
因此，我们可以认识到，正常而深入的呼吸在缓解焦虑和压力中起到重要的作用。
三、实验：呼吸与睡眠质量之间的关联在这个实验中，我们关注呼吸与睡眠质量之间的关系。
我们选择了一些自称睡眠质量较差的参与者，并监测他们的呼吸频率和睡眠情况。
在实验开始前，他们完成了相关的问卷调查，以评估他们的睡眠质量。
通过在睡眠期间记录他们的呼吸频率和变异性，我们发现了一些有意义的结果。
睡眠质量较差的参与者呼吸频率较高，并且呼吸变异性较小。
生理实验报告体会范文
一、实验背景生理学是一门研究生物体生命现象和生命活动的科学，它是医学、生物学等相关学科的基础。
为了更好地理解生理学知识，我们进行了一系列生理实验。
通过这些实验，我们不仅加深了对生理学理论知识的理解，还培养了实验操作技能和科学思维。
二、实验目的1. 熟悉生理实验的基本操作步骤和注意事项；2. 学习生理学实验仪器的使用方法；3. 通过实验验证生理学理论知识；4. 培养团队协作精神和科学探究能力。
三、实验内容及过程本次实验我们选择了以下三个实验项目：1. 血液凝固实验2. 神经传导实验3. 心肌收缩实验（一）血液凝固实验1. 实验原理：血液凝固是血液由液态变为固态的过程，主要依赖于凝血因子的作用。
2. 实验步骤：（1）取新鲜血液，加入抗凝剂；（2）将血液滴入试管中，观察血液凝固现象；（3）记录凝固时间。
3. 实验结果：实验结果显示，血液凝固时间为5-10分钟。
（二）神经传导实验1. 实验原理：神经传导是神经细胞通过神经元之间的突触传递信息的过程。
2. 实验步骤：（1）取蟾蜍坐骨神经，用生理盐水浸泡；（2）将神经放置于电极上，给予刺激；（3）观察神经纤维的收缩现象。
3. 实验结果：实验结果显示，给予刺激后，神经纤维发生收缩。
（三）心肌收缩实验1. 实验原理：心肌收缩是心脏跳动的基础，主要依赖于心肌细胞的收缩。
2. 实验步骤：（1）取蟾蜍心脏，放置于生理盐水中；（2）观察心脏跳动情况；（3）给予心脏刺激，观察心脏跳动变化。
3. 实验结果：实验结果显示，给予心脏刺激后，心脏跳动加快。
四、实验体会1. 实验操作的重要性：通过本次实验，我们深刻认识到实验操作的重要性。
实验操作不规范会导致实验结果不准确，甚至可能对实验动物造成伤害。
2. 团队协作精神：实验过程中，我们需要相互配合，共同完成任务。
这使我们更加体会到团队协作精神的重要性。
3. 科学探究能力：实验过程中，我们遇到了许多问题，通过查阅资料、讨论等方式，我们逐步解决了这些问题。
生理方面总结报告范文
随着我国医疗事业的快速发展，生理学作为医学科学的基础学科，其重要性日益凸显。
为了更好地适应临床工作，提升自身的专业素养，我于2023年在XX医院进行了为期三个月的生理学实习。
在实习期间，我深入了解了生理学的理论知识和临床应用，对生理学有了更为全面的认识。
二、实习内容1. 理论课程学习实习期间，我参加了医院举办的生理学理论课程，学习了生理学的基本概念、基本原理和临床应用。
通过学习，我对生理学的基本理论有了较为深入的理解，为今后的临床工作打下了坚实的基础。
2. 临床实习在临床实习阶段，我跟随带教老师参与了多项生理学相关的工作，包括：（1）协助医生进行生理功能检测，如血压、心率、呼吸频率等；（2）参与患者的病情观察，记录患者的生理指标变化；（3）协助医生进行生理治疗，如药物调整、物理治疗等；（4）学习临床病例分析，提高对生理学知识的运用能力。
三、实习收获1. 理论知识的巩固与拓展通过实习，我对生理学的理论知识有了更为深刻的理解，并学会了如何将理论知识应用于临床实践。
2. 临床技能的提升在临床实习过程中，我掌握了生理学相关技能，如生理功能检测、病情观察、治疗协助等，为今后的临床工作打下了良好的基础。
3. 职业素养的提高实习期间，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习生的职责，与同事、患者建立了良好的关系，提高了自身的职业素养。
1. 理论与实践相结合的重要性通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识应用于实践，才能真正掌握知识，提高临床技能。
2. 团队合作精神的重要性在临床实习过程中，我认识到团队合作精神的重要性。
只有与同事密切配合，才能为患者提供优质的医疗服务。
3. 终身学习的重要性医学是一门不断发展的学科，作为一名医学工作者，要具备终身学习的意识，不断更新知识，提高自身素质。
五、总结本次生理学实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业素养，也为我今后的临床工作奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自身能力，为我国医疗事业贡献自己的力量。
生理学实验总结
生理学实验总结第一篇：生理学实验总结生理学总结本学期，我上了九次生理学实验课。
通过课程的学习，我了解了基本的人体解剖特征，基本的生理学实验方法，锻炼了动手能力。
第一次课，我们做了ABO血型测定。
我们了解了ABO血型系统和抗体抗原的知识。
从一开始的不敢扎到扎破。
第二次课，我们观看了两个视频，分别是从腹部和背部解剖人，介绍了人体各个器官的位置及特点，其中印象最深刻的是脂肪是微黄色的，胃上附着着脂肪网状囊，可以保护器官不受太大冲击。
而且做实验的人精湛的技术也给了我很深的印象。
第三次课和第四次课，我们做了蟾蜍腓肠肌标本。
看视频时，觉得做起来很简单，剥皮什么的都很快就可以完成。
实际做的时候，发现首先剪断胸骨就很难，而且剥皮也很难，筋膜和肌肉有时也很难分清去，分离神经的时候还要扒开肌肉。
通过这次实验，我掌握了生理实验器械的基本使用方法最后我没有做成功，因为没有及时用任氏液保持神经、肌肉的活性，用锌铜弓刺激神经时，肌肉没有反应。
我还学习了单收缩和完全收缩的区别，强直收缩等。
第五次课时，我们做了蛙心提前收缩与代偿间隙的实验，这次蛙心是没有离体的，我们做得比较好。
第六次实验，我做了离体蛙心灌流，插管很不容易插入，最后做的是仿真。
第七次实验，我们测量了人的心电图，了解了自己的心率。
第八次课，我们做了一只哺乳动物——兔，它比我想象的大很多，体温度比较高。
静脉注射麻醉剂很艰难，兔子挣扎地很厉害。
我们忘记在做动脉插管之前夹上止血钳，导致了大出血，溅了同学一身。
第九次课，仿真实验。
我觉得生理学实验难度适中，动手较多，很有意思，希望以后自己能更好地完成这类实验。
第二篇：动物生理学实验期末复习总结实验一坐骨神经-腓肠肌标本的制备实验原理：蛙类的一些基本生命活动和生理功能与哺乳动物有相似之处，且其离体组织器官的生活条件较为简单，易于掌握，因此在生理学实验中常用蛙类的坐骨神经－腓肠肌标本来观察神经肌肉的兴奋性和肌肉收缩特点。
双毁髓成功的标志：彻底捣毁脊髓时，可看到动物的后肢突然蹬直，而后瘫软如棉，此时的动物为双毁髓动物。
人体生理参数测量实验报告总结
人体生理参数测量实验报告总结作为生物医学科学领域中一项重要的研究领域，人体生理参数测量在医学诊断、健康评估和体育科学等领域都具有非常重要的应用价值。
本次实验是在进行人体生理参数测量方面的研究和探索，通过对不同个体的身体指标进行测量和分析，得到了一些比较有意义的结果。
在本实验中，我们采用了多种不同的测量方法，如身体质量指数、血压、心率、肺活量等常见的生理参数。
通过对这些生理参数的测量数据进行分析，我们得出了以下几个重要的结论：首先，身体质量指数（BMI）是评估一个人体重是否过重或过轻的常用指标。
通过对实验参与者的身体质量指数的测量和分析，我们发现，BMI值和身体脂肪含量之间存在非常紧密的关联，即BMI值较高的人体内脂肪含量也较高，而BMI值较低的人则相反。
这个结论提示我们，通过测量BMI值可以对一个人的肥胖程度进行初步评估，但如果需要更加准确的测量和评估，则需要借助其他生理参数一起进行评估。
其次，血压和心率是评估一个人心血管健康状态的重要生理参数。
通过对实验参与者的血压和心率进行测量和比较，我们发现，高血压和心率较快的人更容易出现心血管疾病。
这个结论提示我们，在进行心血管健康评估时，需要重视血压和心率等指标的测量，并及时进行干预和治疗。
最后，肺活量是评估一个人呼吸系统功能的重要生理参数。
通过对实验参与者的肺活量进行测量和比较，我们发现，肺活量较低的人更容易出现呼吸系统疾病和其他健康问题。
这个结论提示我们，在进行呼吸系统健康评估时，需要重视肺活量等指标的测量，并及时进行干预和治疗。
总的来说，本次实验的结果为我们提供了更加全面和准确的人体生理参数测量数据，为我们进行相关疾病的预防和治疗提供了有力的参考和支持。
在今后的临床实践中，我们需要重视各种生理参数的测量和分析，以便更加准确地评估和预测一些疾病的风险和影响，为患者提供更好的健康服务和医疗护理。
生理方面总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间我的生理实习已经接近尾声。
在这段时间里，我深入学习了生理学的基本理论和临床应用，通过参与临床实践，对人体的生理功能有了更加全面和深入的认识。
本报告将从生理学基础知识、临床实习经历、收获与体会三个方面进行总结。
二、生理学基础知识学习1. 理论课程学习在实习初期，我系统学习了生理学的基础理论，包括细胞与组织生理、器官系统生理等内容。
通过课堂学习，我对人体生理功能的基本规律有了初步的认识，为后续的临床实习奠定了坚实的理论基础。
2. 实验课程学习在实验课程中，我亲手操作了多种生理学实验，如神经传导、肌肉收缩、心血管调节等。
这些实验使我更加直观地理解了生理学理论，提高了我的动手能力和实验技能。
三、临床实习经历1. 内科实习在内科实习期间，我跟随医生和护士学习了常见内科疾病的诊断与治疗。
我参与了患者的问诊、查体、辅助检查等过程，对内科疾病的临床表现和治疗方法有了更深入的了解。
2. 外科实习在外科实习期间，我学习了外科疾病的诊断、治疗和护理。
我参与了手术前的准备工作、手术过程中的护理以及术后的观察和护理。
通过这些实践，我对外科手术的流程和术后护理有了更直观的认识。
3. 妇产科实习在妇产科实习期间，我学习了妇女和儿童的生理特点、常见疾病的诊断与治疗。
我参与了产前检查、分娩接生和产后护理等工作，对妇产科工作有了更全面的了解。
4. 儿科实习在儿科实习期间，我学习了儿童生长发育的特点、常见疾病的诊断与治疗。
我参与了儿童的查体、疫苗接种和疾病护理等工作，对儿科工作有了更深入的认识。
四、收获与体会1. 专业知识方面的收获通过实习，我对生理学的基本理论有了更加深入的理解，对临床疾病有了更加全面的认识。
同时，我也学会了如何将理论知识应用于临床实践，提高了自己的临床思维能力和解决问题的能力。
2. 实践技能方面的收获在实习过程中，我掌握了多种临床技能，如问诊、查体、辅助检查等。
这些技能对我今后的临床工作具有重要意义。
实验生理总结版
实验生理总结版实验生理总结Part I1、实验与常用动物的选择，错误的是肿瘤实验研究———家兔（正确的是心脏生理实验———蟾蜍；半数致死量测定——小白鼠；抗炎药物实验——大白鼠；抗过敏药实验———豚鼠）2、常用动物的给药方式中，操作简便而起效迅速的是静脉注射3、常用器械的用法正确的是止血钳———分离神经周围结缔组织4、“传出神经系统药物对动物血压的影响”的实验结果，正确的是乙酰胆碱——导致动物血压降低5、实验设计分组时，阳性对照组是指典型同类药的组6、P≤0.05统计分析结果可认为差异有显著性意义7、在“氨在肝性脑病发病机制中的作用”实验中，操作项目及观察指标有复制“急性肝功能不全模型”；动物出现震颤、抽搐、昏迷8、进行ED50 测定的实验与要求，正确的描述为1）预实验确定0～100%有效剂量范围2）按一定比例逐级稀释配制药液浓度3）准确称小白鼠体重和确定给药量4）翻正反射与死亡为观察记录指标5）Bliss 法计算得计算报告和两个图形9、压力换能器的使用，正确的是1）换能器联接动脉插管和仪器接口2）插管前进行排尽空气和调零操作3）可以描记血压或呼吸曲线和数据4）描记时换能器应与心脏同一水平10、关于实验指标的选择，正确的是1）高血压选动脉血压值2）糖尿病选血糖和尿糖3）心电图比脉搏数客观4）采用公认和可行方法5）计量资料实验效率高11．在医学实验中用途广泛、经济的常用动物是：小鼠12．关于计算机实时记录分析系统（BL410）的描述，正确的是（木有写答案，所以都写在这里）A．可直接记录压力和张力信号B．可进行记录信号的正确处理C．可以反复观察记录的信号D．主要用于离体实验的记录E．主要用于整体实验的记录13．一个可行的探索性实验选题不必强求的是：有独立见解和创新性假说14．压力换能器的使用，正确的是务必排尽压力腔内空气15．在实验设计中处理因素是指：未知作用药物16．探索性实验实施中最应该注意的事项是各种操作正确无误17．科研实施中应该注意的事项包括1）用同一批号的药物（或试剂）2）用同一种种属和合格的动物3）实验测定装置和条什相同4）实验记录本由专人负责写5）实验论文严格依据结果写18．关于本学科实验方面的描述，正确的是1）整体实验可观察减压反射2）动物模型可模拟病理生理3）离体实验无神经体液干扰4）仪器信噪音比大记录精确5）经常连续观察和记录指标19．提高探索性实验论文质量的关键因素包括1）立项有大量文献基础2）假说符合科学的规律3）每项操作由专人负责4）论文结果有统计意义20．科研设计的随机原则常考虑的因素包括：1）动物体重均匀2）动物雌雄各半3）动物种群相同4）活动状态相似21．关于坐骨神经一腓肠肌的实验，正确的是刺激频率逐步加快22．实验项目与处理因素的描述，正确的是半数有效量ED50 测定——实验药物23.关于计算机实时记录分析系统（BL420）的描述，正确的是可直接记录电(心电图)信号24．在传出神经系统药物对血压的影响的实验中，产生药物的协同作用的配对是毒扁豆碱与乙酰胆碱25．从220 页的LD50 计算报告中，可得到LD5 的数值为101.226．在本阶段学习中，实验实施中最应该注意的事项是（木有给答案）A．实验课的内容预习B．熟练掌握实验操作C. 随时观察记录结果D. 及时整理实验结果E．实验课的报告书写27．相对来说，难于说明问题的实验对照形式是自身对照28．关于实验操作方面的描述，正确的是1）小白鼠常用腹腔注射给药2）用颈总动脉插管法测血压3）用拉力换能器记录肌收缩29．实验研究的基本程序包括：1）确定研究课题2）进行实验设计3）实验与观察(记录)4）结果处理分析5）得出研究结论30．关于“处理因素的标准化”，正确的是1）实验药物质量一致2）实验试剂批号相同3）溶液配制方法相同31、在应用小白鼠的医学实验中，操作简便又快速起效的是主要方式是腹腔注射32、哪项是正确的用法.眼科剪剪血管进行插管33、下列哪项是“传出神经系统药物对动物血压的影响”的正确实验结果：乙酰胆碱引起动物血压的降低34、关于压力换能的作用，压力腔内不可存留空气35、气胸引起呼吸功能不全的原因是限制性通气不足36、关于坐骨神经-腓肠肌的实验，刺激频率逐步加强37、相对来说，难于说明问题的实验对照形式是自身对照38、下列哪种统计学分析可认为差异有非常显著性意义是.P<0.0139、动物实验中可使用的止血方法不包括降温止血法40、破坏蛙脑时，探针的进针位置是枕骨大孔41、做兔颈部手术时，打开颈总动脉鞘，可见减压神经最细42、在小鼠腹腔注射中，应从左下腹或右下腹刺入皮下，推进入腹腔，避开膀胱；进针时以45°角直接刺入腹腔；.进针后回抽，若有肠内容物不要注射；腹腔注射给药量为0.1~0.2mg/10g（错误）进针后回抽，若有血或气泡不要注射43、正确抓兔子的方法是：一只手抓住颈背部皮肤另一只手托住其臀部，使兔子成坐位姿势44、动物切管切开时，应做倒"T"型切口45、家兔耳缘静脉注射20%乌拉坦进行全身麻醉时常用的计量是5（mg/kg）46、实验设计的三大原则是重复、随机、对照47、实验设计的三大要素是处理因素、受试对象、实验效应48、科研设计的随机原则常考虑的因素包括1）动物雌雄各半2）动物体重均匀3）动物种群相同4）活动状态相似49、提高探索性实验论文质量的关键因素包括1）立项有文献讨论建议2）假说符合科学的规律3）每项操作由专人负责4）实验结果可多次重现50、实验研究的基本程序是1）确定研究课题2）进行实验设计3）实验与观察（记录）4）结果处理分析5）得出研究结论51、在SD 浓度测定的实验中处理的因素是不同时间点采集的血样本值52、在哪项操作的搭配是正确的分离神经---玻璃分针53、在“蛙心起搏点的确定”试验中，在结扎房室沟后还用探针刺激一下心室是为了观察结扎后心室是否还有自律性55、下列搭配是正确的兔颈部手术---肝素56、两组小样本均数之间差异显著性检验的最常用方法是T 检验57、显著性比较，两组为t 检验，多组用方差分析58、实验中常用的方法和达到效应1）静脉注射肝素---采集抗凝血样本2)0.9%的氯化钠溶液---保持等渗3)肝素生理盐水---防止动物插管凝血4)止血钳---手术中钝性分离组织5)乌拉坦溶液注射---动物全身麻醉59、家兔耳缘静脉注射是，下列哪些操作是正确的是1）第一次进针点要尽可能靠远心端一侧2）进针前要预先操作处理促使静脉充血3）注射药物时静脉现状变白是操作成功4）兔全麻操作时观察角膜反射控制药量60、重复的含义包括1）实验有一定的例数2）同样条件可重现接过Part II１．常用的实验类型与动物种属的选择，正确的是：过敏反应宜选用豚鼠；发热和解热实验宜选用家兔；从经济的角度，肿瘤模型的研究宜选用小白鼠和大白鼠；2．在科研论文中，实验结果的数字经统计学处理得到P≤0.05表示差异有显著性意义；P≤0.01则表示差异有非常显著性意义。
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实验生理总结Part I1、实验与常用动物的选择，错误的是肿瘤实验研究———家兔（正确的是心脏生理实验———蟾蜍；半数致死量测定——小白鼠；抗炎药物实验——大白鼠；抗过敏药实验———豚鼠）2、常用动物的给药方式中，操作简便而起效迅速的是静脉注射3、常用器械的用法正确的是止血钳———分离神经周围结缔组织4、“传出神经系统药物对动物血压的影响”的实验结果，正确的是乙酰胆碱——导致动物血压降低5、实验设计分组时，阳性对照组是指典型同类药的组6、P≤0.05统计分析结果可认为差异有显著性意义7、在“氨在肝性脑病发病机制中的作用”实验中，操作项目及观察指标有复制“急性肝功能不全模型”；动物出现震颤、抽搐、昏迷8、进行ED50 测定的实验与要求，正确的描述为1）预实验确定0～100%有效剂量范围2）按一定比例逐级稀释配制药液浓度3）准确称小白鼠体重和确定给药量4）翻正反射与死亡为观察记录指标5）Bliss 法计算得计算报告和两个图形9、压力换能器的使用，正确的是1）换能器联接动脉插管和仪器接口2）插管前进行排尽空气和调零操作3）可以描记血压或呼吸曲线和数据4）描记时换能器应与心脏同一水平10、关于实验指标的选择，正确的是1）高血压选动脉血压值2）糖尿病选血糖和尿糖3）心电图比脉搏数客观4）采用公认和可行方法5）计量资料实验效率高11．在医学实验中用途广泛、经济的常用动物是：小鼠12．关于计算机实时记录分析系统（BL410）的描述，正确的是（木有写答案，所以都写在这里）A．可直接记录压力和张力信号B．可进行记录信号的正确处理C．可以反复观察记录的信号D．主要用于离体实验的记录E．主要用于整体实验的记录13．一个可行的探索性实验选题不必强求的是：有独立见解和创新性假说14．压力换能器的使用，正确的是务必排尽压力腔内空气15．在实验设计中处理因素是指：未知作用药物16．探索性实验实施中最应该注意的事项是各种操作正确无误17．科研实施中应该注意的事项包括1）用同一批号的药物（或试剂）2）用同一种种属和合格的动物3）实验测定装置和条什相同4）实验记录本由专人负责写5）实验论文严格依据结果写18．关于本学科实验方面的描述，正确的是1）整体实验可观察减压反射2）动物模型可模拟病理生理3）离体实验无神经体液干扰4）仪器信噪音比大记录精确5）经常连续观察和记录指标19．提高探索性实验论文质量的关键因素包括1）立项有大量文献基础2）假说符合科学的规律3）每项操作由专人负责4）论文结果有统计意义20．科研设计的随机原则常考虑的因素包括：1）动物体重均匀2）动物雌雄各半3）动物种群相同4）活动状态相似21．关于坐骨神经一腓肠肌的实验，正确的是刺激频率逐步加快22．实验项目与处理因素的描述，正确的是半数有效量ED50 测定——实验药物23.关于计算机实时记录分析系统（BL420）的描述，正确的是可直接记录电(心电图)信号24．在传出神经系统药物对血压的影响的实验中，产生药物的协同作用的配对是毒扁豆碱与乙酰胆碱25．从220 页的LD50 计算报告中，可得到LD5 的数值为101.226．在本阶段学习中，实验实施中最应该注意的事项是（木有给答案）A．实验课的内容预习B．熟练掌握实验操作C. 随时观察记录结果D. 及时整理实验结果E．实验课的报告书写27．相对来说，难于说明问题的实验对照形式是自身对照28．关于实验操作方面的描述，正确的是1）小白鼠常用腹腔注射给药2）用颈总动脉插管法测血压3）用拉力换能器记录肌收缩29．实验研究的基本程序包括：1）确定研究课题2）进行实验设计3）实验与观察(记录)4）结果处理分析5）得出研究结论30．关于“处理因素的标准化”，正确的是1）实验药物质量一致2）实验试剂批号相同3）溶液配制方法相同31、在应用小白鼠的医学实验中，操作简便又快速起效的是主要方式是腹腔注射32、哪项是正确的用法.眼科剪剪血管进行插管33、下列哪项是“传出神经系统药物对动物血压的影响”的正确实验结果：乙酰胆碱引起动物血压的降低34、关于压力换能的作用，压力腔内不可存留空气35、气胸引起呼吸功能不全的原因是限制性通气不足36、关于坐骨神经-腓肠肌的实验，刺激频率逐步加强37、相对来说，难于说明问题的实验对照形式是自身对照38、下列哪种统计学分析可认为差异有非常显著性意义是.P<0.0139、动物实验中可使用的止血方法不包括降温止血法40、破坏蛙脑时，探针的进针位置是枕骨大孔41、做兔颈部手术时，打开颈总动脉鞘，可见减压神经最细42、在小鼠腹腔注射中，应从左下腹或右下腹刺入皮下，推进入腹腔，避开膀胱；进针时以45°角直接刺入腹腔；.进针后回抽，若有肠内容物不要注射；腹腔注射给药量为0.1~0.2mg/10g（错误）进针后回抽，若有血或气泡不要注射43、正确抓兔子的方法是：一只手抓住颈背部皮肤另一只手托住其臀部，使兔子成坐位姿势44、动物切管切开时，应做倒"T"型切口45、家兔耳缘静脉注射20%乌拉坦进行全身麻醉时常用的计量是5（mg/kg）46、实验设计的三大原则是重复、随机、对照47、实验设计的三大要素是处理因素、受试对象、实验效应48、科研设计的随机原则常考虑的因素包括1）动物雌雄各半2）动物体重均匀3）动物种群相同4）活动状态相似49、提高探索性实验论文质量的关键因素包括1）立项有文献讨论建议2）假说符合科学的规律3）每项操作由专人负责4）实验结果可多次重现50、实验研究的基本程序是1）确定研究课题2）进行实验设计3）实验与观察（记录）4）结果处理分析5）得出研究结论51、在SD 浓度测定的实验中处理的因素是不同时间点采集的血样本值52、在哪项操作的搭配是正确的分离神经---玻璃分针53、在“蛙心起搏点的确定”试验中，在结扎房室沟后还用探针刺激一下心室是为了观察结扎后心室是否还有自律性55、下列搭配是正确的兔颈部手术---肝素56、两组小样本均数之间差异显著性检验的最常用方法是T 检验57、显著性比较，两组为t 检验，多组用方差分析58、实验中常用的方法和达到效应1）静脉注射肝素---采集抗凝血样本2)0.9%的氯化钠溶液---保持等渗3)肝素生理盐水---防止动物插管凝血4)止血钳---手术中钝性分离组织5)乌拉坦溶液注射---动物全身麻醉59、家兔耳缘静脉注射是，下列哪些操作是正确的是1）第一次进针点要尽可能靠远心端一侧2）进针前要预先操作处理促使静脉充血3）注射药物时静脉现状变白是操作成功4）兔全麻操作时观察角膜反射控制药量60、重复的含义包括1）实验有一定的例数2）同样条件可重现接过Part II１．常用的实验类型与动物种属的选择，正确的是：过敏反应宜选用豚鼠；发热和解热实验宜选用家兔；从经济的角度，肿瘤模型的研究宜选用小白鼠和大白鼠；2．在科研论文中，实验结果的数字经统计学处理得到P≤0.05表示差异有显著性意义；P≤0.01则表示差异有非常显著性意义。
3. 在220页ＬＤ50实验计算报告表中，ＬＤ10及其90%的可行限为：107.6mg/kg及97.3-119.1mg/kg；此实验的处理因素为腹腔注射戊巴比妥纳；实验对象为：小鼠；实验效应为死亡；计算方法为Bliss法，经Feiller 精确校正。
4. 实验指标选择的基本条件有特异性；客观性；灵敏度；精确度；可行性；认可性5、锌铜弓常用于对制备的蟾蜍或蛙坐骨神经-腓肠肌标本的神经端施加刺激，如肌肉收缩说明其兴奋性完好。
6、与整体实验相比较，离体器官实验的优点是在没有内环境和神经体液调节的条件下，观察处理因素（如药物等）对该器官的直接作用或效应。
7、在实验时，静脉注射全身麻醉动物常用的药物是巴比妥类或乌拉坦和氯醛糖混合作用，如麻醉过浅，临时补充麻醉药时一次注射剂量不宜超过总量的1/5。
8、标题为“活性双歧联菌微型包囊对家兔创伤性休克后肠道屏障功能的影响”的项目中，处理因素是活性双歧联菌微型包囊、受试对象是家兔、实验效应是创伤性休克后肠道屏障功能的变化。
9、一个好的科研选题应该具有目的性、创新性、科学性和可行性。
10．实验性气胸有三种类型，依据其胸膜腔内压接近、高于正压水平和与大气相通分别称为单纯性气胸，张力性气胸和交通性气胸。
11．学习本课程的目的之中，“三严作风”是特指严格的要求、严肃的态度和严密的方法12．在蛙心兴奋性的变化实验中，在有效不应期后给予较强刺激，可出现期前收缩和代偿间歇；13．在戊巴比妥半数有效量(ED50)实验中，实验的处理因素为戊巴比妥钠；实验对象为：小鼠；实验效应为翻正反射消失。
Part III1、拟用100只小白鼠测定某药物的ED50 的实验，正式实验时如何进行随机分组（步骤）答：随机分组方法：分为两个大组，每大组50 只小鼠，每组雌雄各半，按体重随机分为五组（将50 只小鼠先分为雌25 只，雄25 只。
先将25 只雌鼠按照体重,由轻到重分为5 个区(5/5/5/5/5). 同时给小鼠贴上标签编号,笔记本上记录相应小鼠体重，第一区小鼠编号12345,第二区小鼠编号6789 10,以此类推；随机分配第一区的小鼠,取4 个随机数,如54/31/16/93,分别将它们除以5/4/3/2,得到余数分别为4/3/1/1.从而将1 号小鼠放在D 组,2 号小鼠放在剩下的ABCE 组中得C 组,3 号小鼠放在剩下ABE 组中的A 组,4 号小鼠放在剩下BE 组中的B 组，5 号小鼠放在剩下的E 组。
剩下四组的小鼠同样取4 个随机数,分别除以5/4/3/2，按之上的方法随机分配；将剩下的25 只雄鼠按照体重由轻到重分成5 区,分组方法与雌鼠的分组方法相同）。
2、进行兔子耳缘静脉注射的要点有哪些答：P783、简述实验生理科学的实验研究基本流程（过程）。
P97答：立题、实验设计、实验及观察、实验结果的处理分析、研究结论立题：选题和建立假说实验设计：有效地控制干扰因素，保证实验数据的可靠性和准确性；节省人、物力、财力；尽量安排多因素、多剂量、多指标的实验，提高实验效率。
实验及观察：实验准备和预备试验，试验及其结果的观察记录实验结果的处理分析：将原始数据或资料整理核实，计算出各组数据的均值、标准差或率等，并制成一定的统计图或统计表。
其次，做相应的统计学显著性检验或计算某些特征参数等。
研究结论：做出研究总结、得出结论，并写出论文4. 按照下列所提供的实验论文的摘要，试写出论文的题目和论文的结论。
摘要：目的：初步探讨由三味中药制成的合剂对大白鼠胃肠运动的影响并从不同方法探讨其可能机制。
方法：40 只S D 大鼠随机分为中药合剂组和对照组，分别给大鼠灌服同容积的不同中药水提取液和蒸馏水，以葡聚糖蓝2000 为胃肠内标记物，观察各组大鼠胃排空及肠道传输速率的变化。