秋《组织行为学》作业

作业_ 1

一、单选题

1.

(4分)下列不属于组织变革方法策略的是

• A.改良式的变革

• B.综合式的变革

• C.爆破式的变革

• D.计划式的变革

得分：4

知识点：组织变革与对策

2.

(4分)下列不属于奥尔波特个人特质论的是（）

• A.首要特质

• B.中心特质

• C.次要特质

• D.普通特质

得分：4

知识点：3.个性心理特征与行为

3.

(4分)组织行为学权变理论时代指的是（）

• A.二战到20世纪八十年代

•世纪七八十年代到现在

• C.二十世纪二十年代到三十年代

• D.二十世纪五十年代到现在

得分：4

知识点：组织行为学的产生和发展

4.

(4分)下列关于性格的说法不正确的是（）。

• A.性格与工作绩效间呈现弱相关

• B.家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上

• C.学校对人的性格无作用

• D.社会文化对人的性格也有影响作用

得分：4

知识点：个体性格特点与行为

5.

(4分)进取型人际关系的特征是（）

• A.对抗他人

• B.服从他人

• C.疏远他人

• D.朝向他人

得分：4

知识点：6.群体规范、群体沟通与非正式群体

6.

(4分)组织承诺的概念是由（）最早提出的

• A.梅耶

• B.艾伦

• C.贝克尔

• D.泰罗

得分：4

知识点：组织理论

7.

(4分)被称为“团队角色理论之父”的是（）

• A.梅耶

• B.艾伦

• C.贝克尔

• D.梅雷迪思·贝尔宾

得分：4

知识点：6.群体规范、群体沟通与非正式群体

8.

(4分)群体决策中的德尔菲法成功的关键是（）

• A.组成了专家小组

• B.经过反复论证

• C.对专家意见进行了综合处理

• D.使用了匿名的方法

得分：4

知识点：群体决策

9.

(4分)下列不属于工作团队优点的是（）。

• A.成员共享价值观和目标，具有良好的工作氛围

• B.集体决策，有利于提高决策质量

• C.增进沟通

• D.团队成员之间的专业与技能具有同一性

得分：4

知识点：团队建设与管理

10.

(4分)下列不属于团队建设重要意义的是（）

• A.团队建设有利于领导集权

• B.能推动团队运作和发展

• C.能培养团队成员间的亲和力

• D.有利于提高组织整体效能

得分：4

知识点：团队建设与管理

二、多选题

1.

(4分)按组织目标可以把组织分为（）

• A.互益组织

• B.工商组织

• C.服务组织

• D.公益组织

得分：4

知识点：组织的基本问题

2.

(4分)管理者在进行组织设计时，必须考虑的关键因素包括（）

• A.工作专门化和部门化

• B.人性化

• C.命令链和控制跨度

• D.正规化、集权与分权

得分：4

知识点：组织设计

3.

(4分)对于决策者来说，要使决策达到最优必须（）

• A.比较容易获得与决策有关的全部信息

• B.了解全部信息的真实价值，并据此制定所有可能的方案

• C.准确预测每个方案的执行结果

• D.对执行者做好管理

得分：4

知识点：决策

4.

(4分)组织行为学中收集数据的方法（）。

• A.行为模型分析法、调查法

• B.观察法、实验法

• C.测验法、案例法

• D.蹲点法、解剖法

得分：4

知识点：组织行为学的研究方法

5.

(4分)路径——目标理论认为根据员工的特点，领导模式可分为（）。

• A.指示型

• B.参与型

• C.支持型

• D.成就取向型

得分：4

知识点：8.领导及领导理论

作业_2

一、单选题

1.

(4分)下列属于组织结构需要变革的征兆的是（）

• A.组织领导不满意企业利润

• B.员工不满意工资水平

• C.组织经营成绩快速下滑

• D.企业内部出现冲突

得分：4

知识点：组织变革与对策

2.

(4分)工作专门化的实质是（）

• A.每个人专门从事工作活动的一部分

• B.企业只从事某一种生产或营销

• C.企业简化生产流程

• D.职工简化生产工序

得分：4

知识点：团队建设与管理

3.

(4分)社会测量法是重要的人际关系测量法，它是由（）创立的。

• A.伯恩

• B.彼得诺夫斯基

• C.莫里诺

• D.舒尔茨

得分：4

知识点：群体中的人际沟通

4.

(4分)智力二因素理论由（）创立。

• A.吉尔福特

• B.瑟斯顿

• C.斯皮尔曼

• D.斯腾伯格

得分：4

知识点：个体能力差异与应用

5.

(4分)吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是（）

• A.内容、产品、操作

• B.思维、内容、操作

• C.思维、产品、操作

• D.思维、内容、产品