护理安全教育毕业论文范文模板【精选两篇】

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护理安全教育论文2300字(一)：护理安全教育对降低护理不良事件发生率的作用论文

【摘要】目的：探讨在医院临床护理中，实施并强化护理安全教育对降低不良事件发生率的效果。方法：以2017年1月至2017年12月为护理安全教育实施前，2018年1月至2018年12月为实施后，实施前后选取2017年1月-2018年12月住院患者为研究对象，对实施前后护理不良事件(给药差错、非计划拔管、跌倒或坠床、压疮等)的发生率进行观察与统计。结果：实施后护理不良事件总发生率为0.27%，明显低于实施前0.39%的总发生率(P<0.05)。结论：在医院临床护理中，实施并强化护理安全教育可显著降低不良事件的发生率，值得推广。

【关键词】护理安全教育；护理不良事件；发生率

护理不良事件主要是指在护理过程发生的不在计划内跌倒(坠床)、压疮、用药错误、走失、误吸、或窒息、烫伤及其他与患者安全相关、非正常护理意外事件，常见不良事件为跌倒、给药差错、非计划拔管、压疮等，这些因素常会影响患者安全[1]。国家卫生计生委医院管理研究所护理中心组织编写的《护理敏感质量指标实用手册(2016版)》指出，跌倒(坠床)、非计划拔管、压疮是护理质量敏感指标，以敏感指标为抓手，有助于护理管理者以点带面地进行重点管理[2]。护理安全教育是一种有效的服务模式，本院为了降低护理过程不良事件的发生率，实施并强化了患者护理安全教育，取得了满意的效果，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

本院自2018年1月开始，在护理过程中实施并强化护理安全教育。以2 017年1月-2017年12月作为护理安全教育实施前，选取该时期本院收治的18 297例住院患者为研究对象，其中男8039例，女10258例；年龄10～98岁，平均(53.8±1.4)岁。以2018年1月-2018年12月为实施后，选取该时期收治的18787例住院患者为研究对象，男7862例，女10925例；年龄9～96岁，平均

(51.2±2.6)岁。实施前后所选患者在年龄及性别等一般资料上无显著差异(P>0.0 5)。

1.2方法

实施前针对收治的住院患者，参照医院既有的规范对患者实施护理。实施后在既往护理规范的基础上，强化对患者的安全教育，具体如下：(1)制定护理安全教育手册。医院护理部将住院护理安全规章制度、法律法规编制为护理安全教育手册，护士人手一份，做到人人掌握。(2)培训并考核护士安全知识。护理部对护理人员全面考核，制定相关评分标准，定期组织护士学习护理安全教育手册中的相关内容，使得规章制度可落实到每名护士的日常工作中，确保护理安全教育的实施效果[3]。(3)培养患者安全意识。护理人员需积极主动的同患者、家属进行交流沟通，将安全知识纳入在入院介绍、护患沟通及健康宣教中，使得患者能够积极主动的参与到安全管理中，约束自身行为以保证医疗护理的实施效果。(4)优化护理人力资源配置。在每个班次均安排一名具有丰富经验及良好应对能力的护理人员值班，确保在突发事件发生的时候可以有效应对，大大降低不良事件的发生率。(5)完善护理安全管理体系。医院制定非惩罚性护理不良事件报告制度，制定不良事件报告原则、上报流程，采取上报激励机制，将护理不良事件的整个过程详尽的填报到护理不良事件登记表中，记录内容包括当事人情况、事件经过、原因分析、处理意见及整改措施等，最终上报到护理部。医院成立护理安全管理

小组，制定护理安全管理小组职责，成立护理部、护士长及监控员所构成的护理安全监控网络，以便及时的发现管理体系中不安全因素，寻求科学合理的改进机制及体系，提高护理服务质量。

1.3观察指标

统计实施前后住院患者发生护理不良事件的类型及总发生率。

1.4统计学方法

使用SPSS20.0软件做统计学结果分析，计数资料用(%)表示，使用χ2检验，以P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

实施后住院患者中护理不良事件的总发生率明显要比实施前低(P<0.0 5)，见表1。

表1实施前后护理不良事件发生情况比较[n(%)]

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3讨论

在医院临床护理过程中，受诸多因素的影响，常使得住院患者容易发生各种不良事件，比如跌倒、坠床、非计划拔管、给药差错、压疮等，不仅会对患者身心健康造成危害，而且还影响医院声誉及医患矛盾，影响医院正常工作秩序，都会给患者及医院双方造成不同程度的经济损失，因此实施有效的护理安全管理也成为临床中研究的重点[4]。在常规护理的过程，增加护理安全教育，结合患者实际情况为其提供更好的安全管理措施，使得患者能够积极主动的参与到安全管理中，约束自身行为以保证医疗护理的实施效果，增加其对护理工作的认可度及配合度，并可显著增加其对护理人员的信任感及依赖感，最大限度避免护理不良事件的发生，护理效果更显著[5]。实施并强化护理安全教育，对临床护理人员实

施安全教育及考核，可提高护理人员的护理安全意识；护理安全教育过程针对发生较多的不良事件，进行专题讨论、分析，查找原因，修订统一护理规范，让临床护士在护理过程中规范执行。此外，在实际的护理过程，还强调对人力资源配置上可能发生的问题予以重点考虑，如增加一些对危重患者的护理人数，避免护理过程中不安全事件的发生。本研究结果显示，同实施常规护理的护理安全教育相比，在常规护理的基础上强化护理安全教育，在住院期间跌倒、非计划拔管、给药差错等护理不良事件的总发生率上实施后明显低于实施前，提示强化护理安全教育的实施价值显著。

综上所述，在医院的护理过程，强化患者的护理安全教育工作，可以保证相关护理工作的顺利实施，有效降低患者住院期间跌倒、非计划拔管、给药差错、压疮等护理不良事件的发生率，保证患者疾病治疗的顺利进行，避免增加患者住院时间，因此值得在临床中推广使用。

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