部编版语文三年级提示语的位置及标点使用课件.ppt

提示语在后
用“——”画出提示语 ，并说说提示语的位置 。
高尔基问 ：“ 是你扔的纸团吗 ？”
提示语在前
“是的。” 小男孩站起来，鞠了个躬 ，“请让我进去吧！”
提示语在中
“来吧，我让他们放你进来 。” 高尔基说。
提示语在后
? 小男孩低着头说：“ 对不起！花瓶是我打碎的。” ? 提示语在中间怎么说？ ? “对不起!”小男孩低着头说，“花瓶是我打碎的。” ? 提示语在后面怎么说？ ? “ 对不起！花瓶是我打碎的。”小男孩低着头说。
猜猜我是谁？
提示语的位置及标点使用
我们一起学习吧 ！
1、什么是提示语
提示语是指对话中除人物说的话之外的启 示说明性的文字,包含人物说话时的表情、 动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借 提示语可以体会人物复杂的思想感情和性 格特点.
2、提示语的作用
提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了 提示语,文学作品中的这些人物形象才更加 鲜明、生动、各具特色.
读句子，画出提示语并说说位置，再将标点补充完整 。
小姑娘高兴地说 ：“我有一个漂亮的布娃娃 。” ---------------------
提示语在前
“我的布娃娃不见了 。”小姑娘愁眉苦脸地说 。 ---------------------------
提示语在后
“太好了!”小姑娘欣喜若狂 ，抱着布娃娃又蹦又 ------------------------------------------------
生活中其实也有很多知识，等待着 细心的同学去探索、发现、学习。老 师希望通过大家的努力，我们每个人 每一天都有新的进步。
我发现了
提示语的位置在变，提示语后面 的标点符号跟着、、、、、、
1、 小姑娘说 ：“ 快过来吧！我们一起去海边 。” ---------------
提示语在前
2、“快过来吧！” 小姑娘说 ，“ 我们一起去海边 。” ----------------
提示语在中
3、“快过来吧！我们一起去海边。 ”小姑娘说 。 -------------
提示语在后
提示语位置 对应标点符号
结合对话，说说提示 语的位置及标点使用
在前 冒号、前引号
在中 逗号、前引号
在后
句号
所说的话儿双引套
１、小姑娘说：“快过来吧！ 我们一起去海边。”（提示语 在前）
２“快过来吧！”小姑娘说， “我们一起去海边。”（提示 语在中）
３“快过来吧！我们一起去海 边。”小姑娘说。（提示语在
找找提示语
小灰灰说 ：“我们一起学习吧！”
-----------------提示语
So easy!
继续寻找提示语
1、 小姑娘说：“快过来吧！我们一wk.baidu.com去海边 。” -------------
提示语在前
2、“快过来吧！”小姑娘说，“我们一起去海边 。” -------------
提示语在中
3、“快过来吧！我们一起去海边 。”小姑娘说 。 ------------
跳 ，开心地大叫 ,“我找到我的布娃娃了 ！” ----提---示--语--在--中---------
小练笔：
自主选材，写一段对话。 材料一、作业未完成 材料二、考试得了一百分 材料三、让座
要求：用到提示语的三种位置， 注意标点符号的变化。
我写得最棒！
谈谈自己这节课的收获
今天，通过了一节课的学习，同学 们发现并学会了很多新知识，老师为 你们感到骄傲！