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2024届高考语文第一轮专项复习——正确使用标点符号 教学PPT
A．利用“黄金分割律”，人们设计书籍开本、电视屏幕、门窗、电扇、国旗长度 尺寸等。
B．鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写 照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
C．现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽 兽 ” ( 《 汉 书 ·匈 奴 传 》 ) 的 地 方 。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员 时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、 大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
A错，括号应紧跟着“教室”。 C错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。 D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物” 后的顿号都应改为逗号
A项的破折号起强调作用。B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。 C项表解释。 D项中的破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需 要用双破折号，这样层次分明。
书名号用法口诀
书名号,有单双,标出名称有讲究。 书籍报刊文章名,法规文件艺术品。 下列情况用引号,千万不要标书名。 讲座栏目与主题,会议标语与考试 。
引号、分号用法口诀
引用之语未独立，标点符号引号外。
我最喜欢王勃的”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“这句话。
引用之语能独立，标点符号引号里。
杜甫曾说：”朱门酒肉穿，路有冻死骨。“
分号隔开并列句，分句无逗不用分。
人们常说：工具书是不会说话的老师，是一把打开知识宝库的金钥匙，是一座通向成功之路的桥梁。 一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。
B．鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写 照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
C．现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽 兽 ” ( 《 汉 书 ·匈 奴 传 》 ) 的 地 方 。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员 时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、 大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
A错，括号应紧跟着“教室”。 C错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。 D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物” 后的顿号都应改为逗号
A项的破折号起强调作用。B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。 C项表解释。 D项中的破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需 要用双破折号，这样层次分明。
书名号用法口诀
书名号,有单双,标出名称有讲究。 书籍报刊文章名,法规文件艺术品。 下列情况用引号,千万不要标书名。 讲座栏目与主题,会议标语与考试 。
引号、分号用法口诀
引用之语未独立，标点符号引号外。
我最喜欢王勃的”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“这句话。
引用之语能独立，标点符号引号里。
杜甫曾说：”朱门酒肉穿，路有冻死骨。“
分号隔开并列句，分句无逗不用分。
人们常说：工具书是不会说话的老师，是一把打开知识宝库的金钥匙，是一座通向成功之路的桥梁。 一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。
2023届高考专题复习：正确使用标点符号+课件68张
例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、 洞天、云海。
注意：
1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必 须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不 要带上顿） 。
①他三十六七岁 距这里二三里
这个小孩有四五岁
②今天做值日的是四、五组
2. 太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语， 不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合 词语连得紧，中间不要插进顿） 。
课堂训练：
下列分号使用正确的一项是（ D ）
A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书； 体检证明；两张二寸近期免冠照片。
B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动 量少，是形成肥胖的一种生活模式。
C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺 织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造 才能。
7. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清 层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大 并套小并，大并逗，小并顿） 。如:
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发 射、回收 ，标志着我国科学技术的发展达到新
的水平 。
8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要 使用逗号。如:
我们的院子里种了一些菊花啦，月季 啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
5. 并列词语作谓语、补语时，并列词语之间 不用顿号，而用逗号(口诀:并列谓并列补， 中间不要插进顿)
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产。
6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿 号，也不用其它点号。如
这时课堂里响起了“向孔繁森学 习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带 冒）
运用冒号时应注意
注意：
1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必 须有“、”号（口诀:概数约数不确切，中间不 要带上顿） 。
①他三十六七岁 距这里二三里
这个小孩有四五岁
②今天做值日的是四、五组
2. 太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语， 不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合 词语连得紧，中间不要插进顿） 。
课堂训练：
下列分号使用正确的一项是（ D ）
A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书； 体检证明；两张二寸近期免冠照片。
B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动 量少，是形成肥胖的一种生活模式。
C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺 织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造 才能。
7. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清 层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大 并套小并，大并逗，小并顿） 。如:
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发 射、回收 ，标志着我国科学技术的发展达到新
的水平 。
8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要 使用逗号。如:
我们的院子里种了一些菊花啦，月季 啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
5. 并列词语作谓语、补语时，并列词语之间 不用顿号，而用逗号(口诀:并列谓并列补， 中间不要插进顿)
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产。
6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿 号，也不用其它点号。如
这时课堂里响起了“向孔繁森学 习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带 冒）
运用冒号时应注意
2024版高考语文复习正确使用标点符号课件
06 标点符号综合运 用技巧
避免常见错误类型
01
02
03
04
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停 顿，顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上 文，破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，应 根据需要正确使用，避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容，分清 句子结构，辨明语气，理解词语含 义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、 问号、叹号等，主要表示语言中的停 顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名 号等，主要标明词语或句子的性质和作 用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：矿藏、水流、森 林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和 山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如：内容有分量，尽管文 章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号 与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号，但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续，那 么可以在省略号前面加上句末点号。同时，省略号后面一般不用文字，但如果必须 说明，可以使用括号。
书写位置规范
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
标点符号使用常见错误一览表（二）
标点符号
常见错误
顿号 分号
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。 如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环 境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（错误用 法） 2. 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。 如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。（中间的顿号应去掉） 3. “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。 如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及 时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号） 1. 单句内并列词语之间用了分号。 如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都 应改作逗号） 2. 不是并列关系就不能用分号。 如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号） 3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。 如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维 护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号） 4. 被分号分隔的语句内出现了句号。 须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表（四） 常见错误
冒号 引号
1. 滥用省略号。 如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一 张口就是污言秽……？（应去掉省略号） 2. 省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于 “等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、 计算机……等等。（应去掉省略号）
2024届高考：标点符号的运用之顿号、逗号、分号+课件20张+
➢ ❌ 并列的短语，停顿较短，“经济的发展”“城市的扩大”用顿号 ➢ 6、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一
切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪，也不知道自己脸上 缓缓流淌着的是水还是泪。 ➢ ❌“走着”“想着”是独立谓语，所以应该用逗号 ➢ 7、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种 植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相 应的处罚规定。 ➢ ❌“持有毒品”和“大麻等植物”属于大停顿，用逗号
①学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压； ②学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……
句号是句末点号，分号是句内点号。已经用了句号， 表明整个句子已结束，再用分号，显得不伦不类。
或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。
课堂练习
判断下列标点符号是否使用正确
➢ 1．写文章上来就是甲、乙、丙、丁现象的罗列，根本没有艺术可讲嘛！ ➢ ❌ 只要不产生歧义，中间就不加顿号。 ➢ 2．我刚要跨进大门，就被一个十二、三岁的女孩子捉住了。 ➢ ❌ 表示概数（又称约数）的基数之间不加顿号，也不用别的标点。 ➢ 3．向中顾委委员和退居二三线的老同志系统地介绍党对经济特区的方针
课前小练习
（1）陶渊明《归去来兮辞》中“实迷途其未远，觉今是而昨非”化用了屈 原《离骚》中的“____________，_____________________”两句。 （2）李白《蜀道难》中“_________，_________”两句，从行人动作角度 夸张地表现了蜀道极高，难以跨越的险状。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中用“_________，_________”两句概括了秦国 搜刮、挥霍六国珍宝的行为。 （4）古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这 样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是，如“_________，_________”。
切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪，也不知道自己脸上 缓缓流淌着的是水还是泪。 ➢ ❌“走着”“想着”是独立谓语，所以应该用逗号 ➢ 7、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种 植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相 应的处罚规定。 ➢ ❌“持有毒品”和“大麻等植物”属于大停顿，用逗号
①学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压； ②学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……
句号是句末点号，分号是句内点号。已经用了句号， 表明整个句子已结束，再用分号，显得不伦不类。
或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。
课堂练习
判断下列标点符号是否使用正确
➢ 1．写文章上来就是甲、乙、丙、丁现象的罗列，根本没有艺术可讲嘛！ ➢ ❌ 只要不产生歧义，中间就不加顿号。 ➢ 2．我刚要跨进大门，就被一个十二、三岁的女孩子捉住了。 ➢ ❌ 表示概数（又称约数）的基数之间不加顿号，也不用别的标点。 ➢ 3．向中顾委委员和退居二三线的老同志系统地介绍党对经济特区的方针
课前小练习
（1）陶渊明《归去来兮辞》中“实迷途其未远，觉今是而昨非”化用了屈 原《离骚》中的“____________，_____________________”两句。 （2）李白《蜀道难》中“_________，_________”两句，从行人动作角度 夸张地表现了蜀道极高，难以跨越的险状。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中用“_________，_________”两句概括了秦国 搜刮、挥霍六国珍宝的行为。 （4）古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这 样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是，如“_________，_________”。
2025届高考专题复习：正确使用标点符号课件
1.解释或补充说明的语句插在一个句子中，前后都要用破折号。 2.破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。 3.破折号与括号
（三）括号 用法
句内括号 句外括号
1.非注释语不能用括号 2.句内括号要紧跟被注释的对象 3.句外括号不能放在句末标点前
（四）省略号 用法
引文或引述的话里有所区分 重复词语的省略 静默或思考 说话断断续续 语言的中断 话未说完，语意未尽
注意：“某某说” “某某叫嚷”“某某想”“切切地 说”“斥责我”等词后面视情况定符号。 “某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用句号
简要公式
某某说： “X。” （句首）
“X，”某某说，“X。”（句中）
“X。”某某说。（句末）
例：a、老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。 ” b、“李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”
并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。 例：你要不断进步，识字，生产。/ 这个故事讲得真实，动人。
集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。 例：“中小学” “干警”
概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。 例：他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号。 例：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？
(1)基本用法
起提示作用，提起下文或总括上文。
用法
例句
用在书信、发言稿等开头的称呼语 后面
敬爱的老师：
用在总括语的后面，提示后文
百科全书基本上有两种：一是综合 性的，一是专业性的。
用在总括语的前面，总结上文
做，要靠想来指点；想，要靠做来 证明：想和做是紧密地联系在一起 的。
高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)
说明文中标点符号运用技巧
破折号与省略号的运用
书名号与专名号的使用
破折号可用于标明行文中解释说明的 语句，而省略号则用于标明引文的省 略或列举的省略。
书名号用于标明书名、篇名、报刊名 等，专名号则用于标明人名、地名、 朝代名等。
连接号与间隔号的区分
连接号可用于连接相关的时间、地点 或数目等，而间隔号则用于标明外国 人名和内部层次。
2023年高考标点符号预测
01
预计2023年高考将继续重视标点符号的考查 ，题型可能包括选择题、填空题和作文题等。
03
此外，考生还需要注意标点符号在语言表达中的修 辞作用和效果，以及不同文体中标点符号的使用规
范。
02
考生需要重点掌握常用标点符号的使用规则和 区别，以及特殊标点符号的使用方法和注意事
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文 ，分号则可用于复句内部并列分
句之间的停顿。
引号与括号的使用
引号可用于标明行文中直接引用 的话或突出强调的词语，括号则 可用于标明注释或补充说明。
05
高考真题实战演练与解析
近五年高考真题回顾与总结
01 02
2019年-2023年高考标点符号真题梳理 常考标点符号类型及使用规则
03
高考标点符号命题趋势分析
2023年高考模拟试题实战演练
各地模拟试题汇编及 详解
实战模拟，提升应试 能力
易错、难点突破训练
真题解析及应试技巧指导
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
引号常见用法： (1)表明文章中直接引用的部分。 例如:李白诗句“白发三千丈”用了夸张的修辞手法。 (2)表示突出强调。 例如:包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有“做”或 者“不做”的自由。(夏衍《包身工》) (3)表示讽刺和否定。 例如:有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一 浸,这就是她们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)
连词前不用顿 4.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前 国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。
“需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号 5.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。
连词前不带顿 6.这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。
名称 顿号 逗号 分号 句号
形式 、
，
；
。
问号 ？
叹号 ！
冒号 ：
标号主要标明词语或句子的性质和作用：
名 称
破折 号
括 号
书名号
引号
省略 号
形 式
—— （）
《》
“” ……
备 占两
右左 占两
注格
上角 格
着重 号
.
字下
间隔 号
连接号
专名 号
·
—
__
字间 字间 字下
第1节 点号的用法
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和 语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要 明确点号表示停顿的时间长短关系： 顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问 号、叹号)
(7)注意引文有问号，问号打在引号内。
课堂练习
1.川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出 现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。 两个问号改为逗号。这两个问句只能做“无法考证”“没有具体的文献 记载”的主语，本身是一个陈述句，所以不应使用问号。 2.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端 倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新 时代的文艺复兴？ 选择问句中，中间用逗号，只在全句末尾打一个问号。 3.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？ 这一切都引起人们深深地思考。 连续发问，将前两个逗号改为问号。
正确使用标点符号规范使用各类标点符号高考语文专项复习PPT演示课件
2.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他
回答说：“没什么，别多心。”
答：_________________________________________
“但是”“所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号； （1）表示直接引用的话。
括号要紧挨着前面被注释或说明的_内_容___________________________________________
5.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在 慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念， 坚决打赢这场疫情阻击战。”
答：_________________________________________ 答案：前后都有引文，冒号则改为逗号。 6.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的 那样，“神形兼备，充满生机。” 答：_________________________________________ 答案：引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。
找出下列句子中用错的标点符号并加以改正。 1.芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面 惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 答：_________________________________________ 答案：冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。
第二个冒号应改为逗号。 2.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生
突破三 冒号、引号
冒号
1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括 上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“ 想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。 3.“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在 引用语中间，不用冒号。“××说”前面引号里面 的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹 号、省略号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几 句话，但范围必须清楚，否则就会造成误解
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
告和谈话记录中较常见。
括号使用注意点如下: (1)非注释语不能用括号。 (2)句内括号应该紧跟被注释的对象。 (3)句外括号不能放在句末标点前。
• 折号用 法
1.引出总括性的说明
2.表示突然转变话题
3.突出语意转折
4.表示声音延长
破
5.表示解释说明
折
号
6.表示补充说明
7.引出对事情原因的解释 8.表示递进
的精神，自我加压；二、学习贵在
包含句号时，各项末尾不
整个句子已经结束，再用分号，便会层
刻苦。要有锲而不舍的精神，持之
能再使用分号
次不清。可将句号都改为逗号，或把分
以恒……
号改为句号
3.分号
简单并列分句之间 不能用分号
“异鬼的画》故目人的事的画题来。鬼材达”内到指容“；《刺它聊贪借斋刺狐志虐”句不 逗中必号仅使是用两分号个，简分单号的应分改句为，
二、标号
引导探究
标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的性质和作用。
(一)引号、括号、破折号
1.引号
引号的形式为双引号(“ ”)和单引号(‘ ’)。引号的常见用法如下:
(1)行文中直接引用的话,用引号标示。
（2)使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引文
末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第 二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年 内并网发电。（“秦山第二核电站”的引号要去掉）
5.标出需要读者注意的词语 ，一般表示讽刺反语、特定 称谓，也可用引号。
①为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复地说了一大堆“友谊”， 加上一大堆“原则”。 ②1919年的“五·四”运动，第一次以彻底的不妥协的精神， 亮出“科学”与“民主”的旗帜。
括号使用注意点如下: (1)非注释语不能用括号。 (2)句内括号应该紧跟被注释的对象。 (3)句外括号不能放在句末标点前。
• 折号用 法
1.引出总括性的说明
2.表示突然转变话题
3.突出语意转折
4.表示声音延长
破
5.表示解释说明
折
号
6.表示补充说明
7.引出对事情原因的解释 8.表示递进
的精神，自我加压；二、学习贵在
包含句号时，各项末尾不
整个句子已经结束，再用分号，便会层
刻苦。要有锲而不舍的精神，持之
能再使用分号
次不清。可将句号都改为逗号，或把分
以恒……
号改为句号
3.分号
简单并列分句之间 不能用分号
“异鬼的画》故目人的事的画题来。鬼材达”内到指容“；《刺它聊贪借斋刺狐志虐”句不 逗中必号仅使是用两分号个，简分单号的应分改句为，
二、标号
引导探究
标号的作用在于标明,主要标明词语或句子的性质和作用。
(一)引号、括号、破折号
1.引号
引号的形式为双引号(“ ”)和单引号(‘ ’)。引号的常见用法如下:
(1)行文中直接引用的话,用引号标示。
（2)使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引文
末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。
我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第 二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年 内并网发电。（“秦山第二核电站”的引号要去掉）
5.标出需要读者注意的词语 ，一般表示讽刺反语、特定 称谓，也可用引号。
①为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复地说了一大堆“友谊”， 加上一大堆“原则”。 ②1919年的“五·四”运动，第一次以彻底的不妥协的精神， 亮出“科学”与“民主”的旗帜。
2025届高考语文复习：正确使用标点+课件
考点一 七大点号
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构 层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分 号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号是句子内部并列词语间停顿时间较短的停顿
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试时大多考查层次关系。
晚上开大会，张书记宣布：“宣布”后面是冒号，“措施”后面
厂里要实行两项改革措施：又是冒号，在同一个句子里，不能重
一是持证上岗，二是脱产 复使用冒号，故两个冒号中应有一个
培训。
改为逗号。
作用与后面 整个推介会有八个板块的 有提示性的 三大亮点内容：即奥运会 词语重复时 经济商机信息、项目招商 忌用冒号 信息和招标信息组成。
忌分说与总说的句 子之间用分号
忌非并列的单重复 句的分句之间用分 号
简单分句之间不能 用分号
没有水，庄稼就没法生长；没 有水，工厂就没法运转；没有 水，人类就没法生存；总之， 我们要珍惜水资源。
南广河没有金沙江那样磅礴的 气势；但是金沙江也难得有南 广河如此安逸的情怀。
“画人画鬼”指《聊斋志异》 的题材内容；它借狐鬼故事来 达到“刺贪刺虐”的目的。
正确使用标点
在于标明，主 要表明语句的 性质和作用。
在于点断，主 要表示说话时 的停顿和语气。
1.(2022 年全国甲卷)[文本见第 228 页“正确使用词语(包括熟语)”中的 “误区警示”]文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一 项是 “博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越 多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方。 首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，观众只 需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封 存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每 一处细痕。 A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
边练边悟1 判断下面句子中冒号使用得是否恰当。 ①尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象 (如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情(如音乐)。( ) ②老师说了声：“下课”就走了。( ) ③老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。( ) ④“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道 理。”( ) ⑤艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播和母婴传播，日常接触是不会传 播艾滋病的。( ) ⑥晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是 脱产培训。( )
2024高考备考：第一轮总复习
语言运用：标点符号的运用
陈望道在《标点之革新》一文中提出，“标点可以神文字之用”，认为标 点可以画龙点睛，让文字更为传神。标点符号不仅能够准确地表达文字的句 读、层次、段落、语气、语调、专用名称等等，还能帮助人们确切地表达思想 感情，理解书面语言的内容和含义。可见规范使用标点符号十分重要。
⑦个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭 人，在社会中是社会人。( ) ⑧据《苏州府志》载：苏州城内大小园林约有150座，可算名副其实的园林之 城。( ) 答案 ①√ ②× “说了声”后没有停顿，不用加冒号。 ③× 本句为间 接转述，“说”后不能用冒号，应用逗号。 ④× “张老师说”后的冒号应 改为逗号。 ⑤× 冒号只管到“母婴传播”，逗号应改为句号。 ⑥× “宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用规范 的。两个冒号中应有一个改为逗号。 ⑦× 冒号后不应有“即”，应删掉 “即”。 ⑧× 非提示性话语后用逗号，不用冒号。
对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后，近年又重新被命题者启 用，2022年全国甲卷考查了引号的用法，2023年结合具体语境考查了逗号的 表达效果。此题型以选择题、简答题的形式呈现，考查考生在具体情境下对标 点符号的实际运用能力。同时，在写作中，也隐含着对考生准确、规范使用标 点符号的能力的考查。
2023届高考语文复习07：正确使用标点符号 课件38张
A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作。 D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 【解析】A项，破折号的作用是解释说明；B项，语意跳跃；C项，语意转折；D项，补充说明。
二、标点符号的正确使用
在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号，要用逗号。 ①商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的 战斗力量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。/②这个故事讲得真实、动人。 分句之间不能用顿号。 景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。 句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间就不
能用顿号。 农贸市场的水果极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有！
二、标点符号的正确使用
点号5：逗号 表示一句话中间的停顿用逗号，一般有以下几种用法： 有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语，主谓之间需要停顿，
就选用逗号。 ①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。（主语较长） ②出来吧，你们！（主谓倒装） ③他，就是我们的班主任刘老师。（强调主语）
①而我并不知道阿Q姓什么。/②请你打听一下哪条路好走。
二、标点符号的正确使用
点号4：顿号 句中并列的词或短语之间有较小的停顿时用顿号，但以下几种情况下一般不能用顿号：
概数之间不能用顿号。 这二、三天时间里，来了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。
两层以上并列词语之间大的并列用逗号，小的并列用顿号。 ①第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。（第二个顿改为逗） ②以人为本、全面、协调的科学发展观，这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问 题。（误。“以人为本”后顿号改逗号。）
二、标点符号的正确使用
在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号，要用逗号。 ①商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的 战斗力量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。/②这个故事讲得真实、动人。 分句之间不能用顿号。 景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。 句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间就不
能用顿号。 农贸市场的水果极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有！
二、标点符号的正确使用
点号5：逗号 表示一句话中间的停顿用逗号，一般有以下几种用法： 有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语，主谓之间需要停顿，
就选用逗号。 ①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。（主语较长） ②出来吧，你们！（主谓倒装） ③他，就是我们的班主任刘老师。（强调主语）
①而我并不知道阿Q姓什么。/②请你打听一下哪条路好走。
二、标点符号的正确使用
点号4：顿号 句中并列的词或短语之间有较小的停顿时用顿号，但以下几种情况下一般不能用顿号：
概数之间不能用顿号。 这二、三天时间里，来了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。
两层以上并列词语之间大的并列用逗号，小的并列用顿号。 ①第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。（第二个顿改为逗） ②以人为本、全面、协调的科学发展观，这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问 题。（误。“以人为本”后顿号改逗号。）
2024届高考语文复习：正确使用标点符号 课件
20.与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等 社会各界人士。 表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能 保留其一。
21.与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是 稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意 思，只能保留其一。
10.引号“” 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。 一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。连续 引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后 一段用后引号。 1.表示引语 直接引用。引语指行文中引用他人的话 。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。 2.表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、 简称、专用术语以及纪念日等。 3.表示特殊含义需要强调。特殊含义指引号中的词语 在其具体的语言环境中产生了新的意思。 4.表示否定和讽刺。 注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号， 里面一层用单引号。
答案：
（1）太阳出来了，阳光下出现了五彩缤纷的景象：洁白的墙、青翠的叶 、鲜红的花、它们把大地装点得更俏丽。 （2）“没事，” 山花听了说，“ 你将来会成为一名舞蹈演员的。” 山 雀也在一旁说：“对啊！对啊！”
（3）“吱，吱……”老鼠大叫，“兄弟们，我搞到了一本《猫的故事》 快来看啊！”
（4）老信天翁搔搔头说：“让我想想，对，天有一个女儿。我曾听人们 讲过一个故事，叫《天女散花》，‘天女’自然是天的女儿。”
（5）人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已 。
（6）今天，我们五、六年级的同学为校园栽树，同学们有的挖坑，有的 浇水，有的扶着小树，大家的干劲真大啊！
2.它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民 叶可以喂蚕 枝条可 以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖bì 麻这种毕生为人民造 福的品德 不是很伟大 很高尚么（ ） A ；，，…… ，、。 B 。，，。，，。 C ：，，…… ，，？ D ：，，…… ，、！ 3.巧加标点。
高考语文复习正确使用标点符号课件
①引号。一是表示引用的部分，表示特定 称谓或强调的部分。 如：①毛泽东有两句诗：“天生一个仙人洞，无 限风光在险峰。” ②我们要落实“普九”政策。 二是表示讽刺或否定用引号。 如：这样的“理论家”实在是少一点好。
②括号。表示文中注释部分
如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”， 或简称“北京人”）在我国的发现，是对古 人类学的一大贡献。
A。 此 题 考 查 破 折 号 、 引 号 、 冒 号 、 分 号 的 用 法 。 B“××说”在引语中间，“说”后应用逗号。C“三座 石坊”后是提示三石坊名，应用冒号。D分号应改为逗 号，因分句内部间没用逗号。
2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
D
A．进来的总经理西装革履，大约四、五十岁。
B．毛泽东有两句诗：“天若有情天亦老，人间正
C．广东省高考实行3＋X改革方案，规定的必考科目
有三科，语文、数学、英语。
D．我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信举权，但是依照法律被
剥夺政治权利的人除外。
6．B。A表示说话断续，破折号应改为省略号。C“3＋X” 是特别称谓，应加引号，“三科”表示提示下文，后面 应用冒号。D“但”前应用分号，以显示复句间的大小层 次关系。）
三、根据结构组合、句间关系判定正误。
注意分析句子的成分、上下文的结构组合层 次和句间的逻辑关系，从而作出正确的选择 和判断。如：“这是全世界都统一的”与前 面句子并不构成并列关系，不可用分号。
四、根据词、句在文中作用判定正误。
通过对全句分析，明确词句在文中的特殊作 用，若表特殊称谓的或表讽刺的、反语的， 应用引号；若只是注释，应考虑用括号，若 话题转换，可考虑用破折号。
③分句内部已有逗号的或表转折关系时，用分 号。例：不是空话连篇，言之无物；不是无的 放矢，不看对象。如：瀑布在襟袖之间；但是 我的心中已没有瀑布。
②括号。表示文中注释部分
如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”， 或简称“北京人”）在我国的发现，是对古 人类学的一大贡献。
A。 此 题 考 查 破 折 号 、 引 号 、 冒 号 、 分 号 的 用 法 。 B“××说”在引语中间，“说”后应用逗号。C“三座 石坊”后是提示三石坊名，应用冒号。D分号应改为逗 号，因分句内部间没用逗号。
2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
D
A．进来的总经理西装革履，大约四、五十岁。
B．毛泽东有两句诗：“天若有情天亦老，人间正
C．广东省高考实行3＋X改革方案，规定的必考科目
有三科，语文、数学、英语。
D．我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信举权，但是依照法律被
剥夺政治权利的人除外。
6．B。A表示说话断续，破折号应改为省略号。C“3＋X” 是特别称谓，应加引号，“三科”表示提示下文，后面 应用冒号。D“但”前应用分号，以显示复句间的大小层 次关系。）
三、根据结构组合、句间关系判定正误。
注意分析句子的成分、上下文的结构组合层 次和句间的逻辑关系，从而作出正确的选择 和判断。如：“这是全世界都统一的”与前 面句子并不构成并列关系，不可用分号。
四、根据词、句在文中作用判定正误。
通过对全句分析，明确词句在文中的特殊作 用，若表特殊称谓的或表讽刺的、反语的， 应用引号；若只是注释，应考虑用括号，若 话题转换，可考虑用破折号。
③分句内部已有逗号的或表转折关系时，用分 号。例：不是空话连篇，言之无物；不是无的 放矢，不看对象。如：瀑布在襟袖之间；但是 我的心中已没有瀑布。
专题02 正确使用标点符号(课件)-2024年高考语文复习之语言文字运用(全国通用)
一、句内点号（顿号、逗号、分号）
5、并列的书名号、引号之间一般不用顿号。 ①《家》《春》《秋》是巴金的代表作。 ②“严肃”“严厉”是近义词。 若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之 间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 ①李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青 丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 ②办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日 报》和《时代周刊》等报刊。
四、“补写句子”题中考查标点
在语用题的补写句子考题中，要盯住留给你补写内容的空白之 处的前后句子以及它自身所使用的标点符号。在很多时候，这 些标点就是你解锁答案的金钥匙。遇到问号、分号、冒号、破 折号时，你要提高关注度，因为这几种标点对你探寻正确答案 的意义更大！
五、语用题直接考查标点
1、破折号、省略号、冒号、引号、书名号等标号或点号 的常用之法与常用之义，大概率会以选择题的面貌呈现。 2、语用题中，会出现短文综合修改，一般设置4处或5处 改点，主要是修改病句、错字及错误格式。其中可能会 包含一个标点误用的考点。
在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和 TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。 人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从 百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表 了。桌上放着一本《中国语文》。《〈中国工人〉发刊 词》发表于1940年2月7日。 司马相如者，汉 蜀郡 成都人也，字长卿。
1．两个相关的名词构造成一个意义单位， 中间用连接号。 2．相关的时间、地点或数目之间，用连接 号，表示起止。 3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连 接号，表示产品型号。 4．几个相关的项目表示递进式发展，中间 用连接号。 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
2023届高考语文一轮复习：正确使用标点符号++课件35张
的？团圆的？悲剧的？
小练笔
1. 川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”， 但它到底是什么时期出现 谁是最先的发明者 已经无法考证，更没有具体的文献记载。
2. 谁都不知道他叫什么 3. 要在城西修建立交桥的消息传出后 许多人都
非常关心这座立交桥将怎么建 那里的近千株 树木将怎么办
tips
含有疑问词 “谁”“什么 ”“怎么”等 词，但无疑问 语气，不用问 号。
1. 春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝，上面覆盖着一 片片短小的叶子，叶子上一层细沙一样的东西晶 莹发亮。
2. 请您稍等一下。
二、问号
1. 用于反问句、疑问句末尾。
2. 用于倒装疑问句末尾。
3. 用于选择问句末尾。 4. 用于多个问句连用。
a) 怎么了，你？ b) 你到过上海吗，小刘？ c) 这是巧合，还是刻意安排？ d) 要一个什么样的结尾？传统
4.相邻的两个数字，不表约数，要用顿号。 A、在一、二分句之间 B、诗歌的三、四联
四、顿号
5.连词（和、及、跟、与）与顿号不并存
错：各级政府、人民团体、和社会个方面都要按要求开展工作。 正：各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。
6.多个(3个及以上)引号或书名号并用，中间不用顿号
1. “大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么? 2. 《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的
正确使用标点
标点符号分为点号与标号
点号主要是表示语言中的停顿和语气
名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ：
标号主要标明词语或句子的性质和作用
名称 破折号 括号 书名号 形式 —— （） 《》 备注 占两格
引号 “” 右左上角
小练笔
1. 川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”， 但它到底是什么时期出现 谁是最先的发明者 已经无法考证，更没有具体的文献记载。
2. 谁都不知道他叫什么 3. 要在城西修建立交桥的消息传出后 许多人都
非常关心这座立交桥将怎么建 那里的近千株 树木将怎么办
tips
含有疑问词 “谁”“什么 ”“怎么”等 词，但无疑问 语气，不用问 号。
1. 春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝，上面覆盖着一 片片短小的叶子，叶子上一层细沙一样的东西晶 莹发亮。
2. 请您稍等一下。
二、问号
1. 用于反问句、疑问句末尾。
2. 用于倒装疑问句末尾。
3. 用于选择问句末尾。 4. 用于多个问句连用。
a) 怎么了，你？ b) 你到过上海吗，小刘？ c) 这是巧合，还是刻意安排？ d) 要一个什么样的结尾？传统
4.相邻的两个数字，不表约数，要用顿号。 A、在一、二分句之间 B、诗歌的三、四联
四、顿号
5.连词（和、及、跟、与）与顿号不并存
错：各级政府、人民团体、和社会个方面都要按要求开展工作。 正：各级政府、人民团体和社会个方面都要按要求开展工作。
6.多个(3个及以上)引号或书名号并用，中间不用顿号
1. “大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么? 2. 《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》都是杜甫后期的
正确使用标点
标点符号分为点号与标号
点号主要是表示语言中的停顿和语气
名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ：
标号主要标明词语或句子的性质和作用
名称 破折号 括号 书名号 形式 —— （） 《》 备注 占两格
引号 “” 右左上角
高考复习正确使用标点符号.ppt
15
C、有些表示委婉语 气的祈使句，句末用 问号。
16
例如：
①请你稍微挪一下凳 子好吗？
②你来一下好吗？
17
D、有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把 问号放在句末。
例如：怎么啦，你？
18
E、有的句子里虽含有 疑问词（谁，什么， 怎么样等），但并非 真正发问，而是表达 一个陈述语气，因而 应用句号。
19
例如：
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不知道人 家怎么想。
20
⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如：
歌唱吧，为迎接澳门回归！
21
B、语气很重，很强烈的 祈使句也用叹号。
例如：
祥林嫂，你放着吧！
22
C、语气强烈的反问句也用 感叹号。例如：
自身性命。
6
标点符号包括：点号和标号
点号包括句末点号(句号、问号、叹号)和句中标点(逗 号、顿号、分号、冒号)共7种，点号的作用是点断，主要 表示语句的停顿、结构关系和语气。
标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接 号、间隔号、书名号、专名号共9种，标号的作用主要是 在于标明语句的顺序和作用。
2
《清明》的不同读法
原诗 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何 处有？牧童遥指杏花村。
3
变格一 清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问： “酒家何处有？”牧童遥指———杏花村。
变格二 清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒 家：“何处有牧童？”遥指———杏花村。
4
2 妙用标点保性命
5
⑴逗号（，）
表示一句话中间的停顿。
A、复句中，分句内部或分句之间，
C、有些表示委婉语 气的祈使句，句末用 问号。
16
例如：
①请你稍微挪一下凳 子好吗？
②你来一下好吗？
17
D、有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把 问号放在句末。
例如：怎么啦，你？
18
E、有的句子里虽含有 疑问词（谁，什么， 怎么样等），但并非 真正发问，而是表达 一个陈述语气，因而 应用句号。
19
例如：
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不知道人 家怎么想。
20
⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如：
歌唱吧，为迎接澳门回归！
21
B、语气很重，很强烈的 祈使句也用叹号。
例如：
祥林嫂，你放着吧！
22
C、语气强烈的反问句也用 感叹号。例如：
自身性命。
6
标点符号包括：点号和标号
点号包括句末点号(句号、问号、叹号)和句中标点(逗 号、顿号、分号、冒号)共7种，点号的作用是点断，主要 表示语句的停顿、结构关系和语气。
标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接 号、间隔号、书名号、专名号共9种，标号的作用主要是 在于标明语句的顺序和作用。
2
《清明》的不同读法
原诗 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何 处有？牧童遥指杏花村。
3
变格一 清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问： “酒家何处有？”牧童遥指———杏花村。
变格二 清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒 家：“何处有牧童？”遥指———杏花村。
4
2 妙用标点保性命
5
⑴逗号（，）
表示一句话中间的停顿。
A、复句中，分句内部或分句之间，
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④在非并列多重复句中，有时也用分号，以突出分句间 的意义关系（多为因果或转折关系）。
在我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族……都 有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人 除外。
⑶标号（9种）
①标明行文中直接引用的话
引号 “ ”
②标明行文中注释性的话
‘括号 ’（ ）
③标明行文中解释说明的语句
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 2、你打算今天去呢，还是明天去呢？
3、怎么了，你？ 4、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你 不能去吧？ 5、谁都不知道他叫什么。
式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：
pdf、图片格式等
卡盟平台 卡盟平台
8.破折号的用法： ①表示破折号后面是解释说明的部分。 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正
门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。 ②表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有
者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打
印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的
领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不
仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召
开面对面会议、远程会议或在网上给观众展
示演示文稿。
Microsoft Office
PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
1、下午他拣了好几件东 西：两条长桌，四个椅 子，一副香炉烛台，一 杆台秤。
2、教师爱护学生，学 生尊敬老师：师生关系 非常融洽。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字 见新，朴字见色”。 2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
2019年备考
正确使用标点符号
高考要求
层级：表达应用（D级）
题型：单项选择题（写作“基础等级” 有“标点正确”一项要求） 内容：①选标点符号；
②选使用标点正确的一句。
标点符号的类别——
⑴句末点号（3种）
陈述句：北京是中华人民共和国的首都 。
句号
语气舒缓的：请您稍等一下 。
祈使句 语气强烈的：你给我出去 ！
叹
感叹句：为祖国的繁荣昌盛而奋斗 ！ 语气强烈的：我哪里比得上他呀 ！
号
疑 反问句 一般的：难道你不了解我吗 ？ 问 句 一般疑问句：你见过金丝猴吗 ？
问号
注 意
①选择问，中间的停顿用逗号，问号放在全句末尾。 你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
②该不该用问号主要看句子是否真正发问，有无疑问语气。
他是谁 ？
破折号 ——（占两格）
④标明行文中省略了的话
省略号 ……（占两格）
⑤标明要求读者特别注意的字句 着重号 ·（标在字下）
⑥把意义密切相关的词语连成一
个整体
连接号 -（占一格）
⑦表示外国人或某些少数民族人
名内各部分的分界 ⑧标明书名、篇名、报刊名等
间隔号 ·（标在一格正中） 书名号 《 》< >
⑨表示人名、地名、朝代名等
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
1、多美呀，祖国的春天！ 2、你放着吧，祥林嫂！
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
1、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础， 巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、 旅游等资源。 2、这个故事讲得真实，动人。 3、你要不断进步，识字，生产。
1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
4、这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的， 和公安干警家属的支持是分不开的。 5、小河对岸三四里外是浅山。
补充： 表序数时，要用顿号！
6、第三、四组的同学下午劳动。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
1、我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他 却走了。
2、做，要靠想 来指导；想，要 靠做来证明。
谁都不知道他是谁 。
⑵句内点号（4种）
一般性停顿 并列词语间的停顿 复句内部并列分句间停顿 提示性话语之后（前）停顿
逗号 顿号 分号 冒号
注 ①并列词语当中无停顿不用顿号。他看来只有七八岁。 意 ②虽然是并列词语，如需要让某个成分更突出、更显
著，可不用顿号而改用逗号。 祖国啊，你伟大，富强！ ③并列分句内部用了逗号，分句间用分号。 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
1、 如果想对中国古代史的史料有一个初步的了 解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七 年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、 史、子、集）。 2、皮之不存，毛将焉附。（《左传》）
Microsoft Office PowerPoint，是微软
公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或
专名号 ——（标在
文字的下边，只用在古籍或某些文史著作里面）
标点符号的位置
标点符号
位置
注意
。？！，、；： 占一个字 “ ”（ ）《 》 前后各占一个字
不能出现在行首
前半不出现在行末， 后半不出现在行首
—— ……
占两个字
中间不段开
连接号 间隔号
占一个字
着重号 专名号 标在字下边
常见标点符号的口诀复习法
门路的带工…… ③表示意思的转换，跳跃或转折。 “好香的菜——听到风声了吗？”赵七爷说。
④表示语音的延长。
我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理—— ”
⑤表示语音较大的停顿或中断。
在我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族……都 有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人 除外。
⑶标号（9种）
①标明行文中直接引用的话
引号 “ ”
②标明行文中注释性的话
‘括号 ’（ ）
③标明行文中解释说明的语句
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 2、你打算今天去呢，还是明天去呢？
3、怎么了，你？ 4、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你 不能去吧？ 5、谁都不知道他叫什么。
式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：
pdf、图片格式等
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8.破折号的用法： ①表示破折号后面是解释说明的部分。 带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正
门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。 ②表示意思的递进。 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有
者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打
印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的
领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不
仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召
开面对面会议、远程会议或在网上给观众展
示演示文稿。
Microsoft Office
PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
1、下午他拣了好几件东 西：两条长桌，四个椅 子，一副香炉烛台，一 杆台秤。
2、教师爱护学生，学 生尊敬老师：师生关系 非常融洽。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
1、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字 见新，朴字见色”。 2、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
2019年备考
正确使用标点符号
高考要求
层级：表达应用（D级）
题型：单项选择题（写作“基础等级” 有“标点正确”一项要求） 内容：①选标点符号；
②选使用标点正确的一句。
标点符号的类别——
⑴句末点号（3种）
陈述句：北京是中华人民共和国的首都 。
句号
语气舒缓的：请您稍等一下 。
祈使句 语气强烈的：你给我出去 ！
叹
感叹句：为祖国的繁荣昌盛而奋斗 ！ 语气强烈的：我哪里比得上他呀 ！
号
疑 反问句 一般的：难道你不了解我吗 ？ 问 句 一般疑问句：你见过金丝猴吗 ？
问号
注 意
①选择问，中间的停顿用逗号，问号放在全句末尾。 你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
②该不该用问号主要看句子是否真正发问，有无疑问语气。
他是谁 ？
破折号 ——（占两格）
④标明行文中省略了的话
省略号 ……（占两格）
⑤标明要求读者特别注意的字句 着重号 ·（标在字下）
⑥把意义密切相关的词语连成一
个整体
连接号 -（占一格）
⑦表示外国人或某些少数民族人
名内各部分的分界 ⑧标明书名、篇名、报刊名等
间隔号 ·（标在一格正中） 书名号 《 》< >
⑨表示人名、地名、朝代名等
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
1、多美呀，祖国的春天！ 2、你放着吧，祥林嫂！
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
1、这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础， 巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、 旅游等资源。 2、这个故事讲得真实，动人。 3、你要不断进步，识字，生产。
1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
4、这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的， 和公安干警家属的支持是分不开的。 5、小河对岸三四里外是浅山。
补充： 表序数时，要用顿号！
6、第三、四组的同学下午劳动。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
1、我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他 却走了。
2、做，要靠想 来指导；想，要 靠做来证明。
谁都不知道他是谁 。
⑵句内点号（4种）
一般性停顿 并列词语间的停顿 复句内部并列分句间停顿 提示性话语之后（前）停顿
逗号 顿号 分号 冒号
注 ①并列词语当中无停顿不用顿号。他看来只有七八岁。 意 ②虽然是并列词语，如需要让某个成分更突出、更显
著，可不用顿号而改用逗号。 祖国啊，你伟大，富强！ ③并列分句内部用了逗号，分句间用分号。 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
1、 如果想对中国古代史的史料有一个初步的了 解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七 年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、 史、子、集）。 2、皮之不存，毛将焉附。（《左传》）
Microsoft Office PowerPoint，是微软
公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或
专名号 ——（标在
文字的下边，只用在古籍或某些文史著作里面）
标点符号的位置
标点符号
位置
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不能出现在行首
前半不出现在行末， 后半不出现在行首
—— ……
占两个字
中间不段开
连接号 间隔号
占一个字
着重号 专名号 标在字下边
常见标点符号的口诀复习法
门路的带工…… ③表示意思的转换，跳跃或转折。 “好香的菜——听到风声了吗？”赵七爷说。
④表示语音的延长。
我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理—— ”
⑤表示语音较大的停顿或中断。