《多角度立意》作文课件
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《作文多角度立意》课件
《作文多角度立意》PPT 课件
通过这个PPT课件,我们将探讨作文写作中多角度立意的重要性和价值。
什么是多角度立意
多角度立意是指从多个角度审视问题,以拓宽思维和提升作文质量。 相较于单一角度立意,多角度立意能够突破局限,展现更丰富的观点。
为何需要多角度立意
地理、历史等学科的案例表明,多角度立意有助于增强文化素养和视野。 通过多角度思考,我们能够更全面地理解问题,展现独特的思考深度。
参考资料
以下是推荐的书籍、网络资源以及学习路径建议: • 《多元思维:培养跨学科、全能力发展的思维方式》 • 网络资源:www.多角度立意.com • 学习路径建议:|主题阅读|实践应用|评优改进|全方位提升|
如何实现多角度立意
挖掘观点和转变视角是实现多角度立意的关键方法。 我们可以通过深入调研、广泛阅读和多元思考来挖掘不同角度的观点。
多角度立意对作文的影响
多角度立意能够提高作文的质量和价值。 它能够使作文更具深度,展示作者丰富的思考和洞察。
总结
多角度立意的优势在于打破思维定势,展现多元思考。 在写作过程中,我们应该充分发挥多角度立意的潜力,提升作品的品质。
通过这个PPT课件,我们将探讨作文写作中多角度立意的重要性和价值。
什么是多角度立意
多角度立意是指从多个角度审视问题,以拓宽思维和提升作文质量。 相较于单一角度立意,多角度立意能够突破局限,展现更丰富的观点。
为何需要多角度立意
地理、历史等学科的案例表明,多角度立意有助于增强文化素养和视野。 通过多角度思考,我们能够更全面地理解问题,展现独特的思考深度。
参考资料
以下是推荐的书籍、网络资源以及学习路径建议: • 《多元思维:培养跨学科、全能力发展的思维方式》 • 网络资源:www.多角度立意.com • 学习路径建议:|主题阅读|实践应用|评优改进|全方位提升|
如何实现多角度立意
挖掘观点和转变视角是实现多角度立意的关键方法。 我们可以通过深入调研、广泛阅读和多元思考来挖掘不同角度的观点。
多角度立意对作文的影响
多角度立意能够提高作文的质量和价值。 它能够使作文更具深度,展示作者丰富的思考和洞察。
总结
多角度立意的优势在于打破思维定势,展现多元思考。 在写作过程中,我们应该充分发挥多角度立意的潜力,提升作品的品质。
高考作文多角度思考分析材料立意篇ppt【优秀作文】
一、为什么要提高写作能力?
1.写作是一种基础能力,一生受用
2.是搞高文化素质的需要
3.是建设社会的需要:
①宣传、鼓动
②科研
例
③交际 二、怎样提高写作能力
1.观察:留心观察身边的各种事物;假期组织社
会调查,深入生活,了解社会。
2.多读:浏览、精读、背诵名篇佳作
3.多写:
①作资料卡片,既能积累资料,又能练笔
多角度思考分析材料示例
神
州
材 料
六 号
升
空
1.航天技术居世界前列
2.科技成就辉煌(科技土壤培育文明之花)
3.国力强盛
4.自豪的中国
5.推动飞船升空的力量:敬业、团结、理想、
信心、勇气
较有价值的
6.我要去太空 7.要自由,就必须冲破阻碍
方面:2、5、 7、8。
8.我为“神七”担忧:A.安全B.技术的超 越
Ⅰ
多角度思考分析材料示例
Ⅱ
❖ 1.是必要的身体锻炼
学 ❖ 2.展示青春风采
材 料
生 秋 季 军
❖ ★3.学生军训能培养学生团队意识、吃苦 精神、严谨的态度
❖ 4.不同时令对学生进行军训有不同效果 (应在酷暑中军训)
❖ 5.是军训还是玩耍?
❖ ★ 6.军训也要体现人性关怀(对不同体
训 质的学生不同对待、循序渐进)
多角度思❖ 1. 积累作文素材; ❖ 2.立足发散性思维训练,着重提升作文立意和运
用材料的能力; ❖ 3.着眼片段训练,与两周一次的篇写作呼应。
时间安排:
每两周一课时 第一阶段——立意篇:从材料中提炼主旨 第二阶段——表现篇:用材料来表现主旨
学生每周作文积累目标:
创新作文——多角度立意ppt课件
• .在崇山峻岭之中画个挑 水的老和尚
该课件由【语文公社】. 友情提供
26.05.2019
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蜡烛
橡皮擦
正面立意:燃尽自 正面立意:擦去曾 己,无私奉献 。 经的错误,只为重
蜡烛火焰向上:人 新抒写生命的轨迹。 无论身处何境地都 失去自我,却成就 应该积极向上。 了别人。
爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(ǐ)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他认为人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬逍遥。
•
于是齐湣王发布了一道命令,他将让这人一个个地轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道这道命令后都积极练习,想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅
上的蚂蚁。他什么也不会,要是单独演奏不就露馅了吗?他觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。
26.05.2019
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• 《战国策·赵策》上说:一个赵国人牵了匹马到集 上去卖,一连三天竟无人问津。于是,他便去找 伯乐,要伯乐围着他的马转三圈之后离开。离开 时,要三次回头看马。如果伯乐这样做了,他付 给伯乐“一朝”的工钱。伯乐照着做了。于是人 们争着买这匹马。很快,这匹马便卖了出去,而 且马价提高了十倍。
反面立意:因倾斜 反面立意:只在错
而流了很多蜡油 : 误的地方徘徊,直
站得不端必然泪多 到生命的终结也没 26.05.2019
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《滥竽充数》
•
战国时,齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王,尤其爱听用竽吹奏的音乐,他的手下个善于吹竽的乐师。齐宣王特别喜欢热闹,每次听吹竽的时候,总是叫这
• 请你充分挖掘这则材料的内涵,发散思维,用个 字左右把自己对材料的感受和思考写出来。
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蜡烛
橡皮擦
正面立意:燃尽自 正面立意:擦去曾 己,无私奉献 。 经的错误,只为重
蜡烛火焰向上:人 新抒写生命的轨迹。 无论身处何境地都 失去自我,却成就 应该积极向上。 了别人。
爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(ǐ)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他认为人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬逍遥。
•
于是齐湣王发布了一道命令,他将让这人一个个地轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道这道命令后都积极练习,想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅
上的蚂蚁。他什么也不会,要是单独演奏不就露馅了吗?他觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。
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• 《战国策·赵策》上说:一个赵国人牵了匹马到集 上去卖,一连三天竟无人问津。于是,他便去找 伯乐,要伯乐围着他的马转三圈之后离开。离开 时,要三次回头看马。如果伯乐这样做了,他付 给伯乐“一朝”的工钱。伯乐照着做了。于是人 们争着买这匹马。很快,这匹马便卖了出去,而 且马价提高了十倍。
反面立意:因倾斜 反面立意:只在错
而流了很多蜡油 : 误的地方徘徊,直
站得不端必然泪多 到生命的终结也没 26.05.2019
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《滥竽充数》
•
战国时,齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王,尤其爱听用竽吹奏的音乐,他的手下个善于吹竽的乐师。齐宣王特别喜欢热闹,每次听吹竽的时候,总是叫这
• 请你充分挖掘这则材料的内涵,发散思维,用个 字左右把自己对材料的感受和思考写出来。
初中作文多角度审题立意ppt
写自己播种的过程和感受,体验到了播种者的艰辛。 写播种虽然没有收获,但在乎的是过程。
引申义
由“种瓜得瓜,种豆得豆”引申开来: 写播下友谊、宽容、微笑的种子; 写播下黑暗的种子,提高自己战胜挫折的能力
命题作文 多角度审题立意方法:
1 、立足本义 2、发掘比喻义 3、恰用引申义
一显身手:
《绿叶》
《我的财富》
材料作文立意思路
找出材料中相关的人、物、事。 分析人、物、事的特点或所作所为。
体验思考,筛选提炼,确立主题。
实战操练:
有人曾问三个砌砖工人:“你们在 做什么?” 第一个回答:“砌砖”; 第二个回答:“挣钱”;第三个回答: “建造世界上最有特点的房子”。后 来,第三个工人成了著名的建筑师。 请根据材料,结合自己的生活体验, 写一篇作文。可以记叙人和中相关的人、物、事。 分析人、物、事的特点或所作所为。
体验思考,筛选提炼,确立主题。
作业:
结合下列作文题,融 会贯通的运用今天所学知 识,探究话题作文的审题 立意方法。
话题作文的审题立意:
书是同学们最熟悉的东西。在现实当中, 有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴 望读书却被拒之门外;有人被书所累,有 人为书而醉;有的人把书当成装饰品,摆 在书架上,有的人看见书就像饥饿的孩子 扑在面包上,舍不得放手……对于书,相 信同学们有很多话要说,那么就请你以“书” 为话题写一篇作文.可以记叙你身边的人和 事,也可以编一个故事,写一则寓言,也可抒 发自己的感情. 你想确立一个怎样的主题呢?
写作训练
多角度审题立意
志成实验中学 张振红
岳阳楼
范仲淹:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清,气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲渡无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
初中作文指导:多角度立意话题作文写作训练PPT课件1
我欲乘风归去——风使苏轼逸兴勃发
夜阑卧听风吹雨——风让陆游黯然消魂
大风起兮云飞扬——风让刘邦豪情干天
风仪态万千,变化无常; 风可亲可敬、可憎可恶;风 有自然界的,也有人类社会 的…
发散思维法
意义 有形
种类
风
无形
故事
作用
当堂练习——
以“手”为话题,看看 你能从哪些角度立意!
千手观音
传承文明 创造生活
牵手是缘分 握手是交流 伸手是关爱
丛飞最后的挥手
那些曾经牵过的手
手含义深远
母爱托起一片天
手沟通心灵
手召唤历史
父母的手、祖辈的手,
医生的手、农民的手
手勾起你——
无尽遐想
无比感动 无尚崇敬
挥一挥手,不带走一片云彩
多角度立意需要展开想象和 联想,对话题进行多角度、多方面、 创造性的发散思维,调动生活阅 历、阅读积累,从现象看本质。
立意的作用
清人王夫之说:“意犹帅也。无帅之 兵, 谓之乌合。”
没有主题的文章就没有灵魂,没有 生命。
平时存在的问题
1、 偏离话题 2、 立意不明
3、 “同一首歌” 4、 立意肤浅
立意的要求
正确
深刻 鲜明 新颖 真挚
讴歌人性、悲天悯人 只选其一,不及其余 言人之所未言,发人之所未发
笔落惊天地,诗成泣鬼神
学习步骤二
赏析习作,体会立意
学习步骤三
掌握方法,当堂练习
以“风”为话题, 你能从 哪些角度立意?
春风送来绿意 秋风引人愁思 暴风彰显力量
种类
பைடு நூலகம்
和风倾诉柔情
送来凉爽,摧毁一切,
传播种子,寄托思念
作用
流行之风
作文指导_多角度思考最佳角度立意 课件(26张ppt)
学可以写书籍陪伴自己走过的岁月;爱下棋的同
学可以写象棋陪伴自己的左右,并获得许多人生
的启示等。
(顺向思维)
2.没有大雪的压迫,磨砺不出青松的毅力。
(压迫也是另一种陪伴——逆向思维)
3.没有礁石的束缚,击打不出美丽的浪花。
(束缚也是另一种陪伴——逆向思维)
作文指导:多角度思考最佳角度立意 课件(26张ppt)
审题指导
“陪伴”,陪同作伴,这个词语可以 用来指两个或多个个体在一起的随同状 态。
面对上次开学摸底作文你如何进行开拓 和立意呢?如何拓宽自己的思路呢?
着眼于“人”切入立意
1.用第二人称写三种人的陪伴。例:幼儿园的时 候,你——姥姥陪伴;上小学时,你——妈妈 陪伴;上中学住在学校,你——老师陪伴。
•
存在问题:
1.没有认真思考陪伴的内涵 ,没有写出 陪伴给了你精神上的作用。
2.陪伴的过程不细致,没有具体描摹出 陪伴的方式。
3.大多写的是毫无意义的陪伴,或者一 起瞎玩,或者仅仅停留在时间上的作 伴。
横看成岭侧成峰
多角度思考最佳角度立意
了解概念
什么是“意”?什么是“立意”?
“意”就是文章中心;“立意”就是确 立文章的中心思想(你想表达什么?)
立意的基本要求:
1.鲜明——文章主题应旗帜 鲜明、观点集中,不能含含糊 糊、模棱两可。
2.正确——要让读者受到教育、 启发和鼓舞。追求真善美。
鲜明的立意应该是:
所谓“鲜明”,就是态度鲜明、 表达清楚。作者赞同什么;歌颂什 么,批判什么;恨什么,爱什么; 在作文中都应该态度鲜明,决不能 模棱两可,含糊不清。
在陪伴中,我读懂了亲情、真情。
2.写你熟悉的名人,表现名人对自己的影响和引
作文-初中作文指导:多角度立意话题作文写作训练ppt优秀PPT
规
先
审
后
敲
,
急
打
隆
卖
齐
施
,
敲
打
十
千
就
响
,
十
隆
先
千
后
往
,
无
往
同学们再见! 有
千
无
隆
,
帝
寿
窗 外 的 故 事
化而窗
、从的 生中种 活我类 的们很 变可多 化以, 。 看风
到格 社也 会不 的一 变样
……
窗有南这
英土里
国楼有 古的苏 堡窗州 的、园 窗有林 、香的 有港窗 清楼、 真宇有 寺的闽 的窗
人的眼睛是心灵之窗, 一张照片是_童__年__之_窗___,
电视、报纸是_社__会__之_窗___ 、 天安门是___中__国_之__窗__, 细胞、 DNA_生_命__之__窗_……
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
高中作文多角度立意 PPT课件
权威要慎用自己的力量。 4、骏马: 人才需要识人才者发现。
(事件类话题或材料
——从涉及的人 、物入手)
蜡烛
正面立意:1、燃尽自己, 无私奉献 。 2、蜡烛火焰向上:人无论 身处何境地都应该积极向上。
反面立意:1、因倾斜而流 了很多蜡油 :站得不端必然 泪多命短 。 2、名贵的丝绸做蜡芯却无 法点燃:名贵的并不一定处 处有用,其实任何人都有闪 光点,只要找准位置,就一定 能发光发热 。
•
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
准确、鲜明是基本要求
• 所谓准确、鲜明就是要求能宏扬真善美, 鞭笞假恶丑。不能有灰色、消极甚至错误、 反动的言论。一篇文章要反映一种积极的、 健康的思想,给人以有益的启示,对读者 要有一定的教化作用。
深刻、新颖是较高要求。
立意深刻:就是要能透过现象挖 掘出本质性的东西,要能在常人 的观点或说法上再进一个层次。 立意是否有深度,直接关系到文 章的成败。
•
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,
人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就ห้องสมุดไป่ตู้下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
(事件类话题或材料
——从涉及的人 、物入手)
蜡烛
正面立意:1、燃尽自己, 无私奉献 。 2、蜡烛火焰向上:人无论 身处何境地都应该积极向上。
反面立意:1、因倾斜而流 了很多蜡油 :站得不端必然 泪多命短 。 2、名贵的丝绸做蜡芯却无 法点燃:名贵的并不一定处 处有用,其实任何人都有闪 光点,只要找准位置,就一定 能发光发热 。
•
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
准确、鲜明是基本要求
• 所谓准确、鲜明就是要求能宏扬真善美, 鞭笞假恶丑。不能有灰色、消极甚至错误、 反动的言论。一篇文章要反映一种积极的、 健康的思想,给人以有益的启示,对读者 要有一定的教化作用。
深刻、新颖是较高要求。
立意深刻:就是要能透过现象挖 掘出本质性的东西,要能在常人 的观点或说法上再进一个层次。 立意是否有深度,直接关系到文 章的成败。
•
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,
人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就ห้องสมุดไป่ตู้下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
中考作文中多角度立意PPT (共29张PPT)
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
2015高考语文备考课件材料作文的多角度立意(20张ppt)
一个护卫火炬的“爱国勇士”,一个在击剑赛场上笑对成败 的“智者”,一个感动中国的青春风铃的“奏响者”。 当你扬帆远航,遇上风雨的阻挡,请你奋斗,为了那鸥 翔鱼游的天水一色;当你迈步前行,陷入荆棘的困境,请你 奋斗,为了那铺满鲜花的旷野大道;当你攀登高峰,感觉双 眼迷茫,请你奋斗,为了那积翠如云的壮美山色。 生命不息,奋斗不已,只有不断攀登,才能见到峰顶的 风景。
•
•
坚持挥洒美丽
苍鹰的美丽在于天空给了它舞台,让它展示了自己矫健的英姿,如 箭的速度;雪的美丽在于大地给了它舞台,让它展示了自己纯洁的身 躯,如水的灵魂;星星的美丽在于夜空给了它舞台,让它展示了自己 璀璨的光芒、如梦的神秘;人类的美丽在于社会给了我们舞台,让我 们在人生的舞台上挥洒青春,铸造未来。也许前进的路上会布满荆棘, 泥泞难行,但是只有不断地坚持,才能克服艰难险阻,才能走向成功 的殿堂,才能抵达胜利的彼岸,才能挥洒美丽,收获璀璨的人生。 • 吉姆· 福瑞克,是美国著名的高尔夫球星之一,他在年幼时就经历 了许多苦难。母亲去世,让他失去了母爱的呵护;他后来只能和祖母 生活在一起,缺少父母亲关注的日子让他认识了艰难的生活。可是, 命运之神并没有眷顾他,而是一次次地为他制造了麻烦,生计的窘困, 致使他频繁更换住所;学习的迷惑,致使他每次考试几乎居于末位。 他想改变,但一次次的努力,换来的是一次次的失败,他陷入了极度 的自卑中。
• 思路三:可以从墙角的竹笋、路边的小草角度来写。小 爬山虎成长的过程中,不可能一帆风顺,而墙角的竹笋、 路边的小草就可以说是反对者。这种批评会让他失落, 甚至停滞不前。但是,小爬山虎最终顽强地爬上了屋顶。 小爬山虎的成功,可以说明适时的批评能成为人们前进 的动力。在生活中,老师、家长的批评,可能语气较强 硬,语言较尖酸,但是我们要学会理解他们,他们是希 望我们明天会更好。由此可以写“批评的价值和意义”, “在批评中学会长大”等。
发散思维,多角度立意ppt[优秀课件资料]
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
高中话题作文写作训练多角度立意ppt
此时,村民们最想拥有的是更加坚固的铁门。
镜头三:2000年某天的下午,亮亮正在家里
写作业。“
”正
在写作业的他突然发问。“不知道,你问这干什
”爸爸奇怪地问。“老师让我们写一篇关于
邻居
的作文,可我不知道那个叔叔姓什么。”“你 随便编一个好了。”爸爸不耐烦地回答。
“不嘛。”亮亮打开门跑了出去。他踮起脚 尖,按了按门铃,过了一会儿,一个人探出头 来,用警惕的目光看着他。“对不起叔叔,我
也脱落了,在风中摇曳着……
就这样,一扇漂亮的门便成了的“发泄”对象和练
飞镖的靶子。但是,在人们不文明的背后,注定要有对 人们的报复。冬天到了,一股股寒风从那被毁坏的缝隙 挤进教室,同学们一个个缩着脖子并发出哆嗦的声音, 就像当初门被虐待时发出的声音一样。此时此刻,我仿 佛听到了门在向我诉说,诉说着自己的无奈与伤心,诉 说着自己对文明的呼唤。
是的,教室之门其实就是知识之门,更是培养一个
人的素质之门。然而它却遭到人们的无情摧残。其实每 个人心中都有一扇门,而且这扇门上最显眼的部分就是 上面应该有着“文明礼貌”四个字。可是被视为有礼貌 有学识的却表现出了最恶劣的一面,在逐步的毁坏着自 己内心的那扇门——心灵之门。一点点地将自己心灵之 门上的“文明礼貌”四个字撕下,真的让人心寒呀!
”“ 的孩子,什么都想知道。”说着,他一面摇着 头,一面关上了自家的防盗门。 从以上几个镜头中我们不难看出,原始人没有 木门,他们虽惧怕野兽,但拥有的是真情;古 代人没有铁门,他们虽惧怕强盗,但拥有的是 亲情;现代人拥有防盗门,他们似乎缺少了什 么更珍贵的东西……
教室的那扇门
叶义根
教室的那扇门原来被漆得贼亮,门面光滑如
最佳立意
1.《门的历史》:布→木门→涂上桐 油→铁门→防盗门
初中作文横看成岭侧成峰,远近高低各不同——多角度立意作文ppt
一件事情,相对不同的背景,不同的写 作目的,就会有不同的审视角度。
[课堂练习]
练习一:根据下列材料,作多角度立意 十九世纪法国著名的科幻小说家儒勒· 凡尔纳, 一生写下了104部科幻小说,《气球上的五星期》 是他的第一部,当初接连被15家出版社退回。他 当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻 子夺过手稿,给他以鼓励,于是他尝试着走进第 十六家出版社,经理赫哲尔阅读后,当即表示同 意出版,还与他签订为期20年的写作出版合同。 从此以后,赫哲尔的出版事业蒸蒸日上。 请结合材料,以“成功”为题,写一篇不 少于800字的议论文。
请以“由‘空巢现象’说开去”为题,写一 篇不少于800字的议论文。注意联系材料。
从青年人的角度:
关爱老人 关注老人的精神需求 常回家看看,多陪陪老人
从老年人的角度:
老人要乐观 老人要理解青年人 自已营造灿烂的夕阳生活
从社会的角度:
帮助有问题的家庭 为青年人或老人提供更多实际的帮助
[温馨提示]
选择议论角度的要领有哪些呢? 写作应选取的角度是: 1、题目要求中限定的角度(如果有 限定角度的话); 2、能触及题目或材料主旨的角度; 3、有现实针对性的角度; 4、具有新颖性的角度; 5、最适合自己的角度(自己有话可 说,最能发挥水平的角度)。
先生反而会挤掉自己。 (侧面)
不自量力,在 行家面前卖弄本领。
班 门 弄 斧
(正面) “弄斧必到班门”,因为在行家 面前可以发现自己更多的不足, 以便督促自己提高技艺。
(反面)
[切入角度导引]
讨论后总结如下: 1、一件事物或一则材料,一般可以从正面、 反面和侧面等角度去审视。 2、一事多“人”或多“物”的材料,可以 从个人(或物)以及“人与人”的关系, “人与物”的关系,“物与物”的关系这 几个角度去审视。 3、多“因”的材料可以从“因与果”的关 系角度去审视。
[课堂练习]
练习一:根据下列材料,作多角度立意 十九世纪法国著名的科幻小说家儒勒· 凡尔纳, 一生写下了104部科幻小说,《气球上的五星期》 是他的第一部,当初接连被15家出版社退回。他 当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻 子夺过手稿,给他以鼓励,于是他尝试着走进第 十六家出版社,经理赫哲尔阅读后,当即表示同 意出版,还与他签订为期20年的写作出版合同。 从此以后,赫哲尔的出版事业蒸蒸日上。 请结合材料,以“成功”为题,写一篇不 少于800字的议论文。
请以“由‘空巢现象’说开去”为题,写一 篇不少于800字的议论文。注意联系材料。
从青年人的角度:
关爱老人 关注老人的精神需求 常回家看看,多陪陪老人
从老年人的角度:
老人要乐观 老人要理解青年人 自已营造灿烂的夕阳生活
从社会的角度:
帮助有问题的家庭 为青年人或老人提供更多实际的帮助
[温馨提示]
选择议论角度的要领有哪些呢? 写作应选取的角度是: 1、题目要求中限定的角度(如果有 限定角度的话); 2、能触及题目或材料主旨的角度; 3、有现实针对性的角度; 4、具有新颖性的角度; 5、最适合自己的角度(自己有话可 说,最能发挥水平的角度)。
先生反而会挤掉自己。 (侧面)
不自量力,在 行家面前卖弄本领。
班 门 弄 斧
(正面) “弄斧必到班门”,因为在行家 面前可以发现自己更多的不足, 以便督促自己提高技艺。
(反面)
[切入角度导引]
讨论后总结如下: 1、一件事物或一则材料,一般可以从正面、 反面和侧面等角度去审视。 2、一事多“人”或多“物”的材料,可以 从个人(或物)以及“人与人”的关系, “人与物”的关系,“物与物”的关系这 几个角度去审视。 3、多“因”的材料可以从“因与果”的关 系角度去审视。
初中作文指导:学会多角度立意ppt
水泊梁山的好汉,有名有姓108人,他 们同生共死的理由只有一个:
乐观、感恩、坚强、信念、勇敢、团结 无私、舍己、不言放弃、生死不离
“敬礼娃娃”——郎铮
“可乐男孩”——薛枭
也称扩散思维、辐射思维,是指在创造和解决 下表中是小明、小红和小强在三次考试中 问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能 的数学成绩。请判断这三个同学中,哪位 向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方 同学的数学学得比较好? 法、规则和范畴的约束,并且从这种扩散、辐射
一般说来, 一则材料有几 个“人物”(即 叙述或描写的 对象),就至少 有几个立意 角度。
商人
材 料
顾客
时代需要人才,更呼唤善于发现和使用人才的人。 经商需要讲究策略。 学会炒作。 尊重权威,但不迷信、盲从权威。 千里马还需伯乐相。 需讲究“名人效应”。 伯乐爱财应取之有道。 莫要见利而负名。
阅读下面的材料,根据要求作文。
全面理解材料的内容,选取最 佳角度立意,写一篇不少于800字的 议论文。题目自拟。
顾客角度立论:
A机遇属于敏锐的人。 B成功需要据理力争。 C如此便宜不该占。
次佳角度
制作标牌工作人员的角度立论:
D粗心大意危害大。
总经理的角度立论:
E错误也是机遇。
最佳角度
扬长避短——有话可说
最佳角度——一语中的 新 颖 性——先声夺人
和求异式的思考中,求得多种不同的解决办法, 衍生出各种不同的结果。是从多方面探索答案的 姓名 第一次 第二次 第三次 创造性思维,是多向的、立体的和开放型的思维。
小明 小红 小强
63 82 96
84 78 81
90 80 66
阅读下面的材料,根据要求作文。 从前有一个卖骏马的人,在市场 上连着卖了三天,没人过问。他前 去见伯乐,说:“我有一匹骏马要 卖,在市场上我连着呆了三天,却 无人来问。希望你前去,绕着我的 马走三圈,离开之后再不住的回头 看这匹马。我将给你一天的酬劳。” 伯乐按着他说的这样做了,结果马 的价格立刻长了十倍。 全面理解材料的内容,选取一个 角度或一个侧面自主立意,写一篇 不少于800字的议论文。题目自拟。
乐观、感恩、坚强、信念、勇敢、团结 无私、舍己、不言放弃、生死不离
“敬礼娃娃”——郎铮
“可乐男孩”——薛枭
也称扩散思维、辐射思维,是指在创造和解决 下表中是小明、小红和小强在三次考试中 问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能 的数学成绩。请判断这三个同学中,哪位 向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方 同学的数学学得比较好? 法、规则和范畴的约束,并且从这种扩散、辐射
一般说来, 一则材料有几 个“人物”(即 叙述或描写的 对象),就至少 有几个立意 角度。
商人
材 料
顾客
时代需要人才,更呼唤善于发现和使用人才的人。 经商需要讲究策略。 学会炒作。 尊重权威,但不迷信、盲从权威。 千里马还需伯乐相。 需讲究“名人效应”。 伯乐爱财应取之有道。 莫要见利而负名。
阅读下面的材料,根据要求作文。
全面理解材料的内容,选取最 佳角度立意,写一篇不少于800字的 议论文。题目自拟。
顾客角度立论:
A机遇属于敏锐的人。 B成功需要据理力争。 C如此便宜不该占。
次佳角度
制作标牌工作人员的角度立论:
D粗心大意危害大。
总经理的角度立论:
E错误也是机遇。
最佳角度
扬长避短——有话可说
最佳角度——一语中的 新 颖 性——先声夺人
和求异式的思考中,求得多种不同的解决办法, 衍生出各种不同的结果。是从多方面探索答案的 姓名 第一次 第二次 第三次 创造性思维,是多向的、立体的和开放型的思维。
小明 小红 小强
63 82 96
84 78 81
90 80 66
阅读下面的材料,根据要求作文。 从前有一个卖骏马的人,在市场 上连着卖了三天,没人过问。他前 去见伯乐,说:“我有一匹骏马要 卖,在市场上我连着呆了三天,却 无人来问。希望你前去,绕着我的 马走三圈,离开之后再不住的回头 看这匹马。我将给你一天的酬劳。” 伯乐按着他说的这样做了,结果马 的价格立刻长了十倍。 全面理解材料的内容,选取一个 角度或一个侧面自主立意,写一篇 不少于800字的议论文。题目自拟。
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9 、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇,善复为妖。人之迷,其日固久。 9 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春! 1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 9 、随时保持自信,认识自己的价值,做一个能真正坚定自己的珍宝商。 5 、辛苦三年,幸福一生。 11 、学习要专心致志,聚精会神。即使拥有高智商和好老师,但是如果学习三心二意,也是一无所获。 16 、在人生的旅途中,一定要学会自己拯救自己,这样才能在逆境中奋勇前行。 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 3 、乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观,谁就拥有了力量。谁拥有乐观,谁就 拥有了希望的渡船,谁拥有乐观,谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神,只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍,不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 1 、想法太多,顾虑太多,让自己无法前进。仔细想想,是自己困住了自己,是自己给自己戴上了枷锁。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。
蓝水远从千涧落,玉山高并两峰寒。
《 明年此会知谁健,醉把茱萸仔细看。
苕 溪 渔
九月九日忆山东兄弟 (王维) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
隐 》
九日杨凝崔叔期登江上山有故 不得往因赠之 (朱放)
欲从携手登高去,一到门前竟已无。
曰 那得更将头上发,学他年少插茱萸。
此三人,类各有感而作, 用事则一,命意不同。
发散思维和多角度立意
面临问题,能够很快拓宽思维领域,通 过快速联想获取众多可供分析和解决问 题的信息,提出两种以上解决问题的方 案、假设或答案。
发散思维
两指
作文课的 预先评价
即使是同一鸡蛋,只要变换 一的不同 角度的思维和立意的三首诗。
九日蓝田崔氏庄 (杜甫) 老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。 羞将短发还吹帽,笑传旁人为正冠。 蓝水远从千涧落,玉山高并两峰寒。 明年此会知谁健,醉把茱萸仔细看。
九月九日忆山东兄弟 (王维) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
九日杨凝崔叔期登江上山有故 不得往因赠之 (朱放)
欲从携手登高去,一到门前竟已无。 那得更将头上发,学他年少插茱萸。
九日蓝田崔氏庄 (杜甫)
老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽,笑传旁人为正冠。
一九九八年高考化学试题第1题
1998 年 山 西 朔 州 发 生 假 酒 案 , 假 酒 中 严 重
超标的有毒成分主要是
答案:( B )
A CH2 — OH B CH3—OH CH — OH C CH3 — O — CH2CH3 D CH3COOH CH2 — OH
发酵制造过程中,不避免含有极少 量的甲醇。标准规定,在100ml中 甲醇含量不得高于0.04g。否则, 要眼睛失明,致人死亡。工业酒精 含有较多的甲醇。
请以《一道化学题的 思考》为题发表讲话, 要运用发散思维来多 角度立意。
请以“一堂作 文课的启示”为 话题展开议论, 题目自拟,写一 篇不少于六百字 的议论文。
再见 请多提宝贵意见!
7 、要始终保持敬畏之心。对时光,对美,对痛楚。仿佛我们的活,也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放,还是静默颓败,都如此甘愿和珍重。 10 、如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 4 、没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。 9 、有时,成功就在我们眼前,但却被我们所忽略,以致最终地丧失。把握眼前,坚持做好每件事,那么,成功将会离我们越来越近。 19 、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
蓝水远从千涧落,玉山高并两峰寒。
《 明年此会知谁健,醉把茱萸仔细看。
苕 溪 渔
九月九日忆山东兄弟 (王维) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
隐 》
九日杨凝崔叔期登江上山有故 不得往因赠之 (朱放)
欲从携手登高去,一到门前竟已无。
曰 那得更将头上发,学他年少插茱萸。
此三人,类各有感而作, 用事则一,命意不同。
发散思维和多角度立意
面临问题,能够很快拓宽思维领域,通 过快速联想获取众多可供分析和解决问 题的信息,提出两种以上解决问题的方 案、假设或答案。
发散思维
两指
作文课的 预先评价
即使是同一鸡蛋,只要变换 一的不同 角度的思维和立意的三首诗。
九日蓝田崔氏庄 (杜甫) 老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。 羞将短发还吹帽,笑传旁人为正冠。 蓝水远从千涧落,玉山高并两峰寒。 明年此会知谁健,醉把茱萸仔细看。
九月九日忆山东兄弟 (王维) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
九日杨凝崔叔期登江上山有故 不得往因赠之 (朱放)
欲从携手登高去,一到门前竟已无。 那得更将头上发,学他年少插茱萸。
九日蓝田崔氏庄 (杜甫)
老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽,笑传旁人为正冠。
一九九八年高考化学试题第1题
1998 年 山 西 朔 州 发 生 假 酒 案 , 假 酒 中 严 重
超标的有毒成分主要是
答案:( B )
A CH2 — OH B CH3—OH CH — OH C CH3 — O — CH2CH3 D CH3COOH CH2 — OH
发酵制造过程中,不避免含有极少 量的甲醇。标准规定,在100ml中 甲醇含量不得高于0.04g。否则, 要眼睛失明,致人死亡。工业酒精 含有较多的甲醇。
请以《一道化学题的 思考》为题发表讲话, 要运用发散思维来多 角度立意。
请以“一堂作 文课的启示”为 话题展开议论, 题目自拟,写一 篇不少于六百字 的议论文。
再见 请多提宝贵意见!
7 、要始终保持敬畏之心。对时光,对美,对痛楚。仿佛我们的活,也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放,还是静默颓败,都如此甘愿和珍重。 10 、如果你被幸运之神遗忘,请不要悲伤,相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 4 、没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。 9 、有时,成功就在我们眼前,但却被我们所忽略,以致最终地丧失。把握眼前,坚持做好每件事,那么,成功将会离我们越来越近。 19 、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。