新版哲学与人生第十三课演示文稿 PPT

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可以互相讨论下,但要小声点
自然属性是人生存发展的生理基础
总结:人的自然属性是人类得以生存和延续的前提条件,是人 与其他动物的相似或相通之处。
社会属性是人的本质属性
人是自然属性和社会属性的统一
人只有在社会关系中生 活,只有体现一定的社会关 系,才是真正的人。人只有 在社会关系中不断地进行社 会化才能成为一个完整意义 上的人。
谭千秋
范跑跑
谁最诚实
法国一个小镇每年在收成的时候,都会 举行一个丰收庆典,时间长达一个星期。在 庆典期间,大家庆贺丰收也表达感恩。仪式 由大家共同努力举办,每家都要供应佳肴与 美酒。他们要带五公升自家酿的酒来,灌进 庆典场地中的公共大酒桶,好让大家共饮。 在丰收庆典的最后一天,镇长来主持开桶仪 式,然后大家传杯,互相祝颂。镇长启开桶 塞,饮了一口。但那不是酒,而是白开水。
人在社会活动中会遇到义与利的考验,义与利的 关系包括两个层面:一是物质追求和精神追求的关系, 二是个人私利和社会公利的关系。
人生发展过程中,还会遇到公与私的冲突,即集 体利益与个人利益之间的冲突。
要正确对待公与私、义与利的关系,一方面,要 正视个人的合法利益,满足个人正当合理的要求,调 动每个人的积极性;另一方面,在公与私利益关系发 生矛盾的时候,要处理好个人和集体的关系,不能只 顾个人利益,要树立正确的义利观,将国家利益、人 民利益作为价值选择的出发点。
互为前提 而存在
互相促进 共同发展
个人利益
统对 一立
社会整体利益
局部利益 眼前利益
全局利益 长远利益
3.在服务社会关爱他人中实现利己与利他的 统一
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2020/5/15
利己与利他是人生经常遇到的一对矛盾。它 们既是对立的,表现为有时候坚持“利己”就不 能“利他”,或者相反;它们又是统一的,对于 同一件事,可以在“利己”的同时,也 “利他 ”。它们还因所确定的范围不同而相互转化。
假如你是面试官你会录用小李吗?为什么?
1.人生发展不能损害他人的利益
以 损 人 利 己 为 耻
2.人的本质是社会的人
气光需吃喝都人 、要饭水需每 空阳,、要天
人是自然的一部分,人的生存离不开自然界。
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与其他生命 一样,人类也有 生老病死,人总 要受自然规律的 制约。
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大家有疑问的,可以询问和交流
为什么镇长喝的是白开水? 这个故事给我们什么启示?
2.个人与集体的关系
“一滴水怎样才能不干涸?”佛教创始人释迦牟尼这 样问弟子。孤零零的一滴水,论份量只能以毫克计, 体积也微乎其微,风能吹干它,阳光能晒干它,其寿 命能有几何?弟子回答不出来。
关他 与 利 处 如 系的 利 己 理 何
第一,关爱他人,服务社会。 第二,维护个人的正当利益。 第三,反对损人利己。
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二、正确处理公与私、义与利的关系
1.人生发展不能只顾个人利益
孙茂珲是一名消防队员,他爱自拍、 会滑板,他工作努力,参军三年五次立功 受奖。2012年2月1日,苏州工业园区一家 电子企业突发大火,作为搜救组成员之一 的孙茂珲,头戴面罩、身背氧气钢瓶,和 战友一起迅速展开了搜救工作;经过两轮 搜救,130多名被困员工被成功营救。当得 知还可能有遗漏的需要救助的人后,孙茂 珲请求再次进入火灾现场:“队长,让我 和浩君再进去看看吧,我们熟悉里面的情 况!”就这样,孙茂珲和王浩君第三次探 入火海深度搜救,不幸牺牲。
利己与利他是统一的
有一个盲人走夜路时,手里总是提着一 个灯笼。别人看了很好奇,就问他:“你 眼睛看不见,为什么还要提灯笼呢?” 盲 人说:“我提灯笼不是为自己照路,而是 让别人看到我、不会碰到我。”为别人照 路,也照亮自己。
孟子云:得道多助,失道寡助。帮助别 人,实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是 简单的因果报应,而是做人的根本。
人生的利益是在社会关系中实现的, 事实上,社会生活中每个人的利益的实 现都离不开他人,利己与利他是统一的。 把个人利益和他人利益割裂的观点是不 正确的。一个人要想得到发展,就要为 他人和社会做贡献、谋福利。
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自己的花是让别人看的
《季羡林文集》中的一篇文 章,主要讲了作者在德国看到当 地人都把花栽种在临街窗户的外 面给别人看,而走在街道上,又 看到许许多多别人家种的花,因 而到处都是绮丽的景色,从而让 人明白“我为人人,人人为我” 的道理。
个人与社会之间是辩证统一的关系
(1)个人与社会相互区别 (2)个人与社会相互依存 (3)社会起着根本的、决定的作用
图为赵薇在纽约街头替《时 装》杂志拍摄的图片, 2001年夏天,赵薇飞往曼 哈顿为《时装》杂志拍摄春 夏服装宣传图片。
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南京大屠杀幸存者联名写给赵薇的一封公开信
赵薇:你好! 我们是一些在当年日军
现代竞争,不再是“你死我活”,而 是更高层次的竞争与合作,现代企业追求 的不再是“单赢”,而是“双赢”和“多 赢”。
第五单元
第十三课 人的本质与利己利他
一、正确处理利己与利他的关系 二、正确处理公与私、义与利的关系
wenku.baidu.com
小李是一位软件工程师,刚从一家软件公司 离职,来到另一家公司面试。他非常想得到这 份工作,做了非常充分的准备,对面试官的提 问对答如流。他看出面试官对他的表现非常满 意,但他知道这个职位有很多人在争取。为了 坚定面试官对自己的意向,他提出可以拿出自 己在原公司时开发的应用程序,相信对新的公 司会有价值。
南京大屠杀中的幸存者, 对于当年侵华日军屠杀我 同胞的罪行,我们有着刻 骨铭心的亲身体会,而作 为行将入土的老者,这些 年来,我们也时刻不忘用 自己的亲身经历教导我们 的后辈,教导所有的身处 幸福生活中的人,牢记当 年的血泪史,奋发有为, 为国争光……
赵薇 “日本军旗装”
个人利益与社会整体利益的关系
在社会中发展自我 创造人生价值
第十三课 人的本质与利己利他
互利双赢
小于,某中专学校建筑装饰专业毕业, 22岁开始创 办建筑装饰公司,短短几年在业内就已小有名气。他说 自己成功的秘诀就是一心为客户着想。拿到一个工程项 目,如果选择廉价材料和报酬低的工人,短时间自己可 能获利,但结果是失去更多的机会;反之,多为客户着 想,严抓质量,客户满意了,就会口口相传,带来更多 的客户,自己的利益也就得以实现,达到企业与客户的 “双赢”。
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