学校文明礼貌月活动总结.doc
文明礼貌月的活动总结9篇
文明礼貌月的活动总结9篇文明礼貌月的活动总结1为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校于4月份在全校学生中集中开展了为期一个月的文明礼仪主题教育活动，现将工作情况小结如下：一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长程胜为组长的文明礼仪领导小组，制定了以文明礼仪主题教育活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、利用升国旗仪式，学校团委向全体学生发出了倡议，在倡议发出后，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。
紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“文明礼仪伴我行”，展示了磨中人的风采。
学校组织了4月11日下午在食堂集中进行了文明礼仪专题教育讲座，了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。
掌握与人交谈时的.礼仪要求。
做到着装大方、得体。
了解涉外基本礼仪。
掌握在公开场合发言的礼仪。
理解父母，懂得感恩。
掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。
做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。
掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。
掌握与异性同学交往的礼仪。
能宽容、礼让他人。
在公共场所文明交流，不干扰他人。
文明礼貌月的活动总结2加强对学生日常行为规范养成教育，培养学生良好的道德行为习惯，是做好学校德育工作的重要保障，是促进青少年健康成长的有效措施。
前两个月，我们五年级以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要教育内容，在培养学生日常生活、行为准则、学习及各项活动中，养成良好的行为习惯方面，取得了一些成绩。
文明礼貌月活动总结宣传(3篇)
第1篇一、前言文明礼貌，是中华民族的传统美德，是社会和谐发展的基石。
为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，提高全社会的文明素质，营造良好的社会风尚，我国在每年的三月开展了“文明礼貌月”活动。
本年度的文明礼貌月活动已经圆满结束，现将活动总结宣传如下。
二、活动背景近年来，随着社会经济的快速发展，人们的生活节奏加快，文明礼貌问题日益凸显。
为进一步加强公民道德建设，提升全社会的文明素质，我国决定将每年的三月定为“文明礼貌月”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，提高公民的文明素养，促进社会和谐。
三、活动目标1. 提高全社会的文明素质，培养公民良好的道德品质；2. 营造文明、和谐、友善的社会氛围；3. 推动形成全民参与文明礼貌的良好风尚；4. 提升城市形象，展示我国文明礼貌的风采。
四、活动内容1. 开展文明礼仪宣传周活动活动期间，各地广泛开展文明礼仪宣传周活动，通过发放宣传资料、举办讲座、播放公益广告等形式，向市民普及文明礼仪知识，提高市民的文明素养。
2. 开展“文明交通”行动针对交通违法行为，各地开展“文明交通”行动，加强交通秩序管理，提高市民的交通安全意识。
3. 开展“文明餐桌”行动倡导文明用餐，提倡“光盘行动”，引导市民养成节约粮食、文明用餐的良好习惯。
4. 开展“文明旅游”行动加强旅游市场监管，规范旅游服务，提高游客的旅游体验，倡导文明旅游。
5. 开展“文明上网”行动加强网络文明建设，倡导文明上网，净化网络环境。
6. 开展“文明社区”创建活动以社区为单位，开展文明社区创建活动，提升社区居民的文明素质。
7. 开展“文明家庭”评选活动评选一批文明家庭，弘扬家庭美德，传承文明家风。
五、活动成果1. 提高了全社会的文明素质，培养了公民良好的道德品质；2. 营造了文明、和谐、友善的社会氛围；3. 推动了全民参与文明礼貌的良好风尚；4. 提升了城市形象，展示了我国文明礼貌的风采；5. 媒体宣传力度加大，文明礼貌月活动得到了广泛的社会关注。
三月文明礼貌月活动工作总结范文
三月文明礼貌月活动工作总结范文在三月份的文明礼貌月活动中，我们积极参与，全力以赴，取得了一定的成绩。
以下是我们的工作总结：一、组织开展活动我们在活动开始前准备了一系列的宣传方案和活动策划，包括制作海报、悬挂条幅、组织讲座和表演等。
通过这些活动，我们向广大师生宣传文明礼貌的重要性，提醒大家在校园和社会中保持良好的行为习惯。
二、开展主题宣传我们通过校园广播、宣传栏和微信公众号等渠道，不断传达文明礼貌的主题。
我们发布了一系列的宣传文章和图片，提醒大家注意自己的言行举止，并倡议大家互相尊重、和谐相处。
三、组织文明行为竞赛我们组织了文明行为竞赛，鼓励学生们主动参与，通过比赛展现自己的文明素养。
比赛分为个人和集体两个部分，参赛者通过做好每天的文明事项，如排队、礼让、文明用语等，来争夺奖项。
四、开展讲座和表演我们邀请了专家学者和演员团队，为学生们举办了多场讲座和文艺表演。
讲座主题包括文明社交、礼仪常识、行为规范等方面的内容。
表演则以小品、朗诵和音乐等形式呈现，让学生们通过欣赏和参与感受文明礼貌的魅力。
五、倡导文明午餐我们组织了文明午餐活动，倡导学生们在用餐时注意餐桌礼仪、不浪费食物，并提倡健康饮食。
我们组织了一些文明午餐示范活动，向学生们展示正确的用餐方式，鼓励他们养成良好的饮食习惯。
通过以上的努力，我们取得了一定的成绩。
学生们的文明礼貌意识得到了进一步提升，行为习惯得到了改善。
我们相信，通过这次活动的开展，将会产生持久的影响，促进全校师生形成文明礼貌的良好氛围。
文明礼貌月活动总结模板
文明礼貌月活动总结模板
活动总结模板：
活动名称：文明礼貌月活动
活动时间：XX月XX日-XX月XX日
活动地点：XX地点
主办单位：XX单位
参与人数：XX人
活动主题：倡导文明礼貌，共建和谐社会
活动内容：
1. 开幕式：由领导致辞，宣读活动主题，展示文明礼貌宣传片等；
2. 文明宣传：开展文明礼貌知识宣传活动，发放宣传资料，举办文明礼貌演讲比赛等；
3. 互动交流：举办文明礼貌主题分享会，组织文明礼貌行为互动游戏，以及文明礼貌
培训等；
4. 实践活动：组织志愿者服务活动，开展环境整治行动，共同创建文明城市；
5. 结营仪式：总结活动成果，表彰优秀参与者，展望未来发展方向。
活动成果：
1. 提高了参与者对文明礼貌的认识和重视程度；
2. 激发了社会各界的参与热情，形成了良好的文明风尚；
3. 加强了社区文明建设，营造了和谐社会氛围。
改进建议：
1. 加强活动的宣传推广，提高参与度；
2. 细化活动内容，加强实践操作性；
3. 拓展活动形式，增加创新元素，吸引更多人参与。
总结：文明礼貌月活动取得了良好的效果，为倡导文明礼貌、共建和谐社会做出了积极贡献。
希望未来可以继续举办类似活动，持续推动社会文明进步。
文明礼貌月活动总结
文明礼貌月活动总结《文明礼貌月活动总结》嘿，同学们！咱们这个文明礼貌月可真是太精彩啦！还记得活动刚开始的时候，老师站在讲台上，一脸认真地跟我们说：“孩子们，这个月咱们要做文明礼貌的小天使！”当时我就在心里想：“这能有多难？”可真正做起来，才发现这可不是一件简单的事儿。
就拿最简单的打招呼来说吧，以前我碰到老师或者同学，有时候会低着头就走过去了。
但在这个月里，我每次看到熟悉的面孔，都会大声地说：“老师好！”“同学好！”你说，这小小的一句问候，是不是就能让人心里暖洋洋的？有一次，我在走廊上跑得太快，不小心撞到了小明。
他“哎呀”一声，差点摔倒。
我心里一慌，这可咋办？可我马上想起了文明礼貌月的活动，赶紧说：“小明，对不起，我跑得太快了，没注意到你，你没事儿吧？”小明拍了拍身上的灰，笑着说：“没事儿，下次注意点就行啦！”你瞧，一句道歉，就能化解一场可能的争吵，多神奇呀！还有呢，咱们班组织了一次“文明之星”的评选。
那场面，可热闹啦！小李说：“我觉得小王应该当选，他每次都主动帮老师搬作业！”小张也不甘示弱：“那小赵也不错呀，她看到地上有垃圾都会捡起来！”大家七嘴八舌地讨论着，每个人都想把自己心中的“文明之星”选出来。
最后，经过大家的投票，小王当选了！他站在讲台上，笑得那叫一个灿烂，好像在说：“我以后会做得更好！”在文明礼貌月里，学校里也发生了好多变化。
以前课间的时候，操场上总是乱糟糟的，有大声喊叫的，有追逐打闹的。
可现在呢？大家都轻声细语，玩游戏也有秩序多了。
这就好比从一场混乱的交响乐变成了一首优美的钢琴曲，是不是特别棒？而且，咱们去食堂吃饭的时候，也不再像以前那样插队啦。
每个人都乖乖地排队，等待着轮到自己。
有一次，我前面的同学不小心把饭菜洒到了地上，后面的同学没有抱怨，反而一起帮忙打扫。
这一幕，让打饭的阿姨都竖起了大拇指呢！说到这，我不禁要问啦，难道文明礼貌只是在这个月里做做样子吗？当然不是！它应该像一颗种子，种在我们心里，慢慢发芽长大。
学校文明礼貌月活动总结6篇
学校文明礼貌月活动总结6篇篇1一、引言本月，我校开展了以“弘扬文明礼貌，共建和谐校园”为主题的文明礼貌月活动。
该活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，增强学生的文明意识，提升校园文明程度，营造和谐、文明的校园氛围。
二、活动内容及形式1. 开展“文明礼仪，从我做起”主题班会。
各班级通过组织主题班会，学习并宣传文明礼仪知识，引导学生从自身做起，养成良好的文明习惯。
2. 举办“校园文明使者”评选活动。
通过评选在校园中表现突出的学生，树立榜样，激励更多学生积极参与文明礼仪的传播与实践。
3. 举行“文明校园，我在行动”志愿服务活动。
组织学生参与校园环境整治、文明劝导等志愿服务活动，用实际行动践行文明礼仪。
4. 开展“文明用语，微笑服务”宣传活动。
通过制作宣传海报、标语等形式，宣传文明用语和微笑服务的重要性，营造和谐、文明的校园氛围。
三、活动效果通过本次活动，学生的文明意识得到了显著提升，校园文明程度有了明显改善。
具体表现在以下几个方面：1. 学生的文明用语水平有了显著提高。
在校园内，学生之间的交流更加注重礼貌用语的使用，告别了“脏话”、“粗话”等不文明用语。
2. 学生的文明行为更加自觉。
在校园内，学生能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，友爱同学，营造了良好的学习氛围。
3. 校园环境得到了进一步改善。
通过志愿服务活动，校园环境得到了整治，垃圾分类、节约用水等环保行为得到了更多学生的实践。
四、存在问题及改进建议尽管本次活动取得了显著成效，但在实际操作中仍存在一些问题。
以下是一些典型问题及改进建议：1. 部分学生对文明礼仪的认识不够深刻。
尽管大部分学生能够积极参与活动并取得良好效果，但仍有部分学生对文明礼仪的认识停留在表面，未能真正理解其内涵和重要性。
针对这一问题，建议在未来的活动中加强对文明礼仪的宣传和教育，引导学生深入理解并践行文明礼仪。
2. 校园不文明行为仍时有发生。
尽管大部分学生在校园内能够自觉遵守文明礼仪规范，但仍有部分学生存在不文明行为，如乱扔垃圾、不尊重师长等。
“文明礼貌月”活动总结7篇
“文明礼貌月”活动总结7篇篇1一、引言本次“文明礼貌月”活动，旨在通过一系列精心策划的实践活动，提升广大市民的文明素养，营造和谐友好的社会环境。
在一个月的时间里，我们围绕主题，积极开展各类活动，取得了显著成效。
二、活动概述在活动期间，我们组织了多种形式的宣传活动，包括公益广告、社区宣讲、网络征文等。
同时，我们还开展了文明礼仪知识竞赛、文明志愿服务等活动，通过具体实践加深市民对文明礼貌的理解和认识。
此外，我们还倡导“文明从我做起”的理念，鼓励市民从日常生活中的小事做起，形成良好的文明习惯。
三、活动实施与成效1. 公益广告宣传我们在城市主要路段和公共场所投放了文明礼貌月主题的公益广告，引起市民的广泛关注。
这些广告以图文并茂的形式，生动展示了文明礼貌的重要性，提升了市民的文明意识。
2. 社区宣讲活动我们组织了志愿者团队深入社区，开展文明礼仪知识宣讲活动。
通过讲解实例和互动问答，引导居民了解并遵守文明礼仪规范，取得了良好的社会反响。
3. 网络征文比赛结合活动主题，我们开展了网络征文比赛，鼓励市民分享自己的文明故事。
这些故事真实反映了市民对文明的理解和追求，进一步传播了文明礼貌的正能量。
4. 文明礼仪知识竞赛我们联合学校、企事业单位举办了文明礼仪知识竞赛。
通过竞赛的形式，不仅增强了市民的文明礼仪知识，还激发了大家学习文明礼仪的热情。
5. 文明志愿服务活动组织志愿者参与城市环境整治、帮助老年人等志愿服务活动，用实际行动践行文明礼仪，赢得了市民的广泛赞誉。
经过一个月的努力，我们取得了以下成效：1. 市民的文明意识得到显著提高，对文明礼仪有了更深入的理解。
2. 形成了良好的社会氛围，促进了社会和谐与进步。
3. 通过实践活动，增强了市民的责任感和使命感，激发了大家积极参与文明建设的热情。
四、存在问题与建议在总结活动成果的同时，我们也发现了一些问题：1. 部分市民对文明礼仪的认识还不够深入，需要持续加强宣传教育。
2. 活动覆盖面还有待进一步扩大，特别是在偏远地区和弱势群体中。
文明礼貌月活动总结
文明礼貌月活动总结今年的文明礼貌月活动已经圆满结束了。
在为期一个月的时间里，我们通过各种形式的宣传教育和实践活动，进一步传播和倡导文明礼貌的理念，提升了全员的文明素养，营造了浓厚的文明礼貌氛围。
接下来就让我们来总结一下本次文明礼貌月活动的成果和收获。
首先，在此次活动中，我们组织开展了一系列的主题宣传教育活动。
比如展板宣传、主题演讲、文明礼仪培训等等。
通过这些活动，广大员工和学员们更加深入地了解到了文明礼貌的重要性，提升了自身的文明素养。
同时，我们还结合实际情况，制定了相关的文明礼貌规范和标准，让每个人都知晓应该如何做才能符合文明礼貌的要求。
其次，在活动中，我们注重了实践与行动。
除了宣传教育，我们还组织了各种实践活动，比如文明礼貌实践挑战赛、义工活动、文明公交宣传等。
通过这些实践活动，不仅增强了集体协作意识，还提高了文明礼貌行为的有效性和可持续性。
大家通过亲身参与，深刻感受到了文明礼貌的魅力，从而更加自觉地践行文明礼貌。
此外，在此次活动中，我们还积极与社区、企业等合作，共同推进文明礼貌月活动的开展。
比如与社区居委会合作开展环境整治活动、与企业合作推广文明礼貌理念等。
通过这种跨界合作，不仅拓宽了活动的影响范围，还激发了更多人参与的热情，形成了社会共同建设文明城市的良好氛围。
综上所述，今年的文明礼貌月活动取得了丰硕的成果。
通过宣传教育和实践活动的深入开展，广大员工和学员们文明礼貌意识得到了提升，行为素养得到了改善。
同时，与社区、企业的合作也为文明城市建设注入了新的活力和动力。
我们相信，在不久的将来，我们的社会将充满更多文明礼貌的气息，让我们一起努力，共同建设一个更加和谐、更加美好的社会。
愿文明礼貌之风在我们的生活中永远不息！。
2024年文明礼仪养成教育活动总结（二篇）
2024年文明礼仪养成教育活动总结一、确立工作思路各学校以实际情况为出发点，通过一系列文明礼貌活动，促进了校园文明氛围的建设，实现了校园风貌的显著改善。
二、加强宣传教育学校充分利用文明礼貌活动月这一契机，深入开展文明礼貌、卫生习惯和遵规守纪习惯的养成教育。
通过组织讨论会、主题班会等活动，有效促进了学生良好习惯的形成。
三、明确主题，有序推进学校采取循序渐进的方式，通过“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等多样化班级活动，全方位推进学生行为养成教育，并确保活动效果。
四、好人好事频现文明礼貌月期间，各班积极开展“学雷锋、见行动”等活动，校园内涌现出大量好人好事，同学们积极参与学校、班级服务，展现了高尚的道德情操。
五、实践活动丰富多彩各学校开展了《规范》、《守则》的“三会”达标活动，通过每周的比赛，提高学生的行为规范意识。
各学校利用队会、班会等时间开展主题教育活动，解放小学六年级举行了“文明礼仪伴我行”的主题队会观摩课。
全镇各校还开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”的主题教育活动，组织了手抄报、征文比赛等。
同学们还走出校园，开展学雷锋体验活动，为社会贡献力量。
六、落实规范，巩固成果各班组织学生学习《小学生日常行为规范》，规范学生的言行。
学校通过养成教育，杜绝迟到早退、乱扔垃圾等不良现象，纠正不良习惯，培养学生的积极精神风貌和文明行为。
七、积极总结，确保文明之风常驻学校将持续总结经验，不断巩固活动成果，让文明礼貌成为校园的常态，营造更加和谐、有序的校园环境。
2024年文明礼仪养成教育活动总结（二）我所在的班级共有____名学生，部分同学在行为习惯上存在一些不足，如学习态度不端正、忽视课堂纪律、个人卫生状况不佳以及礼仪意识淡薄等问题。
在推进班级文明建设的过程中，我深刻体会到以下几点启示。
一、广泛宣传，持续教育文明是人与人和谐相处的基石，它体现了一个社会进步的水平。
我们每个人都应自觉提升文明素养，规范个人行为，形成良好的习惯，从而推动社会的发展和人们生活品质的提高。
班级文明礼貌月活动总结：行动起来,践行文明礼仪
班级文明礼貌月活动总结：行动起来，践行文明礼仪：大家好！时光荏苒，转眼间，我校“班级文明礼貌月”活动已经结束了。
在这一个月的活动中，我们全体同学和老师们一道，积极参与、共同努力，提高了文明素质，加强了班级凝聚力和内在和谐。
一、活动的目的和意义我们学校开展“班级文明礼貌月”活动，主要是为了增强学生的文明礼貌意识，提高学生的行为规范，加强班级建设，培养学生良好的品德和卫生习惯。
通过积极参与文明礼貌月活动，大家在诵读《礼仪之邦》、制定班级规章制度、班级运动会、做一日班主任等系列活动中深刻感悟到文明礼仪的重要性，更加懂得了如何尊重他人，拥有高尚的情操和习惯，营造和谐的校园氛围。
二、活动的形式和内容为了使此次试点活动更加具有针对性和有效性，我们针对学生日常生活中的文明礼仪问题，制定了具有真实性、实用性和前瞻性的活动形式和内容，主要包括以下几个方面：1、制定班级规章制度：班里同学一起制定班级规章制度，通过讨论规划制定班级礼仪、行为规范，大家一起参与，共同制定和维护规章制度，让大家感受到规则与责任的关联。
2、做一日班主任活动：每个同学都可以成为班级的一日班主任，在班级中要求他们组织班级活动、管理班级秩序、指导学生学习和生活等，提高自身组织、沟通和管理能力。
3、阅读《礼仪之邦》系列活动：每天诵读《礼仪之邦》，让他们明白文明礼仪的重要性，增强社会和集体意识。
4、班级运动会：通过各种体育运动和集体竞技的形式，提高大家团队精神、奋斗精神，增强班级和同学之间的感情。
三、活动的效果和收获经过一个月的班级文明礼貌月活动，我们全体师生都收到了丰硕的成果：1、提高了文明素质。
每个同学在活动中都了解到了文明礼仪的重要性，能够自觉遵规守纪，当好自觉的文明人。
2、加强了班级凝聚力。
在各项活动参与中，同学们都互相帮助，拉近了彼此的距离，增强了班级团结和协作。
3、促进了班级和谐。
班级内大家遵守规定，文明礼貌地对待任何人和事，让班级生活有了更加温馨的氛围。
校园文明礼貌月活动总结5篇
校园文明礼貌月活动总结5篇篇1一、引言最近，我们学校举办了以“弘扬文明礼仪，共建和谐校园”为主题的校园文明礼貌月活动。
该活动旨在提高同学们的文明素质，营造和谐的校园氛围。
通过一系列丰富多彩的活动，同学们不仅增长了知识，还提升了自身的文明素养。
二、活动内容及形式1. 校园文明礼仪宣传活动：通过悬挂宣传横幅、张贴宣传海报和发放宣传资料等形式，广泛宣传文明礼仪的重要性，提高同学们对文明礼仪的认识和重视程度。
2. 文明礼仪知识竞赛：以班级为单位，组织同学们参加文明礼仪知识竞赛。
通过竞赛，同学们不仅增长了知识，还提高了对文明礼仪的理解和运用能力。
3. 校园文明礼仪标兵评选活动：评选出在校园文明礼仪方面表现突出的个人或集体，树立榜样，激励更多同学注重文明礼仪。
4. 文明礼仪主题班会：各班级组织以文明礼仪为主题的班会，通过讨论、分享和互动等形式，让同学们更深入地了解文明礼仪的重要性和实践方法。
三、活动效果及收获1. 提高了同学们的文明素质：通过宣传和教育活动，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识和理解，自觉遵守校园文明礼仪规范，提高了自身的文明素质。
2. 营造了和谐的校园氛围：活动营造了和谐、友好的校园氛围，同学们之间互相尊重、互相理解、互相帮助，形成了良好的人际关系。
3. 增强了同学们的团队合作精神和社会责任感：通过文明礼仪标兵评选和主题班会等活动，同学们的团队合作精神和社会责任感得到了增强，他们更加关注集体荣誉和社会公益事业。
4. 提升了校园文化品位：活动提升了校园文化品位，使学校成为了一个更加文明、友善、和谐的场所，吸引了更多优秀学生前来学习和成长。
四、存在的问题及改进建议1. 活动宣传力度有待加强：尽管学校采取了多种宣传形式，但仍有部分同学对活动不够了解或重视程度不够。
建议学校在宣传方面加大力度，扩大宣传范围，提高同学们的参与度和重视程度。
2. 活动形式有待多样化：虽然活动形式已经比较丰富，但仍有可能进一步多样化，以满足更多同学的需求和兴趣。
校园文明礼貌月活动总结
校园文明礼貌月活动总结为了进一步加强我校师生的文明礼貌意识，促进校园文明建设，我校于XX年XX月举办了校园文明礼貌月活动。
活动持续了一个月的时间，内容丰富多样，取得了良好的效果。
在活动的策划和组织过程中，我们注重了活动的主题和内容的设计。
活动的主题定为“以文明之道，共创美好校园”。
活动分为开幕式、主题演讲、文明教育展览、主题班会、文明礼仪比赛等多个环节，将文明礼貌的教育融入到日常的校园生活中，使学生在主动学习中更好地理解和领会文明礼貌的重要性。
活动期间，我们注重了宣传与教育相结合，采取多种形式对师生进行文明礼貌的教育。
我们组织了主题讲座，邀请了社会知名人士和学校的老师对文明礼貌进行系统的讲解和深度分析，引导学生从思想上树立正确的文明礼貌观。
同时，在校园中设置了文明教育展览，展示了一系列反映校园文明建设的图片和作品，引起了学生的关注和反思。
活动期间，学校还组织了一系列文明礼仪比赛和互动活动。
我们组织了班级文明礼仪比赛，要求学生通过多种形式展示自己的文明礼貌行为，通过比赛的方式来激发学生对文明礼貌行为的思考和参与。
此外，我们还开展了文明素质大讲堂和互动小游戏，鼓励学生积极参与，增加活动的互动性和趣味性。
通过一个月的活动，我校师生的文明礼貌意识得到了明显的提高。
学生们对文明礼貌的重要性有了更深刻的认识，班级的文明氛围得到了明显的改善。
不仅在课堂上，学生们在校园中的行为也更加有序、文明。
老师们对学生进行的文明礼仪教育也取得了良好的效果，学生们的文明礼仪意识得到了增强，向校园外延伸。
此次校园文明礼貌月活动中，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动的宣传不够到位，导致学生对活动的参与度和理解度有所欠缺。
其次，活动的持续时间较短，难以形成长期稳定的文明礼貌意识。
最后，活动中的一些具体环节和活动形式还有待改进和完善，需要更好地利用资源，提升其教育效果。
结语，通过本次校园文明礼貌月活动，我们深刻认识到了校园文明礼貌建设的重要性和必要性。
2024年文明礼貌月活动总结(2篇)
2024年文明礼貌月活动总结活动总结模板（____字）一、活动概述2024年文明礼貌月活动于XX年XX月XX日至XX月XX日在XX地区成功举办。
本次活动以推动社会文明进步、倡导礼仪文化为核心内容，吸引了广大市民的广泛参与，取得了积极的社会效果。
本次活动以“倡导文明礼貌，营造和谐社会”为主题，通过一系列的宣传、教育、培训和示范活动，提高了群众对文明礼貌的认识和重视程度，进一步增强了社会文明意识。
二、活动准备工作在本次活动策划过程中，组织者充分调研了社会对文明礼貌的需求和关注程度，并根据实际情况制定了详细的活动计划。
主要的准备工作如下：1. 宣传准备：组织者利用各类媒体和社交平台，通过刊发新闻报道、制作宣传海报、发布宣传视频等方式，宣传活动目的、主题和时间地点，提高市民对本次活动的关注度。
2. 资源调配：根据活动需要，组织者调配了足够的人力、物力资源，确保活动的顺利进行。
同时，还与相关企业和机构合作，争取赞助和支持，为活动提供必要的经费和物资。
3. 培训计划：为了提高城市服务人员和社区工作人员的文明礼貌意识和素养，组织者组织了一系列的培训课程，邀请专家学者进行讲座，对相关人员进行培训。
4. 活动场地准备：根据活动计划，组织者筹备了合适的活动场地，包括室内展览、户外示范和文化活动等，为市民提供了良好的参与环境。
三、主要活动内容本次文明礼貌月活动包含了多个精彩纷呈的活动内容，主要包括以下几个方面：1. 集中宣传活动：在活动期间，组织者安排了文明礼貌宣传车队，走进社区、商圈、学校等公共场所，通过播放宣传片、发放宣传册等方式，广泛宣传文明礼貌的重要性，号召市民共同参与活动。
2. 社区文明示范活动：通过开展社区文明示范评选活动，组织者扶持一批文明示范家庭和示范单位，并在社区内举办系列座谈会、讲座等活动，宣传文明礼貌的理念，倡导良好的社区文明风尚。
3. 学校主题教育活动：组织者与学校合作，开展一系列的主题教育活动，包括组织学生参观文明礼仪展览、举办文明礼貌知识竞赛、邀请专家开展讲座等，提高学生的文明礼仪意识和素养。
2024年校园文明礼貌月活动总结
2024年校园文明礼貌月活动总结
2024年校园文明礼貌月活动是一次非常成功的活动，达到了预期的效果，给校园文化建设带来了积极的影响。
在这个月的活动中，我们通过各种形式的宣传和参与，培养了师生对于文明礼貌的意识，促进了校园文明的建设。
在本次活动中，我们组织了一系列的宣传活动，包括悬挂宣传横幅、发放文明礼仪手册、举办主题讲座等。
通过这些宣传活动，我们向全校师生传达了文明礼貌的重要性，提醒大家在日常生活中要注重自己的言行举止，尊重他人，遵守校园规则。
同时，我们还通过举办校园文明礼貌知识竞赛和文明礼仪展示等活动，鼓励师生积极参与，提升他们对文明礼貌的了解和认识。
此外，我们还组织了一系列的实践活动，让师生能够在实际生活中体验文明礼貌的重要性。
比如，我们组织了校园文明交流会，让师生有机会互相交流和学习，在交流中体验到了互相尊重和友善的力量。
我们还开展了环境整治活动，帮助学生认识到保持校园环境整洁和美好的重要性，提高他们的文明素养。
通过这个月的活动，我们看到了师生们对文明礼貌的关注和参与度有了明显的提高。
师生们在日常生活中更加注重自己的言行举止，尊重他人，遵守校园规则。
校园的文明氛围得到了明显的改善，师生之间的相互尊重和友善互助的情况也明显增加。
总结起来，2024年校园文明礼貌月活动是一次非常成功的活动。
通过宣传和参与，我们培养了师生对于文明礼貌的意识，促进了校园文明的建设。
在未来，我们将继续坚持这一活动，不断推进校园文明建设，为学校的发展贡献力量。
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文明礼貌月活动总结(34篇)
文明礼貌月活动总结（34篇）文明礼貌月活动总结（精选34篇）文明礼貌月活动总结篇1三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。
在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。
我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。
首先，为提高学生的文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实活动要求。
联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。
在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。
主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，等等。
如夏海涛同学，在大扫除活动中不怕脏、不怕累，一个人坚持每天放学留下来帮助打扫卫生，毫无怨言；李香、万宗颖主动帮助班里有困难的同学，她们宁可自己吃亏，也不让同学吃亏。
李艳秋、高建成等同学捡主动交公。
郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。
杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来，且能长期坚持。
同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等文明习惯。
通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。
学校文明礼貌月活动总结范文(精选4篇)
学校文明礼貌月活动总结范文（精选4篇）学校文明礼貌月活动总结1我校三月份开展了“文明礼貌月”的活动。
一个月以来，全校师生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。
我们一班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效如下：一、多方宣传，氛围浓厚1、三月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号召全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。
2、我班召开主题班会，出了一次“让文明之风吹进校园”的黑板报，组织了一次“学雷锋做好事”的主题活动。
3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。
通过宣传、动员和系列活动的有效开展，我班同学热情高涨，积极参与。
可以说，在每一位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。
二、文明礼貌，蔚然成风1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。
很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。
2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。
3、我班的清洁卫生方面做得更出色。
能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。
楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等。
教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。
4、在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。
当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。
5、班风进一步好转。
打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。
2024年文明礼貌月的活动总结一
2024年文明礼貌月的活动总结一
2024年文明礼貌月是一个重要的社会活动，旨在促进社会公德、文明礼貌和社会和谐。
以下是对该月活动的总结：
1. 宣传教育活动：在全市范围内进行了大规模的宣传教育活动，通过电视、广播、报纸以及社交媒体等渠道，向公众普及文明礼貌的重要性，提倡理解、尊重和关爱他人的观念。
2. 学校教育：各级学校积极参与活动，开展了一系列文明礼貌教育活动。
学生们参加了讲座、主题班会和互动活动，培养了他们尊重师长、友善同学的良好行为习惯。
3. 文明出行宣传：交通部门组织了一系列文明出行宣传活动，提醒司机和乘客遵守交通法规，礼让行人，保持道路交通秩序。
同时，宣传媒体还发布了各种交通礼仪的公益广告。
4. 环保行动：环保部门倡导“绿色文明，从我做起”的理念，组织了环保宣传活动和义工行动，鼓励市民采取环保措施，减少垃圾产生，保护环境。
5. 社区文明行动：社区组织积极参与活动，组织居民进行文明宣传和社区清洁行动，提倡邻里之间的相互尊重和关爱，加强社区凝聚力。
6. 公共场所引导：商场、公园、电影院等公共场所开展了文明礼貌宣传活动，设置宣传牌、展板和海报，提醒市民保持文明礼貌的行为习惯。
通过以上活动的开展，取得了一定的成效。
市民对文明礼貌的认识和意识有所提高，广大市民在日常生活中更加注重维护社会公德，展现出更多的关爱和互助精神。
相信这个月的活动将对社会文明礼貌建设起到积极的推动作用。
2024年文明礼貌月的活动总结范文一
2024年文明礼貌月的活动总结范文一2024年文明礼貌月活动于每年的3月举行，旨在提升社会的文明素养和道德观念，促进良好的社会交往和人际关系。
今年的活动取得了丰富多样的成果，让我们一起来总结一下。
首先，在宣传方面，我们通过多种渠道传播活动信息。
我们利用社交媒体、电视、广播和宣传板等多种形式，广泛宣传文明礼貌月的活动内容和宗旨。
通过宣传，大家对活动的认知度和参与度得到了明显提升。
其次，在学校教育中，我们注重培养学生的文明礼貌意识。
通过举办主题班会、开展礼仪培训和举办道德讲座等活动，我们向学生传递了文明礼貌的重要性，并鼓励他们在日常生活中树立良好的行为习惯和道德观念。
这些活动不仅增强了学生的自律能力，还提高了他们与人相处的品质。
再次，在社区中，我们积极组织了一系列的公益活动。
我们组织了志愿者队伍，开展了环境整治、垃圾分类和保护公共设施等公益活动，倡导居民们爱护公共环境和共享资源。
同时，我们还举办了文明礼仪大赛，鼓励居民们在日常生活中注重礼貌待人和文明行为。
最后，在企业单位中，我们推行了文明礼貌文化。
我们举办了文明礼仪培训班，向企业员工普及文明礼仪知识，提高员工的服务态度和沟通能力。
同时，我们号召企业家们践行社会责任，提供优质的服务和产品，为社会、为客户贡献力量。
通过这次活动，我们深刻意识到了文明礼貌对社会的重要性。
它不仅能提升个人的生活质量，还能促进社会和谐和进步。
未来，我们会继续坚持举办文明礼貌月活动，将其逐渐转化为社会的常态。
我们相信，通过每个人的共同努力，我们能够建立一个更加文明、和谐的社会。
2024年“文明礼貌月”活动总结范本(2篇)
2024年“文明礼貌月”活动总结范本____年的“文明礼貌月”活动是一次非常成功的举措，得到了社会各界的广泛关注和积极参与。
通过一系列的宣传和教育活动，这一月份成为了全民关注文明礼貌的重要时刻，促进了社会风气的积极向上和文明程度的提升。
以下是对这次活动的总结报告。
一、活动背景和目标“文明礼貌月”活动旨在唤起人们对文明礼貌的重视和培养良好的公民素养，以提升社会文明度和促进和谐社会的建设。
通过多种形式的宣传和教育活动，希望让每个个体都能意识到自己的行为对社会的影响，并自觉地遵守道德规范和社会公德。
二、活动内容和组织1. 宣传活动：在活动开始前，我们通过各种媒体渠道广泛宣传，包括电视、广播、报纸、网络等，向社会公众发送“文明礼貌月”活动的宣传信息。
借助社交媒体的力量，我们还发布了一系列的宣传短片和海报，引起了广大网友的热议和关注。
2. 教育培训：我们组织了一系列的文明礼貌教育培训活动，面向各个群体和不同年龄段的人群。
培训内容包括道德伦理知识、文明礼仪规范、社交礼仪等，旨在提高社会公众的文明素养和社交礼仪水平。
同时，鼓励社会各界机构和企事业单位也开展类似的培训活动，以推动文明礼貌的全民普及。
3. 活动推广：为了进一步促进活动的影响力和参与度，我们鼓励各个社区、学校、企事业单位等组织开展相关的文明礼貌主题活动，并向他们提供活动指导和支持。
这些活动包括文明礼貌演讲比赛、文明礼仪展示、义务服务活动等，使文明礼貌的理念深入人心，并检验学习者掌握的文明礼仪技巧。
4. 专题讲座和研讨会：我们邀请了一些专家学者和有相关经验的社会工作者进行专题讲座和研讨，分享他们的经验和观点。
这些讲座和研讨会涉及到文明礼貌的实践经验、社会习俗和文化背景等方面的内容，为社会公众提供了更加深入的了解和思考。
5. 文明礼貌示范单位评选：我们设立了文明礼貌示范单位评选，鼓励各个行业和领域的单位主动承担社会责任，建设和维护文明礼貌的环境。
评选结果将通过媒体和网络公布，以激励和推动其他单位树立榜样，引领行业的发展和进步。
三月文明礼貌月活动总结8篇
三月文明礼貌月活动总结8篇篇1一、活动背景与目的三月，是我们一年中最美好的季节之一，也是我们倡导文明、弘扬礼貌的月份。
在这个月份里，我们开展了三月文明礼貌月活动，旨在通过一系列的活动，提高同学们的文明素质，营造一个和谐、文明的校园环境。
本次活动由校学生会组织，各学院学生会积极响应，共同参与了这次活动。
在这次活动中，我们以“文明在我身边，礼貌伴我成长”为主题，通过宣传、讲座、征文、实践等形式多样的活动，让同学们深入了解了文明礼貌的意义，也提高了同学们的文明素质。
我们希望通过这次活动，能够让更多的同学认识到文明礼貌的重要性，并在日常生活中做到文明礼貌，用实际行动去践行文明行为。
二、活动成果与经验通过这次活动，我们取得了丰硕的成果，同时也积累了一些宝贵的经验。
首先，在宣传方面，我们通过各种渠道进行了广泛的宣传，包括校园广播、海报、宣传栏等，让更多的同学了解文明礼貌的意义和重要性。
其次，在组织方面，我们建立了完善的组织机制，分工明确，责任到人，确保了活动的顺利进行。
最后，在实践方面，我们鼓励同学们积极参与各种活动，通过亲身经历来感受文明礼貌的重要性。
在这次活动中，我们也积累了一些宝贵的经验。
首先，活动的策划和组织必须周密细致，确保每个环节都得到妥善的安排。
其次，活动的宣传和组织应该得到广大同学的积极参与和支持，这样才能使活动取得更好的效果。
此外，我们还应该注重活动的实效性，确保活动取得实实在在的效果。
三、未来展望三月文明礼貌月活动虽然已经结束，但我们倡导文明礼貌的行动不会停止。
在未来的日子里，我们将继续开展各种形式的文明礼貌活动，让更多的同学参与到这个行动中来。
我们希望通过这些活动，能够让更多的同学认识到文明礼貌的重要性，并在日常生活中做到文明礼貌，用实际行动去践行文明行为。
同时，我们也希望校方能够继续关注和支持文明礼貌工作，为同学们创造一个更加文明、和谐的校园环境。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的校园一定会变得更加美好。
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学校文明礼貌月活动总结在新学期开始之际。
为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：一、工作思路：3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。
还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。
通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。
要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。
各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。
六、落实规范，巩固成果各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。
同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。
同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。
校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
七、积极总结，让文明之风常驻校园小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
在新学期开始之际。
为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：一、工作思路：3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。
还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。
通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。
要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。
各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。
六、落实规范，巩固成果各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。
同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。
同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。
校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
七、积极总结，让文明之风常驻校园小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
在新学期开始之际。
为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行为养成。
对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
现将“三月文明礼貌月”活动总结如下：一、工作思路：3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园班级文化氛围。
学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。