杭州名校科学真题系列：2016初一上建兰科学期中考试真题

2016学年第一学期七年级阶段性教学质量检测
科学试题卷
命题人：倪云兰郑仙梅校对者：金萍考生须知：
１．本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分100分，考试时间75分钟。

２．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、试场号、座位号。

３．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应
４．考试结束后，只需上交答题卷。

一、选择题（我小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）
1．下列现象不属于自然现象的是（）
A．种子长成幼苗B．经济危机
C．海地地震D．将略凹陷的乒乓球浸入热水中恢复球形
2．如图所示的实验操作，正确的是（）
A．胶头滴管的使用B．试管夹套入试管C．给试管内液体加热D．倾倒液体
3．下列测量发放中正确的是（）
4．下列估测中，最接近实际的数据是（）
A．教室门的高度约为2米B．适合人们洗澡的水温为75℃
C．一元硬币的面积约为5.0毫米2D．一间教室的体积为200分米3
5．有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱的高度为2.5厘米；插入沸腾的水中时液柱的高度为17.5厘米，那么这支温度计液柱为11.5厘米时被测物体的温度为（）
A．20℃B．37℃C．50℃D．60℃
6．关于量筒和量杯，以下说法正确的是（）
A．量筒和量杯都有刻度值，最小刻度和量程
B．量筒的刻度是不均匀的，量杯是均匀的
C．量筒和量杯都可以测量不规则，不溶于水的小块固体的体积
D．两者都是不能直接加热，需要垫石棉网
7．有下列实验操作：①做化学实验需往试管中滴加液体时，尽可能多滴加，若有液体滴在手上，立即用水冲洗；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后才放回滴瓶中；③实验室里两个失去标签的视屏中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道；④可用放大镜观察蜗牛的外形，以获得大而清晰的图像。

其中（）
A．只有①④正确B．只有①②④正确C．只有②③④正确D．只有④正确
8．对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。

下列是张杰同学整理的“错误操作”与对应的测
选项错误操作结果
A 用量筒量取12毫升水时仰视读
实际量取的水小于12毫升
数
B 用未甩的体温计测体温测得体温比实际偏高或偏低
C 测量细铁丝直径时，若细铁丝缠
测出的铁丝直径偏大
绕在铅笔上不紧密
D 用拉得很松的皮卷尺去测量某同
测得成绩偏小
学的跳远距离
每天都跑去阳台观察，惊奇发现小苗总弯向窗外生长，他很好奇，这是为什么呢？于是向妈妈寻求帮助，妈妈提议让他改变小盆的方向，再每天观察。

妈妈提议让他做的事在科学研究中属于（）
A．提出问题B．建立假设C．收集证据D．得出结论
10．市场上的防晒霜都宣称可以防晒。

王泽龙同学发现家里有一支雅诗兰黛防晒霜乳，刚好暑假计划自己一家和大姨一家两家人去海南三亚旅游，准备借此机会做一个实验，看它是否有效。

下列方案中你认为最为合理的实验方案是（）
A．大姨的一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂。

一天后，比较两只手背的灼伤程度。

B．姐姐第一天手背上涂防晒霜，第二天不涂。

比较这两天被灼伤的程度。

C．妈妈手背上涂防晒霜，爸爸不涂。

一天后，比较爸爸和妈妈手背被灼伤的程度。

D．妹妹手心上涂防晒霜，手背上不涂。

一天后，比较手心和手背被灼伤的程度。

11．美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人体皮肤细胞得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制造整个心脏迈出了重要的一步。

这主要体现了干细胞哪个生理过程（）
A．分裂B．生长C．分化D．成熟
12．草履虫细胞分裂后，其结果是（）
A．个体变大B．个体数目变多C．个体中出现了两个细胞D．形态结果发生改变13．鸟类气体交换的场所是（）
A．气管B．肺和气囊C．肺D．气囊
14．为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上双眼，下列操作正确的是（）
A．同时移动头部和放大镜B．放大镜靠在蜗牛上
C．前后移动蜗牛D．将蜗牛放在放大镜上
15．下列植物中，都没有根的是（）
A．铁树、海带B．桂花、紫菜 C．蕨、葫芦藓D．水绵、地线
16．下列结构不属于果实的是（）
A．苹果B．葵瓜子C．白果D．梨
17．水稻播种季节，要用农药拌种以防害虫咬坏种子，但农药并不会进入水稻种子的细胞内，原因是水稻种子的细胞具有（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
18．进行植物的分类时，小明将水仙、青菜、西瓜、苹果分为一类，把杉树、柏树分为另一类，你认为他的分类的主要依据是（）
A．水生或陆生B．种子有果皮包被或种子无果皮包被
C．能吃或不能吃D．草质茎或木质茎
19．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．植物的根、茎、叶称为营养器官
C．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
D．多细胞生物体均具有细胞、组织、器官、系统四个层次
20．按照构成生物体的结构层次下列人体结构排序正确的是（）
A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤
21．动物和植物的本质区别在于（）
A．动物会运动，植物不会运动B．动物自身不能制造养料，植物自身能制造养料C．动物需要营养，植物不需要营养D．植物是绿色的，动物不是绿色的
22．一位同学吃葡萄时，不小心将葡萄籽咽了下去，下列（）是葡萄籽的“旅行路线”。

A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→食道→胃→小肠→大肠肛门
23．病人血检时要采血。

采血不涉及的组织是（）
A．上皮组织B．神经组织 C．输导组织D．结缔组织
24．到了秋天柳树纷纷落叶而松树依然郁郁葱葱，这表明（）
A．柳树不适应寒冷的环境，松树适应寒冷的环境
B．它们都不适应寒冷的环境
C．柳树适应寒冷的环境，松树不适应寒冷的环境
D．它们都适应寒冷的环境
25．某同学咋野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图表所示的二歧分类检索表来分辨
）
B．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
C．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙
D．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近
26．下列说法中，不能证明地球而是球体的说法是（）
A．麦哲伦的环球航行
B．天涯海角走不到尽头
C．“神十一”拍摄的地球照片
D．日全食时，太阳被食部分的边缘是圆弧
27．下列现象能证明地壳是在不断变动的是（）
①采石场上弯曲的岩层②喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石③考古学家在台湾海峡海底发现有古河道的痕迹④被火山灰掩埋的意大利宠贝城遗址
A．①②③④B．③④C．②③D．①②③
28．岩石圈和地壳的关系，下列说法正确的是（）
A．岩石圈就是地壳B．地壳和地幔合称岩石圈
C．岩石圈为地壳的一个组成部分所以岩石圈的厚度小于地壳
D．地壳和地幔的顶部共同组成了岩石圈
29．地震、火山、泥石流都属于地质灾害，下列说法错误的是（）
A．火山喷发和地震所释放的巨大能量都来自地球内部
B．良好的植被可以减少泥石流的发生
C．地震和火山是引起地壳变动的只要原因
D．泥石流发生时，不能再泥石流中横渡，要向两边的上坡上面逃生
30．北京时间2015年1月14日在四川省乐山市金口河区发生5.0级地震，在地震发生时，正确的笔仙措施可以减小危害，下列措施正确的是（）
A．在大街上，乘汽车撤离B．在教室里，迅速跑到开阔地带
C．在家里，站在阳台上等待救援D．在街上，紧紧抱住电线杆
二、简答题（共30分）
31．（4分）给下面的一些数据填上适当的单位；
（1）一枚硬币厚度为2.1 ；（2）一根头发丝的直径约为60 ；
（3）某同学身高是165.6 ；（4）饮水机用的一桶水的体积大约是；32．（4分）在科学实验中仪器的读数是必不可少，下图中测得硬币的直径为cm体温计的读数是；温度计的读数是；塑料盒的体积是；
33．（7分）根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物中的类动物由于和这两大特点，使得幼体成活率大大提高；真正的陆生动物是从类动物开始的，它们用呼吸；一生出现三种呼吸器官的是类动物；鸟类有发达的后肢，这一特点与飞行生活（填“是”或“不”）相适应的
34．（3分）有些同学参加考试时常常会感觉到紧张，这与人体的系统有关，同时也会感觉到心跳较快、呼吸急促。

这体现了当一个人情绪激动时，系统和系统的活动也会加强。

可见人体的各个系统是相互联系的，人体是一个统一整体。

35．（7分）生物实验课上，小萍和小梅同学在实验室制作“洋葱表皮细胞核口腔上皮细胞”的临时装片并用显微镜观察相应的细胞结构，她们在实验过程中遇到了一系列的问题，请你一起帮忙解决。

（1）小梅同学在制作“口腔上皮细胞”临时装片时进行了如下操作；
①洁净的载玻片中央滴一滴清水；
②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；
③将牙签上附着的物质涂在水滴中并分散；
④盖上盖玻片
⑤用稀碘液染色。

小梅操作过程中的（填序号）有明显错误，这样操作的后果是。

（2）到了显微镜操作的“调焦”环节，欲使镜筒明显下降，小萍应该调节准焦螺旋往时针方向旋转（如果你此时刚好做在小萍的右侧）。

（3）要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，其正确的操作的操作步骤是；
①转动出准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片
A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③
（4）小萍用了一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示，在视野中看到的数目最多（用物镜上标a、b、c、d填空）
（5）在观察时，小萍能清楚看到细胞核但但不到液泡，此时应采取的最好措施是（）
A．调节细准焦螺旋B．增大光圈
C．把凹面镜换用平面镜观察D．把低倍镜换用高倍镜观察
36．（4分）小徐同学家里新买了一包A4打印纸，外包装都用刻度尺测出的结果如图，则总厚度为；cm（外包装厚度忽略不计）。

三、实验探究题（11分）
37．（6分）在山脉不同位置生长着二年生青蒿。

在同一海拔处，株高无显著差异；在不同海拔，株高却显著不同，如图所示，为了探究影响青蒿株高变化的因素是来自遗传呢还是环境还是兼而有之，小归和小楼同学做了如下实验进行探究：
①实验处理：第一年，将多株生长在1000米海拔的青蒿A幼苗，与多株10米海拔的青蒿B幼苗，一同在10米海拔处种植。

②实验对照：生长于的青蒿
③数据记录：第二年企鹅天测量两组青蒿的株高、记录数据并求平均值。

④B平均株高仍然是36厘米，A可能的测量结果及相应结论：
若A平均株高是，则青蒿株高变化与遗传有关；
若A平均株高高是，则有关；
若A平均株高是，则；有关。

38．（5分）为了探究酸雨（pH 5.6
≤的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10中不同的PH环境中，在25℃恒温PH 3.0 4.5 5.6 6.0 7.0 7.5 8.0 9.0 10.0 11.0
株高
5.0 5.1 8.1 12.0 12.8 8.7 7.5 5.5 5.2 5.1 （cm）
子进行实验？（填“能”或“否”）并说明理由。

（2）你认为该实验设置的变量是；
（3）据表中数据，在如图方格纸中画出绿豆幼苗株高pH环境的曲线图。

（主要：用光滑的曲线表示）
（4）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有作用。

（填“抑制”或“促进”）。