初中现代汉语语法知识

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现代汉语语法知识补充与回顾

1.现代汉语词性:

现代汉语的词可以分为12类。实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。我们主要经常接触的是名词、代词、动词、形容词、副词、介词。

·名词:表示人和事物的名称的实词。如:"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

·代词:代词能代替实词和短语。分为人称代词(我你您他她它我们你们)、疑问代词(谁什么哪里)、指示代词(这那这里那里)。

·动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。如:“来、去、说、想、重视、注重、是、有”(判断动词:是、为、乃……)

·形容词:形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。

·副词:用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等。如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。·介词:介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。”

指出下列词的词性:

非常()这里()小()哪里()终于()已经()赋予()轰隆()大()忽然()很多()勇敢()思想()啊()或许()只好()二万()迅速()进来()仅仅()立刻()热爱()喜欢()大约()次()哗啦()下去()斟酌()怎样()起来()晚上()亩()前面()对于()是()三百()美丽()叮当()夏天()鲁迅()我们()批评()平坦()有()变化()十分()自己()聪明()专家()扩大()缓慢()按照()回来()喂()马上()消失()飞机()许多()

2.短语的结构类型:

·并列短语:词与词之间表示并列关系。示例:学生和家长,桌子和椅子

·动宾短语:前面的词表示动作,后面的词表示动作支配的对象,词与词之间表示支配与被支配关系。示例:吃早餐,看风景,拿起书本,敬畏自然

·主谓短语:主语是陈述的对象(往往是名词,代词),谓语是陈述的内容(往往是动词,形容词)。词与词之间表示陈述与被陈述关系。示例:心情舒畅,

面貌姣好,天气晴朗

·偏正短语:前面的词修饰后面的词,后面的词的意义是主体。词与词之间表示修饰与被修饰关系。示例:可爱的人,独立思考,十分美丽·后补短语:前面词的意义是主体(通常是动词,形容词),后面的词补充说明前面的词。词与词之间表示补充与被补充关系。示例:吃饱了,打扫干净,说清楚

补充练习:

风俗习惯()变化规律()

历史悠久()整修一新()

废寝忘食()前程远大()

襟怀坦荡()挥手之间()

销售计划()色彩缤纷()

风和日丽()激动不已()

禁止吸烟()辛勤耕耘()

1. 选出短语结构完全不相同的一项()

A.掌握规律群众满意参观展览细心观察

B.阳光灿烂死海不死苏州园林音容笑貌

C.神色慌张宏观世界竞选州长唱歌跳舞

D.精神振作振作精神英雄人物十分美丽

2.选出下列括号中说法错误的一项:( )

A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)

B.风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)

C.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)

D.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)

3.选出下列括号中说法正确的一项:()

A.清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语)

B.边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)

C.内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)

D.久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)

4.写出下列划线短语的结构类型

(1)早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色,能去看看,自然乐意。我去的那日,

天也作美,明净高爽,好得不能再好了;人也奏巧,居然找到了一位老向导。这位老向导就住在西山脚下,早年做过四十年的向导,胡子都白了,还是腰板挺直,硬朗得很。

()()()()()(2)从大会堂北门进去,穿过大理石柱廊、风门厅、衣帽厅,就进入宴会厅底层大厅。()()

(3)黄显声的报纸每天按时送还,铅笔、薄纸和刀片都妥善地收藏起来。

()()()()

(4)调皮的人们围上来,七嘴八舌打趣他。

()()()()

(5)发动机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声,震荡山谷。()()

(6)小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。()()

句子结构

(定) 主 + [状] 谓 <补> +(定) 宾

例如:(我们)学生[一定][要]学<好>(专业)课程。

[状(修饰全句的)] + (定) 主 + [状] 谓 <动补> + (定) 宾<宾补>

例如:[每当有外地人来],(好客的)天津人[总是][眉飞色舞地]谈<起了>(天津的)小吃<有多么地道>。

定语,用在主语前面,对主语、宾语进行修饰、限制,如:(冬天里的)春天

补语,用在谓语的后面,对谓语进行补充说明,如:辨认<仔细>

句子成分

① 主语

主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”,如:

(1).中国人民志气高。

(2).提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

② 谓语

谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”,如:

(1).满天乌云顿时消散了。

(2).树叶黄了。

(3).小王十六岁。

(4).鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5).明天星期日。

(6).什么书他都看。

③ 宾语

宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题,如:

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