部编版五年级下册语文第10课 杨氏之子课前预习

了解作者，查阅资料(看本课“走近 作者”“相关资料”) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文) 梳理层次，理解内容
刘义庆 的《__________ 世说新语 》。 1．《杨氏之子》选自南朝________ 梁 国有一个杨家的孩子，用 2．本文讲的是在________ 杨梅 款待父亲的朋友__________ 孔君平 ，朋友指着杨 ________ 此是君家果 梅对孩子说：“___________________________ 。” 未闻孔雀是夫子家禽 孩子马上回答说：“_______________________ 。”
行为 ） 因为 ）
4．根据课文内容，写出下列词语的意思。
很。 (1)甚：_____________________________ 同“慧”，智慧的意思。 (2)惠：_____________________________ 拜见。 (3)诣：_____________________________
朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二
维码听范读，纠正读音)
边读边画，理解字词(在教材上找到
生字标读音，画出新词查字典)
1．在加点字的正确读音下打“√”。 (1)孔君平诣(yì zhǐ)其父。 ·√ (2)父不在，乃(nǎi réng)呼儿出。 · √ (3)儿应声答曰(rì yuē)：“未闻孔雀是夫子家禽(qíng √ · · qín )。” √
2．比一比，再组词。 梁（ 梁国 ） 粱（ 高粱 ） 乃（ 乃是 ） 惠（ 恩惠 ） 慧（ 智慧 ） 曰（ 孔子曰 ） 诣（ 造诣 ） 指（ 手指 ）
及（ 及时 ）
日（ 日子 ）
3．给下列多音字_ _____ 应 为 y ì n g _____（ 答应 ） _____ wèi （