参观图书馆方案

白云一幼小班组2012——2013学年度第二学期

参观白云区图书馆活动方案

活动意图：

书，是我们人类的好朋友，是我们获取知识，伴随我们一生的良师益友。而阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为了培养孩子们从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯，幼儿园新《纲要》中明确指出要培养幼儿“喜欢看图书”。所以我们小班组将开展《参观图书馆》的亲子活动。让幼儿在与父母参观读书馆时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书，而且馆里每本书都有自己的标记……通过开展此活动，激发幼儿读书的兴趣，帮助幼儿掌握初步的阅读技能，从而养成良好的阅读习惯及以参观阅读为纽带，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱。

一、活动目标

1、帮助幼儿了解图书馆各部门的主要功能，初步了解借书、还书的基本流程。

2、体验阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的良好阅读习惯。

3、学习遵守社会基本规则，丰富幼儿生活经验。

二、具体安排：

1、活动时间：2013年5月31日（星期五）（如遇大雨天，活动时间另行安排）

2、活动地点：白云图书馆

3、活动类型：亲子出游（每家一名年轻家长）

4、活动环境：室内

三、活动准备

1、提前和图书馆相关部门做好沟通协调工作。

2、安排确定前往路线及班级活动顺序。

3、家长与幼儿自带水、纸巾。

4、家长自备相机或摄像机。

5、亲子游戏活动所需材料、小蜜蜂及各班级旗标。

四、活动过程

1、稳定幼儿情绪，做好准备工作，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。（上厕所、检查衣物、所带物品)

2、组织幼儿前往图书馆。

3、带领幼儿参观图书馆，了解图书馆各部门的主要功能。

参观过程：

1、到达图书馆后，小一和小二从一楼开始参观，小三和小四从四楼开始参观。

2、参观途中向幼儿介绍图书借阅处的作用、工作人员的劳动以及进出和借阅应遵守的规则、图书的分类等情况。

如：有借书证方可借书；借的书要登记，按编号还书；在图书馆里看书，不能大声喧哗，要轻拿轻放，不损坏图书等等。工作人员把书分类编号摆好，读者还的书按书号分类摆放好，有人借书要登记借书人的书号；损坏的图书要求赔偿并及时补好等等。

3、体验图书馆浓浓的阅读氛围，参观后幼儿与家长进行亲子阅读。

4、11点整队组织幼儿，11点半结束参观活动，家长带领幼儿自行回家并做好安全工作。

五、活动要求：

1、班上于活动前一天各写通知书，告知家长集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求要具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。

2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，如小组负责人、安全等。

3、教师和家委会成员在活动当天提前10分钟（即8点50分）准时抵达集合地点，核实活动细节。

4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班级两位教师全面负责幼儿出游安全工作；家委会成员负责配合班上老师组织好出游活动，维持好活动纪律；生活教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。

5、活动前，班级教师及家长要加强对幼儿进行出游活动的安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

6、携带好急救用品，以防幼儿突发事件。

7、亲子出游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。

六、注意事项：

1、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；过马路遵守交通规则；在图书室内不能大声暄哗。

2、对孩子进行出游安全教育，如：不要随意到处走动；不要损坏图书室内的书及其他公共财物；在家长和教师视线内，不到处乱跑。

3、家长幼儿一定要穿着舒适服装和运动鞋或平底鞋。

4、注意言行文明，爱护公物和动物，不随地乱扔垃圾。