每天进步一点点(主题班会)
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上课随意说话，乱喊乱叫，玩手机，睡 觉，迟到太多，班干部不能自律， 课间打闹较多，课间乱吃东西‘味太大，
人生不是围棋，可以悔棋，更不是游戏，可以重来 布局。 你的命运不是掌握在上帝之手，而是掌握在你 的手心里，掌握在你的笔尖上 不愿过贫穷、苦难、碌碌无为、潦倒一生的日子， 只有自己拯救自己？
千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。 不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终 而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。 可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生 的十八盘（原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶， 常比喻艰难的事情），是最艰难的选择。 在人生漫长
“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。 没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期 望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不 是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实 而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹的朝前 走。
每天学习进步一点点，每次考试只追前一名，把今 天的自己和昨天的自己相比较，只争朝夕，做最好 的自己，无论现在身处何种地位，无论何样学习基 础，都一定能在坚持中创造奇迹。 “只追赶超越前一名”，也是以自己的发奋、刻苦、 努力为前提的。“只追赶超越前一名”是一个永无 止境的过程，希望同学们把它作为自己人生进步的 理念。“只追赶超越前一名”，每天进步一点点， 厚积薄发，就能够成就大事业，进而创造辉煌的人 生。
的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起 我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。 从这个意义上，我们不妨说一声：“对手，你好！”
立即行动，立即行动！现在就行动！ 我，不再只羡慕别人的ຫໍສະໝຸດ 功。 我，要用自己的行动创造成功！
如果我不付诸行动，一切计划都将落空，所有的理想都 将付之东流！ 拖延曾使我裹足不前，是源于怯弱的恐惧！ 我，现在马上行动！
对手你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，
请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开 始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。 牧场主请来医生对羊进行防疫治病，但是不知为什么， 疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。 专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊有着天然的“优生优育” 作用。狼的骚扰，使羊常常惊悸（jì）奔跑，羊因之格外 健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。 这 个故事，十分耐人寻味。 在生物链中，狼是羊的天敌。 没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。
现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致 隔断，换句话说，就是让每种动物都有对手。 有对手， 保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七 国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没 了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公 认竞争是个好东西，就是竞争使参与者都有了对手， 逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。 人生如登山， 只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把
小林对自己有明确的目标要求：每次考试前进10个 名次，考上重点大学。有目标是好事情，但目标太高的 话，一旦达不到，便有可能引发强烈的失败感。从几次 模拟
每次只追前一名
一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步
都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害 怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年 龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的 目标就是：只追前一名。”
小林最近比较烦，原因是成绩不见起色。小林的 成绩一直排在年级的中游位置，而小林的高考目标是 重点大学。进入高三第二学期后，小林痛下决心，努 力改进学习方法，今天向语文成绩第一的小王学习， 明天向数学成绩最好的小李取经，一心想将成绩冲上 来。他在心里暗自盘算，如果每次考试能前进10个名 次，考取重点大学就有希望了。不过，在学校举行的 几次模拟考试中，小林并没有如他想象的一般大踏步 前进。这个结果让小林比较烦：离高考的时间越来越 近了，成绩如果还不迅速提高的话，那自己的高考目 标岂不是达不到了?
小林的事例反映了部分考生的心理。这部分考生对自己 有较高的要求，在高中最后一段时间里，希望自己的 “小宇宙”爆发，快速提高学习成绩，有一种急于求成 的心态。
模拟考试对于这部分考生来说，有可能是一个分水 岭。如果成绩突飞猛进，他们可能就如同顿悟一般。从 此踏上一个新台阶；如果成绩不见起色，他们可能产生 多种心理压力，对高考产生不利影响。小林就属于后一 种情况。
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩 2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金 录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本 科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位 、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3 万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年 历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。
现在，我的心灵充满了勇敢和激情，我要毫不犹豫地起 来行动！ 立即行动!立即行动！立即行动！ 只有持续不断地行动，才能赢得成功！
成功从来不属于等待，如果我稍有迟疑，它就会从我身 边溜开！ 现在，我要马上行动！马上行动！马上行动！
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋 力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、 第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中 游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的 学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非 常了不起啦！”
人生不是围棋，可以悔棋，更不是游戏，可以重来 布局。 你的命运不是掌握在上帝之手，而是掌握在你 的手心里，掌握在你的笔尖上 不愿过贫穷、苦难、碌碌无为、潦倒一生的日子， 只有自己拯救自己？
千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。 不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终 而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。 可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生 的十八盘（原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶， 常比喻艰难的事情），是最艰难的选择。 在人生漫长
“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。 没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期 望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不 是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实 而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹的朝前 走。
每天学习进步一点点，每次考试只追前一名，把今 天的自己和昨天的自己相比较，只争朝夕，做最好 的自己，无论现在身处何种地位，无论何样学习基 础，都一定能在坚持中创造奇迹。 “只追赶超越前一名”，也是以自己的发奋、刻苦、 努力为前提的。“只追赶超越前一名”是一个永无 止境的过程，希望同学们把它作为自己人生进步的 理念。“只追赶超越前一名”，每天进步一点点， 厚积薄发，就能够成就大事业，进而创造辉煌的人 生。
的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起 我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。 从这个意义上，我们不妨说一声：“对手，你好！”
立即行动，立即行动！现在就行动！ 我，不再只羡慕别人的ຫໍສະໝຸດ 功。 我，要用自己的行动创造成功！
如果我不付诸行动，一切计划都将落空，所有的理想都 将付之东流！ 拖延曾使我裹足不前，是源于怯弱的恐惧！ 我，现在马上行动！
对手你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，
请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开 始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。 牧场主请来医生对羊进行防疫治病，但是不知为什么， 疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。 专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊有着天然的“优生优育” 作用。狼的骚扰，使羊常常惊悸（jì）奔跑，羊因之格外 健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。 这 个故事，十分耐人寻味。 在生物链中，狼是羊的天敌。 没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。
现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致 隔断，换句话说，就是让每种动物都有对手。 有对手， 保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七 国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没 了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公 认竞争是个好东西，就是竞争使参与者都有了对手， 逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。 人生如登山， 只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把
小林对自己有明确的目标要求：每次考试前进10个 名次，考上重点大学。有目标是好事情，但目标太高的 话，一旦达不到，便有可能引发强烈的失败感。从几次 模拟
每次只追前一名
一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步
都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害 怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年 龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的 目标就是：只追前一名。”
小林最近比较烦，原因是成绩不见起色。小林的 成绩一直排在年级的中游位置，而小林的高考目标是 重点大学。进入高三第二学期后，小林痛下决心，努 力改进学习方法，今天向语文成绩第一的小王学习， 明天向数学成绩最好的小李取经，一心想将成绩冲上 来。他在心里暗自盘算，如果每次考试能前进10个名 次，考取重点大学就有希望了。不过，在学校举行的 几次模拟考试中，小林并没有如他想象的一般大踏步 前进。这个结果让小林比较烦：离高考的时间越来越 近了，成绩如果还不迅速提高的话，那自己的高考目 标岂不是达不到了?
小林的事例反映了部分考生的心理。这部分考生对自己 有较高的要求，在高中最后一段时间里，希望自己的 “小宇宙”爆发，快速提高学习成绩，有一种急于求成 的心态。
模拟考试对于这部分考生来说，有可能是一个分水 岭。如果成绩突飞猛进，他们可能就如同顿悟一般。从 此踏上一个新台阶；如果成绩不见起色，他们可能产生 多种心理压力，对高考产生不利影响。小林就属于后一 种情况。
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩 2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金 录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本 科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位 、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3 万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年 历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。
现在，我的心灵充满了勇敢和激情，我要毫不犹豫地起 来行动！ 立即行动!立即行动！立即行动！ 只有持续不断地行动，才能赢得成功！
成功从来不属于等待，如果我稍有迟疑，它就会从我身 边溜开！ 现在，我要马上行动！马上行动！马上行动！
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋 力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、 第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中 游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的 学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非 常了不起啦！”