人教版三年级下册语文《太阳》ppt
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4、熟读课文，背诵课文最后一段。
三、自主学习，合作探究
三、自主学习，合作探究
摄氏度 估计 鸟兽虫鱼 生存 繁殖 蔬菜 凝成 比较 杀菌 治疗
氏 估兽 存 殖蔬 凝 较菌 疗
请同学们认真读课文，注意
读准字音，读通句子。边读边想： 课文围绕太阳写了哪些内容？把 课文分层。
给课文分层：
第一部分：（ “1远—”—“3）大分”别“从热”三个方
就 界没。．有．我们这个美．丽．可．爱．的世
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
深化巩固
前后联系，理解全文 1 思考：课文前后两部分之间有什
么关系？
正因为太阳具有大热的特点，又离地球很远， 才给我们动物植物和人类提供了生存繁衍的最适 宜的环境，才造就了我们地球这美丽可爱的世界。
拓展延伸
1关于太阳，你还有些什么问题想知 道的呢？ • 2因为人类对于太阳的了解还十分有 限，宇宙中还有许多奥秘正等待人 们去揭开。请你多读一些科普知识 的文章吧！推荐的好书——《中国 科学童话金库》
远
离我们有1.5亿公里，要走 列数学
3500年
大
130万个地球才能抵得上一 列数字
个太阳
做比较
热
太阳是个大火球，表面温度 打比方
6000摄氏度，中心温度估计 列数字
是表面的2500倍
这么远，箭哪能射得到呢？（反问句）
这么远，箭不能射到。 这么远，箭射不到。
深化巩固
说明方法
列数字 举例子 作比较 打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
1、请大家用圈点勾画法读课文的第4～7自 然段，说说太阳和我们人类有着怎样的密切 关系呢？
2、交流汇报
有感情朗读第8自然段。练习读出对太阳的赞 美之情。
地球上的光明和温暖，都是
太阳送来的。．如．果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是
寒冷，没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽，自然．也 不会有人。．一．句．话，．没．有太阳，
一、导入
一个球，圆溜溜， 雨天无，晴天有。 早从东方起， 晚在西山落。
太阳
后羿(yì)射日
二、目标导学：
1、 会认7个生字，会写14个生字。并学习相关词语。
2、初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一 些方法。
3、初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳 “远”、“大”“热”的特点以及与人类的密切关系， 激发对自然科学的兴趣。
……
回顾 说明方法
太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字）
表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的 2500倍。（列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）
就是钢铁碰到它，也会变成汽。 （举例子）
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万 个地球才能抵得上一个太阳。（作比较）
面介绍了太阳的有关知识。
第二部分：（4——7）讲人类和太阳
的密切关系。
第三部分：（8）总结太阳的作用。
读第1～3自然段，看看太阳有哪些特点？ 课文是怎样把太阳的这些特点写清楚的。
太阳的特点 句子
说明方法
读第1～3自然段，看看太阳有哪些特点？ 课文是怎样把太阳的这些特点写清楚的。
太阳的特点 句子
说明方法
三、自主学习，合作探究
三、自主学习，合作探究
摄氏度 估计 鸟兽虫鱼 生存 繁殖 蔬菜 凝成 比较 杀菌 治疗
氏 估兽 存 殖蔬 凝 较菌 疗
请同学们认真读课文，注意
读准字音，读通句子。边读边想： 课文围绕太阳写了哪些内容？把 课文分层。
给课文分层：
第一部分：（ “1远—”—“3）大分”别“从热”三个方
就 界没。．有．我们这个美．丽．可．爱．的世
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
深化巩固
前后联系，理解全文 1 思考：课文前后两部分之间有什
么关系？
正因为太阳具有大热的特点，又离地球很远， 才给我们动物植物和人类提供了生存繁衍的最适 宜的环境，才造就了我们地球这美丽可爱的世界。
拓展延伸
1关于太阳，你还有些什么问题想知 道的呢？ • 2因为人类对于太阳的了解还十分有 限，宇宙中还有许多奥秘正等待人 们去揭开。请你多读一些科普知识 的文章吧！推荐的好书——《中国 科学童话金库》
远
离我们有1.5亿公里，要走 列数学
3500年
大
130万个地球才能抵得上一 列数字
个太阳
做比较
热
太阳是个大火球，表面温度 打比方
6000摄氏度，中心温度估计 列数字
是表面的2500倍
这么远，箭哪能射得到呢？（反问句）
这么远，箭不能射到。 这么远，箭射不到。
深化巩固
说明方法
列数字 举例子 作比较 打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
1、请大家用圈点勾画法读课文的第4～7自 然段，说说太阳和我们人类有着怎样的密切 关系呢？
2、交流汇报
有感情朗读第8自然段。练习读出对太阳的赞 美之情。
地球上的光明和温暖，都是
太阳送来的。．如．果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是
寒冷，没有风、雪、雨、露， 没有草、木、鸟、兽，自然．也 不会有人。．一．句．话，．没．有太阳，
一、导入
一个球，圆溜溜， 雨天无，晴天有。 早从东方起， 晚在西山落。
太阳
后羿(yì)射日
二、目标导学：
1、 会认7个生字，会写14个生字。并学习相关词语。
2、初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一 些方法。
3、初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳 “远”、“大”“热”的特点以及与人类的密切关系， 激发对自然科学的兴趣。
……
回顾 说明方法
太阳离我们有1.5亿公里远。（列数字）
表面温度有6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的 2500倍。（列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）
就是钢铁碰到它，也会变成汽。 （举例子）
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万 个地球才能抵得上一个太阳。（作比较）
面介绍了太阳的有关知识。
第二部分：（4——7）讲人类和太阳
的密切关系。
第三部分：（8）总结太阳的作用。
读第1～3自然段，看看太阳有哪些特点？ 课文是怎样把太阳的这些特点写清楚的。
太阳的特点 句子
说明方法
读第1～3自然段，看看太阳有哪些特点？ 课文是怎样把太阳的这些特点写清楚的。
太阳的特点 句子
说明方法