高三作文讲评看得见和看不见
【作文】-看不见作文分析讲评
-看不见作文分析讲评在这片文字的海洋中，我们时常追寻着那些看不见的珍珠，它们或许藏匿于深奥的理论之中，或许隐藏在细腻的情感之下。
而作文，便是我们捕捉这些无形之美的工具。
然而，在这看不见的世界里，如何描绘出那些跃然纸上的风景，如何让文字传递出内心的波动，却是每一位创作者所必须面对的挑战。
作文，不仅仅是文字的堆砌，更是一次心灵的对话。
它要求我们不仅要看到表面的现象，更要洞察背后的真相。
正如古人所言：“观其大略，勿求全貌。
”在这篇作文中，作者以细腻的笔触，描绘出了生活中那些微不足道却触动心弦的瞬间。
文章伊始，作者便巧妙地运用了比喻，将作文比作一扇窗，透过这扇窗，我们可以窥见生活的美好与悲欢。
这样的比喻不仅生动形象，更赋予了作文以无限的想象空间。
随着文字的流淌，我们仿佛置身于一个充满诗意的世界。
作者用“岁月如歌，时光荏苒”来形容时间的流逝，让人不禁感叹生命的短暂与珍贵。
而“山川壮丽，河流潺潺”则描绘出一幅自然界的宏伟画卷，让人心生敬畏。
在作文的叙述中，作者巧妙地穿插了丰富的情感。
既有对亲情的怀念，“慈母手中线，游子身上衣”，又有对友情的珍视，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
这些情感的流露，使得文章更具感染力，让人读后心生共鸣。
然而，作文的魅力并不仅仅体现在情感的抒发上，更在于对生活的深刻思考。
作者在文中引用了“吾生也有涯，而知也无涯”的名句，表达了对于人生意义的探索。
这种对生活的深思熟虑，使得作文不仅是一篇文学作品，更是一篇哲学思考。
在结构上，作者采用了总分总的方式，使得文章层次分明，逻辑清晰。
从对作文的理解，到对生活的感悟，再到对人生的思考，层层递进，引人入胜。
总之，这篇作文以其独特的视角，细腻的情感，深刻的思考，展现了作者高超的文字功底和丰富的内心世界。
它不仅是一篇优秀的文学作品，更是一篇启迪人心的佳作。
在这看不见的作文世界里，我们得以窥见作者内心的光芒，感受到了文字的力量。
…看得见…看不见作文
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嘿，小朋友们！今天我们来聊一聊生活中那些看得见和看不见的东西。
作文看得见与看不见 初中生议论文600字
作文:看得见与看不见初中生议论文600字看得见与看不见我们身边有很多东西，有些是我们能够看得见的，但是还有很多东西是我们看不见的。
这些东西或许比我们看得见的更加重要，因为它们影响着我们的生活和环境。
首先，我们来谈谈看得见的东西。
在我们周围，有很多能够直接影响我们生活的物品，比如衣服、书籍、电视等等。
这些东西对我们的生活有着很大的帮助，让我们更加便利和舒适。
衣服可以让我们保暖和美丽，书籍可以让我们开阔眼界和增长知识，电视可以让我们获得娱乐和信息。
看得见的东西不仅仅是物品，还有很多人和事物，比如家人、朋友、老师等等。
这些人和事物陪伴着我们成长，让我们更加快乐和自信。
然而，看得见的东西并不是我们生活中唯一的重要元素。
总有一些看不见的东西，比如空气、水、微生物等等，它们虽然不可见，但是对我们的生活和环境却是至关重要的。
空气可以让我们呼吸和生存，水可以让我们饮用和洗浴，微生物可以保持环境卫生和营养循环。
这些看不见的东西对我们的生命和健康有着至关重要的作用。
除此之外，还有很多看不见的东西，比如情感、思想、信仰等等。
这些东西直接或间接地影响着我们的行为和决策。
情感可以让我们体验到爱、友谊和同情，思想可以让我们思考和创造，信仰可以让我们坚定和自信。
这些看不见的东西同样重要，因为它们让我们成为更好的人，并且影响着我们的社会和文化。
综上所述，看得见和看不见的东西都是我们生活中至关重要的元素。
我们需要关注和尊重这些东西，不仅是为了自己的利益，也是为了保护我们的环境和人类社会。
我们应该学会欣赏和感悟这些看得见和看不见的东西，让它们成为我们生命中美好的一部分。
看得见与看不见议论文
看得见与看不见论辩引言在人类社会中，有许多事物是可以通过肉眼观察到的，这被称为“看得见的”。
同时，也有许多事物是无法直接观察到的，这被称为“看不见的”。
本文将探讨看得见与看不见之间的关系，并探讨这两种状态对于人类社会的影响。
看得见的世界人们通常习惯性地关注和讨论看得见的事物。
看得见的事物具有物质性和可感知性，因此更容易引起人们的注意和兴趣。
例如，人们通常研究和欣赏艺术品、音乐、建筑和自然风景。
这些事物可以直接观察和感知，因此对于大多数人来说更具有吸引力。
此外，看得见的事物通常容易被记录和传播，从而形成了人类社会文化的基础。
然而，看得见的世界并非一成不变。
随着科技的进步，有些事物原本是看不见的，如微生物、远离地球的星系等，现在通过显微镜、望远镜等工具变得可见。
这种技术进步不仅拓宽了人们的视野，也提供了更深入的研究和理解看不见的世界的机会。
看不见的世界与看得见的世界相比，看不见的世界更加复杂且难以理解。
看不见的事物不具备直接观察和感知的特性，需要通过实验证据、推理和逻辑进行研究和理解。
例如，人类常常讨论的道德、情感和意识等事物无法直接被观察到，但它们对人类社会的发展和生活质量具有重要影响。
看不见的事物也包括人类社会中的一些问题和挑战。
例如，人们关注的贫富差距、气候变化和道德价值观的转变等问题，都属于无法直接观察和感知的范畴。
解决这些问题需要人们超越直观的眼光，通过调查、研究和合理推断，积极寻求解决方案。
看得见与看不见之间的联系虽然看得见的事物和看不见的事物在本质上存在差异，但它们并非完全孤立。
看得见的事物往往是看不见的事物的表现或结果。
例如，一个美丽的建筑是建筑师思想和创造力的体现；艺术作品是艺术家内心世界的表达。
同样，看不见的事物也能通过一些迹象和效应，间接地影响着看得见的事物。
此外，看得见与看不见还存在着相互转化和相互促进的关系。
科技的进步使得原本看不见的事物变得看得见，进而推动了人类社会的发展。
看得见与看不见范文
花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见。
论文文凭看得见，水平看不见。
我们看得见表层，却未必看得透其本质。
我们若雾里看花，只待水中月，镜中花，看见又与看不见有何区别？错罢，也只能咬断银牙往下吞。
事实上，人们往往看见眼前利益而忽略未来影响，或站在一方立场上维护利益而忽略集体利益。
想来目光短浅一词形容这些“睁眼瞎”的人再恰当不过了。
面对人生，放远眼光，透过现象看本质，不要被表层迷惑。
受角度迷惑，看得见表层，却看不清本质，“横看成林侧成峰，远近高低各不同。
”角度不同，其结果大相径庭。
有朋友曾戏言，见前方仙女折纤腰以微步，步步生莲，肩若削成，腰若约束，观其背影则以遐想万分，沉醉其中，正欲望其龙章凤姿，顾巧“回眸一笑，但见粉尘掉，点点雀斑遮不住，可与东施争天下。
”当时听完后，一笑置之，待细言想之，此中大有一方真理。
看见不一定是真的。
面对大变革，大动荡，百家争鸣的社会，老子是局外人，远离纷纷扰扰世界；孔子是戏中人，积极投身于救世中；墨子是旁观者，独善其身在乱世，再说比干，看到身为商朝大臣之重担，却看不到水深火热之黎民，看到以身殉国之大义，却看不到社会时代进步之时势。
比干剖心以死直谏，奈何纣王实属“子系中山狼，得志便猖狂。
”看不透本质，商灭亡已是“板上钉钉”受眼睛迷惑，看得见表层，却看不清本质。
唐玄宗看到“春宵苦短日高起，从此君王不早朝，”却没看到“国破山河在，城春草木深；”崇祯看到袁崇焕手握兵权，可登高一呼，便可改朝换代，却看不到袁崇焕一死，“长城自毁，靼奴挥军南下”，秦始皇看到万民臣服，天下之大莫非王土，妃嫔媵嫱，却看不到“国亡且瞬间，十五年华刹那间。
”为何？心之塞也，孟子曰：“山经之蹊，间介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。
”大千花花世界，人们总易被色彩所迷惑，看不到本质。
受利益驱使，看到眼前实质利益，却看不到后果，好比，人们在看到经济在腾飞，却看不到环境在污染，谁会想到数年前的经济发展，会导致现今惊现五公斤的老鼠？这已经不仅仅存在于科幻片中了。
看见与看不见议论作文
看见与看不见议论作文
《看见与看不见》
嘿，大家知道不，有时候我们眼睛看到的东西和实际上的情况可不一样哟！
就说有一次我去逛商场，看到一个小朋友在那哇哇大哭，他妈妈在旁边一脸无奈。
我就在那看着呢，想着这小孩咋哭这么凶呢。
只见他妈妈不停地哄啊哄，可那小朋友就是不停。
我一开始就觉着这小朋友真不懂事，就知道哭哭啼啼的。
可是后来啊，我仔细观察了一下，发现小朋友原来是因为心爱的玩具掉地上摔坏了才哭的呀，那小脸哭得通红通红的，别提多伤心了。
这时候我才意识到，我一开始只看到了他哭，却没看到他哭背后的原因，这就是只看见了表面，没看到深层的东西呀。
生活中很多时候不都是这样嘛，我们往往只看到了一些现象，就轻易地下了结论，却没有去深入探究一下背后的真相。
就像我们可能看到一个人总是独来独往，就觉得他不好相处，也许人家只是喜欢安静呢；或者看到一件事情发展得不太顺利，就觉得一定是哪里出了问题，却没想到也许只是中途有点小插曲罢了。
我们常常被眼前看到的所迷惑，而忽略了那些看不见的因素。
所以啊，我们得学会多用点心，多去观察，多去思考，别那么快就下判断。
要试着去看到那些我们一开始看不到的东西，这样也许我们就能更加理解这个世界，也更加理解我们身边的人啦。
以后我再遇到什么事儿，可得好好琢磨琢磨，不能再像那次一样只看表面啦！哈哈！
怎么样，我说的这件小事是不是能让大家更好地体会“看见与看不见”这个主题呀，我也就是用自己生活中的一个小例子来给大家讲讲道理，大家可别嫌我啰嗦哟！。
看得见与看不见议论文
看得见与看不见议论文看得见与看不见议论文1 在我们的生活中，无时无刻没有看得见与看不见的身影。
可是到底看得见重要还是看不见重要呢?听，看得见与看不见两个小家伙又开场吵架了看得见说：看得见，才能体会到妈妈对孩子呕心沥血的爱;看不见，往往体会不到妈妈太多的良苦用心。
看不见说：虽然看不见，但能用心感受到爸爸那漠不关心中的默默关注;看不见，也能深入地感受到爸爸平凡而伟大的爱。
看得见说：看得见，才能让深藏不露的人在舞台上大放光荣;看不见，往往埋藏了一个个天生具有极高才赋的人才。
看不见说：虽然看不见，但是金子总会发光的;虽然看不见，但满身的才华横溢永远可以美给自己看。
看得见说：知人知面不知心，商场里的口蜜腹剑，情场里的阳奉阴违，敌场里的尔虞我诈，只有看透这纷尘红世，揭开虚伪面具下的真实面目，才能洞悉世事。
看不见说：纷繁的红尘世界，看得见与看不见有何用?看得见，无法改变社会的黑暗，你无法用自己的力量改变世界，看不见，眼不见心不烦，心才能平静如水，不为物所起欲，在污浊中保持最干净的心。
看得见说：看得见人世间的真善美，才能鼓舞与鼓励心灵，才能化感动为行为，时刻不忘超越自己，改变社会。
看不见说：看不见人世间的假恶丑，才不会让思想沾上污点，才不会让心里充满喧嚣和急躁，才不会与世人同流合污，给心灵留一片不受干扰的静谧。
看得见说：看得见的是走马观灯的.美丽风景，看不见的是一路的赏心悦目。
看不见说：看不见美丽的风景才能关注眼前的路，只顾看得见风景，一不小心就要绊倒。
看得见说：看得见的是英勇将士的浴血拼杀，看不见的是奸臣私下的卑劣歹毒。
看不见说：看得见的是小人罪恶笑容的蛊惑，看不见的是尚士的赤胆忠心。
看得见说：看得见，才是人间最优美的主旋律，是最真挚的感情，是最温暖的笑靥。
看不见说：看不见，才是世间最深入的体会，是最真实的自我，是最纯洁的心灵。
看得见与看不见，是情感的交织，是爱的全部，是人世复杂多样的混合体材料复杂，却样样真实。
作文讲评看得见和看不见
【作文材料】看得见和看不见世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见，它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；水果蔬菜看得见，营养看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信问候看得见，思念看不见；论文文凭看得见，水平看不见……看得见的东西往往不可少，而看不见的东西更重要。
我们离不开物质的东西，而精神却更不可缺少。
如，自信、勇气、毅力、人格。
你怎样理解“看得见”和“看不见”？如何看待它们之间奇妙而辩证的关系？请认真思索，结合生活中的典型事例，以“看得见和看不见”为题写一篇作文，不少于800字。
【审题】1、这本就是关系型的命题。
且从材料和提示中“关系很奇妙”“如何看待它们之间奇妙而辩证的关系”来看，作文中二者间关系的论证不可少。
2、“看得见”和“看不见”的关系：物质的与精神的、外在的与内在的、形式的与本质的统一。
“看得见”是“看不见”的外在形式，“看不见”通过“看得见”来体现。
前提：“看得见”的东西往往不可少。
既要指出看得见的，又要指出看不见的，防止割裂两者的联系。
二者需统一于同一个事物中。
汶川地震，看得见的是废墟，看不见的是民族精神。
看得见秦桧的阿谀奉承，看不见岳飞的一腔赤诚。
只看得见眼前利益，看不见未来发展。
当今社会中邪恶看得见，正义看不见。
陶渊明看见了官场的勾心斗角，终不为五斗米折腰而成就了其隐士之美名。
3、“看不见的东西更重要”“精神却更不可缺少”：精神的（如自信、勇气、毅力、爱情、爱心）远比物质的重要；内在的本质的（人格、水平）远比外在的形式的重要。
看花草树木时去感受暖暖的春意，吃水果蔬菜要注重营养，只要有爱情，则不要过于看重婚礼的排场，当今社会获得文凭的同时更要有真正的水平。
也就是说“看不见”的精神的内在的本质的是我们真正应该具备的或追求的。
世人皆知《史记》对后人研究历史文化的巨大贡献，却看不见司马迁在受宫刑之辱时的痛苦与悲伤。
世间万物，千姿百态，但它们有着我们看不见的共同的本质，那就是蛋白质的同化和异化的不断新陈代谢。
看见与看不见议论作文
看见与看不见议论作文我们每天都在看这个世界，看到花开花落，看到人来人往，看到阳光明媚，看到阴雨绵绵。
可是，我们真的看到了所有吗？有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。
我们跑啊跳啊，开心极了。
突然，我看到一个小女孩坐在角落里哭。
我走过去问她怎么了，她抽泣着说她找不到妈妈了。
我连忙安慰她，说我们一起帮她找妈妈。
小伙伴们也都围过来，七嘴八舌地出主意。
最后，我们在公园的广播室找到了她的妈妈。
小女孩破涕为笑，她妈妈一个劲地感谢我们。
那一刻，我突然觉得，我们看到了别人看不见的东西，那就是小女孩的无助和她妈妈的焦急。
还有一次，在学校里，我看到有个同学被其他几个同学欺负。
他们嘲笑他，推搡他。
我心里很难过，很想上去帮帮他，可是我又有点害怕。
我犹豫了一下，还是鼓起勇气走过去，对那几个欺负人的同学说：“你们别这样，这样不对！”那几个同学看着我，有点惊讶，然后就散开了。
被欺负的同学看着我，眼里充满了感激。
我突然明白，我看到了别人没有看到的，那就是这个同学的痛苦和需要帮助的心。
我们总是习惯看到表面的东西，却常常忽略了那些隐藏在背后的东西。
就像我们看到了美丽的花朵，却看不到它努力生长的过程；我们看到了别人的成功，却看不到他们付出的汗水和泪水。
我们总是太容易被外表所迷惑，而忘记了去探索更深层次的东西。
这让我想起了一句话：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
”我们是不是也可以说，生活中不缺少需要我们帮助的人，只是缺少发现他们的眼睛；生活中不缺少值得我们去探索的事情，只是缺少愿意去探索的心呢？我们不能只满足于看到眼前的东西，我们要学会用心去看，去感受，去发现那些我们看不见的美好和需要。
只有这样，我们才能真正理解这个世界，才能真正成为一个有爱心、有责任感的人。
所以，让我们都睁开眼睛，去看看那些我们一直忽略的东西吧！。
(完整版)高三作文讲评《看得见和看不见》.doc
江苏省新海高级中学高三作学案考场作文《看得见和看不见》讲评学案一、【考题回放】下面的材料，按要求作文。
世界上有很多西看得，也有很多西看不。
它的关系很奇妙：花草木看得，春天看不；嫁婚礼看得，情看不；信短信看得，思念看不；文文凭看得，能力看不⋯⋯段，引你怎的感受和思考。
在材料含范之内，自定角度，自目，自文体（歌除外），写一篇不少于800 字的文章。
二、【审题指导】要仔研所的材料，把握材料的内容和指向。
原材料由两句构成：第一句：明“看得”和“看不”的客性。
第二句在启我思考“看”和“看不”的关系，是的关，需要注意：1．“关系很奇妙”一句，可以看出写作着眼于“看得”和“看不”的关系。
从比列中，我可以客存在的具象容易看，抽象的内在的事物然它也存在着，但因其匿而往往遭遇“看不”；客的具象往往是抽象内在事物的承，是抽象内在事物得以存在的前提。
两句合起来，可以出人以事物存在的两种特性，启我去思考怎去看能“看”的——不能只看其“形”，而要透“形”去看其“内和”；怎去看“看不”的——从“看”的出去体味与感知“看不”；“看”和“看不”的关系是什么——“看不”的依托于“看”的而存在，是“看不”的外在形式，“看不”通“看得”来体。
从三个方向出，系社会生活写出自己的，都是可以的。
行文中可以偏重一方，当然偏重一方的同，不能弃另一方。
2．“看得”和“看不”的关系：物的与精神的、外在的与内在的、具体的和抽象的、形式的与本的一。
文中既要指出看得的，又要指出看不的。
像的立意①只看秦桧的奸，看不岳的忠；②只看第一名的荣耀，看不第二名的努力与付出是不可以的，因“看得”“看不”二者必一于同一个事物中。
3、“花草木看得，春天看不；嫁婚礼看得，情看不；信短信看得，思念看不；文文凭看得，能力看不⋯⋯” 可以得出“看不的西更重要” ，精神的（如自信、勇气、毅力、情、心）比物的重要；内在的本的（人格、水平）比外在的形式的重要。
也就是“看不”的、精神的、内在的、本的是我真正具的或追求的。
高考语文满分作文范例及解析--看得见和看不见
阅读下面的材料，按照要求作文。
这世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见，它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；水果蔬菜看得见，营养看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信问候看得见，思念看不见；论文文凭看得見，水平看不见……这段话引发了你怎样的思考，请结合材料的内容自选角度，自拟题目，明确文体（诗歌除外），写一篇文章，不要套作，不要抄袭。
【试题来源】新疆维吾尔自治区伊宁生产建设兵团五校联考2017-2018学年高二下学期期末考试语文试题【答案解析】看得见和看不见“儿子，来，把脑轻松吃了。
”随着一阵开门声，脚步越来越近。
他知道，是妈妈来了。
他皱了皱眉，并没有抬头，继续忙着手中的作业。
“冰箱里有西瓜，我去帮你拿来吧。
晚上想吃什么菜?”“哎呀，烦死了!”他的声音虽然不大，但妈妈却听得清清楚楚。
她没有多说什么便走出去，轻轻带上门。
面对一书桌的辅导书，他烦躁地挠了挠头，恨不得把这些书都从五楼扔下——眼不见为净。
他躺到床上，想着这本该是个多美好的“五一”，想着窗外的美丽世界。
想着自己多少个月没碰的电脑，想着被爸爸没收的篮球……迷迷糊糊中，他似乎又看到了心爱的篮球。
还没来得及接近，美好的梦被开门声打破，只剩下浅浅的轮廓。
“儿子，数学老师打电话来通知你，下午三点去她家上课。
”妈妈脸上带着喜悦的笑容。
他撇了撇嘴，说：“我又不认识她家。
”“你爸认识，他一会儿就回来送你。
”妈妈刚要关上房门，他就从床上跳下来，对着惊愕的妈妈吼道：“我不去……我恨你们!”说着就冲出家门，消失在妈妈的视野中。
妈妈愣愣地站在那儿，头脑中一片空白。
他漫无目的地走在马路上，不耐烦地踢着脚边的小石子。
“他们只知道让我做习题，只知道让我上各种补习班……他们一定巴不得把我折磨死!”他愤愤地想着。
一辆汽车突然在他身旁停下，摇下窗，是父亲。
“跟我回家!”表情比往常更严肃。
家里面，妈妈正坐在沙发上擦眼泪。
爸爸点了根烟，深深地吸了一口，狠狠地瞪一眼自己的儿子，强压怒火说：“你还想不想学习?”此时的他像个不愿屈服的战士，固执地扭过头去。
看得见与看不见精选作文
看得见与看不见精选作文篇一：看得见与看不见人常常在自己年幼时表现得十分好奇，总是对外界事物充满了好奇，想要用自己稚嫩的双手去实践。
在那个时候我们都只是单纯地认为，这个世界或许除去了能真实感受的事物外便再没有其它。
至少幼时的我是这么认为的。
当嫩芽咬破冬日寒冷的包装萌动时，就已经暗示了春日的来临。
人们多偏爱春。
冬日过于庄重拘谨，雪后白皑皑的一片显得沉寂寥落。
相反，春不如夏日的热情似火，也不像冬日的百无聊赖，表现出恰到好处的优美和生机。
可母亲偏偏钟情于冬，喜欢冬日那份宁静淡泊，喜欢冬日那份完美无瑕。
母亲给人的感觉也是这样的。
即便是繁华闹市，可假如在她身边事物仿佛都会安静下来。
母亲做事非常慎重，对自己要求也十分苛刻。
或许是因为内心的虚荣，幼时的我看见邻家的孩子常被父母赞扬，而母亲却从不对我表达出丝毫的夸奖，我心里非常不甘。
于是我开始发奋读书。
每当我捧着红艳艳的奖章来到她面前时，母亲的眼神依旧平淡如水。
彻夜的勤奋以及苦读使我的身心不堪怠倦，最终是不支地倒了下去。
醒来时，鼻间充斥着医院特有的消毒水味，我看着自己的青色血管以及白色的吊瓶，母亲就在此时推门进来，将饭盒放在柜子上，她始终一言不发，最后转身离开了病房。
父亲说母亲昨晚哭了，我十分诧异。
母亲在我面前永远保持着那个优雅端庄的形象，我又何曾会想到这样的她会像个孩子一般抽泣？我看着母亲仍旧微微红肿的眼眶，动了动嘴唇，可终究没有发出声来。
母亲却突然沙哑着嗓子带着浓浓的鼻音说：“医生说你是休息不够再加低血糖才昏倒的。
”我点点头，问：“为什么会哭？”母亲先是缄默了一阵才缓缓说道：“我不需要你那么努力，在我眼里安康幸福的你才是我最期望的。
即便有再多的荣誉，假如是用安康换来的也不值得。
我只希望你快乐，因为你是我的女儿啊。
”因为你是我的女儿啊。
或许这即是最淳朴无华的感情了，没有华美的辞藻去修饰，但它却胜过了一切被言语所赞颂的感情。
因为它是最真实的，承载了沉甸甸的亲情和对子女无私奉献的爱。
看得见和看不见_高中作文
看得见和看不见
本文是关于高中作文的看得见和看不见，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：这是一篇扣题紧密的小小说。
作者巧妙地从两个角度点击命题--一方面是儿子只看见父母逼迫自己学习再学习，却看不见他们的一片苦心；另一方面，父母只看见孩子成绩下降、上进心减退，却看不见他内心的苦闷。
当然，结尾处双方都有所醒悟。
以父亲给老师打电话收篇，留下了耐人回味的余地。
文章选材也值得肯定，看似写的是日常琐事，却借此折射出学习压力过重与家庭内缺少沟通的主题，具有很强的现实意义，又因为作者本身对所写内容深有感触，故而写来真切实在。
如果再适当增加一些细节描写(有关心理的、神态的)，那就更精彩了。
看得见与看不见作文【优秀4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，白话文的小编精心为您带来了看得见与看不见作文【优秀4篇】，希望可以启发、帮助到大家。
看得见与看不见作文篇一人常常在自己年幼时表现得十分好奇，总是对外界事物充满了好奇，想要用自己稚嫩的双手去实践。
在那个时候我们都只是单纯地认为，这个世界或许除去了能真实感受的事物外便再没有其它。
至少幼时的我是这么认为的。
当嫩芽咬破冬日寒冷的包装萌动时，就已经暗示了春日的来临。
人们多偏爱春。
冬日过于严肃拘谨，雪后白皑皑的一片显得沉寂寥落。
相反，春不如夏日的热情似火，也不像冬日的百无聊赖，表现出恰到好处的柔美和生机。
可母亲偏偏钟情于冬，喜欢冬日那份宁静淡泊，喜欢冬日那份完美无瑕。
母亲给人的感觉也是这样的。
即使是繁华闹市，可如果在她身边事物仿佛都会安静下来。
母亲做事非常谨慎，对自己要求也十分苛刻。
或许是因为内心的虚荣，幼时的我看见邻家的孩子常被父母赞赏，而母亲却从不对我表达出丝毫的夸奖，我心里非常不甘。
于是我开始发奋读书。
每当我捧着红艳艳的奖章来到她面前时，母亲的眼神依旧平淡如水。
彻夜的勤奋以及苦读使我的身心不堪疲惫，最终是不支地倒了下去。
醒来时，鼻间充斥着医院特有的消毒水味，我看着自己的青色血管以及白色的吊瓶，母亲就在此时推门进来，将饭盒放在柜子上，她始终一言不发，最后转身离开了病房。
父亲说母亲昨晚哭了，我十分诧异。
母亲在我面前永远保持着那个优雅端庄的形象，我又何曾会想到这样的她会像个孩子一般哭泣？我看着母亲仍旧微微红肿的眼眶，动了动嘴唇，可终究没有发出声来。
母亲却突然沙哑着嗓子带着浓浓的鼻音说：“医生说你是休息不够再加低血糖才昏倒的。
”我点点头，问：“为什么会哭？”母亲先是沉默了一阵才缓缓说道：“我不需要你那么努力，在我眼里健康幸福的你才是我最期望的。
即使有再多的荣誉，如果是用健康换来的也不值得。
看得见与看不见海淀高三作文题目
看得见与看不见海淀高三作文题目Seeing and Not Seeing in Haidian High SchoolAs students in Haidian High School, we are constantly surrounded by the visible aspects of our environment. From the towering buildingsto the bustling streets, there is no shortage of things to see and experience in our daily lives. However, what often goes unnoticed are the invisible aspects that shape our school and the community.作为海淀高中的学生，我们时常被周围的可见环境所包围着。
从高耸的建筑到熙熙攘攘的街道，我们的日常生活中有许多可以见到和体验的事物。
然而，常常被忽视的是那些塑造我们学校和社区的看不见的方面。
When we walk through the halls of Haidian High School, we see the bright students engaged in their studies, the teachers moving from class to class, and the colorful decorations adorning the walls. What we do not see, however, are the countless hours of hard work and dedication that go into creating a successful learning environment. The late nights spent preparing lessons, grading papers, and guidingstudents are often hidden from view, but they are essential to the educational experience.当我们走过海淀高中的走廊时，我们看到积极学习的学生、老师们在班级之间穿梭以及装饰墙壁的色彩鲜艳的装饰。
看得见与看不见(优秀作文)
• 看得见和看不见
• 高一（4） 李永鹏
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在我们这个利益与权衡相平衡的年代,看得见的物的利益才最重要。 当然，我们也知道，一味追求“看得见”的物质 利益并不可取，但当今社会，只懂着眼眼前已有的东 西已成了许多人的共鸣，而诸如“善良”“诚信 ”等 看不见的品质却被人唾弃，难道我们要为摆在眼前的 东西而摒弃看不见的东西吗？
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看不见的耿介品格、清廉的操守深深地被人流传， 而看得见的珠宝则在历史的磨洗中消失殆尽。屈原的 精神，鼓励过多少人挺过了黑夜，追寻黎明的到来。 由此观之，倘若一个人盲目地推崇眼前的东西，则 会变得肤浅、空虚，但假若他侧重于“看不见”的精 神品质，则会变得更加充实。 沉思往事立残阳。历史告诉我们，沉迷于眼前酒 色的夏暴君终被人推翻，而宁死不屈的屈原则终被人 歌颂；沉迷于享乐的始皇终被人灰埋，而坚毅的人民 解放军得到人民的拥护。 所以，我们不可以盲见推崇眼前的物质，更要注 重“无形”的精神品格。 我喜欢看得见的物质，但我更喜欢看不见的精神。
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不可否认，“看得见”的东西使我们生活更美满， 而“看不见”的东西似乎显得很渺小，但正因有“看 不见”的存在，物质才显得充实。
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雅典奥运，一只雄壮的黄鹰“嗖”的一声，一跃而 过，在百米跨史上刻下了一个中国人的名字——刘翔。 刹那间，鲜花、掌声铺天盖地而来，原本平平淡淡的刘 翔成了媒体的焦点。 • 在冠军灿烂得耀眼的光环下，刘翔是伟大的，但又 有谁曾了解过，在太阳余辉落尽时，又是谁在跑场上苦 苦训练？ • 我喜欢看得见的物质，但我更喜欢看不见的精神。 • 脑海中突然闪过一个画面：一位“博闻强志、明于 治乱、娴于辞令”的伟大诗人，站立在翻腾呼啸的汨罗 江边。谏而不从，本可离去，但深爱楚国的他最后是 “不用则死”，将自己的生命献给了自己挚爱的楚国。 •
以看得见与看不见为题的作文
以看得见与看不见为题的作文生活中，有很多东西是看得见的，也有很多东西是看不见的。
看得见的东西嘛，比如说美食。
那一盘盘色香味俱全的菜肴摆在桌上，红
的辣椒、绿的青菜、黄的炒蛋，让人看了就忍不住流口水。
还有商场里琳琅满
目的商品，漂亮的衣服、酷炫的鞋子、精致的包包，眼睛都快看不过来了。
再说说看不见的。
比如说风，你看不见它，但能感觉到它吹在脸上凉凉的，能看到树叶被它吹得哗哗响。
还有爱，爸爸妈妈对我们的爱，那可看不见摸不着，但我们就是能从他们的关心、唠叨里感受到满满的爱。
有时候，看得见的不一定是最重要的，看不见的反而更珍贵。
就像我们努
力学习，短期内可能看不见明显的成果，但那些知识都藏在我们脑子里，在未
来的某一天会发挥大作用，这就是看不见的力量。
还有啊，朋友之间的默契也是看不见的。
一个眼神、一个动作，就能明白
对方的心思，这种心有灵犀的感觉可神奇啦。
在这个世界上，看得见和看不见的东西共同构成了我们丰富多彩的生活。
我们不能只盯着那些看得见的东西，而忽略了看不见的美好。
要用心去感受、
去发现，这样生活才会更加精彩！。
看得见实体,看不见作用,作文题目
看得见实体,看不见作用,作文题目1.1 概述在日常生活中，我们往往会重视看得见的实体，如物质、物品或者人的外表。
然而，与之相对应的却是我们往往忽略了那些看不见的作用。
实体和作用之间存在着密切的关系，两者相互依赖、互为条件。
实体是可见的、具体的存在形式，而作用则指代着实体背后所蕴含的潜在力量和影响。
1.2 文章结构本文将从以下几个方面进行探讨：首先，我们将阐述实体和作用之间的关系及其重要性；其次，我们将具体研究看得见实体这一主题，并分析它们在物质世界中的形态以及在日常生活中的表现方式；然后，我们将聚焦于看不见作用，并探讨非物质性作用的存在形式以及人为创造力与效果展示对于实体产生的影响；最后，我们将总结实体和作用的重要性及联系，并提出对于看得见和看不见之间平衡之道的思考，并展望未来，探索更深层次的理解和认识范畴。
1.3 目的本篇文章的目的在于引起人们对于看不见作用的关注和思考。
通过对实体和作用之间关系的探讨，我们希望读者能够认识到实体并非唯一重要的存在形式，而无形的作用同样具有深远的影响力。
同时，我们也鼓励读者挖掘生活中更多看不见的作用，并以平衡的视角来认识和理解世界。
2. 实体与作用的关系:实体和作用是两个密切相关但又不可分割的概念。
实体可以被视觉或其他感官所感知，是客观存在的事物或对象。
而作用则指的是实体所产生或承载的功能、效果或影响。
2.1 实体的重要性:实体在我们日常生活中扮演着至关重要的角色。
它们是我们所熟知的物质世界的基本组成部分，包括人类、动物、植物、建筑物等等。
实体可以通过我们的感官来直接观察和感知，并且在理解和交流中起到了至关重要的作用。
它们具有形态、结构和特性，可以被测量、触摸和操作。
2.2 作用的概念与意义:与实体相比，作用更加抽象而不易被直接感知。
作用包括一系列动力、能量或其他形式的输出，其结果可能对实体产生积极或消极影响。
作用使得实体具有功能和目标导向性，并为其提供运动、变化或转化的驱动力。
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高三作文讲评看得见和看不见标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]考场作文《看得见和看不见》讲评学案一、【考题回放】阅读下面的材料，按要求作文。
世界上有很多东西看得见，也有很多东西看不见。
它们的关系很奇妙：花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信短信看得见，思念看不见；论文文凭看得见，能力看不见……这段话，引发你怎样的感受和思考。
请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
二、【审题指导】审题要仔细研读所给的材料，把握材料的内容和指向。
原材料由两句话构成：第一句话：说明“看得见”和“看不见”的客观性。
第二句话在启发我们思考“看见”和“看不见”的关系，是审题的关键，需要注意：1．“关系很奇妙”一句，可以看出写作应着眼于“看得见”和“看不见”的关系。
从对比列举中，我们可以发现客观存在的具象容易看见，抽象的内在的事物虽然它们也存在着，但因其隐匿而往往遭遇“看不见”；客观的具象往往是抽象内在事物的承载，是抽象内在事物得以存在的前提。
两句话结合起来，可以发现出题人以事物存在的两种特性，启发我们去思考怎样去看能“看见”的——不能只看其“形”，而要透过“形”去看其“内和质”；怎样去看“看不见”的——从“看见”的出发去体味与感知“看不见”；“看见”和“看不见”的关系是什么——“看不见”的依托于“看见”的而存在，是“看不见”的外在形式，“看不见”通过“看得见”来体现。
从这三个方向出发，联系社会生活写出自己的认识，都是可以的。
行文中可以偏重一方，当然偏重一方的同时，不能丢弃另一方。
2．“看得见”和“看不见”的关系：物质的与精神的、外在的与内在的、具体的和抽象的、形式的与本质的统一。
文中既要指出看得见的，又要指出看不见的。
像这样的立意①只看见秦桧的奸诈，看不见岳飞的忠诚；②只看见第一名的荣耀，看不见第二名的努力与付出是不可以的，因为“看得见”“看不见”这二者必须统一于同一个事物中。
3、“花草树木看得见，春天看不见；嫁妆婚礼看得见，爱情看不见；书信短信看得见，思念看不见；论文文凭看得见，能力看不见……”可以得出“看不见的东西更重要”，精神的（如自信、勇气、毅力、爱情、爱心）远比物质的重要；内在的本质的（人格、水平）远比外在的形式的重要。
也就是说“看不见”的、精神的、内在的、本质的是我们真正应该具备的或追求的。
考场作文中的以下思考都是可取的：①丛飞――每个人都看见了他那灿烂的笑容和那慷慨的双手，但谁又看见了他那辛酸的泪水、他的孤独与无助②看得见奥巴马的笑容，看不见他背后的辛酸及家庭背景。
③看得见的是眼前的繁荣，看不见的是繁荣背后暗藏的危机。
④只看见父母对我们的唠叨，看不见父母的爱。
⑤看得见的是一个城市的高楼大厦，看不见生活在其中的人的生存状态与幸福感。
二、【考场例文】看不见的爱情高三18 李金洋他从来没说过“我爱你”，她从来没说过“我喜欢你”。
但他们的确也实实在在,打打闹闹在一起二十年了。
我曾问她：“你当时是因为爱他，才和他结婚的吗”她说：“小屁孩，问什么爱不爱，赶快写作业去。
”但我看见她一脸幸福的神色。
我曾问他：“你当时是因为爱她，才和她结婚的吗”他喊到：“老婆子，这小子找抽。
”但我看见他那泛红的脸颊。
她天天抱怨：“早知道你这样，当初就不该跟你结婚，瞎眼了。
”但她仍每天默默地，准时地给他洗衣，做饭。
他时时不满：“早知道你这样，当初就不该跟你结婚，上当了。
”但他仍每天自愿地，主动地替她揉腿，捶背。
她说她喜欢吃辣，但她每次做饭都少放辣椒，因为他不喜欢吃辣；他说他不喜欢吃辣，但他总是趁她不注意，又偷放辣椒，因为她喜欢吃辣。
于是，有时候坏了一桌好菜。
姐姐抱怨姐夫每次递剪刀，都尖头朝着她，有次刺伤了她的手。
但我却看见那俩人不用言语，不用眼神，每次都是将刀柄递过去。
晚上有时她说：“真累，明早不想做早饭了。
”他连忙反驳：“不行，你不做饭，我吃什么。
”于是，俩人又乒乒乓乓地吵起来。
第二天早上醒来，她发现早饭已经做好，他在看报。
她什么没说，他什么也没说。
结婚十周年，他们没记住。
结婚十五周年，他们也没记住。
估计，结婚二十周年，他们仍记不住。
每天家里都像世界大战了一般，鸡飞狗跳。
你损我一句，我还你十句。
有时因为“筷子掉地上去了”，都能吵得绘声绘色。
但每天晚上，仍看见他们一前一后，从不牵手，从不并排地出去散步。
很温馨。
她对他说得最多的是：“老头子，你怎么这样，我当初怎么嫁你啊！瞎眼了。
”他对她说的最多的是：“老婆子，下回能不能把饭做的再难吃一点。
”没有“我爱你”却感觉很有爱。
最近，她沉迷于穿越小说，我问她：“老妈，你是不是想穿越啊”她说：“是啊，我要穿越到唐朝，当王妃。
”“嗯，那带不带老爹啊”“带他那我还不如不穿了。
”他忍不住了：“哼！你带我我还不去了。
”......然后，俩人又开始吵了。
突然想到一句话“生活看得见，爱情看不见”。
暴雨——精神遗产高三（24）严琴一场暴雨，冲刷出了无数的美与丑，它让我们看清了我们原来自以为看清的，也让我们看见了无数隐藏的东西。
或许，这就是它留给我们的最强的精神遗产。
一场暴雨，一夜之间令北京城顿成泽国。
机场航班延误，列车停运，无数的人被困在大厅之中；无数大街小巷被雨水浸没，交通瘫痪；几天之内，百十人死亡，几十人受伤，给北京带来了严重的损失，给无数家庭带来悲痛。
或许，暴雨并不可怕。
然而，它背后隐藏着的，却是一个城市乃至国家的发展问题。
无疑，这牵扯到一个国家的良心工程——下水道。
如今的中国，无论走到何处，都是高楼大厦，道路宽广。
看吧，那冲天的大厦，那如长龙的车流，不正是中国已繁荣昌盛的迹象吗无数的政绩工程，无数的面子建筑。
先有某地为纪念国母宋庆龄而强征农民土地建造的宋庆龄巨像，后有某地为传扬“自家”西游神话，而建造占地七千多亩的“大圣旅游风景名胜区”，又有地方政府强拆名人故居只为建一条商业街……无数的事实表明，中国的现状不容乐观。
政府官员一味追求名利，有的只为附庸风雅，建设所谓的地方文化；有的则为地方的经济博弈，追求财政数字。
发展，发展，再发展；向前，向前，再向前。
全民高声呐喊，手举“发展”大旗，众人面红耳赤，声嘶力竭，大脑早已发了大热，辨不清我们真正需要做的是一个国家能够真正自强，能够实打实地建设我们的社会。
慢点儿走，让我们的灵魂跟上吧！北京暴雨后，网络上一位老人的话被迅速转载，引人深思。
只因她那个叫郑渊洁的儿子端来客厅里的雨水为她洗脚时，她说了一句“人的大肠远比双眼皮重要”的至理哲言。
是啊，一个城市的下水道好比人的大肠，通畅运行，人才能健康。
一个国家的下水道也是他的良心，无论它的外表有多壮观多豪华，面临暴雨袭击时，检验的是这个城市的下水道系统，同时更加显示出这个国家、政府官员对人民的责任心，能够从实处、从根本的细节处，恪尽职守的履行自己的职责。
只有这样，人民才能安居乐业，一个国家才能真正自强，自立于世界之林！中国，泱泱大国，何时才能不用灾难来检验国家与人民的凝聚力何时才能不在已牺牲勇士冰冷的胸膛上强行别上一朵喜气洋洋的大红花何时才能把安心而幸福地活着作为最高奖赏颁发给每一个人这，或许就是暴雨所冲刷出的真实，让我们看见了真相，思考我们前方的路究竟在何方。
小议“面子”高三（11）班卢跃锋放眼世界，“面子文化”可谓中国独创。
那么，什么是面子从中国的周国平、冯骥才到欧美的新闻评论家都曾或多或少地给出见解。
一言以蔽之，面子就是国人行为处事时披着的面具。
那么这张表面斑斓的面具下到底是富于才干却依旧秉持的低调谦卑，还是胸无墨水故弄玄虚的金絮其外败絮其中，这就需要透过表面探其本质。
“面子”有时是必须且客观存在的，在为人处事过程中为人为己留点情面总是无可厚非，这时便可不必过分刨根问底追本溯源，这是处世之道，亦是生存在中国当今社会的生存准则。
只是，在这“面子文化”的发展中，面子背后的本质越来越多地被时人所忽略，而人们疲惫于日复一日的应付，深陷其中却又难以自拔。
这不得不让我想起毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人怕血管里流动的都是水。
”生活在当今社会，人们已忘记自己不施粉黛的素颜，并逐渐淡化面子下的真实自我。
人们习惯于挤出言不由衷的笑容，习惯于对“面子”的依赖而逐渐迷失本真。
殊不知暗自高兴以为世故的表情被遮去的同时，连同最珍贵的自己，生命最澎湃的热度也一同抹去。
由此看来，“面子”似乎与国人的生活契合地越来越紧密，但同时它却又偏离了其原有的发展轨道。
那么，这种根深蒂固盘踞于国人脑中的糟粕思想由何而来究其本源，是人们心中的不自信与虚荣心在作祟。
现今社会上存在一种怪象：头衔热。
人们总是想方设法地在身上贴标签，在名片上印各种五花八门的头衔。
纵使这偏离了内心的价值取向，却可以满足他们修饰面子在他人面前趾高气昂的虚荣心，从而达到标榜自我，掩饰本质的目的。
这便是“面子”弊端的最典型体现。
这些人沉溺于浮夸的世界，在他们的意识中，全无生活与理想可言。
本真的缺失已让他们无从追求，无所适从。
其实，人们大可不必生活在这种疲于应付劳于面子的近乎于慢性自杀式的生活中，放下负担解下面具，以真实的自我真诚待人处事会让人更加享受生活。
所谓面子，应只让它停留在“情面”这一层次，我们所追求的本真，应是在内心的轨迹上演绎最和谐的节奏，在他人和自我心中流露出真善，而不是让虚伪的外表与随意的解读使我们沦于平庸。
正如有句话所说；“世界上有许多东西看得见，也有许多东西看不见。
”看得见的“面子”已无须我们去错彩镂金，真正需要我们填补的是看不见的价值取向的空白，并以此来提纯生命的本真，凝炼人生的大智慧。
唯有葵花向日倾高三（4）何萱第一次在司马光的《客中初夏》时读到这个句子时，便对它一见钟情。
试想在一个晦涩的下午，一个不经意的回眸，看到的是身后大片大片的向日葵，金晃晃的颜色让你眼角睫毛上的阳光都生动起来，心内该是多么的欢欣、多么的鼓舞啊。
我并不是多么地喜欢葵花，我从未收集过关于葵花的故事。
也从未买过一束葵花，我甚至连葵花的花语是什么都不知道。
可是光凭一句诗，我却似乎已经看到了葵花田，似乎已经触摸到了葵花柔软的花瓣，似乎已经喜爱了它许多年。
于是我暗下决心一定要去寻找一次葵花田，去寻找一次真正的梦境。
高三的生活总是忙碌而单调，我只好在一个月考过后空闲的下午去寻找梦想的东西。
我着自行车迎风飞翔，微风送来田野的清香，转过一个个山坡，眼前似有金黄色掠过……眼前是一大片葵花田，每一枝葵花都张着饱满的脸庞朝着太阳，挺直的身躯柔韧而又坚定，翠绿色的叶子在光芒的照耀下都泛着一层金光，给人温暖而又生机勃勃的印象。
我欣赏着沐浴阳光的向日葵，感受到的是一种镇定人心的力量。
不由想起了凡高《向日葵》，虽是一束插在瓶里的向日葵，但是同样地富有生气，明黄的色彩充斥整个画面，笔触柔韧而富有张力。