元宵节主题班会
幼儿园元宵节班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年2月15日（农历正月十五）地点：幼儿园多功能厅主持人：张老师参与人员：全体幼儿及家长一、班会主题欢庆元宵，传承民俗——幼儿园元宵节班会二、班会目的1. 增强幼儿对传统节日的认识，了解元宵节的来历和习俗。
2. 通过亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情。
3. 培养幼儿的团队协作精神和动手能力。
三、班会流程1. 开场致辞2. 元宵节知识讲解3. 亲子手工制作4. 猜灯谜活动5. 观看元宵节表演6. 总结与祝福四、班会内容1. 开场致辞张老师：亲爱的家长朋友们、小朋友们，大家好！今天我们欢聚一堂，共同庆祝元宵节。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来！2. 元宵节知识讲解张老师：元宵节，又称上元节、灯节，是我国的传统节日之一。
元宵节起源于汉代，有2000多年的历史。
在这一天，人们会举行各种庆祝活动，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。
接下来，让我们一起来了解一下元宵节的来历和习俗吧。
（播放PPT，讲解元宵节的来历和习俗）3. 亲子手工制作张老师：接下来，我们进行亲子手工制作环节。
今天，我们要制作的是一只可爱的兔子灯笼。
请家长们和小朋友们一起动手，把我们的灯笼装饰得漂漂亮亮的。
（发放手工制作材料，家长和幼儿共同制作兔子灯笼）4. 猜灯谜活动张老师：元宵节猜灯谜是一项很有趣的活动，既能增长知识，又能锻炼思维能力。
下面，我们开始猜灯谜环节。
（挂出灯谜，家长和幼儿一起猜灯谜）5. 观看元宵节表演张老师：为了让大家更好地感受元宵节的氛围，我们准备了精彩的表演。
请欣赏！（表演节目：舞蹈、歌曲、相声等）6. 总结与祝福张老师：亲爱的家长朋友们、小朋友们，今天的元宵节班会就要结束了。
在这美好的节日里，祝愿大家元宵快乐，阖家幸福！也希望我们的孩子们在传统文化的熏陶下，茁壮成长。
五、班会总结本次元宵节班会，通过讲解元宵节知识、亲子手工制作、猜灯谜、观看表演等活动，让幼儿和家长共同度过了一个难忘的节日。
活动过程中，家长和幼儿积极参与，增进了彼此的感情，同时也让幼儿对传统文化有了更深的了解。
优秀传统文化元宵节主题班会8篇
优秀传统文化元宵节主题班会8篇优秀传统文化元宵节主题班会（精选篇1）20__年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。
以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
优秀传统文化元宵节主题班会（精选篇2）元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，由制造组织一次“浓情元宵”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：猜灯谜、庆元宵二、活动时间：20__年2月19日（农历正月十五）晚6：00三、活动地点：娱乐室及篮球场四、活动准备：1、x月__日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：。
元宵节的主题班会记录(2篇)
第1篇班级：八年级（2）班时间：2023年2月15日（元宵节）地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李华一、班会背景元宵节，又称上元节、灯节，是我国传统的节日之一。
为了让学生更好地了解和体验我国传统文化，增强班级凝聚力，八年级（2）班特此举办以“元宵节”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞（主持人张小明）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！在这美好的元宵佳节，我们欢聚一堂，共同庆祝这个充满欢乐的传统节日。
接下来，就让我们共同走进这个温馨的班会，感受元宵节的氛围吧！2. 元宵节知识讲解（班主任王老师）同学们，元宵节是我国民间传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
今天，我来给大家简要介绍一下元宵节的由来和习俗。
（1）元宵节的由来：元宵节起源于汉代，最早是古代的“上元节”，后来逐渐演变为元宵节。
据《汉书》记载，汉武帝为了祈求国泰民安，于正月十五夜举行盛大的祭祀活动，从此形成了元宵节。
（2）元宵节的习俗：吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、放鞭炮等。
3. 猜灯谜活动（班主任王老师）接下来，我们进行猜灯谜活动。
同学们可以写下自己猜到的灯谜答案，投放到我们的答案箱中。
答对的同学将获得精美的小奖品。
（同学们积极参与，现场气氛热烈）4. 观看元宵节视频（主持人张小明）为了让大家更直观地感受元宵节的氛围，接下来我们将播放一段关于元宵节的视频。
（播放视频，同学们观看）5. 元宵节美食分享（班长李华）元宵节离不开美食，下面请同学们分享自己家里元宵节的传统美食。
（同学们纷纷分享，现场气氛更加活跃）6. 诗词朗诵（学习委员赵静）元宵节不仅是美食节，也是诗词节。
接下来，请同学们朗诵一首与元宵节相关的诗词。
（同学们朗诵《水调歌头·明月几时有》）7. 结束语（主持人张小明）在这美好的元宵佳节，我们共同度过了一个难忘的班会。
通过这次活动，我们不仅了解了元宵节的传统习俗，还增进了同学间的友谊。
希望大家在今后的日子里，继续传承和发扬我国的传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！（班主任王老师）今天的班会圆满结束，感谢各位同学的积极参与。
元宵节主体班会记录内容(2篇)
第1篇日期：2023年2月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅班级：八年级（1）班班主任：张老师班会主题：欢庆元宵，传承文化---一、班会开始【张老师】尊敬的各位同学，大家好！今天是农历正月十五，元宵佳节。
首先，我代表全班同学向大家送上最诚挚的节日祝福！今天，我们在这里举行主题班会，共同庆祝这个传统节日，感受中华文化的魅力。
二、元宵节知识讲解【张老师】元宵节，又称上元节、灯节，是我国传统的节日之一。
它起源于汉代，盛行于唐宋，至今已有两千多年的历史。
元宵节有吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等习俗。
下面，我将为大家详细讲解这些习俗的由来和意义。
三、吃汤圆环节【张老师】首先，我们来进行吃汤圆环节。
汤圆象征着团圆和幸福，寓意着家庭和睦、事业有成。
请大家品尝一下我为大家准备的汤圆，感受这个节日的氛围。
【同学A】（品尝后）老师，这个汤圆真好吃，甜而不腻，感觉寓意着新的一年我们班级会更加团结。
很好，看来大家已经感受到了汤圆的美好寓意。
接下来，我们继续进行下一个环节。
四、赏花灯环节【张老师】元宵节赏花灯是必不可少的习俗。
下面，请同学们欣赏我为大家准备的精美花灯。
（播放花灯图片和视频）【同学B】哇，这些花灯真漂亮，既有传统的样式，又有现代的设计，真是美轮美奂。
【张老师】是的，花灯不仅具有观赏价值，还寓意着人们对美好生活的向往。
接下来，请同学们分享自己家乡的元宵节习俗。
五、分享家乡习俗【同学C】我来自四川，我们那里有放天灯的习俗，象征着祝福和希望，非常有趣。
【同学D】我来自山东，我们那里有踩高跷、舞狮子等表演，非常热闹。
【张老师】很好，看来各地的元宵节习俗都有各自的特点。
接下来，我们进入猜灯谜环节。
六、猜灯谜环节【张老师】下面，请大家积极参与猜灯谜环节。
我将为大家出几个灯谜，看看谁能最快猜出来。
（出灯谜）【同学E】老师，我知道这个灯谜的答案是“月亮”。
回答正确！看来我们的同学对灯谜很有研究。
接下来，请大家继续猜。
欢度元宵节班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年2月15日（农历正月十五）班会地点：XX中学五楼多功能厅班会主持：班主任李老师班会参与人员：全班同学及班主任---一、班会开场（时间：14:00）随着主持人李老师的一声“同学们，大家好！”班会正式开始。
在温馨的灯光下，同学们陆续进入多功能厅，找好自己的座位坐下，等待着班会的开始。
二、元宵节知识讲解（时间：14:10）李老师首先向同学们介绍了元宵节的由来和传统习俗。
她详细讲解了元宵节的起源、传说以及与之相关的民间故事，如“元宵节为什么要吃汤圆”、“元宵节为什么要赏花灯”等。
同学们听得津津有味，不时插话提问，李老师也耐心地一一解答。
三、传统文化展示（时间：14:30）为了更好地让同学们了解元宵节的文化内涵，李老师邀请了几位同学上台展示传统节目。
1. 诗词朗诵：由张明同学朗诵《水调歌头·明月几时有》，同学们在优美的诗句中感受到了古人对月亮的热爱和对团圆的向往。
2. 舞龙表演：由舞蹈社的同学带来的舞龙表演，龙在同学们的欢呼声中翩翩起舞，寓意着新的一年里，同学们能够像龙一样腾飞。
3. 猜灯谜：李老师准备了若干灯谜，请同学们上台猜解。
同学们积极参与，猜对了的还能获得一份小奖品，现场气氛活跃。
四、手工制作汤圆（时间：15:00）为了让大家亲身体验元宵节的习俗，李老师组织同学们进行手工制作汤圆活动。
同学们在老师的指导下，纷纷动手揉面、包馅、捏形状，现场弥漫着浓郁的汤圆香气。
在同学们的共同努力下，一个个形状各异、寓意吉祥的汤圆诞生了。
大家品尝着自己亲手制作的汤圆，脸上洋溢着幸福的笑容。
五、互动环节（时间：15:30）为了增进同学们之间的感情，李老师组织了一个互动环节——“元宵节心愿墙”。
同学们在心愿卡上写下自己的新年愿望，贴在心愿墙上，共同期待着新的一年梦想成真。
六、班会总结（时间：16:00）最后，李老师对本次班会进行了总结。
她表示，通过这次班会，同学们不仅了解了元宵节的文化内涵，还增进了彼此间的友谊，希望大家在新的一年里，能够团结一心，共同进步。
正月十五主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着春节的尾声，元宵佳节如约而至。
为了弘扬中华民族传统文化，增进同学们对传统节日的了解和热爱，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，我们班级于正月十五这一天举行了一场主题班会，活动名称为“欢庆元宵，共赏明月”。
二、班会时间2023年2月15日（正月十五）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞- 班主任致辞：首先，班主任对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了元宵节的由来和意义，强调了此次班会的目的和重要性。
2. 传统知识讲解- 同学代表讲解：由两位同学代表向大家讲解元宵节的习俗和传统，包括猜灯谜、吃元宵、赏花灯等。
3. 灯谜竞猜- 班级活动：组织同学们进行灯谜竞猜活动，将事先准备好的灯谜贴在黑板上，同学们踊跃参与，现场气氛活跃。
4. 元宵制作- 互动环节：邀请同学们一起动手制作元宵，通过视频教程和现场指导，让同学们亲身体验传统手艺。
5. 文艺表演- 同学自编自导：同学们自编自导了一场以元宵为主题的文艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等，展现了同学们的才艺和创造力。
6. 分享感悟- 交流环节：同学们分享了自己在班会中的收获和感悟，纷纷表示通过此次活动更加深入地了解了传统节日，增强了民族自豪感。
7. 总结发言- 班主任总结：班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和精彩表现，并鼓励同学们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
六、班会内容摘要1. 元宵节的由来：元宵节，又称灯节，是农历正月十五，是春节之后的第一个重要节日。
据传，元宵节起源于汉代，有祈求平安、团圆之意。
2. 元宵节的习俗：元宵节有赏花灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等习俗。
其中，猜灯谜是元宵节最具特色的传统活动之一。
3. 灯谜竞猜：本次班会中，同学们积极参与灯谜竞猜，现场气氛热烈。
许多同学表示，通过猜灯谜，不仅增加了知识，还感受到了传统文化的魅力。
4. 元宵制作：同学们在制作元宵的过程中，不仅学会了制作方法，还体验到了动手的乐趣。
做元宵主题班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节、灯节，是中国传统节日中极具特色的节日之一。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强班级凝聚力，丰富同学们的校园生活，我们班级决定在元宵节来临之际，举办以“欢庆元宵，传承文化”为主题的班会活动。
二、活动时间2023年2月5日（星期六）下午2:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员班主任、全体同学及部分家长五、活动流程1. 开场致辞2. 元宵知识讲座3. 猜灯谜活动4. 手工制作灯笼5. 品尝元宵6. 文艺表演7. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，对同学们的到来表示欢迎，并对元宵节的由来、习俗进行了简要介绍，强调了传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性。
2. 元宵知识讲座邀请了一位对传统文化有深厚研究的老师，为同学们带来了一场精彩的元宵知识讲座。
讲座中，老师详细讲解了元宵节的起源、习俗、美食等内容，使同学们对元宵节有了更深入的了解。
3. 猜灯谜活动为了活跃气氛，增进同学们之间的互动，我们组织了一场猜灯谜活动。
事先准备了许多灯谜，同学们分组进行竞猜，猜对者可以获得精美的小礼品。
活动现场气氛热烈，同学们积极参与，猜灯谜活动取得了圆满成功。
4. 手工制作灯笼为了让同学们亲身体验传统文化的魅力，我们邀请了专业老师指导同学们制作灯笼。
在老师的耐心指导下，同学们充分发挥自己的创意，制作出了各式各样的灯笼。
活动结束后，同学们将亲手制作的灯笼挂在教室里，为元宵节增添了浓厚的节日氛围。
5. 品尝元宵在品尝环节，我们为同学们准备了各种口味的元宵，让大家在品尝美食的同时，感受到传统文化的魅力。
同学们一边品尝着美味的元宵，一边交流着制作元宵的心得，欢声笑语充满了整个多功能厅。
6. 文艺表演为了丰富活动内容，同学们自发组织了一场文艺表演。
表演节目包括舞蹈、歌曲、相声等，展示了同学们的才艺和班级的团结精神。
精彩的表演赢得了在场师生和家长的一致好评。
7. 总结发言活动最后，班主任对本次活动进行了总结。
元宵节教育活动主题班会教案(4篇)
元宵节教育活动主题班会教案（4篇）活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。
小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。
下面老师要考考你们。
１、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）２、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的来历。
三、说说元宵。
１、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？２、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
四、制作元宵。
１、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿看谁做得多。
２、幼儿开始制作，教师巡回指导。
（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。
接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。
请各位小朋友吃元宵。
老师统计好个数，给小朋友盛元宵。
（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
）六、吃元宵。
刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。
七、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
元宵节教育活动主题班会教案（篇2）一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。
元宵节主题班会教案
元宵节主题班会教案元宵节主题班会教案5篇上学期间，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是店铺帮大家整理的元宵节主题班会教案，欢迎大家分享。
元宵节主题班会教案1教学目的：1、通过资料交流让学生了解中国传统节日的由来、风俗，通过赏花灯、猜灯谜，让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在。
2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事;学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力;教学过程：一、解释"元宵"的含义1、同学们，你们知道今天是什么日子吗?2、有谁知道"元宵"一词的含义呢?农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
正月为元月，古人称夜为二、了解元宵节的由来元宵节主题班会1、那么元宵节是怎么来的呢?学生交流：元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念三、知晓元宵节的习俗学生交流：(一)我国民间有元宵节吃元宵的习俗。
民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。
某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物。
楚昭王请教孔子。
(二)元宵节燃灯的习俗起源于道教。
(四)随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。
四、赏花灯，猜灯谜1、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯。
2、猜灯谜。
3、猪年伊始(猜民间节日一)(端午)4、话说猪年(猜一字)(许)5、奋起壬午年(猜《三国演义》一人名)(马腾)6、跌得快，爬起也快(杂技节目)(马上倒立)五、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢?2、学生畅谈六、作业围绕元宵制作一张手抄报(A4纸)元宵节主题班会教案2活动目的：围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教育，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2024年《元宵节》主题班会教案(精选
2024年《元宵节》主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自2024年《元宵节》主题班会，涉及教材的章节为《传统文化与我们的生活》。
具体内容包括：元宵节的起源、元宵节的习俗、元宵节的意义、元宵节的食物以及与元宵节相关的诗词等。
二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源、发展历程以及在我国传统文化中的地位，增强学生对传统文化的认同感。
2. 使学生掌握元宵节的主要习俗和食物，培养学生的动手实践能力。
3. 通过学习与元宵节相关的诗词，提高学生的文学素养，激发学生对文学艺术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：元宵节的起源、习俗及其背后的文化内涵。
教学重点：元宵节的食物制作、诗词欣赏与实践。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、糯米粉、馅料等。
五、教学过程1. 导入：通过播放元宵节相关的视频，让学生了解元宵节的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解元宵节的起源、发展历程以及在我国传统文化中的地位。
3. 实践环节：（1）介绍元宵节的主要习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。
（2）组织学生制作简易的花灯，培养学生的动手实践能力。
（3）举行猜灯谜活动，提高学生的思维能力和团队协作能力。
4. 诗词欣赏：（1）介绍与元宵节相关的诗词，如《青玉案·元夕》等。
（2）组织学生朗读、背诵诗词，提高学生的文学素养。
5. 食物制作：（1）介绍元宵的制作方法。
（2）组织学生动手制作元宵，品尝自己的劳动成果。
六、板书设计1. 《元宵节》2. 内容：（1）元宵节的起源与发展（2）元宵节的习俗与食物（3）与元宵节相关的诗词七、作业设计1. 作业题目：（1）简述元宵节的起源与发展。
（2）介绍一种你喜欢的元宵节习俗，并说明原因。
（3）背诵一首与元宵节相关的诗词。
2. 答案：（1）元宵节起源于汉代，是我国传统的节日之一。
（2）示例：我喜欢猜灯谜，因为它既能锻炼思维能力，又能增进同学间的友谊。
幼儿元宵节主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：欢庆元宵，传承民俗二、班会时间：2023年2月15日（星期三）下午3:00三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参与人员：全体幼儿、班主任及家长代表五、班会流程：1. 开场致辞2. 元宵节知识讲解3. 元宵节民俗活动体验4. 元宵节故事分享5. 家长代表发言6. 幼儿表演节目7. 结束语六、班会记录：1. 开场致辞主持人：尊敬的各位家长、亲爱的老师们，大家好！今天是元宵佳节，我们欢聚一堂，共同庆祝这个传统佳节。
首先，请允许我代表幼儿园全体师生，向大家表示热烈的欢迎和节日的祝福！2. 元宵节知识讲解班主任：亲爱的孩子们，家长们，元宵节是我国传统的节日之一，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
元宵节起源于汉代，最初是为了纪念平定叛乱的英雄而设立。
后来，逐渐演变成了民间庆祝的节日。
元宵节有吃元宵、赏花灯、猜灯谜等传统习俗。
3. 元宵节民俗活动体验主持人：接下来，让我们一起体验一下元宵节的民俗活动吧！（1）制作元宵首先，我们邀请家长代表为大家讲解如何制作元宵。
家长代表向大家展示了制作元宵的步骤，并现场指导孩子们动手制作。
（2）猜灯谜随后，我们组织了一场猜灯谜活动。
孩子们在老师的带领下，积极参与，纷纷猜出了灯谜的答案，赢得了小奖品。
4. 元宵节故事分享班主任：接下来，让我们一起来听一个关于元宵节的故事——《元宵节的由来》。
（故事内容略）5. 家长代表发言家长代表：大家好，我是XX小朋友的家长。
今天很高兴能参加这次元宵节主题班会。
通过这次活动，让我更加了解了我国传统节日的文化内涵。
同时，我也希望孩子们能在活动中感受传统文化的魅力，传承中华民族的优秀传统。
6. 幼儿表演节目（1）舞蹈《花灯舞》（2）歌唱《猜灯谜》（3）故事表演《元宵节的传说》7. 结束语主持人：在这美好的元宵佳节，我们共同度过了一个难忘的下午。
希望孩子们在今后的日子里，能够传承中华民族的优秀文化，做一个有爱心、有责任心的人。
最后，祝愿大家元宵节快乐，阖家幸福！七、班会总结：本次元宵节主题班会，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解了元宵节的习俗和文化内涵。
元宵节主题班会教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养学生热爱传统节日，增强民族自豪感。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和动手能力。
教学重点：1. 元宵节的来历和习俗。
2. 元宵节的文化内涵。
教学难点：1. 如何让学生深入理解元宵节的文化内涵。
2. 如何组织好活动，确保活动顺利进行。
教学准备：1. 教师准备：PPT、元宵节相关图片、视频、元宵节食品等。
2. 学生准备：提前了解元宵节的来历、习俗等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍元宵节的来历和习俗。
2. 学生分享自己了解到的元宵节知识。
二、主题活动一：元宵节的来历1. 教师播放PPT，展示元宵节的来历和传说。
2. 学生观看视频，了解元宵节的起源。
3. 学生分组讨论，总结元宵节的来历。
三、主题活动二：元宵节的习俗1. 教师展示元宵节食品、花灯等图片，让学生了解元宵节的习俗。
2. 学生分享自己家乡的元宵节习俗。
3. 教师讲解元宵节期间的活动，如猜灯谜、舞龙舞狮等。
四、主题活动三：元宵节的文化内涵1. 教师引导学生思考元宵节的文化内涵。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结元宵节的文化内涵，如团圆、祈福等。
五、实践活动：制作元宵节食品1. 教师讲解制作元宵的步骤和技巧。
2. 学生分组进行实践，制作元宵。
3. 学生品尝自己制作的元宵，分享感受。
六、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。
3. 教师总结，强调元宵节的重要性和文化内涵。
教学评价：1. 学生对元宵节的了解程度。
2. 学生在活动中的参与度和表现。
3. 学生对元宵节文化内涵的掌握程度。
教学延伸：1. 家长和孩子一起制作元宵，增进亲子关系。
2. 学校组织元宵节文艺晚会，让学生展示自己的才艺。
3. 利用网络资源，让学生了解更多的传统节日知识。
第2篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解元宵节的来历、习俗，认识元宵节的传统食品。
我们的节日元宵记录班会(3篇)
第1篇一、班会主题我们的节日——元宵节二、班会时间2023年3月5日（星期日）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 元宵节知识介绍3. 元宵节习俗分享4. 元宵节手工制作5. 元宵节美食制作6. 元宵节故事分享7. 互动环节8. 总结发言六、班会内容1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们在这里举行“我们的节日——元宵节”主题班会，希望大家能够通过这次活动，更加了解元宵节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 元宵节知识介绍（1）元宵节的由来同学们，元宵节是我国的传统节日之一，起源于汉代。
据《汉书》记载，元宵节最早是为了纪念平定“七国之乱”的功臣霍去病。
后来，元宵节逐渐演变成了民间庆祝活动，象征着团圆和美满。
（2）元宵节的习俗元宵节有许多习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等。
其中，吃元宵是最具特色的习俗之一。
元宵，又称汤圆，寓意着团圆和美满。
3. 元宵节习俗分享同学们，下面请几位同学来分享他们家乡的元宵节习俗。
（分享环节略）4. 元宵节手工制作为了让大家更加深入地体验元宵节的文化，接下来我们将进行元宵节手工制作。
请同学们准备好彩纸、剪刀、胶水等材料。
（手工制作环节略）5. 元宵节美食制作同学们，接下来我们将进行元宵节美食制作。
请同学们跟着老师一起学习制作美味的元宵。
（美食制作环节略）6. 元宵节故事分享同学们，下面请几位同学来分享他们知道的元宵节故事。
（故事分享环节略）7. 互动环节为了活跃气氛，接下来我们将进行猜灯谜游戏。
请大家积极参与，答对的同学将获得一份小奖品。
（猜灯谜环节略）8. 总结发言班主任：今天的班会到此结束。
希望通过这次活动，大家能够更加了解元宵节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
最后，祝愿大家元宵节快乐，阖家幸福！七、班会总结本次“我们的节日——元宵节”主题班会圆满结束。
同学们在活动中积极参与，不仅了解了元宵节的相关知识，还亲自动手制作了元宵节的手工制品和美食，分享了元宵节的故事。
元宵节主题班会教学案例(2篇)
第1篇一、案例背景元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国传统节日中具有重要地位的节日之一。
它起源于汉代，盛行于唐宋，至今已有两千多年的历史。
元宵节期间，人们赏花灯、猜灯谜、吃元宵（汤圆），寄托着团圆、美满的愿望。
为了让学生更好地了解和传承这一传统节日，我们特此开展了以“元宵节”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 了解元宵节的来历、习俗和意义，增强学生对传统文化的认识。
2. 通过动手实践，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过互动交流，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
4. 感受中国传统节日的魅力，培养学生的爱国主义情怀。
三、活动准备1. 教师准备：搜集元宵节的资料，制作课件，准备相关的活动道具和奖品。
2. 学生准备：收集关于元宵节的图片、故事、谜语等资料，准备自己的元宵节祝福语。
四、活动过程（一）导入1. 教师通过课件展示元宵节的图片和视频，让学生初步了解元宵节的氛围。
2. 学生分享自己对元宵节的了解和期待。
（二）主题活动1. 元宵节知识讲座- 教师详细讲解元宵节的来历、习俗和意义。
- 学生提问，教师解答。
2. 猜灯谜活动- 教师准备一系列与元宵节相关的灯谜，学生分组进行猜谜游戏。
- 每组选派代表上台猜谜，猜对者获得小奖品。
3. 制作元宵- 教师讲解元宵的制作方法，分发材料。
- 学生分组动手制作元宵，体验传统手艺。
4. 元宵节祝福语- 学生分组创作元宵节祝福语，并进行展示。
- 教师点评，鼓励学生的创意和表达能力。
5. 元宵节歌曲欣赏- 教师播放与元宵节相关的歌曲，学生欣赏并学唱。
（三）总结与反思1. 教师引导学生回顾活动内容，总结元宵节的文化内涵。
2. 学生分享活动感受，表达对传统文化的热爱。
3. 教师进行总结，强调传承和弘扬传统文化的重要性。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现，评估其对活动的兴趣和投入程度。
2. 学生表现：观察学生在活动中的表现，如动手能力、创造力、语言表达能力等。
2024年关于元宵节节日主题班会
2024年关于元宵节节日主题班会随着春节的结束，我们又将迎来一个充满欢乐和祥和的节日——元宵节。
元宵节，又称“上元节”或“灯节”，是中华民族传统的重要节日之一，它标志着春节的结束和新一年的正式开始。
为了庆祝这个节日，增强同学们对传统文化的了解和热爱，促进班级内部的团结和交流，我们特别策划了一场元宵节主题班会。
一、活动目的弘扬中华民族传统文化，增强同学们对元宵节历史和文化的认识。
丰富同学们的课余文化生活，提供一个展示才华和交流学习的平台。
促进班级内部的团结和协作，增强班级凝聚力。
二、活动主题我们的班会主题为“欢度元宵，共赏花灯”，活动将围绕元宵节的传统习俗展开，通过丰富多彩的活动形式，让同学们更加深入地了解和体验元宵节的文化内涵。
三、活动时间活动时间定于元宵节当天下午，具体时间为XX点到XX点。
四、活动地点活动地点为学校大礼堂。
五、活动内容元宵节知识竞答：活动开始前，我们将通过PPT或视频的形式向同学们介绍元宵节的历史、习俗和文化内涵。
随后，我们将进行一场有趣的元宵节知识竞答，以检验同学们对元宵节文化的了解程度。
制作手工花灯：为了让同学们亲手体验元宵节的传统习俗，我们将组织同学们一起制作手工花灯。
大家可以发挥自己的想象力和创意，制作出自己心仪的花灯，并在活动结束后一起欣赏评比。
灯谜猜猜看：灯谜是元宵节不可或缺的传统活动之一。
我们将准备一些有趣的灯谜，让同学们分组进行竞猜。
猜对谜底的同学可以获得小礼品一份，以鼓励大家积极参与。
班级表演展示：为了展示同学们的才艺和风采，我们将预留一段时间供同学们进行个人或团队的表演展示。
可以是歌唱、舞蹈、朗诵、小品等形式多样的节目，让大家在欣赏表演的同时感受到浓厚的节日氛围。
六、活动准备场地布置：我们将提前安排人员对活动场地进行布置，营造出浓厚的节日氛围。
包括悬挂彩灯、贴上对联和窗花等。
物资采购：为了确保活动的顺利进行，我们将提前采购所需的物资，包括制作花灯的材料、灯谜纸张、奖品等。
元宵主题班会策划书3篇
元宵主题班会策划书3篇篇一《元宵主题班会策划书》一、班会主题“欢乐闹元宵，共度团圆节”二、班会目的1. 让同学们了解元宵节的由来、习俗和文化内涵，增强对传统文化的认知和热爱。
2. 通过丰富多彩的活动，营造欢乐、祥和的节日氛围，增进同学之间的感情。
3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会准备1. 收集元宵节相关资料，制作 PPT。
2. 准备灯谜、花灯制作材料、奖品等。
3. 布置班会现场，悬挂灯笼等装饰。
七、班会流程1. 开场致辞，介绍班会主题和目的。
2. 讲解元宵节的由来、习俗和文化内涵，通过 PPT 展示相关图片和视频，让同学们更直观地了解。
3. 元宵知识竞赛，设置一些与元宵节相关的问题，让同学们抢答，答对者给予奖品。
4. 分组进行花灯制作比赛，评选出最佳创意花灯和最佳制作花灯，给予奖励。
5. 猜灯谜活动，同学们可以自由猜灯谜，猜对者获得小礼品。
6. 分享元宵美食，准备一些元宵供同学们品尝。
7. 同学们自由交流，分享自己对元宵节的感受和体会。
八、班会预算1. 灯谜、花灯制作材料、奖品等费用：[X]元。
2. 元宵美食费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重同学们的意见和建议，让大家都能积极参与到活动中来。
3. 活动结束后，要清理好现场，保持教室整洁。
篇二《元宵主题班会策划书》一、班会主题“欢乐闹元宵，共度团圆节”二、班会目的1. 让同学们了解元宵节的由来、习俗和文化内涵。
2. 增强班级凝聚力，营造欢乐、祥和的节日氛围。
3. 通过互动活动，增进同学之间的交流与感情。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会准备1. 收集元宵节相关资料，制作成 PPT。
2. 准备灯谜、元宵制作材料等。
3. 布置班会现场，悬挂灯笼等装饰物品。
4. 安排主持人和工作人员。
元宵节班会教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养学生的团队协作能力和动手能力。
3. 增强学生的民族自豪感和文化认同感。
教学对象：小学四年级教学时间：1课时教学准备：1. 元宵节相关的图片、视频资料。
2. 灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水、蜡烛等）。
3. 元宵节歌曲CD或MP3。
教学过程：一、导入1. 教师播放元宵节相关的歌曲，营造节日氛围。
2. 学生分享自己对元宵节的了解和感受。
二、了解元宵节1. 教师讲解元宵节的来历、习俗和意义。
2. 学生观看元宵节相关的图片和视频资料。
3. 学生分组讨论，总结元宵节的特点。
三、制作灯笼1. 教师分发灯笼制作材料，讲解制作步骤。
2. 学生分组合作，动手制作灯笼。
3. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、展示和分享1. 各组展示自己制作的灯笼，分享制作过程中的趣事。
2. 教师点评各组的灯笼作品，给予鼓励和指导。
五、总结1. 教师总结本次班会的收获，强调元宵节的重要意义。
2. 学生表达对传统文化的认同和自豪感。
教学反思：1. 本节课通过图片、视频、歌曲等多种形式，让学生对元宵节有了更深入的了解，增强了学生的文化认同感。
2. 灯笼制作环节培养了学生的动手能力和团队协作能力，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
3. 教师在讲解和指导过程中，关注到了每个学生的需求，使他们在活动中得到了充分的锻炼和成长。
课后作业：1. 请学生回家后，向家人讲述元宵节的相关知识，并与家人一起制作一个灯笼。
2. 收集关于元宵节的其他习俗，下节课与同学们分享。
第2篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 了解元宵节的来历、习俗和意义，增强学生对传统文化的认同感。
2. 通过元宵节的活动，培养学生的动手能力、合作精神和审美情趣。
3. 引导学生在活动中体验传统节日的乐趣，培养热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点：1. 了解元宵节的来历和习俗。
2. 学会制作元宵节相关的手工艺品。
托班元宵节班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题：欢庆元宵，团圆美满二、班会时间：2023年2月15日（农历正月十五）三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参会人员：托班全体师生及家长五、班会流程：1. 开场致辞2. 元宵节知识讲解3. 猜灯谜活动4. 手工制作灯笼5. 美食分享6. 元宵佳节歌曲演唱7. 结束语六、班会记录：---一、开场致辞主持人：尊敬的各位家长，亲爱的老师们，大家好！欢迎来到我们托班的元宵节班会。
今天是农历正月十五，是我国传统的元宵佳节。
在这个团圆的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝这个美好的节日。
园长：大家好！首先，我代表幼儿园全体教职工，向各位家长和小朋友们致以节日的问候！元宵节是我国的传统节日，它象征着团圆和美满。
希望通过今天的班会活动，能让孩子们更加了解我国的传统文化，感受节日的氛围。
---二、元宵节知识讲解教师：小朋友们，你们知道什么是元宵节吗？今天，老师给大家讲一讲元宵节的由来和习俗。
（教师通过PPT展示元宵节的起源、习俗等内容，并穿插提问，引导孩子们积极参与）教师：元宵节起源于汉代，到了唐代，已经成为盛大的节日。
这一天，人们会举行各种庆祝活动，比如猜灯谜、吃元宵、赏花灯等。
---三、猜灯谜活动主持人：接下来，我们进行猜灯谜活动。
这里有一些灯谜，请小朋友们和家长们一起猜一猜。
（展示灯谜，家长和孩子们积极讨论，猜出答案后，教师给予奖励）---四、手工制作灯笼教师：接下来，我们来做一做手工灯笼，庆祝元宵节。
（教师分发制作灯笼的材料，并指导孩子们如何制作灯笼。
家长和孩子们一起动手，现场气氛活跃）---五、美食分享主持人：元宵节，当然少不了美味的元宵啦！下面，让我们一起来品尝自己制作的元宵。
（家长和孩子们分享自己带来的元宵，品尝不同口味的元宵，感受团圆的喜悦）---六、元宵佳节歌曲演唱教师：接下来，让我们一起唱一首关于元宵节的歌曲，感受节日的氛围。
（孩子们在老师的带领下，唱起了《正月十五闹花灯》等歌曲，歌声悠扬，充满欢乐）---七、结束语园长：亲爱的家长和小朋友们，今天的元宵节班会圆满结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10、一物生来身穿三百多件衣， 每天脱 一件， 年底剩张皮。（打一日常用品）
5、头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲，越是 寒冷越昂扬，一年四季精神好。（ 猜植物一）
6、生根不落地，有夜不开花，市场 有得卖，园里不种他。 （猜蔬菜）
7、黄金布，包银条，中间弯弯 两头翘 （猜水果）
8、红关公，白刘备，张飞，叁 结义。（ 猜水果）
9、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起， 酸甜各有味，大家都喜欢。（打一水果）
你们知道吗，今天是正月十五元宵节， 在欣赏同龄小伙伴们的精彩表演之前， 让我们先一起文艺起来吧！
传说元宵节是汉文帝时为纪念“平吕”而设。汉高祖刘邦死后，吕北京上 元灯会 后之子刘盈登基为汉惠帝。惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落在吕后手 中．汉惠帝病死后吕后独揽朝政把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣，刘氏宗 室深感愤慨，但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言。 吕后病死后，诸吕惶惶不安害怕遭到伤害和排挤。于是，在上将军吕禄家中秘密 集合，共谋作乱之事，以便彻底夺取刘氏江山。 此事传至刘氏宗室齐王刘襄耳中，刘襄为保刘氏江山，决定起兵讨伐诸吕随 后与开国老臣周勃，陈平取得联系，设计解除了吕禄，“诸吕之乱”终于被彻底 平定． 平乱之后，众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基，称汉文帝．文帝深感太平 盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家 家张灯结彩，以示庆祝。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日—— “闹元宵”。 汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。司马迁创建“太初历”时， 就已将元宵节确定为重大节日。
年轻少女： 老爷爷： 年兽： 旁白：
1、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，八套， 头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。 （ 猜植物一）
3、白如玉，穿黄袍，只有一点 大，都是宝中宝。（ 猜植物一）
4、小时能吃味道鲜，老是能用有人砍， 虽说不是刚和铁，浑身骨节压不弯。