电工电子技术基础基尔霍夫电流定理说课稿

电工基础《基尔霍夫电流定理》说课稿

一、教材分析

1.本课的地位和作用

基尔霍夫电流定理节选自中等职业教育十一五规划教材《电工基础》第二章第五节的内容，基尔霍夫电流定理是本章的一个重要内容。

基尔霍夫电流定理在节点电路用来求节点电流，支路电流，干路电流有广泛的应用，在学习电路分析时，要理解与基尔霍夫电流定理相关的节点，支路，干路等的定义，在电路分析中处于最基础地位。

2.教学目标

根据基尔霍夫电流定理的地位和作用以及教学大纲的要求，通过本节课的教学应达到如下的教学目标：

（1）理解节点，支路，干路的定义和掌握基尔霍夫电流定理中各电流之间的关系（2）会应用基尔霍夫电流定理求节点电流，支路电流，干路电流

3.教学重点和难点

重点：掌握基尔霍夫电流定理中各电流之间的关系

难点：利用基尔霍夫电流定理求节点电流，支路电流，干路电流

二、教学方法和教学手段的选用

根据本节课的教材特点和学生的实际情况，我采用的教学方法是：传统教学讲解法。告知定义，实际例题分析，随堂练习，分层互动，循序渐进地让学生掌握该知识点，这种教学方法的使用，再加上精确的讲解，理解定义后与实际相结合，学生学习效果明显。

三、学法指导要点

在教学过程中，加强学习方法指导是当前教学方法改革的一个重要课题。本节课重点是指导学生如何应用定理来求电流，通过典例分析，随堂演练，提高学生应用知识解决问题的能力。让学生会分析电路.

四、教学程序设计

由于职业学校或者技工学校的学生基础相对差一些，所以本节课将根据循序渐进，由浅入深，由易到难的教学原则，按照教材的编排，设计如下的教学程序：

（一）复习旧知，引入新课

首先以提问的方式复习上节课内容：线性原件，线性电路，为学习本节新课做好必要的知识准备。

（二）新课教学分析

1.什么叫基尔霍夫电流定理？引入新课后给学生3分钟自己预习书本

基尔霍夫电流定理，思考与讨论基尔霍夫电流定理在节点或封闭面上各个电流之间的关系，或者说流入电流与流出电流之间的关系，这是本节课的重点。

2. 基尔霍夫电流定理的应用：应用基尔霍夫电流定理求支路电流，干路电流，按照公式分析例题，书写演算过程，同时强调解题时应注意的问题，选择合适的参考方向，培养学生分析问题和解决问题的能力。这是本节课的难点

3.典型例题分析：通过实际例题引导学生用基尔霍夫电流定理解决问题，从而培养学生学以致用的能力

4.随堂练习：让学生自己动手应用基尔霍夫电流定理解决实际问题，所设计的练习题目和典型例题属于同一类题目，难易也相当。

5、课堂小结：通过课堂小结使学生对本节课的知识点进行回顾、梳理，这样做既可以加深学生对所学知识的理解又可以在学生的头脑中建立一个知识点的整体框架印象，以及该知识点是适用范围。

（三）课堂检测与评价：通过课堂练习对学生的掌握情况进行检测，既可以进一步加深学生对所学知识的理解，同时还可以发现学生在学习中存在的问题。再对问题分析、解决，从而提高教学效果。

（四）课后作业布置：自己查找资料设计基尔霍夫电流定理的验证实验

（五）教学反思：基尔霍夫电流定理是属于实践应用的知识，应该增加实验环节，体会基尔霍夫电流定理的特点