部编版(五四学制)六年级上学期课内重点课文复习——名著阅读

部编版（五四学制）六年级上学期课内重点课文复习——名著阅读

18.阅读选段，回答问题。

家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：

“别忙，等一等!你放多少茶叶?”

他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”

他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。

外祖父看了看茶壶，说道：

“好吧，喝最后一杯!”

连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!

看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”

（1）以上文段选自__________（国别）著名作家___________的小说《________》。

（2）文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？

__________________________________________

（3）请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。_________________________________________

【答案】 (1). （1）前苏联 (2). 高尔基 (3). 《童年》 (4). （2）这里采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。 (5). （3）示例：

①（情节）两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。

②（感受）这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。

（1）读下面一段文字，回答相关问题。

“你干吗要这样做？”

“她拿胡萝卜打你嘛……”

“你是为了我吗？原来是这么回事！你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破！你看我告诉外祖父——他不打掉你一层皮才怪呢！到顶楼念书去吧……”

她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活……”

①上文选自____________写的小说_____________，小说讲述的是____________三岁到十岁期间的童年生活。

②“她整天不理我”的“她”是__________________。

【答案】 (1). （1）高尔基； (2). 《童年》； (3). 阿廖沙 (4). 阿廖莎的外祖母

阅读下面的文字，完成9～12题。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。

这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％；火星的大气层非常稀薄，96％是二氧化碳，氧含量极少；火星表面温度很低，火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进了一系列的分析和测试，得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

9．选文的中心句是（）

A．太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

B．为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

C．在火星上生命难以存在。

D．在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。

10．火星与地球的相似点是（）

A．一是有运河；二是自转时间相似

B．一是有植物；二是有昼夜，有四季，两极也都寒冷。

C．一是有运河；二是有植物。

D．一是自转时间相似；二是有昼夜，有四季，两极也都寒冷。

11．第二段画线的句子运用的说明方法是（）

A．列数字打比方 B．列数字作比较

C．作比较举例子 D．作比较打比方

12．最后一段画线的句子的语言表达（）

A．不准确，因为生命物质可能存于火星的岩层之中。

B．不准确，因为在飞船着陆的地区之外，可能有生命。

C．准确，因为火星上确实没有生命。

D．准确，因为加了限制性词语“火星表面”和“在飞船着陆的地区”。

9．A 10．D 11．B 12．D

（一）阅读下文，完成14—17题（11分）