《圆梦巨人》观后感：每个人的童年都有一个好心眼巨人

《圆梦巨人》观后感：每个人的童年都

有一个好心眼巨人

《圆梦巨人》是由大导演史蒂文斯皮尔伯格拍摄的一部奇幻冒险电影，根据罗尔德达尔的同名小说改编。如果你对罗尔德达尔的名字感到陌生，那么《查理和巧克力工厂》一定会让你记住他的名字。

电影讲述了一个孤儿院的小女孩在夜间无意见到了一个专门给孩子吹梦的巨人，然后被巨人带到了巨人国，这个被称为好心眼的巨人和其他吃人的巨人有所不同，所以小女孩和好心眼巨人决定联手对抗其他吃人的巨人，拯救人类的故事。电影设定的女主角索菲在孤儿院里居住，她讨厌经常惩罚他们的院长，她经常在夜晚睡觉的时间看书，所以意外的见到了给熟睡的人们吹梦的好心眼巨人并且带她到了巨人国。

为什么会是索菲遇到了巨人？正是因为她的个性，她讨厌经常惩罚他们的院长，在她的眼里院长是属于一个冷酷不讲情理的坏人的形象。我们回顾自己的童年时期，当时的大人们是否像院长一样冷酷和不讲情理呢，在我们心目中，大人们是一个“不谙世事”的人，他们只知道工作和生活，却不了

解我们内心的那个充满奇幻冒险的彩色的世界，所以我们多想有一个能带我们去奇幻世界冒险的人出现，多想有一个能了解我们内心所想的人出现。

在我们的童年记忆中，是否有一个有着神秘色彩的人，他不同于整天唠叨你学习的爸妈，每次遇到他都能被他的话语和行为所吸引，他或许会一两种魔术，仅仅一个非常简单的魔术就会让你对他神魂颠倒，你感觉他是大人世界里的一个独特的存在，你或许会想他可能是一个会着特异功能的外星人，或许是一个会法术的生活在普通人群中的巫师。

记得小时候我的一个叔叔，他有一个口琴，一有时间他就会吹一些曲子，第一次听到这美妙的声音就被彻底迷住了，可是令我最着迷的却是他从嘴里变出口琴，当时我大为吃惊，一直搞不懂他是怎么从嘴里变出来的，我认为他是我见过的最厉害的人。虽然现在知道当时他肯定是藏在了衣袖里或者兜里，可是那时的我却认为他是我世界里的一个神奇的“好心眼巨人”。

每个人的童年中都会有一个“好心眼巨人”，他们现在看来可能只是用了一些糊弄孩子的小把戏，可是当时的我们却被迷的团团转，傻傻的认为他们是有着巫术的巫师，他们是我们童年中的“好心眼巨人”。

我上小学时，我们村里有一个残疾人，他是我的小伙伴的大爷，因为某些疾病他一生都只能蹲着，不能站起来，所以他

没有劳动力，只能自己做一些简单的饭，主要还是靠我的小伙伴他的家人养着他。每天放学后，我都会跟着小伙伴去他大爷家玩，因为他是一个很幽默并且会讲好多好多神奇的故事的人，我和小伙伴每天都会让他给我们讲故事，我拖着小小的腮帮子认真的听着他的故事，为他故事中遇到各种奇怪的事情的主人公感到着急和害怕，我喜欢这种在他的各种奇幻的故事中畅游的感觉，那简直就是我的另一个世界，他就像一个“好心眼巨人”，每天都会带我在这个世界里冒险，让我在夜晚的梦里不再孤独。

好心眼巨人可以听到那些孤独的孩子的声音，然后把一些美好的梦吹到他们的梦境里，让他们得到安慰，在梦里幸福的微笑。

我们回顾自己的童年时，发现有好多人像“好心眼巨人”那样，带给我们奇妙的幻想，让我们不再孤独。

每一个人的童年都会有一个“好心眼巨人”，带我们到奇幻的世界里冒险，让我们每个夜晚的梦都变得美妙而幸福。

圆梦巨人观后感范文

圆梦巨人观后感范文导语：《圆梦巨人》是非常好的一部电影，看完以后我真的太感动了。下面是小编为你整理的圆梦巨人观后感范文，希望对你有帮助！昏黄的路影斑斑驳驳，家家户户都已入眠，苏菲孤独地站在孤儿院外，叫着BFG，可是没有回应。不管这部电影中有多少喜剧元素，这最孤独的一幕却令我记忆尤深，或许因为大部分时间里，我也同苏菲一样，在纷繁复杂的世界中孤身一人。《圆梦巨人》是一个童话故事，故事本身很简单，讲述孤儿院的小女孩苏菲常常在晚上无法入睡，在窗外偶然看到一个巨人，巨人为了秘密不被泄露，将她带到自己住的地方，在巨人国住着的十个巨人中，他是个矮小精瘦的老头，其余九个却是吃人的怪物。他去捉梦，将捉来的梦送给人类，偿还自己的同类对人类犯下的罪孽，他知道这样不够，却只能尽力而为。苏菲是个孤独的孩子，她称把她捉来的巨人为big friendl giant，为了帮助BFG摆脱那九个巨人的欺负，也为了让自己能安全地和BFG做朋友，她让BFG给英国女王编织了一个可怕的梦，她自己则和BFG一起，带着队伍将九个巨人流放到一个海岛上，从此只能吃长鼻子瓜为生。电影将重心放在苏菲和BFG的友情上。而对最后抓住九个怪人的着

墨并不多，当苏菲站在阳台的栏杆上时，我猜到她一定会跳下去，因为我也相信BFG正就在那里。 BFG和苏菲坐在巨人国的山上，苏菲看着装自己的梦的瓶子，想知道她的梦说了些什么。BFG略带感伤地说，你有自己的家庭，也会有自己的孩子，会有快乐的时光，有时也会遇到困难，你会有自己的悲欢离合。那里面装着苏菲向往的人生，不会有一刻比从前更孤独。斯皮尔伯格不是俗套的人，我们习惯的好莱坞商业大片的套路在这部电影里没有出现。从电影院出来，南京的街道在昏暗的路灯下一路也是斑斑驳驳的影子，秋天的夜晚有些凉，落叶萧瑟。然而仿佛是受了电影的影响，觉得这夜细腻而温暖，有些感动，当然，也夹杂了一些悲伤。这部电影的特效效果真好，整体情节温馨，多彩梦灵光流动，与女王共餐时超逗。导演过ET的斯导怎么会吓孩子！书中苏菲和BFG讨论巨人去哪些国家抓人吃、不同地区的人有什么样味道的情节都没了，甚至都没见到抓人的镜头。当然，书中BFG说，人豆害死自己人比巨人吃掉的人要多很多，但巨人们和同类动物之间从不互相残害，在电影中同样消失了。苏菲和BFG都是自己世界的弱者，苏菲在孤儿院被院长关禁闭，BFG被吃人巨人嘲笑欺凌。苏菲的形象比原著中更

一个难忘的人作文20篇

一个难忘的人作文20篇一个难忘的人(作文20篇) 一个难忘的人作文（一）：童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我明白了在人生的道路上怎样才能走得更好。有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。之后就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找教师。教师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮忙，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”教师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮忙，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。之后我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都明白同学之间要“互相帮忙。” 还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，教师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我

怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的！一个难忘的人作文（二）：在人生的旅途中，我们会遇见许许多多的人。你不太关心的人，像一颗流星，一下就过去了;而你关心的人，像太阳一样，一向萦绕在你的心中。在一个鸟语花香的早晨，我独自一人来骑着自行车来到了公园。我踏上了脚踏板，坐在“坐骑”上一脚踩了下去，自行车就缓缓移动了。微风像妈妈的手轻轻拂过我的脸庞，公园的景色逐一闯入我的眼帘。如果此刻下起蒙蒙细雨，整个公园就犹如仙境一般。我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行车一抖，我和自行车都倒在了地上。原先，是我没有注意到路上的一块石头，疼痛感使我的眼泪情不自禁地掉了下来。就在这时，一位陌生的哥哥走了过来，焦急地问：“小朋友，你怎样了”我忍着疼痛，告诉他：“我骑自行车摔倒了，此刻手好疼。”他轻轻地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的伤口上倒。我的手疼极了，犹如有人拿着火往我手上烤。之后，他又拿出了口袋里的创口贴，还不断安慰我说：“小朋友，再忍一下，很快就好了。”哥哥站了起来，扶着我的背，把我扶起来，轻声说：“小朋友，我还要上班，以后要细心一点，我先走了。”说完，他就走了。我往他走去的那个方向望去，呆呆地看着他那伟大的背影。这时，我想起了教师曾对我说的一句话“人间处处有真情”。这一位哥哥，就是我心中的那一个太阳，永远在我的心中发光。

每个人都有自己无忧无虑的童年

每个人都有自己无忧无虑的童年，而高尔基的童年却与我们与众不同，他的《童年》让我受益匪浅。马克西姆·高尔基出生在一个贫苦的人家里，他幼年丧父，又受到了外祖父的虐待，是他吃尽了苦头，就这样度过了艰难的童年。高尔基的童年是那么悲惨，和他比起来，我可是个“小公主”了。整天，父母呵护我们，老师鼓励我们，有了困难同学帮助我们。我们不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我们的童年是多么快乐啊！虽然我们过着公主般的生活，但有的同学还是生在福中不知福。我们仿佛是温室里的花朵，不能在外面独立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破壳而出的蝉，娇生惯养，不能经历一点磨难。恐怕我们以后的身影就是那只瘸蝉。所以，只有吃了别人吃不了的苦，才能享到别人享不到的福。也就是说：想要幸福，首先要吃苦。记得有一次，我在电视上看到一个七岁的孩子从小吃苦耐劳，而且经常用一句名言鼓励自己：吃得苦中苦，方为人上人。所以，我认为：一块石子，不经风沙的百般冲洗不会变成一颗晶莹的钻石；一棵小树苗，不经常年的风吹雨打也不会长成参天大树；人也一样，不经历磨砺，也不会成为一个大写的“人”字。是的，当时生活的困苦，让我知道了现在的生活来之不易。所以，我们要珍惜这拥有的一切，努力奋斗，好好学习，成为祖国的栋梁之才，让我们的祖国更加强大

对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上…… 当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？！这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了…… 这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰

《童年》读后感(精选5篇)

《童年》读后感（精选5篇）《童年》读后感（精选5篇）当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的《童年》读后感（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《童年》读后感1《童年》主要讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童年生活。小说从他随同母亲去投奔外祖父写到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束。生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯最底层人民的艰难生活状况。阿廖沙外祖父家开了染坊，但随着家业的衰落，他祖父变得吝啬、贪婪，经常毒打外祖母和孩子，还狠心剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。他的两个舅舅也是粗野、自私，整日为争夺家产争吵。在这样一个让我们现在无法想象的，到处弥漫着残暴和仇恨的家庭里，阿廖沙体会到当时人间的痛苦。然而生活中总会有阳光的，他的外祖母慈祥善良，聪明

能干对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。” 给与他阳光的还有他的好朋友淳朴的小茨冈、正直的格里戈里。他们都给阿廖沙温暖和力量，使他在黑暗的环境中仍依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。读了《童年》我更加珍惜现在的幸福生活，我也学会了在困难和困境中要保持积极、乐观的心态，成为充满爱心的人。《童年》读后感2假期重温了高尔基的《童年》，得到跟前一次完全不一样的感触。故事大概是讲高尔基（或者说阿廖沙）年幼时随母亲去投奔外祖父。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。但他没有堕落或者丧失对生活的希望，反而在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个成熟的人。上次读还是好几年前的事了，当时只顾着看故事情节，

《圆梦巨人》观后感

《圆梦巨人》观后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《圆梦巨人》观后感今天，我看了《圆梦巨人》这部电影，它是一部童心十足的奇幻影片。电影是以英国儿童文学作家罗尔德·达尔所撰写的中篇童话小说《好心眼儿巨人》改编而来，曾获得英国儿童图书奖和德国青少年文学奖，自出版以来，深受西方青少年的喜欢。现在，斯皮尔伯格把它搬上银幕，让我们可以走进幻象丛生的巨人国，一揽巨人们的风采。故事讲述的是一个住在孤儿院的小女孩苏菲每天睡不着觉，有一天偶然看到一个像楼房一样高的巨人怪物走过来。不过你可别以为这是一个恐怖故事，苏菲碰到的是好心眼儿巨人，在他丑陋的外表下却有着一颗无害的心，他负责收集好梦，然后挨家挨户送给小孩子们，让他们安然入睡。好心眼巨人看苏菲一个

人孤孤单单的就把她带到了一个偏僻又陌生的地方，这儿就是巨人国。巨人国里其他的巨人都是吃人的，好心眼和苏菲每天都去到梦之树和梦之湖捕捉梦境。将五彩缤纷的梦装入瓶中，酿造调制，再吹进每个人的睡梦里。好心眼巨人能听到世间万物的声音，能听到花草树木河水溪流的声音，能听到熟睡中人们的心声，他捕捉各种梦装进瓶中，在晚上的时候把梦吹到熟睡中的人身上，把他们的渴望带到梦中。为了不让巨人国的小矮子好心眼儿巨人被其他巨人欺负，为了不让更多的小孩被吃掉，他们制造了超级噩梦，吹给女王，借助英国女王的力量，抓住了吃人巨人们并把他们扔到了一个孤岛上，从此苏菲和好心眼分别过着自己的美好生活，互相想念着对方。这部电影以梦为主题，告诉我们梦想是美好的，而像好心眼和苏菲的愿望一样，就是渴望平静、自由自在、简单幸福的生活，他们用自己的智慧和努力

这样的人让我难忘800字作文

生的时间轴上，总有那么几个挥之不去的名字。或许是至亲，或许是挚友。她，是这其中一位。她是让我难忘的人。她从一年级起就是我的班主任。她给人的印象很普通:一个非常温柔的女人。后来我不知道是因为最初对她的印象太深，还是因为她一直没有改变，我一直觉得她是一个很温柔的人。每次进到她的办公室，都会看到她在办公桌前忙碌着，不是在改作业，就是在备课。我不知道为什么，她总是有一大堆事要做。她很宠我们，宠到连和她同一个办公室的人都看不下去了。每次考完试，我就会和我的朋友一起去她的办公室，有可能是对答案，但大多数是对着她撒娇，要她先改我们的试卷。如果换作别的老师，我们可能早就被赶出来了，可是她不会，她总是一边无奈的苦笑着，一边从一大摞试卷中抽出我们的先改，让我们先知道成绩。其他老师总笑着骂她：“你呀，就是太宠他们了！”她总会无所谓的笑笑：“他们就像我的孩子一样，我不宠他们我宠谁啊？” 后来要择校考试了，我们班上有几个成绩特别不好的。她急呀，就每天下午给我们多上一节课，每天有七节课。其他老师总笑她傻，说她天天加班校长又不会给她加工资。她总是一笑带过，转身继续改我们的作业。毕业那天，我们全班女生都哭得稀里哗啦的，男生都红了眼睛。一向坚强的她，也湿了眼眶，眼睛里满是泪水和不舍。我不想看到

这样的画面，就跑去了她的办公室。桌上一大堆的作业不见了，取而代之的是一本厚厚的相册。好奇心驱使我打开了那本相册。那里面被塞得满满当当的。从一年级，到六年级；从到大腿那么高，到长得比自己还高。这花了我们满满六年的时间，也花去了她满满六年的青春。相册的最后，有一个留着放毕业照的空格子，还有一段清秀的笔迹：我们在一起疯了六年，任性了六年，小小的一张毕业照，却定格了你们所有的小学时光，再见了，我的孩子们…… 时光带走了她的青春，带走了我们的童年，带不走的，却是我对她的难忘，和我们之间满满的回忆！

写个孩子的诗歌《写给未来的你》改编

《写给未来的你》 1：孩子，希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。 2：童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。 3：少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。 4：理想会使人出众。而你亦会为此受尽磨难。但是，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。 5：孩子，你是个美貌的女孩，但美貌不能代替勤奋。你要用踏实、认真，让自己散发恒久的魅力。 6：孩子，你是个聪明的男孩，但不要以为有梦想顺其自然就能够实现，有勇气就可以所向无敌，成功一定需要百折不挠和刻苦努力。 7：记住，每个人的能力有限，专心做好一件事足矣。写好一本书，跳好一支舞，不虚度时光，不浪费时间，要充实的生活，让自己不留遗憾。 8：不要轻视平凡的人，每个生命都值得尊重，不要投机取巧，一时的侥幸不会让你永远得逞； 1；不要攻击自己做不到的事，每个人都有自己擅长的事情，学会欣赏和赞许别人，保持谦虚能让你看到进步的阶梯。 2：你慢慢会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃，我们都知道“铁杵磨成针”的故事，只要方法正确，坚持就是胜利。 3：你要懂得和珍惜感情。交友的过程会有误会和摩擦，但想一想，诺大世界，有缘结伴而行的能有几人？ 4：你要明白朋友终会离去，每个人都有自己的目标和方向，生活中能有人伴在身边，听你倾诉，或倾诉给你听，就应该感激。

5：要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天般明媚。 6：你要会流泪，会在黑暗中听伤感的音乐。让自己学会坚强，慢慢长大。你要有自己的想法和主见，凡事要动脑筋思考，不要冲动莽撞，要学会理性的选择和判断。7：在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。爸爸妈妈对你的爱，可以包容你的过错，但不代表大家都要迁就于你。 8：你每天至少要拿出两小时来读书，读书可以让你增长见识，开阔思路，找到问题的答案。 1：不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。你将在帮助别人的过程里发现自己的价值并得到快乐。 2：借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。 3：孩子，你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。 4：但你一定要正视它，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。希望你能够正直、勇敢、独立。 5：新年的脚步如约而至，崭新的2019即将开启，看着你们长高了，懂事了，爸爸妈妈是多么欣喜。 6：你每一天都在成长，学习新的知识。要用学到的知识，去打拚一个你的世界。7：不要为了考试而读书，不要为了分数而努力，考完后，学到的知识又还给了老师。自己还是白纸一张。 8：孩子，努力读书吧，为了你的未来。

圆梦巨人电影观后感

圆梦巨人电影观后感《圆梦巨人》电影是由英国著名作家罗尔德·达尔的《好心眼儿巨人》改编而成的。里面的主要角色：有索菲、好心眼儿、巨人 ___块巨人、女王、空军首脑和陆军首脑。就是他们，构成了《圆梦巨人》这个生动有趣的故事。《圆梦巨人》分为三个大段，分别是：遇见好心眼儿巨人、捕捉梦、收拾吃人的巨人。其中我最喜欢的就是第二段捕捉梦了，因为里面的梦闪闪的很是漂亮。在第二段捕捉梦中，好心眼儿巨人和索菲来到了梦的世界。梦的世界中，有一棵非常大的树，那是生产梦的地方。那里的梦有红的、黄的、蓝的、紫的、绿的、白的……五颜六色，漫步其间，犹如漫步在仙境之间。那些梦有自己的意识，会跑、会跳，还会玩耍。梦有两种，一种是"仙境游"一个是"进旋涡”。索菲在和这些梦玩的时候，遇见了一个＂进旋涡"，那个"进漩涡"浑身散发着可怕的气息，把旁边的“镜仙游”全都吓走了。好心眼儿巨人看到这一幕，连忙拿出一个透明的玻璃瓶，把“进漩涡”给装到里面作文s:///，阻止了一个噩梦对人类的伤害。在这里我可以感受到好心眼儿巨人淳朴的善良，也可以感受到他为人们的付出。

九个吃人的巨人，最后都被好心眼儿巨人和索菲女王还有空军首脑和陆军首脑抓了起来，扔到了一个荒无人烟的小岛上。让了许多难吃的要死的大鼻子瓜，和许多大鼻子瓜的种子呆在一块。所以俗话说得好，“善有善报，恶有恶报。”、“种瓜得瓜，种豆得豆。”那九个巨人 ___，自己因为吃人种下了恶果，让自己的人生变成了悲剧。我们做人可不能像他们一样，他们实在是太恶毒了，吃了人，种下了承受不住的恶果，得到了报应。而我们应该善良，多多帮助别人，助人为乐，才能种下善果，得到善报。所以做人就要做一个诚实、善良、乐于助人的人。不聪明没关系，乐于助人，还是会有很多好朋友的。看了《圆梦巨人》，我明白了：“善有善报，恶有恶报。种瓜得瓜，种豆得豆。”我们应该做一个善良、助人为乐的人，时时刻刻帮助别人，而不是做一个心狠手辣、恶毒的人。模板,内容仅供参考

难忘作文之最难忘的人800字作文

最难忘的人800字作文【篇一：难忘的同学(900字)作文】精选作文:难忘的同学(900字)作文啊，不得不承认，时间就像一支箭，飞出去，就回不来了。六年的光阴就像流水，哗就从身边流过了。六年里，我们在一起哭时一起哭、笑时一起笑所以，毕业分手的时候，最不舍得的还是我的同学。要说最难忘的同学，其实有很多。柔子，算是我最好的朋友了吧。该怎么说她好呢？虽然她很暴力咯，但是不得不否认，她其实是个心思很细腻的女生，她懂得怎么去照顾你、安慰你，这就是最大的优点咯，与她在一起，其实你会感到轻松、自然与快乐吧。还记得，有一次游泳的后，我们在更衣室里聊天，没理她说话，于是她就火山爆发了。我们叫她也是冷言冷语的对待我们，唉。。。（这就是固执啊，特固执诶。。。）很郁闷，一起回家的时候，也瞟都不瞟我们一眼。我们的一个队又要去七一店，可是她还是继续往前走，我急了，大吼：柔子！停一下！薇要去买东西！她终于停下来了，等薇回来，我们一起等车，再上车。车上，我试着安慰她，给她手机玩，然后她的情绪就慢慢恢复了，自己觉得很欣慰，终于可以安慰她了再还有麦子，虽然我们在一起的时间不长，但是和她在一起很自然吧。麦子，该怎么说呢，应该说她很开朗吧，虽然性格有些大大咧咧的，但是成绩有很好诶，真是让我有够郁闷的。麦子很喜欢为我打抱不平，尤其是有些人（额，这里就不提出来咯），而且很了解我。还记得她跟我说以后互相不要再见到（意思就是绝交咯）时，真的是够伤感的，超想就这么暴走，但是我觉得，这也是我有错在先后来没多久，我们也就复合了，嘿，毕竟是好姐妹嘛，也吵不了多少。马箐月，其实也很算我的姐妹啦，其实她就是我姐咯。小时候就是好姐妹，从小玩到大的。其实我一直没发现，在身边默默支持我的其实就有她一个，我却一直忽略了她。六年来，她也没少关心过我，真的很谢谢她。还记得那次我跟麦绝交的时候，她站在了麦那边，我知道她其实是想帮助我，改正我这个缺点。还有邱雅泳，周婷婷，他们很贴心，大家一起疯，一起闹，最快乐的日子总是难忘的。天下没有不散的宴席，再怎么不舍，终究还是会分手离开的。再见了，彼此要记住每一个感动的瞬间，我相信，彼此的友谊，会地久天长！六年级:对暗号篇一：最难忘的人作文600字

每个人都有一个金色的童年

每个人都有一个金色的童年，那个童年到处充满着欢声笑语、悲欢离合。然而，童年的记忆也是一朵芳香四溢、五彩缤纷的花，是一个装着小秘密的灿烂无比的宝盒，是一条清澈透明而又无声的小河，又是一个色彩斑斓、荡漾着欢笑的梦。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那样多，数也数不清，说也说不完。有的故事已经随着时间的推移而在我的脑海中如流水般悄然离去，但有一件记忆深刻的事，在我的心中画下了一道永生不灭的长痕。那么，我就向大家诉说这件事吧！记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血

的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。

动画片《圆梦巨人》观后感

动画片《圆梦巨人》观后感导语：这部久经盛誉的《圆梦巨人》，更足以令观众一览罗尔德·达尔的奇幻想象，并踏上跟他一起去巨人国的冒险之旅。并且本片还诠释了一个亘古不变的主题——弱小总能战胜强大、善良总能战胜邪恶。所以本片绝对是一部正能量满满的、适合大人跟小孩子们一同走进电影院享受合家欢的最佳选择。以下是品才网小编整理的动画片《圆梦巨人》观后感，欢迎阅读参考。动画片《圆梦巨人》观后感10月14日，《圆梦巨人》在中国大陆上映，15日周六，我带着对片名的好奇心走进影院。《圆梦巨人》故事概要：苏菲是孤儿院里的一个小女孩，一天半夜，她走到阳台，发现一个楼房高的巨人。巨人便把苏菲带回巨人国，在巨人的家里，苏菲要求巨人放她回家，巨人却担心她会泄露巨人的秘密。其他巨人都吃人，而这个巨人却只吃一种自己种的瓜。苏菲称呼这个巨人为好心眼巨人，他是巨人国最矮小的巨人，经常被其他巨人欺负。好心眼巨人帮苏菲躲过食肉巨人的搜捕，于是他们之间便建立了友好的关系。吃人的巨人们半夜会去抓小孩吃，而好心眼巨人为了帮巨人们赎罪，常常跑到巨人国山顶的一个湖面下的世界里捕抓梦，并收集起来，夜深人静时把好梦吹给熟睡的人们。为了阻止食肉巨人们继续抓小孩吃，苏菲和好心眼巨人研制了一个巨人吃小孩的噩梦，偷偷混入皇宫把噩梦吹给

女王，女王得知后盛情接待了苏菲和好心眼巨人，并出兵把食肉巨人抓起来流放在荒岛里。《圆梦巨人》的画面极具艺术感，细腻的虚构场景与现实场景交融地非常生动逼真，3D的影像给影院观众带来奇幻的视觉体验，画面秉承欧美童话风格，带领观众走进童话世界。剧中的苏菲是一个善良勇敢的小女孩，她很机智，也很具有冒险精神。而好心眼巨人，给人的印象就是一个邋遢的糟老头，但他常常跑到山顶用他的一双大耳朵倾听万物的对话，跳进湖面下的世界捕捉各种各样的梦。他们都是各自国度中弱势的群体，他们没有像其他同类电影那样展现出大英雄的气概，只是以平凡普通人的身份去冒险。故事情节并没有太多起伏跌宕，甚至有些观众会觉得情节很俗套，但是我挺欣赏编剧让这两个看似平凡的人物在荧屏上展现出弱势群体的心灵与勇敢。每当我看到好心眼坏人那略带忧伤的眼神和邋遢的白发，我总忽略他那高大的身躯，他的确代表了反抗的弱势群体，即使身躯高大，骨子里还是很卑微。结局当然是皆大欢喜的，食肉巨人没有被处死，只是被流放荒岛吃瓜来改掉吃人的习性，好心眼巨人也离开了苏菲，回到巨人国继续捕梦，苏菲也留在了皇宫。这部电影以梦为线索，但这里的梦并不是像《盗梦空间》那样大篇幅描述梦的场景，这里的“梦”只是个会飞的小东

最难忘的人作文600字

最难忘的人作文600字时光匆匆，度日如年！随着时间不断地前进，世上的许多事物渐渐褪去，没有了鲜艳的色彩．就如我们人渐渐老去，世界上没有后悔药，时光总是一去不复返，没有人能挽回自己所失去的一切！我，曾经有一位和蔼的外太公，他的妻子好几年前就去世了，但他以微薄的生活费用把儿女们养大，最后嫁出了她们．外太公他自己的生活过得很辛酸，还经常给我们钱花，有时候有人给他钱，他舍不得花，就留给他的孙子．外太公行动不方便，还经常着者拐杖到太字里行间街走走，他总认得出我，奶奶是他的大女儿，他也经常找奶奶帮忙．他家现在做的生意是开＂网吧＂，生意不是很好，一天大概赚元吧！一家15口人不等，生活很清苦．他曾经是一位人人信仰的名人，据说有许多人都想请他当职业者，可他都礼貌谢绝，生活还是维持了下来！毕竟好景不长，随着年龄的增长，外太公的两头鬓发，显露出他的疲劳：每天在街上不断奔波，有一天终于倒下了．记得是上星期的事拉：那天，外太公由于某种原因生病了，急于到泉州医院治疗，经过两三天的折腾，无法治愈，最终！今天，是外太公的出殡日，大家换上丧服为外太公送赃．一路上心情沉重，步子稳重地来到了追悼现场，我们亲耳闻见各个闻名人士对外太公的贺词，多年工作合作的愉快，彼此之间的深情厚谊，难道就这么结束拉？看着外太公的遗像，那么慈祥的面孔，我真的好舍不得，奶奶的哭声最大拉．我不知该怎么去安慰她，该知道要勇敢面对现实，失去父母的痛苦谁能理解，我知道父母把我们养大，却没在得到回报时离开人世，这是人间最大的悲剧！离开了追悼现场，我似乎又看到了外太公那慈祥的面孔，朦胧的背影，渐渐褪化！人生自古谁无四边形，留取丹青照汉青．关汉卿这句千古名言流传到现代，想必大家都听过吧．虽然外太公离开了我们，但他的精神却是永存的．听说下一版报纸要出有关外太公的，好感动哦呜呜！我永远也忘不了，那位善良的老人→外太公！最难忘的人作文400字我最难忘的人是外婆。

每个人心中都住着一个孩子

每个人心中都住着一个孩子童年的通常是一个人最宝贵的，最怀念的回忆，那种无忧无虑，童真纯粹是任何人都会向往的。然而，很多80,90后不想长大，喜欢装萌扮嫩，热衷于看动画片，不愿结婚生子的想法，被外界认为这是一种缺乏责任感的表现。对于这些外界的看法，我认为这是不够人性化的。众所周知，长大就意味着压力与束缚，小时候的无忧无虑也就会慢慢消失，所以不想长大的心理是人人都会有的。内心的成熟是需要一定时间磨砺的，断断不可“催熟”。而扮嫩装萌也不可说他们是不成熟的，因为每个人心中都住着一个小孩子，那个小孩子是长不大的。漫画家丰子恺说“我相信一个人的童心切不可失去。大家不失去童心，则家庭、社会、国家、世界一定温暖、和平而幸福。所以我情愿做‘老儿童’，让别人去奇怪吧！” 每个人心中都住着一个小孩子，他或许就是你小时候的样子，也许你已经不认识他了，但他的的确确就生活在你的心里。他有时会控制的情绪，让你做出些看起来“孩子气”的事，在感动难过的时候流泪，让你开心的时候开怀大笑，不会做违背内心真实情感的事。在鲁迅先生笔下，三味书屋，阿长，闰土是他的童年回忆，《朝花夕拾》是鲁迅晚年所作。鲁迅先生的文章总是被人认为有深刻的讽刺意义。然而在《从百草园到三味书屋》《故乡》《少年闰土》等文章中，鲁迅先生一扫往日犀利冷酷的笔锋，转而用温柔细腻的手法描绘自己的童年回忆，捕鸟，在园子里玩耍，无不体现了鲁迅先生的童心。像鲁迅先生这样的民族魂尚且怀念，渴望，歌颂童年，那些尚未成熟的80,90后拒绝长大，留恋童年又有什么错呢？况且，不想长大是一种对美好的向往，不能作为一个人没有责任感，一事无成的标签。当下的社会总是想充当年轻人的“催熟剂”，希望年轻人早一点接下上一代人的大旗，可是内心的成熟是需要时间的沉淀。若是一味地追求速成，那么势必会造成“营养不良”，影响发育。若是没有建立良好的“三观”就让他们承担过多的责任，也许会造成更大的危害，所以思想的成熟断断不可着急。但是社会把不想长大的问题延伸到不想结婚生子上显然是荒谬的，难道有责任心，内心成熟的人就都结婚生子吗？答案显而易见，这本是一种个人喜欢的生活方式，没有人有权利干涉。社会所充当的角色应该是一个引导者，而不是批判者。不想长大原是希望自己心中的那个小孩子能住得久一点，就像是一个惬意的午觉，阳光透过树荫洒在脸上，不希望被人打扰，只等慢慢地从睡梦中醒来，总会醒的，何不多等一等呢。

给孩子一个诗意的世界

给孩子一个诗意的世界著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“每一个儿童,都是一个诗人。”儿童是一个富有想象力的群体,他们总会有许多新鲜奇异的想法,创造出许多生动鲜活的形象。儿童诗,生活气息浓郁,内容浅显易懂,语言琅琅上口,是儿童喜欢的文学体裁,也是表达儿童思维特征,抒发儿童真情实感的一种很好的形式。一、儿童身心发展与儿童诗学习的特点从儿童认知的规律看,他们入学后学习语文是以口语为基础来发展其书面语的,尤其是低年级儿童容易接受短小的文学形式。而短小优美、内容丰富、情感充沛、生动有趣,闪烁着思想与智慧火花的文字应首推儿童诗了。儿童形象思维的发展超前于抽象思维,特别是低年级的学生,是以直观表象的形式进行思维的。他们持有对事物的好奇心和新鲜感,形象思维异常活跃,极富想象。正因为如此,他们往往只能运用只言片语,却又不乏童真、童稚和童趣,这样的语言犹如沙砾中的珠贝,采集出来就是富有灵性的精美小诗。正如著名儿童诗作家金波先生所说:儿童是天生的诗人,写诗是他们自由天性的表现,他们因快乐而写诗,因写诗而快

乐。 “熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”如今的孩子,入学前在家长、幼儿园老师的引导下,一定会背很多古诗、儿歌和儿童诗,初步养成了读诗的兴趣,领略了诗歌的音乐美和意境美。进入小学后,识字量渐增,在大量诵读琅琅上口的诗歌后,让他们尝试与他们的年龄相适应的儿歌、儿童诗的创作,不会是件困难的事。帮助小学生进行儿童诗的创作,可以提高他们对于语言的驾驭能力,充分发挥丰富的想象力和创造性思维,激发儿童的表达欲望和习作兴趣。更可以满足儿童用文字表达内心世界的需要,从而促进儿童的心理发展和语文素养的整体提高。二、开展儿童诗教学的主要策略 “儿童写诗,诗写儿童。儿童是诗,诗是儿童。儿童写下的,是诗一样的美好生活。诗写下的,是比诗更美好的童年。让儿童诗意的栖居,是语文老师的天职。”特级教师王崧舟如是说。在引导学生们大量接触儿童诗歌后,我们应该合理巧妙地去开发他们写诗的优势资源。 1. 诵读为桥梁,感受儿童诗。儿童诗具有丰富、律动的音乐性,诗中精心设计安排的节奏、韵律、反复等,均增添了诗句本身的魅力,令人琅琅上口、爱不忍释。而让学生感悟诗

《圆梦巨人》观后感800字

《圆梦巨人》观后感800字导语：圆梦巨人这个电影情节其实很简单，源自于1982年的童话故事，故事只做了微小的改动。故事并不恢弘，甚至不那么惊心动魄。你看完之后有什么感想呢？以下是品才网小编整理的《圆梦巨人》观后感800字，欢迎阅读参考。《圆梦巨人》观后感800字据说这是斯皮尔伯格筹备将近十年的作品，年近七十的他或许已经到了看见小孩子就喜欢的程度。于是这部电影就像是一部诚意满满的送给每一个还在幼年时的人，而且还真的只是送给小孩子看的。当英国女王和其他人喝了向下冒气的饮料那一段时，我可以很清晰的听到影院内每一个人的笑声——就连我自己也笑了。斯皮尔伯格就像是一个孩子，在讲述着一些梦幻般的故事，他自己也深深的沉迷在其中。他就像那个巨人，在这几十年里不知道传递了多少梦想给全世界的人。电影中吃人的巨人也从未吃过人，一两个还长得憨厚可爱，这种想象也只能存在于小孩子的世界中。而问题就在于如果抛开这个因素的话，你会发现这部电影其实亮点不多。我不愿意相信英国女王就因为一个噩梦而决定和好心眼儿巨人合作，甚至还承诺只进巨人国一次。我更不愿意相信英国军队在抓住那些巨人之后居然只是将他们流放到一个四面环海的岛屿上，而且还希望他们能够吃素。而在苏菲和巨人的感情上也没有太多足以打动人心的

地方，一切都那么的梦幻，以至于没人会相信他们看的是一部关于童年，关于梦想的电影。只因一切都是那么的中规中矩，只因在这其中看不到任何一个应该属于一个大师级导演的惊人想象力。但导演毕竟已经年近七十，那些天马行空的想象或许早已退化，他只想好好的给孩子们讲个故事，讲一个关于他和这个世界的故事。当越来越多的新兴导演充斥着电影圈时，斯皮尔伯格就像一个与世无争的老爷爷，在夕阳的陪伴下抚摸着靠在自己大腿上小孩的金色秀发，一脸慈祥和温柔的说：“苏菲，今天爷爷给你讲个故事。可能不怎么好听。”“没事，爷爷讲的都好听。比那些大人的好听多了。” 《圆梦巨人》观后感800字昏黄的路影斑斑驳驳，家家户户都已入眠，苏菲孤独地站在孤儿院外，叫着BFG，可是没有回应。不管这部电影中有多少喜剧元素，这最孤独的一幕却令我记忆尤深，或许因为大部分时间里，我也同苏菲一样，在纷繁复杂的世界中孤身一人。《圆梦巨人》是一个童话故事，故事本身很简单，讲述孤儿院的小女孩苏菲常常在晚上无法入睡，在窗外偶然看到一个巨人，巨人为了秘密不被泄露，将她带到自己住的地方，在巨人国住着的十个巨人中，他是个矮小精瘦的老头，其余九个却是吃人的怪物。他去捉梦，将捉来的梦送给人类，偿还自己的同类对人类犯下的罪孽，他知道这样不够，却只能

【小学生作文】小学生令我最难忘的一个人400字作文【六篇】

小学生令我最难忘的一个人400字作文【六篇】【本文概要】童年时期，有一个人使我终身难忘。本文为大家提供《小学生令我最难忘的一个人400字作文【六篇】》，欢迎阅读。【篇一】小学生令我最难忘的一个人400字作文每个人都有自己最难忘的人，令我最难忘的一个人就是我的上一个同桌。他有一双小小的.眼睛，尤其在他笑的时候眼睛就眯成了一条缝，小眼睛下面有一个小小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴，长得非常可爱。他不仅长得可爱，还非常调皮，经常把我们班同学何老师逗得大笑不止，记得有一次，老师给我们讲《草船借箭》，讲完后，老师让我们自读课文，读了一半他突然对我说：嘿，你知道诸葛亮失算了，没有借来箭，会怎么对周瑜说吗？我回答说不知道。你知道啊，你说说我听听。嗯，他会对周瑜说‘我逗你玩呢。’他说完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老师看到后，走过来问：怎么了？你们在笑什么？我们只好把事情的前因后果告诉了老师，原以为老师会批评他，没想到就连老师听完后也哈哈大笑，还夸他有想象力，长大后有可能当作家，被夸过的同桌被弄得满脸通红，还对老师说：下次再也不这样了，一定遵守课堂规则。老师没有责怪他。

这就是最令我难忘的一个人，虽然早已经换坐了，但还是令我难忘。【篇二】小学生令我最难忘的一个人400字作文童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：”同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。” 还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教

每个人都有属于自己的童年

难忘的童年每个人都有属于自己的童年，每个人的童年都是缤纷多彩的，我的童年虽不是最美好的，但对于我来说，却是最令人难以忘怀的！在我二年级一个阳光明媚的早上，我到楼下玩，可楼下一个小朋友都没有，我无聊地在院子转。突然一个漂亮的大石头吸引了我的注意力，我走过去一看，只见一只小蜗牛在石头上吃力地爬着。我小心翼翼地将它拿了下来，这只小蜗牛很奇怪，它的蜗牛壳又窄又小，而它的头却又大又圆，头上还长着两根长长的触角，它的壳跟它的身体实在太不搭配了，一点儿也不好看！“不如我给它来个大改造吧！可怎么改呢？”我灵机一动，“对，就这么干！”“一项伟大的工程就要开始了！”我兴奋地说。首先我摘了一片大叶子，把小蜗牛放在叶子上，再去花园里找了一只又大又漂亮，还很干净的蜗牛壳。下面我要来给蜗牛做手术了，我要帮小蜗牛把它的房子拿下来，可是它实在太紧了。“我要使出杀手锏了！”我把小蜗牛的壳一点儿，一点儿掰下来，一股臭味散发出来，我屏住了呼吸。“这可是一项浩大的工程呀！”突然，我发现在蜗牛壳中间有一根筋紧紧地连在蜗牛的身体上。我琢磨了一下，想：可能是它怕壳掉了才用一根筋牵拉着吧，应该没有什么用！我硬生生地把筋拔了下来，那个小蜗牛抽了一下，就躺在那里不动了。“应该是睡着了”我自言自语地说。然后我将它放进另外一个蜗牛克中，并刨了一个土坑，把它放在里面，撒了一点土，在旁边还插上一朵小黄花，好不容易做完这一切，我站起身，得意地伸了个懒腰，很

有成就感，便蹦蹦跳跳地回家了。等待蜗牛自己在房中修养，期待着蜗牛过几天自己爬出来！回到家后，我兴高采烈地把这事告诉了妈妈，妈妈看到我满脸的喜悦，严肃地对我说：“你把蜗牛的壳和它的身体分离是害了它呀！蜗牛的筋与它的壳以及它的身体是密不可分的，分开了它就死了呀！”听了这句话，我伤心地哭了起来，没想到由于我的无知居然害死了一个无辜的小生命呀！现在回想起这件事来，我还充满懊悔，心里非常内疚，如果不是我强行给小蜗牛“搬家”，它就不会惨死。它使我深深地知道了一个道理：要有知识，不要盲目地做事，否则可能会好心办坏事！难忘的童年，我的童年！

给孩子一个最有价值的童年

给孩子一个最有价值的童年摘要：教育的目的一方面在于将儿童尽快地社会化,尽快完成儿童向社会人的过渡;另一方面是让儿童无忧无虑地生活,享受童年所特有的快乐,拥有一个幸福的童年。而当下的儿童教育中，许多儿童的“当下的幸福”被牺牲，用于获取“未来的幸福”。那么，到底怎样权衡教育目的，才能给孩子一个最有意义的童年呢？关键字：教育目的；功利主义；自然生长；童年价值；儿童幸福；当代教育随着社会各个阶层的重视，已然成为日常生活必不可少的话题。教育到底是什么，教育的目的又是什么，关系着莘莘学子的未来，家长的期望，甚至是社会的发展。本文将主要探讨怎样的教育目的对于儿童的发展是最有意义的，同时对儿童也是最幸福的。一、教育目的的理论流派教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。社会学家涂尔干认为，教育是使年轻一代经系统的社会化成长为社会人的过程。在对教育不同的理解层面下，就有了对教育目的不同的理解。教育目的可以分为外在目的和内在目的，外在目的以洛克的教育即预备论为代表，内在目的以杜威的教育即生长论为代表。（一）洛克：教育即预备功利主义者认为活动的目的和手段是可以分离的，活动的意义在于目的的合理性。如果一个活动的目的是合理的，那么这个活动就是有意义的，在这个前提下，为了达到活动目的所采取的任何手段都是合理的。个人功利主义认为幸福唯一具有内在价值的东西，不管一个人欲求什么，不管具体的行动是为了什么，最终都是为了欲求幸福。由于幸福已经从具体的生活中分离出来了，独立于个体、时间，因而是可以积聚的，因而应当追求的是个人的最大可能的幸福。就儿童而言，童年生活与成人生活相比，是没有价值的。牺牲了童年15年的幸福，去换取后几十年的幸福是正确的，并且我们可以用以后的幸福来弥补童年的幸福。因此孩子必须接受“知识改变命运”的童年生活，因为从理性上讲这种生活是最正确的，所取得的效果是最大值的。因此，在成人理性的思考下，不管孩子是否高兴，他们都要接受成人安排的童年生活，达到成人社会为他们设定的标准。在这些条件下，学习成了儿童的负担，是为了完成成人的任务而不得不做的苦役,而教育是为了遥远的将来作准备。（二）杜威：教育即生长杜威认为，从活动内部产生的目的，作为指导活动的计划，既是目的，又是手段，目的和手段之间的区别只是为了方便。目的是我们在特定情境下有所行动，能够预见不同行动所产生的结果，而不是从外界强加给活动过程的。如果一个人能够真正喜欢自己正在从事的活动，那么他的整个活动过程便是有意义的，活动的每一阶段都有它自己的价值。在每个阶段，他都会积累实现目的的经验和下一阶段的目标，而这个目标会使他的活动全面而自由的发展下去。就教育而言，教育本身是不附加什么目的的，教育的目的是获得更多和更好的教育。真正的目的是儿童所能预见的奋斗目标，它能使儿童专心致志的钻研学习，一步步向前迈进，一步步获得进步，“教育随时都是自己的报酬”。因此，儿童是教育过程中全心全意的参加者，而不是漠不关心的旁观者，更不是迫于威力的搪塞者，教育是为了孩子更好的生长。二、童年的价值教育目的的不同，根本而言是对童年价值的不同判断。功利主义者认为童年是为了将来的生活做准备；卢梭认为，童年是理性的沉睡期，是大自然给予儿童的，其本身就是善的；杜威认为，儿童从小就爱玩，但能够通过活动结果带来的苦乐调整和控制自己，童年期的儿童最具有可塑性。那么，童年的价值到底是什么呢？首先，童年对于每个人来说都是最最独特的，是每个人最青涩也是最珍贵的回忆。童年期的孩子不懂人情世故，从他们独有的视角看待着社会，在他们心里掩藏着自己的小秘密。儿童是世界总是区别于成人的，在他的世界里所有的事物都是独一无二的。童年就像乡间随处生长的小草，随心所欲，生机勃勃；成人的世界就像温房的花朵，受到各方面条件的限制，虽在生长，但难以像乡间的小草一样随心生长。