领导力培训PPT课件(88页)
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领导力-Leadership
什么是领导力
定义
它是一门管理艺术，是人性和智慧结合的 艺术，是个体和团体结合的艺术，是思想 和行为结合的艺术，是梦想和成功结合的 艺术，是苦难和快乐结合的艺术，是让组 织完成使命和目标的艺术。
前言
组织是由“人”这个基础要素构成的，人不是 机器，他/她是生产力与利润的关键。组织发展 的水平高度是由组织中的“人”的素质水平高低 来决定的。如果忽视了提升人的素质，任何希望 大幅度提升组织业绩的努力，都注定受到局限或 者失败。
管理者的定义
不同层次管理人员能力要求表
专业技能 人文技能 理念技能
高层管理 17.9
39.4
42.7
中层管理 22.8
42.4
34.8
基层管理 50.3
37来自百度文库7
12.0
反应的能力
丛林对话
丛林法则
存活下来的物种，不是那些最强壮的种群 ，也不是那些智力最高的种群，而是对变 化做出最积极反应的那种。
达尔文 --《物种起源》
课程一 管理者素质
修身齐家治国平天下
修身
修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之 修身。
管理者的个人品质要素排序
真诚 有前瞻性 有能力 有激情 聪明 公平
2002 88 71 66 65 47 42
1995 88 75 63 68 40 49
1987 83 62 67 58 43 40
全面质量领导的目的就是全面提升人员整体 的素质水平。
素质是什么？
素质结构图
职业素养
知识
素质
技能
职业素养是工作态度和职业道德 知识是岗位发挥作用的基础 技能是知识的提升应用
其中，职业素养是最重要的一项内容。因为职业 素养具有很强的引导和示范作用。 有了知识和技能，但不一定就是组织需要的人才 ，当一个人的职业素养和组织的职业素养不相符 合时，将会对组织的工作带来负面的影响，这就 是所谓的自以为是的规矩破坏者。
主人有一条特别心爱的宠物犬淘淘，哪都好就是喜欢在客 厅撒尿，有一天主人终于忍不住生气了，把淘淘拎到卫生 间大声训斥：记住了，到这里方便。淘淘认真地点点头。
第二天，淘淘又尿急了，赶紧在客厅撒完尿，然后快速跑 到卫生间等待主人的批评…
案例分析
女工小李平时表现不太好，学东西慢而且 工作效率也比较低，转了几个岗位管理员 都不满意。最近她又提出请长假（回家定 亲），班组长小张认为正好不想要她，于 是坚决不同意，意在逼小李提出离职申请 。意所不到的事情是，小李说：” 如果你不 批我就跳楼。”
自我突破的能力
决定每个人命运的影响圈和关注圈
点评
关注圈和影响圈是会动态变化的，对于主动积极 的人来说，他把所有的注意力都放在影响圈里， 不断地在可以改变的事情上做功课。这样一来， 他的影响圈会慢慢扩大。相反，对于一个被动的 人来说，他把所有的注意力都放在关注圈里。他 发现，他的生命中都是一些无法改变的事情，除 了抱怨，他什么都做不了。因此，他的影响圈越 来越小，最后他自己会觉得越来越无能为力，可 以改变的事情越来越少，只能把掌握命运的方向 盘交给别人了。
角色认知
领导能力环状结构图
两个关键的维度 1. 坚定度 2. 联系度
坚定度（高）
联系度（高）
微软心理顾问 Anna Rowley
唐玄奘的人生目标
为探究佛教的真谛，于贞观元年一人西行 五万里，历经艰辛到达印度佛教中心取回 真经。
带回经论657部，共译佛典75部，1355卷 。
其爱国及护持佛法的精神和巨大的贡献， 被誉为“中华民族的脊梁”，“世界和平 使者”。
改善心智模式 的四大顽疾
1. 归罪于外 2. 墨守成规 3. 局限思考 4. 心态不正
态度决定一切
永恒的承诺，最好的服务。 令人自豪的工艺。 把面对问题当作机遇。 不受消极观念影响。 关心他人，尊重他人。 积极的个性带动积极的言行。 第一次就把事情做好。 期待每一天都充满欢乐和成功。 任何情况下都能做到以身作则。
管理者的技能
哈佛商学院的教授Katg教授认为，不同层次的管 理人员所应具有的技能要求是不同的。
1.专业技能是指对生产产品和提供服务的特定知识 ，程序和工具的理解和掌握。
2.人文技能是指在组织中建立融洽的人际关系并作 为群体中的一员有效工作的能力。
3.理念技能是指从整体把握组织目标，洞察组织与 环境的相互关系的能力。
情商
情商(emotional quotient),情绪智力，主要是 指人在情绪、情感、意志、耐受压力和挫折等方 面的品质 一个“情商”高的人，常常能清醒地了解自己并 把握自己的情感，能敏锐地感受他人情绪并有效 地反馈他人情绪，往往能在生活的各个层面，占 尽天时、地利、人和等方方面面的优势。这些人 的生活常常更有效率，更易满足，更能运用自己 的智能来获取丰硕的成果。由此可见，情商ＥＱ 是一个人控制自我情绪和调节人际关系的能力,是 未来成功的“关键因素” 成功因素：情商８０％，智商２０％
点评
做一个有目标的人 或者跟随一个有目标的人
追随者的四项要求
意义和方向 相互的信任 希望和乐观 成果
成功，由明确的目标引领
正如空气对于生命不可或缺一样， 目标对于成功也有绝对的必要性。
如果没有空气，没有人可以生存； 如果没有目标，没有人能够成功。
请写一写你的职业发展目标？
我是谁？ 我想成为什么样的人？ 我擅长什么？ 弱点是什么？ 机会是什么？ 竞争是什么？ 我应该怎么做？
责任
责任的定义 责任是份内应做的事情。也就是承担应当 承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当 做好的工作。
课程二 管理角色和职能
角色认知
管理者是 （选3个）：
管理者不是 （选3个）：
护士 警察 船长 医生 法官 老师 旗手 保安 教练 邮递员 消防队长 家长 保姆 心理咨询师 老黄牛 朋友 裁判 拉拉队长
高情商管理者的特征
热情开放 远离焦虑 情绪受控 善于沟通 行事专注 敢于挑战 勇于承担 关爱他人 快乐幸福
立志
立志为修身第一要务 三军可夺帅也匹夫不可夺志也 人无志则没有目标没有目标修身就成了无
源之水所以凡修身必先立志志存高远则心 自纯洁
目标是什么？
目标是内心期望实现的结果
什么是领导力
定义
它是一门管理艺术，是人性和智慧结合的 艺术，是个体和团体结合的艺术，是思想 和行为结合的艺术，是梦想和成功结合的 艺术，是苦难和快乐结合的艺术，是让组 织完成使命和目标的艺术。
前言
组织是由“人”这个基础要素构成的，人不是 机器，他/她是生产力与利润的关键。组织发展 的水平高度是由组织中的“人”的素质水平高低 来决定的。如果忽视了提升人的素质，任何希望 大幅度提升组织业绩的努力，都注定受到局限或 者失败。
管理者的定义
不同层次管理人员能力要求表
专业技能 人文技能 理念技能
高层管理 17.9
39.4
42.7
中层管理 22.8
42.4
34.8
基层管理 50.3
37来自百度文库7
12.0
反应的能力
丛林对话
丛林法则
存活下来的物种，不是那些最强壮的种群 ，也不是那些智力最高的种群，而是对变 化做出最积极反应的那种。
达尔文 --《物种起源》
课程一 管理者素质
修身齐家治国平天下
修身
修养一己之道德情操，勉以躬行实践谓之 修身。
管理者的个人品质要素排序
真诚 有前瞻性 有能力 有激情 聪明 公平
2002 88 71 66 65 47 42
1995 88 75 63 68 40 49
1987 83 62 67 58 43 40
全面质量领导的目的就是全面提升人员整体 的素质水平。
素质是什么？
素质结构图
职业素养
知识
素质
技能
职业素养是工作态度和职业道德 知识是岗位发挥作用的基础 技能是知识的提升应用
其中，职业素养是最重要的一项内容。因为职业 素养具有很强的引导和示范作用。 有了知识和技能，但不一定就是组织需要的人才 ，当一个人的职业素养和组织的职业素养不相符 合时，将会对组织的工作带来负面的影响，这就 是所谓的自以为是的规矩破坏者。
主人有一条特别心爱的宠物犬淘淘，哪都好就是喜欢在客 厅撒尿，有一天主人终于忍不住生气了，把淘淘拎到卫生 间大声训斥：记住了，到这里方便。淘淘认真地点点头。
第二天，淘淘又尿急了，赶紧在客厅撒完尿，然后快速跑 到卫生间等待主人的批评…
案例分析
女工小李平时表现不太好，学东西慢而且 工作效率也比较低，转了几个岗位管理员 都不满意。最近她又提出请长假（回家定 亲），班组长小张认为正好不想要她，于 是坚决不同意，意在逼小李提出离职申请 。意所不到的事情是，小李说：” 如果你不 批我就跳楼。”
自我突破的能力
决定每个人命运的影响圈和关注圈
点评
关注圈和影响圈是会动态变化的，对于主动积极 的人来说，他把所有的注意力都放在影响圈里， 不断地在可以改变的事情上做功课。这样一来， 他的影响圈会慢慢扩大。相反，对于一个被动的 人来说，他把所有的注意力都放在关注圈里。他 发现，他的生命中都是一些无法改变的事情，除 了抱怨，他什么都做不了。因此，他的影响圈越 来越小，最后他自己会觉得越来越无能为力，可 以改变的事情越来越少，只能把掌握命运的方向 盘交给别人了。
角色认知
领导能力环状结构图
两个关键的维度 1. 坚定度 2. 联系度
坚定度（高）
联系度（高）
微软心理顾问 Anna Rowley
唐玄奘的人生目标
为探究佛教的真谛，于贞观元年一人西行 五万里，历经艰辛到达印度佛教中心取回 真经。
带回经论657部，共译佛典75部，1355卷 。
其爱国及护持佛法的精神和巨大的贡献， 被誉为“中华民族的脊梁”，“世界和平 使者”。
改善心智模式 的四大顽疾
1. 归罪于外 2. 墨守成规 3. 局限思考 4. 心态不正
态度决定一切
永恒的承诺，最好的服务。 令人自豪的工艺。 把面对问题当作机遇。 不受消极观念影响。 关心他人，尊重他人。 积极的个性带动积极的言行。 第一次就把事情做好。 期待每一天都充满欢乐和成功。 任何情况下都能做到以身作则。
管理者的技能
哈佛商学院的教授Katg教授认为，不同层次的管 理人员所应具有的技能要求是不同的。
1.专业技能是指对生产产品和提供服务的特定知识 ，程序和工具的理解和掌握。
2.人文技能是指在组织中建立融洽的人际关系并作 为群体中的一员有效工作的能力。
3.理念技能是指从整体把握组织目标，洞察组织与 环境的相互关系的能力。
情商
情商(emotional quotient),情绪智力，主要是 指人在情绪、情感、意志、耐受压力和挫折等方 面的品质 一个“情商”高的人，常常能清醒地了解自己并 把握自己的情感，能敏锐地感受他人情绪并有效 地反馈他人情绪，往往能在生活的各个层面，占 尽天时、地利、人和等方方面面的优势。这些人 的生活常常更有效率，更易满足，更能运用自己 的智能来获取丰硕的成果。由此可见，情商ＥＱ 是一个人控制自我情绪和调节人际关系的能力,是 未来成功的“关键因素” 成功因素：情商８０％，智商２０％
点评
做一个有目标的人 或者跟随一个有目标的人
追随者的四项要求
意义和方向 相互的信任 希望和乐观 成果
成功，由明确的目标引领
正如空气对于生命不可或缺一样， 目标对于成功也有绝对的必要性。
如果没有空气，没有人可以生存； 如果没有目标，没有人能够成功。
请写一写你的职业发展目标？
我是谁？ 我想成为什么样的人？ 我擅长什么？ 弱点是什么？ 机会是什么？ 竞争是什么？ 我应该怎么做？
责任
责任的定义 责任是份内应做的事情。也就是承担应当 承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当 做好的工作。
课程二 管理角色和职能
角色认知
管理者是 （选3个）：
管理者不是 （选3个）：
护士 警察 船长 医生 法官 老师 旗手 保安 教练 邮递员 消防队长 家长 保姆 心理咨询师 老黄牛 朋友 裁判 拉拉队长
高情商管理者的特征
热情开放 远离焦虑 情绪受控 善于沟通 行事专注 敢于挑战 勇于承担 关爱他人 快乐幸福
立志
立志为修身第一要务 三军可夺帅也匹夫不可夺志也 人无志则没有目标没有目标修身就成了无
源之水所以凡修身必先立志志存高远则心 自纯洁
目标是什么？
目标是内心期望实现的结果