领导力培训PPT课件(88页)
领导力培训如何成为卓越的领导者课件PPT
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有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达努力寻找机会并制定与愿景一致的战略帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色定期地检查组织愿景、作出必要的修正,并让战略与愿景保持一致能够放开过去的实践和期望,以便从一个未来愿景中创造出未来
领导力的具体体现
笃行移情能力,注重倾听以及与同事的坦诚对话愿意面对冲突,并努力解决所有的纠纷清楚自己的意见,能够让大家听到自己的声音寻求评价反馈并相应地改变自己的行为建设性地利用争执和冲突来促成创新的、协作的解决方案
在公共组织中良好的行政组织结构是完成组织目标提高组织效率的物质基础。而组织自身结构的设置既决定着领导行为责任的界定与实现,又决定着领导力的要求。公共组织自身结构在人员的配备、部门的分工等方面起着非常重要的作用,而组织功能的定位则是领导行为责任和领导力的出发点。
领导不力的表现及原因
领导力是关键,做卓越的领导者,Leadership is the key. Be a great leader.
培育个人特质
建立信任关系
横向—团队组织成员之间可以通过加强沟通、增进了解、相互支持对方的正确观点等建立彼此间的信任。
纵向—领导授权是建立与组织成员之间有效信任关系的有效途径。
活化领导方式
运用法定权力行使影响力时,应避免让追随者有受到操纵、控制或威胁的感觉。做一个建设型取向,而非操纵型取向的领导者。 “建设型”领导方式的主要体现:
做卓、竞争和冒险的能力
情商(EQ)
领导者处理情绪和处理人际关系的能力
智商(IQ)
领导者智力高低的指标
志商(WQ)
领导者的志向大小和志向的坚持程度
健商(HQ)
指领导者健康水平和健康意识的高低
财商(FQ)
领导者对财产的态度
领导力的培训课件
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领导力的培训课件CATALOGUE目录•领导力概述•领导力理论•领导力培训•领导力发展•领导力案例01领导力概述1领导力的定义23领导力是指在特定情况下通过影响和激励他人,达到个人或组织目标的能力。
领导力涵盖了决策制定、沟通、协调、整合、学习与适应等多方面的技能。
领导力关注的是如何带领团队实现共同目标,而非仅仅是个人能力的展示。
领导力的重要性02领导力的强弱决定了团队的凝聚力、动力与执行力。
03领导力能够使个人和团队更好地适应不断变化的环境和挑战。
诚信与正直领导者必须具备高度的道德品质,赢得他人的信任和尊重。
领导者应具备清晰、明确的愿景和目标,并能够将之传达给团队成员。
领导者需要具备优秀的沟通技巧,协调团队成员间的合作,确保目标的实现。
领导者应了解如何激励团队成员,提供必要的支持和资源,帮助他们成长和发展。
领导者需具备高效的决策制定能力和执行力,带领团队应对各种挑战。
领导力的基本要素愿景与目标激励与支持决策制定与执行沟通与协调02领导力理论1领导力理论概述23领导力是指在特定情况下通过影响和激励他人,达到个人或组织目标的能力和过程。
领导力的定义领导力的研究对于提高个人和组织的绩效、增强组织竞争力、推动社会发展等方面具有重要意义。
领导力研究的意义领导力的基本原则包括关注目标、关注人员、建立关系、有效沟通、决策明智和激励员工等。
领导力的基本原则领导力理论的类型强调团队成员的参与和合作,鼓励下属发挥创造性和团队合作精神,共同制定并执行决策。
民主式领导力自主式领导力服务型领导力变革型领导力强调领导者鼓励下属自我管理、自主决策和承担责任,通过信任和授权实现目标。
强调领导者关注员工需求和福祉,提供支持和指导,以实现组织目标和员工发展。
强调领导者通过激发员工的潜能、鼓励创新和变革,以适应市场变化和社会发展。
03推动组织和社会的进步领导力理论有助于领导者制定明智的决策,推动组织和社会的进步和发展。
领导力理论的实践意义01提高领导者的素质和能力领导力理论有助于领导者认识自身在组织和团队中的角色,提高自身素质和能力,更好地发挥领导作用。
领导力培训ppt课件ppt课件
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对领导者的培训效果进行及时反馈,发现 问题及时进行调整和改进。
在培训结束后,持续关注领导者的成长情 况,提供必要的支持和帮助,确保培训效 果得以延续。
06
总结与展望未来发展趋势
总结本次培训内容与收获
领导力概念
理解领导力的定义、内 涵和重要性。
领导力特质
分析领导力所需具备的 特质和能力。
领导力实践
力。
团队建设
组织团队活动,加强团队成员 之间的沟通和协作,提高领导
者的团队管理能力。
领导力培训效果评估方法
问卷调查
通过问卷调查了解领导者对培训内容 的掌握情况,以及培训对领导者实际 工作的帮助程度。
绩效评估
对领导者在培训后的工作表现进行评 估,以衡量培训效果。
个案分析
选取典型的案例进行分析,评估领导 者在处理实际问题时的表现。
实践经验分享
分享自己在领导实践中遇到的挑战及应对策略,为听众提供实际 可行的建议。
05
领导力培训方法与效果评估
领导力培训方法介绍
01
02
03
04
理论学习
通过讲座、研讨会等方式传授 领导力理论,提高领导者的知
识水平。
实践锻炼
安排领导者参与实际工作,通 过实践来锻炼和提升领导能力
。
导师制度
为领导者配备经验丰富的导师 ,通过导师的指导来提高领导
。
THANK YOU
02
如某公司总经理由于管理不当,导致公司内部矛盾激化,业绩
下滑。
失败领导者的教训总结
03
从案例中总结出失败的教训,如沟通不畅、决策失误、忽视员
工需求等。
领导力实践中的挑战与应对策略
领导力实践中的挑战
领导力提升专题培训课件ppt
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阿里巴巴通过建立完善的领导力培养体系,培养了一大批优 秀的领导者。其成功的关键在于注重实践、不断迭代和优化 领导力培养方案,同时建立了良好的激励机制和晋升通道。
失败案例剖析
乐视公司的领导力困境
乐视公司在快速发展的过程中,由于缺乏有效的领导力,导致公司陷入困境。 其失败的原因主要包括领导者过于追求短期业绩、缺乏战略眼光和长远规划, 以及内部管理混乱等。
沟通与协调技巧
有效沟通
掌握有效的沟通技巧,包括倾听 、表达和反馈,以便更好地与团 队成员和其他利益相关者进行沟
通。
解决冲突
学会解决冲突的技巧和方法,包 括平息争端、调解矛盾和达成共
识。
建立信任
通过诚实、公正和透明的行为建 立信任,以便更好地协调团队成 员和其他利益相关者之间的关系
。
决策与执行能力
制定决策
调整决策
学会制定明确、可行和有意义的决策 ,并考虑到各种可能的风险和后果。
根据实际情况及时调整决策,以便更 好地适应变化和满足组织的需求。
执行决策
确保决策得到有效执行,包括制定实 施计划、分配资源和监督进展。
团队建设与领导风格
团队建设
学会组建高效、和谐和有凝聚力的团队,包括选拔优秀人才、制 定明确目标和建立良好的工作关系。
未来挑战预测与应对策略探讨
01
应对不确定性
随着全球化和信息化的加速发展,未来将面临更多的不确定性。领导者
需要具备应对不确定性的能力,如快速决策、灵活调整策略等。
02 03
激发团队潜力
在多元化和全球化的背景下,如何激发团队潜力、促进团队协作将成为 领导者的重要任务。领导者需要关注员工需求、促进沟通与合作,营造 积极向上的团队氛围。
领导力培训ppt课件
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领导者需要了解如何激发团队成员的潜力,促进他们的个人和职业发展。领导者 需要建立积极的团队文化,促进合作和互相支持,解决冲突并鼓励团队成员发挥 自己的优势。此外,领导者还需要了解如何评估和提高团队的整体绩效。
激励能力
总结词
激励能力是领导者的重要素质,它有助 于激发团队成员的积极性和创造力。
收集同事、下属、上级等 多方面的反馈,全面了解 自己的领导力表现。
领导力测评工具
使用专业的领导力测评工 具,如MBTI、DISC等, 从不同维度评估自己的领 导力。
如何提升自己的领导力水平
持续学习
阅读领导力相关书籍、参 加培训课程,不断吸收新 知识,提升自己的领导力 。
实践锻炼
在工作中主动承担更多责 任,挑战自己,通过实践 锻炼提升领导力。
力理论。
评估与反馈:定期评估领导者 的实践效果,及时调整和完善
领导力实践。
03
领导力技能
决策能力
总结词
决策能力是领导力的核心,它涉及到在复杂情境中做出明智选择的能力。
详细描述
领导者需要具备快速、准确和果断的决策能力,以便在面临挑战和不确定性时做出最佳选择。决策能力包括分析 问题、评估信息和数据、预测结果以及选择最佳解决方案的能力。领导者需要了解如何平衡不同的利益和目标, 并能够权衡风险和回报。
人。
全球视野
随着全球化的发展,领导者需 要具备全球视野,能够跨文化
沟通和合作。
06
总结与展望
总结领导力的核心要素
决策能力
领导者需要具备快速、准确和明智的决策 能力,能够权衡各种利弊,做出最佳选择 。
情绪管理能力
领导者需要善于管理自己的情绪,保持冷 静、理智,同时也要能够理解和疏导他人 的情绪。
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领导者需要了解如何激发团队成员的潜力,通过激励、指导 和评估等方式促进团队成员的发展。同时,领导者还需要关 注团队的整体绩效,协调团队内部的关系,解决冲突,营造 良好的团队氛围。
解决问题的能力
总结词
解决问题的能力是领导者的必备技能之一,它要求领导者在面对问题和挑战时能够迅速找到解决方案 。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是领导者的必备技能,它有助于领导者与团队成员建立良好的关 系,并实现有效的信息传递。
详细描述
领导者需要具备良好的口头和书面表达能力,能够清晰、准确地传达自己的思想 和意图。同时,领导者还需要学会倾听,理解他人的需求和意见,以实现有效的 沟通。
团队建设能力
总结词
团队建设能力是领导者的重要能力之一,它要求领导者能够 激发团队成员的潜力,提高团队整体绩效。
领导力的基本素质
愿景和使命
领导者需要有明确、有 吸引力的愿景和使命, 能够激发团队成员的热
情和动力。
决策能力
领导者需要具备快速、 明智的决策能力,能够 在复杂情境中做出正确
的选择。
沟通协调能力
领导者需要善于沟通、 协调各方资源,能够化
解冲突、促进合作。
自我管理能力
领导者需要有良好的自 我管理能力,能够保持 情绪稳定、持续学习成
效。
变革与创新管理
总结词
推动组织变革和创新,适应市场变化和实现可持续发 展。
详细描述
领导者需要具备变革和创新管理的意识,能够敏锐地 洞察市场变化和趋势,引导组织进行变革和创新,以 适应外部环境的变化和实现可持续发展。
06
CATALOGUE
领导力案例研究
企业家领导力案例
要点一
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深度倾听3R步骤 - 反应
点头
微笑
目光 接触
重复 关键词
肢体 同步
记录
深度倾听3R步骤 - 确认
让我来明确一下………是吗? 你的意思是…….是吗? 换句话说就是………是吗? 据我了解,你觉得………是吗? 所以,你认为………是吗?
有力提问的定义
1 激发被指导者自发性思考 2 帮助被指导者自行找到解决方法 3 提高被指导者解决问题的能力
Rephrase
确认
向对方表示你已经 与对方产生共鸣
深度倾听3R步骤 - 接收
过早出现以下行为,会阻碍倾听
建议
我想你应该..……. 如果你这么做,你将会得到很大的好处
安慰
这不是你的错,你已经尽最大努力了。 哦,你这可怜的人………
批判
高兴一点,为这件事难过值得吗? 像你这样的人,还想………
询问
这种情况是什么时候开始的? 你有没有想过为什么会这样呢?
在这一阶段,管理者多数关注“事”而忽略了 “人”,这就是在什么样的环境下做什么样的事。
工具4 – 平衡轮
个人 成长
朋友
自我 实现
职业 发展
财务 状况
平衡轮
健康
家庭
娱乐 休闲
1 目标的实现需要很多相关重要方面的支持
2 要想实现目标,每个相关重要方面需要平衡发展
3
平衡轮就像是一架照相机,可以拍摄在某一个时刻,
教练的定义
教练是运用对话技术支持个人实现组织目标的协作过程
关键行为模式是对话&沟通
对话 技术
支援被指导者解决问题, 支持 而非代替
教练为一对一服务, 改变从个人开始 个人
组织 结果导向, 目标 更关注组织目标实现
领导力培训课件PPT89页(1).ppt
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高效能(成功)人士的七个习惯
1. Be proactive 积极主动 2. Begin with the end in mind 以终为始 3. Put first things first 要事第一 4. Think win/win 双赢思维 5. Seek first to understand, then to be
单元二:自我领导力
人生的七个方面 老子的哲学观 柯维的成功观 情商 情感强度
人生之轮
知识教育
身体健康
精神生活
社交生活
家庭生活
事业生涯
经济条件
老子的哲学观
“人法地,地法天,天法道,道法自 然。”
“道法自然”是老子思想的核心原则 老子“自然无为”的思想并不是要人
不作为,而是要人“不刻意而争”, 要“自然而然”地“顺势而为”
“领导力”可以培训吗? 请阅读附录1文章
培训内容
单元一:领导力是什么? 单元二:自我领导力 单元三:领导组织和他人的能力 单元四:强力思考与领导力
单元一:领导力是什么
“领导”与“管理”的含义 “领导力”代表性阐述 领导与管理的关系与区别 “管理”的代表性阐述
“领导”与“管理”的含义
企业对领导者的要求
对不同领导(管理)层的能力要求 领导力TOPS模型 IBM领导和管理层的11项核心能力
对不同领导(管理)层的能力要求
理论(概念)性 技能
高层管理 中层管理 基层管理
人际关系 技能
技术性 技能
领导力TOPS模型
IBM领导和管理层的 11项核心能力
• 对顾客的洞察力 • 决断力
每一位管理人员应认真地参与他所属的高一级 单位目标的制定,以保证目标得到上上下下的 认可及顺利实施
领导力培训ppt课件
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对其他小组的汇报进行评价和 反馈,促进学员之间的交流和
学习。
行动学习法
项目选择
选择与领导力培训相关的实际项目或任务, 确保项目的实践性和挑战性。
项目总结
对项目实施过程进行总结,分析领导力在项 目中的作用和影响。
项目实施
组织学员分组进行项目实施,鼓励学员在项 目实践中发挥领导力作用。
经验分享
评估变革成果
在变革完成后,领导者应对变革成果进行全面评估,总结经验教训, 为未来的变革提供有价值的参考。
06
领导力培训方法与技巧
案例分析法
01
02
03
04
案例选择
选择具有代表性、与培训内容 紧密相关的案例,确保案例的
真实性和典型性。
案例呈现
通过PPT、视频等多种形式呈 现案例,使学员对案例有全面
智慧与判断力
智慧
具备广博的知识和丰富的经验,能够洞 察问题本质,提出富有创意的解决方案 。
VS
判断力
在复杂多变的情境中,保持清醒头脑,做 出明智的决策,引领团队走向成功。
03
领导力培养途径
自我认知与提升
领导力自我评估
培养自我意识
通过心理测试、360度反馈等方法, 全面了解自己的领导力优势和不足。
责任心与使命感
责任心
领导者需对团队、组织和社会负责, 勇于承担责任,关注团队成员的成长 和发展。
使命感
明确组织目标和愿景,激发团队成员 的共同使命感,为实现目标而努力。
激情与感染力
激情
领导者应热爱自己的事业,充满激情 ,为团队带来活力和动力。
感染力
通过积极的言行和情绪,传递乐观、 向上的态度,激发团队成员的积极性 和创造力。
如何做好提升领导力培训PPT课件
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鼓励学员分享经验和观点,促进交流学习
经验分享
邀请一些具有丰富领导经验的嘉宾或学员,分享他们的领导经验 和心得体会,为其他学员提供借鉴和启示。
观点碰撞
鼓励学员发表不同观点,通过观点碰撞来激发思考和创新,促进对 领导力的深入理解和掌握。
团队合作
组织一些需要团队合作才能完成的任务或项目,让学员在实践中体 验领导力的作用和价值,同时培养团队合作精神。
将案例和素材融入课件中,通过 故事、对比等方式呈现,增强说
服力。
多样化呈现方式,提高互动性
利用多媒体元素
运用图表、动画、视频等多媒体元素丰富课件内 容。
设计互动环节
设置问题讨论、小组活动、角色扮演等互动环节 ,激发受众参与热情。
鼓励受众参与
通过提问、分享经验等方式鼓励受众积极参与, 提高培训效果。
领导力不等同于管理,管理关注于维持现状,而领导力关注于创新和变革。
优秀领导者特质
诚实正直
领导者应具备高度的道 德标准和诚信,以身作 则,赢得他人的信任和
尊重。
远见卓识
领导者应有敏锐的洞察 力和判断力,能够预见 未来趋势,制长远的
发展规划。
鼓舞人心
领导者应善于激励和鼓 舞团队成员,激发他们 的潜能和创造力,共同
团队建设与协作能力培养
1 2
团队目标与愿景设定
明确团队目标,激发团队成员的共同愿景和使命 感。
团队角色与责任分配
根据团队成员的特点和优势,合理分配角色和责 任。
3
团队协作与信任建立
通过团队建设活动、定期沟通等方式,增强团队 协作精神和信任感。
创新思维与决策能力训练
创新思维培养
学习创新思维方法,如头 脑风暴、六顶思考帽等, 激发创新灵感。
领导力培训ppt课件
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创新与学习能力
学习意愿
领导者应有强烈的学习意愿和学习能力, 持续学习新知识、新技能和新观念,不断
提升自己的综合素质。
创新思维
领导者需要具备创新思维和创新能 力,不断探索新的思路和方法,推
动组织变革和发展。
A
B
C
D
实践探索
领导者应鼓励团队成员进行实践探索和创 新尝试,从实践中学习和总结经验教训, 不断完善和提升自己。
决策并承担责任。
沟通能力
倾听技巧
领导者应善于倾听他人的意见和建议 ,理解他人的需求和关切。
表达清晰
领导者需要能够清晰、准确地表达自 己的想法和意图,以便有效地传达信 息。
反馈与调整
领导者应根据他人的反馈及时调整自 己的沟通方式和策略,以确保信息的 有效传递。
建立信任
领导者应通过诚信、透明和尊重他人 来建立信任,从而建立良好的沟通基 础。
知识整合
领导者需要能够将不同领域的知识和信息 进行整合和重构,形成新的认知和理解。
04
领导力在组织管理中的应 用
制定并执行战略愿景
确定组织使命与价值观
明确组织存在的意义、目标和所秉持的价值 观念。
制定战略愿景
基于使命、价值观及环境分析,制定清晰、 具有挑战性的战略愿景。
分析内外部环境
了解行业趋势、市场需求、竞争态势及内部 资源能力。
优秀领导者特质
诚实正直
优秀领导者具备高度的诚信和 道德标准,以身作则,赢得团
队成员的信任和尊重。
远见卓识
优秀领导者具备敏锐的洞察力 和前瞻性,能够预见未来趋势 ,为组织制定长远的发展规划 。
激励能力
优秀领导者擅长激发团队成员 的积极性和创造力,通过鼓励 、支持和认可,帮助员工实现 自我价值。
领导力提升专题培训课件ppt
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政策制定与执行
详细描述
分析某政府领导者如何制定并执行有效的政策 ,推动地区或国家的发展。
总结词
公共服务创新
详细描述
探讨某政府领导者如何创新公共服务模式,提高公 共服务质量和效率。
危机应对与治理
总结词
详细描述
研究某政府领导者在应对自然灾害、公共卫生事件等危 机时的表现和治理能力。
非营利组织领导者案例分析
当团队成员缺乏工作热情、动力和目标时,团队 管理面临挑战。
角色与职责不明确
团队成员对自身角色和职责不明确,导致工作重 复或遗漏。
沟通障碍
团队内部沟通不畅,导致信息传递受阻,影响工 作效率。
激励与培养机制不足
缺乏有效的激励和培养机制,难以激发团队成员 的潜力。
变革管理挑战
01
02
03
04
对变革的抵触心理
领导力提升专题培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 领导力概述 • 领导力核心能力 • 领导力提升方法与技巧 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力发展案例分析 • 总结与展望
01
领导力概述
领导力的定义与特点
领导力的定义
领导力是指一种影响、激励和指导他人的能力,领导者通过自身 的行为、决策和沟通来影响团队成员,共同实现组织目标。
02
领导力核心能力
战略规划能力
总结词
制定并实施战略计划的能力
详细描述
战略规划能力是领导力的关键要素之一,它要求领导者能够根据组织的目标和资源,制定出具有前瞻性和可行性 的战略计划,并有效地实施和监控。领导者需要具备分析市场和竞争环境、识别机会和威胁、制定目标并分配资 源等能力。
2024版领导力培训ppt课件完整版
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2024领导力培训ppt课件完整版contents •领导力概述与重要性•沟通技巧与团队建设•决策能力与战略规划•变革管理与适应能力提升•情商培养与自我管理•绩效评估与持续改进目录领导力概述与重要性01CATALOGUE领导力定义及核心要素领导力定义领导力是指在特定情境中,领导者通过影响和激励他人,实现个人和团队目标的能力。
核心要素包括领导者的愿景规划、决策能力、沟通技巧、团队建设、激励与授权等方面。
优秀领导者具备特质战略眼光团队协作关注未来,制定并实施长远发展规划。
强化团队精神,促进跨部门合作。
诚信正直创新思维学习能力树立榜样,赢得团队信任和尊重。
鼓励创新,应对变革与挑战。
持续学习,提升自我及团队综合素质。
领导力对企业发展影响提升员工满意度和忠诚度优秀领导者能够创造积极的工作氛围,提高员工满意度和忠诚度,降低人员流失率。
增强企业凝聚力和竞争力领导者通过有效的沟通和协调,增强企业内部凝聚力,提升企业在市场中的竞争力。
促进企业可持续发展具备战略眼光的领导者能够引领企业不断创新,实现可持续发展。
本次培训目标与预期成果培训目标提高学员对领导力的认识和理解,培养学员的领导技能和素质,为学员成为优秀领导者奠定基础。
预期成果学员能够掌握领导力的基本理论和实践技巧,提升个人领导魅力;学员能够运用所学知识解决实际工作中的问题,提高团队绩效;学员能够建立广泛的人际关系网络,为职业发展搭建平台。
沟通技巧与团队建设02CATALOGUE明确沟通目标倾听技巧表达清晰反馈确认有效沟通技巧及实践应用01020304在沟通前明确目标,确保信息准确传递。
积极倾听他人意见,理解对方需求,避免误解。
用简洁明了的语言表达观点,减少歧义。
沟通后确认双方理解一致,确保信息有效传递。
团队协作原则和方法论明确团队共同目标,激发团队凝聚力。
根据成员特长合理分工,提高工作效率。
建立相互信任的氛围,促进团队协作。
保持团队成员间良好沟通,及时解决问题。
领导力培训课件ppt
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变革风险管理
识别和评估变革过程中可能出现 的风险,并采取相应的措施进行
预防和应对。
高层领导力发展
战略眼光与决策能力
01
培养高层领导的战略眼光和决策能力,使其能够制定并实施有
效的战略计划。
团队建设与领导能力
02
提高高层领导的团队建设和领导能力,使其能够带领团队实现
目标。
自我管理与发展能力
团队建设
总结词
团队建设是领导力的关键要素之一,它涉及到激发团队成员的潜力,促进团队合 作和共同成长。
详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力,促进他们的个人和职业发展。他们需 要建立积极的团队文化,促进团队合作和沟通,解决冲突和建立共识。领导者还 需要学会授权和培养团队成员的领导能力,以促进团队的可持续发展。
04
领导力发展与提升
自我评估与反思
自我认知
了解自己的优势、劣势、价值观 和目标,以便更好地发挥领导力 。
反思与总结
定期回顾自己的领导实践,总结 经验教训,不断改进。
学习与实践
学习新知识
通过阅读、培训、研讨会等方式,不 断学习领导力相关的理论和实践。
实践锻炼
将所学知识应用到实际工作中,通过 实践提升领导力。
领导者在组织中扮演着榜样和引导者 的角色,他们的行为和态度对团队成 员产生深远的影响。
领导力可以激发团队成员的潜力,提 高他们的积极性和工作表现,从而提 升整个组织的绩效。
领导力的基本素质
决策能力
沟通能力
领导者需要具备快速、准确、明智的决策 能力,能够在复杂和不确定的情境中做出 正确的选择。
领导者需要善于沟通,能够清晰地表达自 己的想法和意图,并有效地倾听和理解他 人的观点和需求。
领导力培训PPT课件ppt
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01
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总结词:企业领袖的领 导力案例研究可以帮助 学员了解企业领导如何 通过战略规划、团队建 设和决策能力来引领企 业取得成功。
详细描述
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杰克·韦尔奇(Jack Welch):通用电气公 司的传奇CEO,以其独 特的领导风格和战略眼 光带领通用电气成为全 球领先的企业。
史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs):苹果公司的创 始人,通过他的远见卓 识和卓越领导力,将苹 果从一家小公司发展成 为全球科技巨头。
详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力,促进他们的个人和职业发展。领导者 还需要了解如何建立团队规范和流程,促进团队协作,并帮助团队成员实现共同 目标。
创新能力
总结词
创新能力是领导者必须具备的素质,它涉及到发现和抓住新 的商业机会、推动组织变革的能力。
详细描述
领导者需要不断寻求创新和改进的机会,能够预见未来趋势 并采取相应的行动。创新能力还包括鼓励团队成员提出新思 路和尝试新的工作方式。
其领导行为。
教练与辅导
为领导者提供一对一的教练和 辅导服务,帮助其解决个人和
职业发展中的问题。
文化塑造
通过塑造组织文化来强化领导 力的价值和影响力,使领导者
成为组织的表率和楷模。
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领导力技能
决策能力
总结词
决策能力是领导力的核心,它涉及到在复杂情境中做出明智选择的能力。
详细描述
领导者需要具备快速、准确、明智的决策能力,能够权衡各种利弊,并做出有 利于团队和组织的决策。决策能力还涉及到风险评估和预测未来发展的能力。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是领导者的基本素质 ,它涉及到清晰、有效地传达思想和 信息的能力。
领导力培训PPT
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为大家服务人!
领导者应具备条件
二、要负责,有时就别怕得罪人!
一
得罪人是领袖工作之一,个人受伤感觉与团队受伤感觉比起来是微不足道.
二
领导不是比谁最受观迎!敢于得罪,正面直对是非观,会让领导在下属面前更有说服力.
三
怕得罪人干部,在做困难决定时,可能会举棋不定,拖泥带水
如何做一名优秀领导
三、重视人才——(刘备三顾茅庐)
徐庶临走时告诉刘备,隆中有个奇才叫诸葛亮,如果能得到他帮助,就可以得到天下了. 第二天,刘备就和关羽、张飞带着礼物,到隆中去拜访诸葛亮.谁知诸葛亮刚好出游去了,书童也说不准什么时候
回来.刘备只好回去了.过了几天,刘备和关羽.张飞冒着大雪又来到诸葛亮家.刘备看见一个青年正在读书,急忙过去 行礼.可那个青年是诸葛亮弟弟.他告诉刘备,哥哥被朋友邀走了.刘备非常失望,只好留下一封信,说渴望得到诸葛亮 帮助,平定天下.
确认沟通目是什么,沟通方法需得当、正确,使用沟通方法不能一概而论,要 因人而异采取不同沟通方法,才能取得良好效果.
每个岗位都有一定职权,但是否能正确、合理使用权力是至关重要,只有正 确使用职权,才能提高执行力,才能发挥权力对工作影响力.
领导力总结要点
二 、领导力是本,执行力是末 脱离领导力执行力是无源之水,脱离执行力领导力是空中楼阁.
一.流程本质
六个要素,以终为始 两个关键要素:客户和价值流程客户是谁?流程给客户创造价值是什么?
价值
活动 间关 系
客户
活动
输出
输入
不同客户和价值体现决定不同流程 会议室管理流程
服务导向
客户:使用会议室人员 价值:为集体讨论和决策提供便利 流程设计:简化使用手续,尽可能便捷
管控导向
领导力培训ppt课件
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实践锻炼
积极参与各种领导力实践机会,如团 队管理、项目负责等。
模仿习
观察和学习优秀领导者的行为和思维 方式。
创新思维
培养创新意识和创新领导能力,不断 探索新的领导方法和策略。
寻求反馈与指导
反馈机制
建立有效的反馈机制,了解下属、同事和上 级对自己的看法和建议。
指导与教练
寻求导师或教练的帮助,接受专业的指导和 培训。
沟通与交流
积极参与团队讨论和分享,与他人交流领导 心得和经验。
接受批评与建议
保持开放心态,接受他人的批评和建议,从 中学习和成长。
持续改进与提升
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持续学习
不断学习新知识,提升自己的专业 素养和领导能力。
创新实践
勇于尝试新的领导方法和策略,不 断优化自己的领导实践。
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02
总结与反思
定期总结自己的领导实践,发现不 足并制定改进计划。
服务型领导
总结词
以服务团队成员为核心,关注他们的需求和发展。
详细描述
服务型领导注重关心和支持团队成员,致力于为他们提供良好的工作环境和发展机会。他们相信通过满足团队成 员的需求,可以实现整个组织的成功。
交易型领导
总结词
强调与团队成员进行公平交易,以达成 明确的目标。
VS
详细描述
交易型领导与团队成员建立一种互惠的关 系,通过明确的协议和奖励机制来激励团 队成员完成任务。这种领导风格适用于目 标明确、短期项目或任务。
培养领导力
通过培训和实践经验,培养和 发展员工的领导力。
评估领导力
通过评估工具和反馈机制,了 解员工的领导力水平和改进方 向。
优化领导风格
根据不同的情境和团队特点, 优化领导者的行为和风格。
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管理者的定义
责任
责任的定义 责任是份内应做的事情。也就是承担应当 承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当 做好的工作。
课程二 管理角色和职能
角色认知
管理者是 (选3个):
管理者不是 (选3个):
护士 警察 船长 医生 法官 老师 旗手 保安 教练 邮递员 消防队长 家长 保姆 心理咨询师 老黄牛 朋友 裁判 拉拉队长
领导力-Leadership
什么是领导力
定义
它是一门管理艺术,是人性和智慧结合的 艺术,是个体和团体结合的艺术,是思想 和行为结合的艺术,是梦想和成功结合的 艺术,是苦难和快乐结合的艺术,是让组 织完成使命和目标的艺术。
前言
组织是由“人”这个基础要素构成的,人不是 机器,他/她是生产力与利润的关键。组织发展 的水平高度是由组织中的“人”的素质水平高低 来决定的。如果忽视了提升人的素质,任何希望 大幅度提升组织业绩的努力,都注定受到局限或 者失败。
主人有一条特别心爱的宠物犬淘淘,哪都好就是喜欢在客 厅撒尿,有一天主人终于忍不住生气了,把淘淘拎到卫生 间大声训斥:记住了,到这里方便。淘淘认真地点点头。
第二天,淘淘又尿急了,赶紧在客厅撒完尿,然后快速跑 到卫生间等待主人的批评…
案例分析
女工小李平时表现不太好,学东西慢而且 工作效率也比较低,转了几个岗位管理员 都不满意。最近她又提出请长假(回家定 亲),班组长小张认为正好不想要她,于 是坚决不同意,意在逼小李提出离职申请 。意所不到的事情是,小李说:” 如果你不 批我就跳楼。”
课程一 管理者素质
修身齐家治国平天下
修身
修养一己之道德情操,勉以躬行实践谓之 修身。
管理者的个人品质要素排序
真诚 有前瞻性 有能力 有激情 聪明 公平
2002 88 71 66 65 47 42
1995 88 75 63 68 40 49
1987 83 62 67 58 43 40
情商
情商(emotional quotient),情绪智力,主要是 指人在情绪、情感、意志、耐受压力和挫折等方 面的品质 一个“情商”高的人,常常能清醒地了解自己并 把握自己的情感,能敏锐地感受他人情绪并有效 地反馈他人情绪,往往能在生活的各个层面,占 尽天时、地利、人和等方方面面的优势。这些人 的生活常常更有效率,更易满足,更能运用自己 的智能来获取丰硕的成果。由此可见,情商EQ 是一个人控制自我情绪和调节人际关系的能力,是 未来成功的“关键因素” 成功因素:情商80%,智商20%
不同层次管理人员能力要求表
专业技能 人文技能 理念技能
高层管理 17.9
39.4
42.7
中层管理 22.8
42.4
34.8
基层管理 50.3
37.7
12.0
反应的能力
丛林对话
丛林法则
存活下来的物种,不是那些最强壮的种群 ,也不是那些智力最高的种群,而是对变 化做出最积极反应的那种。
达尔文 --《物种起源》
角色认知
领导能力环状结构图
两个关键的维度 1. 坚定度 2. 联系度
坚定度(高)
联系度(高)
微软心理顾问 Anna Rowley
唐玄奘的人生目标
为探究佛教的真谛,于贞观元年一人西行 五万里,历经艰辛到达印度佛教中心取回 真经。
带回经论657部,共译佛典75部,1355卷 。
其爱国及护持佛法的精神和巨大的贡献, 被誉为“中华民族的脊梁”,“世界和平 使者”。
高情商管理者的特征
热情开放 远离焦虑 情绪受控 善于沟通 行事专注 敢于挑战 勇于承担 关爱他人 快乐幸福
立志
立志为修身第一要务 三军可夺帅也匹夫不可夺志也 人无志则没有目标没有目标修身就成了无
源之水所以凡修身必先立志志存高远则心 自纯洁
目标是什么?
目标是内心期望实现的结果
全面质量领导的目的就是全面提升人员整体 的素质水平。素质是什么?来自素质结构图职业素养
知识
素质
技能
职业素养是工作态度和职业道德 知识是岗位发挥作用的基础 技能是知识的提升应用
其中,职业素养是最重要的一项内容。因为职业 素养具有很强的引导和示范作用。 有了知识和技能,但不一定就是组织需要的人才 ,当一个人的职业素养和组织的职业素养不相符 合时,将会对组织的工作带来负面的影响,这就 是所谓的自以为是的规矩破坏者。
自我突破的能力
决定每个人命运的影响圈和关注圈
点评
关注圈和影响圈是会动态变化的,对于主动积极 的人来说,他把所有的注意力都放在影响圈里, 不断地在可以改变的事情上做功课。这样一来, 他的影响圈会慢慢扩大。相反,对于一个被动的 人来说,他把所有的注意力都放在关注圈里。他 发现,他的生命中都是一些无法改变的事情,除 了抱怨,他什么都做不了。因此,他的影响圈越 来越小,最后他自己会觉得越来越无能为力,可 以改变的事情越来越少,只能把掌握命运的方向 盘交给别人了。
点评
做一个有目标的人 或者跟随一个有目标的人
追随者的四项要求
意义和方向 相互的信任 希望和乐观 成果
成功,由明确的目标引领
正如空气对于生命不可或缺一样, 目标对于成功也有绝对的必要性。
如果没有空气,没有人可以生存; 如果没有目标,没有人能够成功。
请写一写你的职业发展目标?
我是谁? 我想成为什么样的人? 我擅长什么? 弱点是什么? 机会是什么? 竞争是什么? 我应该怎么做?
管理者的技能
哈佛商学院的教授Katg教授认为,不同层次的管 理人员所应具有的技能要求是不同的。
1.专业技能是指对生产产品和提供服务的特定知识 ,程序和工具的理解和掌握。
2.人文技能是指在组织中建立融洽的人际关系并作 为群体中的一员有效工作的能力。
3.理念技能是指从整体把握组织目标,洞察组织与 环境的相互关系的能力。
改善心智模式 的四大顽疾
1. 归罪于外 2. 墨守成规 3. 局限思考 4. 心态不正
态度决定一切
永恒的承诺,最好的服务。 令人自豪的工艺。 把面对问题当作机遇。 不受消极观念影响。 关心他人,尊重他人。 积极的个性带动积极的言行。 第一次就把事情做好。 期待每一天都充满欢乐和成功。 任何情况下都能做到以身作则。