幼儿递接物品礼仪PPT
幼儿园内训日常礼仪内容——递接礼仪 PPT课件
礼仪就是用最恰当的方式表达对他人的尊重
递接物品是日常生活工作中的常见的举止动作，但 这一小小的动作往往却能给人留下难忘的印象。递接物品的 基本原则是举止要尊重他人。
稳妥 手持物品时，可根据其具体重量、形状以及易碎与否，采取不同的手
势。既可以使用双手，也可以只用一只手，最重要的是要确保物品的安全， 尽量轻家轻放，同时也要防止伤人伤己。
到位 有不少物品，在需要手持时，应当将手置于一定的位置，
这就是持物到位的含义。
卫生 持物之时，还要注意卫生问题。为人取拿食品时，切忌直
接下手。敬茶、斟酒送汤、上菜时，千万不要把手指搭在杯、 碗、碟、盘边沿，更本人的能力与实际需要，酌情以拿、
捏、提、提、抓、扛、夹等不同的姿势。不过—定要避免在 持物时手势夸张，失去自然美。
注意事项
• 接取物品时，应当目视对方，而不要只顾注视物品，一定 要用双手或右手，不宜单用左手。
• 必要时，应当起身而立，并主动走近对方。 • 当对方递过物品时，再以手前去接取，切勿急不可待地直
接从对方手中抢取物品。
幼儿园礼仪 PPT课件
觉：
不趴睡 右卧眠 枕放好 早入睡 盖好被 梦香甜
十三、起
• • 起床时 衣穿好
床：
要安静 被叠好 去方便 先梳洗 步伐轻 后游戏
十四、进
• • 进餐前 细细嚼
餐：
手洗净 慢慢咽 入座时 不挑食 动作轻 不剩饭
十五、爱 惜 粮 食：
• • 自己吃 爱粮食 不用喂 惜食物 吃干净 不浪费 粒粒米 皆辛苦
十六、不 挑 食：
• • 小朋友 瓜果菜 在成长 都品尝 若挑食 食五谷 缺营养 身体棒
十七、说
公共场 • 说话时
话：
有礼貌 声音小 不喧哗 对他人 不哭闹 无打扰
十八、倾
• • 他人讲 转述时
听：
细倾听 口齿清 不打断 话简单 表尊敬 语意明
十九、请：
• • 借物品 有问题 求帮助 说请问 要说清 客人到 才像样 您请进
二十、“您好”“再见”
• •
见面时 分别时
要问好
早中晚
不能少 道“晚安”
说“再见”
睡觉前
二十一、“谢谢”“不客气”
• •
人帮我
“谢谢你”
我帮人
“不客气”
二十二、“对不起”“没关系”
• • •
做错事
“对不起”
用诚心 互歉意
表歉意 明事理
“不要紧”
“没关系”
二十三、元 旦：
• • 新年到 你来唱 新年好 我来跳 穿花衣 同庆贺 戴新帽 共欢笑
幼儿园礼仪教育
一、入
园：
不迟到 也问好 见老师 要问好
早入园 小朋友
别父母 勿忘掉
二、离
• • •
园：
互道别 问声好 先老师 抱一抱 后同学 更乖巧
1 待人接物有礼貌 课件(22张ppt)
中华民族自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中 华民族是优良传 统。像《孔融让梨》等许多历史小故 事至今深深教育着我们。
我们应该怎么做呢？
接下来我们一起去 看一看！
尊敬老人
爱护幼小
对我们而言，就是不光孝敬自己的 长辈，也要尊敬、关心其他老人；不光 要爱护自己的弟弟妹妹，也要爱护其他 幼小的孩子。
尊老爱幼是中华民族的传统美德
在家庭生活中我们要怎 么做到有礼貌呢？让我们 一起来看一看。
回家要问好
出门要说再见
下面的做法对不对？
父母呼，应勿缓பைடு நூலகம் 出必告，反应面。
——《弟子规》
父母叫我们时，要及时应答。外出时，必须告诉 父母去哪里。回家后，要和父母礼貌地打招呼。
当家里来了客人，我们应该怎么做呢？
1、主动问好 2、交谈有礼 3、行为有礼
下面的做法对不对？
客人来了先问好， 待人接物有礼貌。 您好、请、谢谢、再见、对 不起...... 文明习惯养成好。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿 童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个 讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开 心中，把文明之美到处传播！
谢谢！
接待礼仪ppt课件幼儿
汇报人：
202X-12-30
REPORTING
• 接待礼仪的基本概念 • 幼儿接待礼仪的要点 • 幼儿在家庭中的接待礼仪 • 幼儿在幼儿园中的接待礼仪 • 培养幼儿良好接待礼仪的方法 • 案例分享与总结
目录
PART 01
接待礼仪的基本概念
REPORTING
什么是接待礼仪
保持环境整洁
幼儿应爱惜园内环境，不乱扔垃圾，保持教 室、走廊等场所的整洁。
迎接老师和同学
热情招呼
当老师或同学进入教室时，幼儿应主 动打招呼，表达欢迎之意。
微笑待人
微笑是友好和善意的象征，幼儿应学 会用微笑与他人交往。
主动帮助
在迎接进程中，幼儿应主动帮助老师 和同学，如帮忙搬桌椅、提供文具等 。
提供帮助信息
学会告别
教孩子在离开时向主人告别， 并表示感谢。
学会守规矩
告知孩子在外出做客时，要遵 守主人的规矩，尊重主人的意
愿。
公共场所的礼仪
学会排队
教育孩子在公共场所要排队等 候，不插队、不拥挤。
学会保持安静
告知孩子在公共场所不要大声 喧哗，影响他人。
学会爱惜公共设施
教育孩子要爱惜公共场所的设 施，不随便破坏。
践中感受和学习社交礼仪。
公共场所实践
在公共场所如超市、餐厅等，鼓 励幼儿与他人互动，培养其主动 使用礼貌用语和正确待人接物的
习惯。
家庭教育补充
家长可利用周末或假期，带孩子 参加礼仪培训课程或相关活动， 进一步强化和巩固所学的礼仪知
识。
PART 06
案例分享与总结
REPORTING
成功案例分享
案例一：小明的礼貌接待
培养小学生的礼仪与待人接物能力ppt课件教案
她的言辞得体、表达准确，善于运用恰当的词汇和语气来表达自己 的观点他人交流时，始终保持着尊重他人的态度，她的倾听和关 注让他人感受到被重视和尊重。
06
互动环节：学生展示与实践 操作
学生分组进行情境模拟表演
分组方式
将学生按照年级或班级进行分组，每 组4-6人，确保每组学生具有不同的 性格特点和表达能力。
礼貌待人
与人交往时使用礼貌用语，友善待人 ，不歧视他人。
03
待人接物基本原则与技巧
尊重他人，友善待人
尊重他人的人格和权利
学会关心和体谅
教育小学生要尊重每个人的独特性和 权利，不歧视或侮辱他人。
教育小学生关心他人的感受和需求， 学会换位思考，体谅他人的处境。
友善待人的态度
培养小学生以友善、亲切的态度对待 他人，传递正能量和温暖。
肢体语言
他善于运用肢体语言来增强演讲的效果，如适时 的手势、眼神交流等，使演讲更具说服力和感染 力。
尊重多元文化
奥巴马在演讲中充分尊重不同文化背景和价值观 ，以包容和开放的态度与听众交流，赢得了广泛 的赞誉和支持。
案例三：杨澜的优雅举止和谈吐艺术
优雅举止
杨澜在公共场合始终保持着优雅的举止，她的仪态端庄、大方， 展现出良好的教养和气质。
课程目标与预期效果
01
02
03
知识目标
让小学生了解基本的礼仪 规范和待人接物的原则， 掌握相关知识和技能。
能力目标
培养小学生在实际生活中 运用礼仪和待人接物的能 力，提高他们的社交技巧 和应变能力。
情感目标
引导小学生树立正确的价 值观和道德观，懂得尊重 他人、关爱他人，培养他 们的感恩之心和责任感。
社区服务活动
形象礼仪-递接物品要求
形象礼仪-递接物品要求①递接物品的原则是尊重他人。
双手递物或接物体现出对对方的尊重。
如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，一般用右手递接物品。
②若双方相距过远，递物都者应主动走近接物者，假如自己坐着的话，应在递物时起立。
递给他人的物品，应直接交到对方手中在递物时，应为对方留出便于接物品的空间。
③递笔、刀、剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。
④如果是招待客人用茶时，往往一手握茶杯把儿或扶杯壁，一手托杯底，并说声“请用茶”，若茶水较烫，可将茶杯放到客人面前的茶几上；如果接主人敬上的茶，应站起身伸出双手，说“谢谢”。
⑤递送饮料、酒水时，应将商标朝向客人，左手托底，右手握在距瓶口三分之一处。
⑥递书、文件、资料、名片等，字体应正对接受者，要让对方马上容易看清楚。
⑦发送名片A递名片进应起身站立，走上前去，使用双方或者右手将名片正面对着对方，递给对方。
B若对方是外宾，最好将名片印有英文的那一面对着对方。
C将名片递给他人时，应说“多多关照”、“常联系”等语话，或是先作一下自我介绍。
D与多人交换名片时，应讲究先后次序。
或由近而远，或同尊而卑进行。
位卑者应当道先把名片递给位尊者。
⑧接受名片A他人递名片给自己时，应起身站立，面含微笑，目视对方。
B接受名片时，双手捧接，或以右手接过。
不要只用左手接过。
C接过名片后,要从头至尾把名片认识默读一遍,意在表示重视对方。
D最后，接爱他人名字时，应使用谦词敬语。
如：“请多关照”。
⑨索要名片A向尊长索取名片，可以这样说：“今后如何向您老请教？”B向平辈或晚辈索要名片，可以这样说：“以后怎样与您联系？”C当他人索取本人名片，而自己又不想给对方时，应用委婉的方法表达此意。
可以说：“对不起，我忘了带名片。
”或者：“抱歉，我的名片用完了。
”若本人没有名片，又不想明说时，可以可用这种方法表述。
递接物品幼儿园 礼仪教育PPT课件
行为判断
看一看谁是礼仪小天使，你来送给礼仪小天使一张笑 脸吧！
礼仪游戏
角色游戏“小小超市”。家长和幼儿分别扮演老板和 顾客。在买卖商品的过程中，家长要有意识地引导幼儿正 确递接物品（一方双手递过去，对方双手接过来）。
Hale Waihona Puke 感谢您的聆听递接物品 幼儿园礼仪
☆活动目标 1.让幼儿知道要用双手递接物品，并用眼睛友好地 看着对方，不着急，不大意。 2.培养幼儿良好的生活礼仪，帮助幼儿增强安全意 识。 ☆活动准备 1.剪刀、书、杯子。 2.教材和配套教学课件。 ☆教学方法 图片展示法、操作练习法、问题启发法。
14.递接物品
递接物，看对方， 双手接，双手递， 拿稳后，再松手， 别大意，别着急， 尖东西，要注意， 安全性，心头记。
标准递接物品的礼仪
标准递接物品的礼仪递接物品原则递接物品的原则是尊重他人。
递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行双手递物或接物体现出对对方的尊重。
如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，一般用右手递接物品。
不同物品递接原则1.学生接老师作业学生把作业交给老师时，应该将作业的正面朝上，用双手递上。
接过老师递给自己的作业时，同样要用双手，并对老师说声“谢谢”。
2.接递较锋利的东西递笔、刀、剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。
3.接递茶水如果是招待客人用茶时，往往一手握茶杯把儿或扶杯壁，一手托杯底，并说声“请用茶”，若茶水较烫，可将茶杯放到客人面前的茶几上;如果接主人敬上的茶，应站起身伸出双手，说“谢谢”。
4.接递物品在递物时，应该双手递，以示对对方的恭敬与尊重。
如果是文件、名片等，应将正面朝向对方。
在接物时，应该双手接，对接过来的物品要表示关注，同时点头示意道谢，不应该漫不经心。
递名片的礼仪1、两个人交换名片顺序：男士主动递给女士，主人主动递给客人，晚辈主动递给长辈，地位低的人主动递给地位高的。
2、如果对方不只一人，可以按照职业由高到低的顺序。
3、如果对方人多又不知职位，可以采用由近到远的顺序，如果是在一个圆桌可以采用顺时针方向。
4、向对方递送名片时，应面带微笑，稍欠身，注视对方，将名片正对着对方，用双手的拇指和食指分别持握名片上端的两角，或者用右手拿上角送给对方。
递名片时也要说多指教，多联系等客套话。
5、递交名片的时间，应当根据具体情况而定。
如果名片持有者与人事先有约，一般可在告辞时再递上名片。
如果双方只是偶然相遇，则可在相互问候，得知对方有与你交往的意向时再递交名片。
接受名片礼仪1、要起身迎接，用双手接下，表示谢意：回应对方的客气话。
并回敬对方名片。
2、如果没带：可以声明一下，再说些如以后给您寄过去之类的客套话。
3、如果没有：可以说名片用完了或者名片没有带。
4、接过名片一定要看。
(个人礼仪)递接物品时的礼仪事项
递接物品时的礼仪事项
1.双手为宜
有可能时，双手递物最佳。
不方便双手并用时，也要采用右手。
以左手递物，通常被视为失礼之举。
2.递于手中
递给他人的物品，以直接交到对方手中为好。
不到万不得已，最好不要将所递的物品放在别处。
3.主动上前
若双方相距过远，递物者理当主动走近接物者。
假如自己坐着的话，4.方便接拿
4.方便接拿
在递物时，应为对方留出便于接取物品的地方，不要让其感到接物时无从下手。
将带有文字的物品递交他人时，还须使之正面朝向对方。
5.尖、刃内向
将带尖、带刃或其他易于伤人的物品递于他人时，切勿以尖、刃直指对方，应当使其朗向自己或是朝向他处。
接取物品时，主要应注意的是：应当目视对方，而不要只顾注视物品，一定要用双手或右手，不宜单用左手。
必要时，应当起身而立，并主动走近对方。
当对方递过物品时，再以手前去接取，切勿急不可待地直接从对方手中抢取物品。
《递接物品礼仪》课件
3 传递的平稳和稳定
4 使用一手递交物品
递交物品时要保持平稳和稳定，避免抖动 或掉落。
一般情况下，使用一只手递交物品，除非 物品太重或太大需要两个人合力递交。
递接物品礼仪的步骤
1
搭配姿态和表情
2
在递交物品时，做出与场合相适应的
搭配姿态和表情。
3
递交物品，让接收者轻轻接过
4
递交物品后，让接收者轻轻接过，同 时表达对对方的感谢。
《递接物品礼仪》PPT课 件
# 递接物品礼仪
什么是递接物品礼仪
递接物品礼仪是指在生活和工作中，正确、得体地递交物品的行为规范。它旨在维护人际关系，展示自 己的教养和礼貌。
递接物品礼仪的要点
1 姿态和表情
2 把物品的上方向对准被接收者
递交物品时，保持自然而自信的姿态和友 好的表情。
将物品递给对方时，确保物品的上方正好 对准接收者的手。
如果物品需要包装，先提供包装材料再递交
如果物品需要包装，应该先提供包装材料，再将已包装好的物品递交。
结论
递接物品礼仪是我们生活和工作中必不可少的礼仪
正确的递接物品礼仪有助于建立良好的人际关系，促进和谐氛围。Fra bibliotek准备物品
确保物品整齐、干净，做好递交的准 备。
把物品的上方向对准被接收者
将物品递给对方时，将物品的上方对 准接收者的手。
物品递接礼仪的注意事项
根据环境，判断使用或不使用声音提示
在安静的场合，避免使用声音提示，以免影响他人。
如果物品很重或很笨重，使用两个人递交
当物品的重量或尺寸超过单人承受能力时，应该请另一个人一起递交。
最全少儿礼仪(通用) PPT
☺ 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完 后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
☺ 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
递物方法（二）递送茶杯
☺递送茶杯应左手托底，将茶杯把指 向客人的右手边，双手递上。
☺递送饮料、酒水时，应将商标朝向 客人，左手托底，右手握在距瓶口 1/3处。
递物方法（三） 递送尖利物品
☺递笔、刀剪之类的尖利物品时，需将 尖头朝向自己，不要指向对方。
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
正确的坐姿
仪态举止（坐姿）
仪态举止（行姿）
行走时双肩平稳，目光平视，下额微收， 面部温和。手臂伸直放松，手指自然弯曲， 摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂， 双臂前后自然摆动，摆幅以30°～40° 为宜，肘关节略弯曲，前臂不要向上甩动。
男士在行走时不要晃肩，避免走“八字步” 女士行走时步幅不宜过大，要走柳叶步， 即两脚跟前后踩在一条直线上，脚尖略分开。 穿高跟鞋时，应注意保持身体的平衡，避免 膝关节前屈、臀部向后撅的不雅姿态。
注意：行礼时，眼睛是往下看，不 要一直注视对方。行礼起来后，注 意对方2秒钟，在转移眼神，比较礼 貌。
15度：你好、请稍等 30度：欢迎光临、谢谢、请慢走 45度：对不起、非常抱歉、十分感谢 90度：更深度的谢意或歉意
眼神
• 眼神一向被称为“心灵之窗”，它 能够展示出人内心的真实心理活动， 是整个面部表情的核心。
☺ 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
故事启示：我们笑过后会有什么样的结论
文库幼儿园礼仪课件《接待客人》
xx 礼仪课件《接待客人》活动目标：1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。
2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬初相识做介绍带尊称才礼貌活动准备：1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏2、与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备3、杯子茶壶4、标有哭脸和笑脸的牌子若干活动过程：一、导入活动：请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》，并加入动作表演。
二步骤：1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。
2、小朋友热情的说：“您好，请进！”手（势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开）3、客人进来后小朋友说：“请坐。
”手（势为邀请状）4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”三、学唱歌曲《看朋友》看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：1、“这首歌叫什么名字？xx 去干什么？2、“姐姐和客人说了什么？”3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”送（客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。
）四、活动延伸1、区域活动：娃娃家“做客”。
2、情景剧表演。
五、家园互动1、家长应随时引导幼儿，在客人来访时主动问候。
2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为、语言规范（身教重于言教）。
六、教学反思在本节课中，幼儿们的积极性都非常高，都能够做到自己来当一次小主人，大部分孩子都表现的非常好，极个别的幼儿还有点胆怯不敢大声表达2活动目标：1.让幼儿学会有礼貌地做小主人。
2.学会使用礼貌用语进行交往。
3.让幼儿懂得一些做客和待客的简单礼节。
活动准备：利用教室的一个角落布置成小主人的“家”。
活动过程：一、律动《找朋友》。
请幼儿两个结成对子，一起做律动《找朋友》。
问题：这首歌都有哪些礼貌用语或者哪些动作体现出了礼貌?（敬个礼、握握手、再见）问题：你们喜欢自己的好朋友吗？（喜欢）你们希望自己的朋友去你家做客吗？（希望）二、情景示范：做客。
咚咚咚……徹门声）“咦？是谁在敲门？我来看一看！”“谁呀？”小xx！”“我的好朋友来我家做客了！我真高兴！”（开门）“你好，小韩老师！”你好，大韩老师！”（两人热情地握手、拥抱）“欢迎你来我家做客，快请进！”（手势：手心向上，四指并拢，拇指与四指分开，手臂打开，作请状）进屋后，“小韩老师，请坐！”（请的手势）“我给你倒杯茶吧！”倒（茶）“不麻烦！”请喝茶！”双（手捧着茶杯，递给客人）”谢谢! ”双（手接过茶杯）“你家装修得蛮不错的！”还好吧，简单一些！”你这件衣服哪买的？真好看！”虎林买的，不值钱！”时间不早了，我要回去了！”再玩一会儿吧！”不了，我告辞了！”好吧，再见！没事来玩吧！”好的，也希望你去我家玩！”（主人把客人送到门外，看到客人走远之后再把门关上）送走了小韩老师，和小朋友一起回顾一下刚才的情景。
递接物品礼仪通用课件
剪刀等锐利物品
01
02
03
04
递剪刀等锐利物品
应将剪刀等锐利物品的尖端朝 向自己，手柄朝向对方，同时
提醒对方注意安全。
接剪刀等锐利物品
接到锐利物品后应表示感谢， 并注意使用时的安全。
放置位置
锐利物品应放在安全的位置， 不得随意放置或传递给他人。
注意点
如果对方在使用过程中出现任 何问题或不适，应及时提醒并
注意点
如果文件是机密或保密的，应特别提醒对方注意 保密。
酒杯与饮料
递酒杯
应将酒杯放在托盘上或 用双手递给对方，同时 询问对方是否需要饮料
。
接酒杯
接到酒杯后应表示感谢 ，并注意酒杯的清洁及
有无破损。
放置位置
酒杯应放在对方容易拿 到的地方，不得过高或
过低。
注意点
如果对方不喝酒或有其 他饮料需求，应尊重对 方的选择并提供相应的
致谢时，不仅表达了对物品的感激之 情，也表达了对递接者的尊重和认可 。同时，这也是一种社交礼仪的体现 ，能够建立良好的人际关系和信任。
04
常见物品的递接礼仪
名片
01
02
03
04
递名片
应将名片正面朝向对方，双手 递上，同时简洁地自报姓名及 职务。
接名片
接到名片后应认真阅读一遍， 然后郑重地收起，并表达感谢 。
态度决定一切
在递接物品时，要保持友好、热情、 尊重的态度。微笑、眼神交流和适当 的语言都是表达尊重和友好的方式。
尊重他人与文化差异
尊重他人
在递接物品时，要考虑到对方的感受和需求。如果对方不方便接物品，应主动调整自己的行为。同时，也要尊重 对方的隐私和权利。
尊重文化差异
递接物品礼仪的要领和禁忌
递接物品礼仪的要领和禁忌
礼仪要领：
1. 用双手递接：当递接物品时，应使用双手，表示对对方的尊重。
2. 正面朝向对方：将物品正面朝向对方，以便对方能够直接看到物品。
3. 眼神交流：在递接物品的过程中，保持与对方的眼神交流，展示真诚和关注。
4. 轻轻递交：递接物品时，动作要轻缓，避免过于生硬或粗鲁的动作。
5. 语言配合：在递接物品的同时，可以用适当的语言进行交流，如“请您收下”或“这是给您的”。
禁忌：
1. 单手递接：避免只用一只手递接物品，这样显得不太礼貌。
2. 背对对方：不要背对对方递接物品，应该保持面对对方的姿势。
3. 不看对方：避免在递接物品时不与对方进行眼神交流，这会给人不尊重的感觉。
4. 用力过猛：递接物品时不要过于用力，以免给对方造成不适或压力。
5. 不说话或语言不当：在递接物品时，不要沉默不语或使用不恰当的语言。
总之，递接物品的礼仪要领和禁忌旨在展示对对方的尊重和关注，通过细致、得体的行为，传递积极的社交信号，增进人与人之间的和谐关系。
现代商务礼仪下递接物品PPT.
递接名片
1、如果你是周老师，你会生气？ 2、在这个案例中，你觉得有哪 些地方做得不合理呢？ 3、如果是你，你会如何递接名 片呢？
交换名片顺序
（1）
男士主动递给女士
（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？ (6) 运动后不洗澡。因为运动后身体疲劳。马上洗澡会加重疲劳而晕厥。
主人主动递给客人 让这一岗位的现有雇员对工作进行重新界定，尽量鼓励他们讲工作中的不利因素。将岗位描述修改后再与这些雇员一同讨论，征求他们的意见。
6、收藏 首选：名片夹 没带名片夹 女士可以放在包包的侧兜里。 男士可以放在上衣的衬衫口 袋左胸口
尊重的朋友 与他心贴心
7、联络
既然有了名片，上 面就有名字，电话， E-mail,地址，表明 对方愿意跟你联络。 人际关系的好坏就 取决于你的一通电 话或者一个短信。
学生互动环节
两两组合练习，可用饭卡。各组上台演示
2、不同物品递接礼仪
视频1 递接名片的礼仪
3、社交距离分为哪四种，分别是多少距离，用在 什么场合？
社交距离分为亲密距离、个人距离、社 交距离和公众距离四种 亲密距离：在0—44cm之间 个人距离：在45cm—122cm之间 社交距离：在1.2m—3.7m之间 公众距离：在3.7m以上
新课学习
在日常生活中，你有没有递过这些物品给别人？ 接过这些物品吗？
当你将名片递给对方的时候，你的 眼睛应该看对方。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、如何递书、资料：
在工作和生活中，字体应正对接受者， 顺着对方目光的正方向递取，以让对方 马上看清楚，不可倒置。
四、如何递杯子：
递送杯子应左手托底，将杯子把指向客人 的右手边，双手递上。
递瓶子的方法 递杯子的方法
递接物品原则：
尊重对方 双方互视 么物品呢?
递剪刀，刀子或尖利的物品。 递笔。 递书本，资料。 递杯子。
我们一走起来看看视频当中是怎么做的
一、如何递锋利的物品：
双手递物，双手接物——恭敬和尊重
递上剪刀、刀子或尖利的物品时，应该手 拿着尖头部位递给对方，让对方方便接取。
二、如何递笔：