节日主题班会PPT 《全国爱耳日主题班会》PPT教学课件

合集下载

2024版校园教育全国爱耳日主题班会PPT分享

2024版校园教育全国爱耳日主题班会PPT分享

影响因素分析
01
02
03
04
噪音污染
长期暴露在噪音环境下,如娱 乐场所、交通工具等,会对青
少年的听力产生严重损害。
耳机使用不当
长时间佩戴耳机且音量过大, 同样会对听力造成损伤,尤其
是使用入耳式耳机时。
耳部疾病
中耳炎、外耳道炎等耳部疾病 如未得到及时治疗,也可能导
致听力下降。
药物性耳聋
部分药物具有耳毒性,长期或 过量使用可能导致药物性耳聋。
定期组织全班同学进行听力检 查,建立个人听力健康档案。
对检查结果进行评估,针对存 在的问题制定个性化的听力保 护方案。
定期对听力保护方案进行调整 和优化,确保同学们的听力健 康状况得到持续改善。
个性化辅导和关怀策略实施
针对个别同学存在的听力问题, 提供个性化的辅导和关怀。
通过心理辅导、学习辅导等方式, 帮助同学们克服因听力问题带来
避免盲目用药导致听力损伤。
PART 03
校园听力健康教育与宣传
REPORTING
课程设置及内容安排
听力健康知识普及课程
介绍耳朵结构、听力原理、常见耳部疾病及预防方法。
爱耳护耳实践操作课程
教授正确的耳机使用姿势、音量控制、耳朵清洁等实用技巧。
听力障碍识别与应对课程
培训学生识别听力下降信号,了解听力辅助设备及求助途径。
1 2
青少年听力损失比例上升 近年来,由于多种因素影响,青少年听力损失的 比例呈现上升趋势,严重影响其学习和生活。
听力损失程度不一 青少年听力损失程度轻重不一,部分表现为轻度 听力下降,部分则出现严重耳聋症状。
3
早期干预不足 许多青少年在听力损失早期未得到及时有效的干 预和治疗,导致听力状况进一步恶化。

节日主题班会课件 爱耳护耳 健康听力

节日主题班会课件 爱耳护耳 健康听力
❖ 平均听力损失26-40dB,对一般的说话声听懂没有困难,但对多人 开会的场面会感到听话困难,较小的声音往往不易听到,如高频下降 明显,此种情况更为突出。如果婴幼儿有此程度的听力损失,就会不 同程度的影响语言;
❖ 平均听力损失41-55dB,对普通音量的说话感到听辨困难,如发生 在婴幼儿期可导致语言发育迟缓,影响幼儿的语言学习;
❖ 爱耳小贴士2:使用耳罩式耳机
❖ 长时间带耳塞式耳机,直接刺激耳部神经,造成耳部供血不 足,而耳罩式的耳机通过从外部搜集声波,使用者无须提高 MP3的音量与杂音抗衡,较能保护听觉,会相应缓解耳部压力、 供血不足,但也不可长时间听。
耳部保健小知识
❖ 1.避免到太嘈杂的地方,如歌厅、迪厅。 ❖ 2、在高噪声的环境中,要配戴适当的护耳罩及耳塞。 ❖ 3.耳朵发炎或听力下降要及时看医生。 ❖ 4.用耳机听CD、MP3等时不要把音量调得太大。 ❖ 5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物,不需特别清理,
第四,要保持均衡饮食,食物中有黑木耳、红枣、枸杞、 鸭血、猪血等对耳朵的发育和调养有帮助。
第五,不要经常处于过于嘈杂的环境,如迪厅、KTV包 厢等,以免对耳朵形成强烈的刺激造成听力减退,而听音 乐、广播的时间要有节制,中间要有适当的休息时间并调 小音量。听MP3掌握“60-60”原则:音量不要超过最 大音量的60%,连续听的时间不要超过60分钟 .
过多扎耳洞很危险
❖ B、对于时尚、爱美的人来说,扎耳洞早就像家 常便饭一样平常了。有的人在一个耳朵上扎七八 个耳洞,再穿上各色各样的耳钉、耳环、耳线, 看起来很有个性,但也因此产生了一些健康隐患。
❖ 【专家提醒】软骨非常脆弱,一旦刺破软骨,造 成其血液循环和免疫系统出现问题,细菌极易侵 入造成发炎、感染,使软骨的伤口溃烂,很难治 疗。而且,一旦造成发炎,发炎的软骨就会被炎 症侵蚀掉,也就是说,这块软骨就没有了,整个 耳廓就会出现畸形,在发炎的部位凹进去一块。

全国爱耳日主题班会宣传介绍ppt课件

全国爱耳日主题班会宣传介绍ppt课件
03.03
3月3日全国爱耳日
--爱耳日主题班会宣传介绍--
汇报人:XXXX 汇报时间:202X
导航台
你知道耳朵有哪些功能吗? 我们是怎样听到声音的吗? 生活中我们该怎样保护自己的耳朵?











假如人失去听觉,这四个场面各会出现什么情况? 与









关于耳朵
耳朵不仅能听到各种声音,而且还能辨 别出方向和保持身体平衡。 声音通过耳廓,外耳道传入中耳,再传 到内耳,由听神经传入大脑,产生听觉。
总之,如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗,是全社会的共同责任。
链接岛
某些疾病和药物可能引起耳聋
流行性脑脊髓膜炎,猩红热,流行性腮腺炎等传染病有可 能损害耳朵的功能,导致耳聋; 一些毒副作用较大的药物如庆大霉素,卡那霉素,链霉素 等也可 对耳朵造成损害。所以同学们千万不要乱吃药。
践行园
让我们看看耳朵的内部结构吧!
耳朵是每个人体的重要器官,因此我们有 必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。 耳朵结构包括三部分:外耳、中耳、内耳。 • 外耳包括耳廓和外耳道两部分。 • 中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室三部分。 • 内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。
鼓膜也称耳膜,为一弹性灰白色半 透明薄膜,将外耳道与中耳隔开。
3 做一做:
• 每年的3月3日是“全国爱耳 日”,请同学们合办一期板报。
03.03
3月3日全国爱耳日
--演示完毕感谢您的观看--
汇报人:XXXX 汇报时间:202X
关于鼓膜
收集声波

最新《幼儿园爱耳日》主题班会精品ppt教学课件

最新《幼儿园爱耳日》主题班会精品ppt教学课件

小小耳朵大作用
小朋友,你知道吗? 虽然耳朵不那么引人注目,但小小的耳 朵里蕴藏着和我们日常生活密切相关的
两大功能—听觉和平衡。
小小耳朵大作用
耳朵由三部分构成:
外耳 中耳 内耳
保/护/耳/朵/健/康
第二章
趣味听力小游戏
趣味听力小游戏
小朋友仔细倾听~
猜猜这是什么动物的叫声?
趣味听力小游戏
听声抓人
伤害耳朵的行为
擤鼻涕的时候 太用力
伤害耳朵的行为
经常戴耳机
塞入耳朵中
保/护/耳/朵/健/康
第四章
爱耳儿歌一起学
爱耳儿歌一起学
儿歌《保护耳朵》
小耳朵本领大,我们都要保护它。 听音乐戴耳机,声音不要开太大。 马路上有噪音,捂住耳朵不要听。 北风北风呼呼吹,戴上耳罩不怕冻。 耳朵耳朵用处大,我呀一定保护它。
玩法:游戏需要两个人,其中一个人闭眼 站好,当另一个人喊他的名字时,闭眼的 人要根据声音的方向抓人。
保/护/耳/朵/健/康
第三章
伤害耳朵的行为
伤害耳朵的行为
• 小朋友了解到了耳朵的重要性了吗? • 既然耳朵这么重要,我们也了解下什么事
情对我们的耳朵会造成伤害吧。
伤害耳朵的行为
大声的对着耳 朵说话
收获平台:
说说你的收获
单总击结此点处评编反辑思母版标题样式
单击此处编辑同母学版文们本样,式这节课你们表现行业PPT模板 得都非常棒。 • 单•在击二此级以处后编辑的母学版习文本中样,式 请相信你们是存在着巨
大•的三•级潜四级力的,发挥想象力让我们的生活更 • 五级
精彩吧。
保/护/耳/朵/健/康 —爱耳护耳,聆听美好—
保护听力办法多
大家来学爱耳操

全国爱耳日主题班会课件

全国爱耳日主题班会课件

3
内耳
包括耳蜗和前庭器官,主要作用是感受声音和 维持平衡。
耳朵的主要功能
听觉感知
耳朵能够感知并分辨各种声音,包括言语、音乐 和环境声。
平衡调节
内耳中的前庭器官能够感知头部的运动,维持身 体的平衡和协调。
声音定位
耳朵能够判断声音的来源和方向,有助于我们定 位和避让危险。
耳朵在日常生活中的作用
交流与社交
在运动或做其他活动时,避免过度 用力,以防对耳朵造成伤害。
耳朵保健的正确方式
定期检查
定期进行听力检查,及时发现 并处理听力问题。
保持良好生活习惯
良好的生活习惯有助于维持耳朵 健康,包括充足的睡眠、均衡的 饮食和适量的运动。
正确佩戴耳机
长时间使用耳机时,应选择合适的 音量和佩戴方式,以保护听力。
04
听力损伤及预防
听力损伤的种类
先天性听力障碍
由遗传因素、母体孕期感染、 分娩过程中损伤等造成。
后天性听力障碍
由耳部疾病、外伤、使用药物 等造成。
功能性听力障碍
由过度疲劳、过度使用耳机等 造成。
听力损伤的原染、分娩过程中损伤、耳部疾病、外伤、使用药 物等。
影响
爱耳护耳对于个人和社会都具有重要意义。对于个人而言 ,听力保健能够保护耳朵免受损伤,维持正常的听觉功能 ,提高生活质量。对于社会而言,听力保健能够减少听力 障碍的发生,提高人口素质和社会生产力。
02
耳朵的结构与功能
耳朵的基本结构
1 2
外耳
包括耳廓和耳道,主要作用是收集声音并导向 中耳。
中耳
包括鼓膜和听骨链,主要作用是增压和传导声 音。
听力障碍是指因先天或后天原因引起的听力下降或丧失,听 力障碍不仅影响个体的听觉、言语和认知能力,还对家庭和 社会带来负面影响。因此,加强听力保健和预防听力障碍具 有重要意义。

《全国爱耳日》主题班会ppt课件

《全国爱耳日》主题班会ppt课件

202X
了-解-耳-朵
耳朵
耳朵是每个人体的重要器官,因此每 个人都有必要了解自己的耳朵、保护 自己的耳朵。 耳朵的结构分为三部分:外耳、中 耳、内耳。
外耳 中耳 内耳
了-解-耳-朵
外耳接受外界的声音,并将沿着耳道引起鼓膜震动。
1. 中耳鼓膜的震动引起三块小骨-锥骨、镫骨和钻骨上下震 动,将声音传到内耳。
202X
耳-朵-诊-断
耳鸣
耳鸣是一种在没有外界声、电刺激条件下,人耳主观感 受到的声音。
值得注意的是,耳鸣是发生于听觉系统的一种错觉,
是一种症状而不是疾病。
这节课你有哪些收获?
你觉得对所学的知识 掌握的怎么样?
大千世界,许多事物之间是互相联系的, 我们一定不能孤立地看问题!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
保/护/听/力/爱/护/耳/朵
全国爱耳日
医疗健康-生活健康-健康知识
which works better. Icons and pictures can be replaced with one click according to your personal needs. Data charts can be replaced and edited, set up as needed;
-节日历史-
中国有耳聋的残疾人205万人。
每 年 出 生 的 先 天 残 疾 儿 童 约 占 出 生 人 口 总 数 的 4% ~ 6% , 由 于 药 物 、 遗 传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人;就是有听力语 言障碍的残疾人,高达2057万之多!占全国人口的1.679%。
其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万。为此,卫生部、中国残联要 求“在全社会普及预防和残疾的科学知识,加强婚前保健、孕产期保健、 婴儿保健和早期干预等综合性防治措施,预防和减少出生缺陷和残疾的发 生。

全国爱耳日课件主题高中班会

全国爱耳日课件主题高中班会
目录 CONTENTS
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分
2
第一部分
“爱耳日”的由来
National Ear Care Day publicity PPT template Reduce the incidence of deafness ,improve population quality
感音系统。
产生听觉
物体发出的声音通过空气的传播, 经外耳、中耳和耳的传导系统,引 起耳蜗淋巴液和基底膜纤维的振动, 并由此激起听觉细胞的兴奋,产生 神经冲动。冲动沿着听觉神经传到 丘脑后侧膝状体,交换神经元后进
入大脑皮层听区(颞上回)
9
大家来认识耳朵
耳鸣
是一种症状,而不是一种疾病
耳鸣是一种在没有外界声、电刺激条件下,人耳主观感受到的声音。值得注 意的是,耳鸣是发生于听觉系统的一种错觉,是一种症状而不是疾病。 耳鸣(tinnitus)为耳科疾病中的常见症状,患者自觉耳内有声响、响度不一, 高音耳鸣可使病人烦恼,影响睡眠与工作。其出现或为间歇性,或为持续性。 有时耳鸣可能是某些疾病的首发症状或伴随症状。
定,确定每年3月3日为全国爱耳日。
4
“爱耳日”的由来
中国有听力语言障碍的残疾人2057万
每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%~6%,由于 药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人; 就是有听力语言障碍的残疾人,高达2057万之多!占全国人口的 1.679%。其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万。为此,卫 生部、中国残联要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识,加强 婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施,
13
请听耳朵诉诉苦
耳 朵 的 小 苦 恼

2024年全国爱耳日ppt课件

2024年全国爱耳日ppt课件
耳部感染或疾病
成人听力损失原因及危害
耳毒性药物使用 遗传因素 外伤或头部创伤
成人听力损失原因及危害
01
听力损失危害
02
影响语言理解和交流能力
降低生活质量和社会参与度
03
成人听力损失原因及危害
增加孤独感和抑郁风险 导致认知功能下降和老年痴呆风险增加
听力保健方法
01
避免长时间暴露于噪音 环境,使用耳塞或耳罩 进行保护
THANKS
感谢观看
媒体报道
各类媒体纷纷开展听力 健康专题报道,提高公 众对听力损失及耳部疾 病的认知。
社会组织参与
众多公益组织、慈善机 构积极投身听力健康领 域,为听障人士提供帮 助和支持。
政府相关政策法规解读
《国家残疾预防行动计划》
政府出台相关政策,明确提出加强听力残疾预 防,减少听力损失的发生。
医保政策
将部分听力检测和治疗项目纳入医保范围,减 轻患者经济负担。
青少ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听力保护的宣传教育
加强对青少年听力保护的宣传教育,提高其自我保护意识 和能力,是预防青少年听力损失的重要措施。
家庭和学校听力保护措施
家庭听力保护措施 避免让孩子长时间暴露在噪音环境中,如使用耳机听音乐时控制音量和时间。
定期带孩子进行听力检查,及时发现并处理听力问题。
家庭和学校听力保护措施
注意孩子的用药安全,避免使用耳毒性药物。 学校听力保护措施
避免长时间暴露于噪音环境
使用耳塞或降低音量来保护听力。
定期检查听力
及早发现听力问题并采取措施,避免病情恶 化。
04
儿童与青少年听力保护
儿童听力损失现状
儿童听力损失发病率逐年上升
近年来,由于环境污染、遗传因素、药物使用不当等原因,儿童听 力损失发病率呈上升趋势。

节日主题班会《爱耳日讲座》PPT

节日主题班会《爱耳日讲座》PPT

本次班会的目的与目标
目的
通过讲座形式,向学生们普及爱耳知 识,提高他们的听力健康意识和自我 保护能力。
目标
让学生了解爱耳日的背景和意义,掌 握基本的听力保护方法,增强听力健 康的自我管理意识。
02
CATALOGUE
听力基础知识普及
耳朵的结构与功能
耳朵结构
外耳、中耳和内耳三部分组成 。
耳朵功能
听觉和平衡觉。
保持耳部清洁
定期清洁耳朵,避免过度使用 棉签等工具,以防止耳道堵塞
和感染。
避免噪音环境
长时间暴露在噪音环境中会对 听力造成损害,应尽量避免或
减少接触噪音。
谨慎使用耳机
使用耳机时要注意音量控制, 避免过高音量对听力造成伤害

定期检查听力
定期进行听力检查,及时发现 并解决听力问题。
听力测试体验活动安排
家长代表发言环节安排
邀请家长代表
邀请几位家长代表参与讲座,分 享他们对于孩子听力保健、听力
康复的经验和看法。
发言主题
家长代表可以围绕孩子听力保健 的方法、听力康复的过程与经验
等方面进行分享。
发言时间
为每位家长代表分配适量的时间 进行发言,确保每个人都有机会
表达自己的观点和经验。
经验分享:成功案例展示
起源
爱耳日是为了提高人们对听力健 康的重视和保护意识而设立的国 际性主题日。
意义
通过宣传和教育,增强公众对听 力问题的认识,提高预防和干预 意识,促进听力健康。
听力健康的重要性
01
听力是人类感知世界的重要途径 之一,听力受损会影响沟通、学 习和生活质量。
02
听力健康对于语言发展、认知能 力、情感交流等方面都具有重要 意义。

最新《爱耳日》主题班会ppt教学课件

最新《爱耳日》主题班会ppt教学课件

听力损失的早期发现和干预,可使听力损失儿童最大限度地接近和达到正常同龄孩子的言语发育水平。
开展新生儿听力筛查,早期发现听力损失,最大限度地减少其对儿童造成的不良影响,对于家庭还是对于社会,都具有十分重要的意义。
2岁以前是孩子言语发育的高峰时期,但是等到家长发现孩子不会说话才就诊.若不进行听力筛查,有50%以上先天性听力损失的孩子不能被早期发现.
爱耳日讲座
康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查
爱耳日简介
历年主题
新生儿听力筛查
耳聋与预防
目录
01
02
03
04
爱耳日简介
爱耳日简介
背景和意义
历年主题
预防耳毒性药物致聋
减少耳聋发生 实施早期干预
听力助残----救助贫困聋儿
提高人口素质,减少出生听力缺陷
历年爱耳日主题
2004
你觉得对所学的知识掌握的怎么样?
结 束 语
大千世界,许多事物之间是互相联系的,我们一定不能孤立地看问题!
THANK YOU
新生儿听力筛查的意义
听力筛查方法的有效性
耳声发射简介
耳声发射
耳声发射是一种产生于耳蜗,经听骨链、鼓膜的逆向传导释放入外耳道的音频能量。右图为声音传导的一个过程示意图,耳声发射就产生于绿色区域的耳蜗。
新生儿听力筛查技术
优点
优点
缺点
缺点
目前已具备较为先进的听力诊断和干预技术。对于疑似听力损失的新生儿或婴幼儿,目前已经可以做到早期确诊,
防聋走进社区
全社会共同关爱老年人——健康听力,幸福生活
城乡联动,共同关注青少年听力健康——珍爱听力,快乐成长
预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听力
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
全国爱耳日
主题班会
2020/11/08
1
爱耳日的来历
每年3月3日。1998年3月,在政协第九届全国委员 会第一次会议上,社会福利组15名委员针对我国耳 聋发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一现实, 提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330 号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视,经 中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定, 确定每年3月3日为全国爱耳日。
2020/11/08
6
3、擤鼻涕的方法要正确 有鼻炎、咽喉炎的人,不要用力
擤鼻涕,以防止鼻咽部的分泌物经咽 喉鼓管进入中耳,引起炎症及听力下 降。正确的擤鼻方法是:按住一侧鼻 孔擤出另一侧鼻涕,然后再交换擤另 一侧。
2020/11/08
7
4、游泳期间注意安全 不少人存在这样一个误区,认为只要游泳就
➢了解耳朵
2020/11/08
4
五大耳朵保养法
1、减少时尚的噪音 现在很多同学喜欢用耳机听音乐、在音箱的震撼
声中打游戏……这些不规律、高强度刺激的噪音,在 不知不觉中伤害了你宝贵的听力。噪音对听力的损害 是缓慢的、进行性的,而且难以治疗。建议大家不要 频繁置身于嘈杂的环境中,即便是偶尔,也要隔半小 时或20分钟到外面透透气,缓解一下耳朵的压力。
会引起耳道感染,其实不然。通常,耳部健康、 正常的人游泳都不会造成感染。但是,如果耳部 的硬块耵聍已经形成栓塞,耳朵一旦进水,耵聍 就会变软膨胀,刺激耳道引起发炎;如果耳膜出 现问题,甚至已经穿孔。深水会对鼓膜造成压力, 容易引起眩晕,也会引起感染。同学们游泳时最 好戴上耳塞,如果水进到耳朵里,可以侧身将水 控出,或是用干棉签轻轻吸干。
2020/11/08

8
5、一日三做耳朵操 耳为宗脉之所聚。人的耳朵分布着诸多
穴位,它们通过经络与全身保持着密切的联 系,所以早拍、午捏、晚搓做耳操可祛病健 体。
具体办法:每天早晨用双手掌拍打双耳 100次;中午可捏耳垂眼穴及周围区域,每 次捏到耳廓发热;晚上坚持用热毛巾搓耳朵, 上下轻轻搓摩双耳各40次,毛巾凉了换热毛 巾再搓,还能防治感冒。
2020/11/08
2
2014年“爱耳日”主题:爱耳护耳 健康听力
今年3月3日是第 15次全国“爱耳 日”,今年宣传教 育活动主题为“爱 耳护耳,健康听 力——预防从初级 耳科保健做起”。
2020/11/08
图为医生为群众义诊的情景。 3
➢全国爱耳日的来历(简介)
➢如何保护耳朵,预防疾病(爱 耳小贴士、护耳小常识、保护 听力)
2020/11/08
9
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
2020/11/08
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
10
2020/11/08
5
2、杜绝随意的掏耳 掏耳朵是我们日常生活中经常见到的行为,但是
掏耳朵很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进外耳道, 导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。一 般少量的屑状耵聍,会自行排出,不要随便用发卡、 火柴棍儿、挖耳勺等很深、很用力地掏耳朵。大块硬 结的耵聍,应该请耳科医生用专门工具取出,千万别 自己掏。
相关文档
最新文档