八年级语文下册第六单元23岳阳楼记课后习题语文版
2019-2020学年度初中语文八年级下册第六单元23 岳阳楼记语文版课后练习四十三
2019-2020学年度初中语文八年级下册第六单元23 岳阳楼记语文版课后练习四十三第1题【单选题】下面的句子不是骈句的一项是( )A、衔远山，吞长江。
B、朝晖夕阴，气象万千。
C、日星隐曜，山岳潜形。
D、不以物喜，不以己悲。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字读音完全正确的一项是( )A、谪守zhé 浩浩汤汤tāng 淫雨yín 霏霏fēiB、忧谗chán 樯倾qiáng 楫摧jí嗟夫jiéC、皓月hào 潜形qiǎn 岸芷zhǐ 汀兰tīngD、潇湘xiāo 巴陵郡jùn 偕忘xié 萧然xiāo【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是( )A、前人之述备矣/众妙毕备B、南极潇湘/初极狭C、薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D、而或长烟一空/一食或尽粟一石【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线字的注音不全正确的一项是( )A、忧谗畏讥（chán）宠辱偕忘（xié）B、墙倾楫摧（jí）浩浩汤汤（shāng）C、淫雨霏霏（fēi）薄暮冥冥（míng）D、岸芷汀兰（tīng）一碧万顷（qīng）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )A、作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B、“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C、选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。
D、选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。
句式骈散结合，行文富于变化。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】有关《岳阳楼记》的叙述，下列有误的一项是( )。
A、“衔远山，吞长江。
”“衔”“吞”二字，将静止的景物注入生命，化静态为动态，描写洞庭湖气势浩大。
八年级语文下册 第六单元 27《岳阳楼记》习题 (新版)新人教版
27 岳阳楼记知识精讲1．走近作者范仲淹(989—1052)，字希文，吴县(今江苏苏州望亭)人。
北宋名臣，政治家、文学家、军事家，谥号“文正”，有《范文正公集》传世。
2．文言知识梳理(1)通假字百废具兴(“具”通“俱”，全，皆。
)属予作文以记之(“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。
)(2)一词多义【和】政通人和(和乐。
)至若春和景明(和煦。
)【通】政通人和(顺利。
)北通巫峡(通向。
)【观】予观夫巴陵胜状(看。
)此则岳阳楼之大观也(景象。
)【空】浊浪排空(天空。
)长烟一空(消散。
)【一】一碧万顷(一片。
)长烟一空(全。
)【极】南极潇湘(尽，这里有远通的意思。
)感极而悲者矣(极点。
)此乐何极(穷尽。
)【以】属予作文以记之(来。
)不以物喜(因为。
)【或】而或长烟一空(有时候。
)或异二者之为(或许，也许。
)(3)词类活用滕子京谪守．巴陵郡(名词作动词，做……太守。
)先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐(形容词作状语，在……之前，在……之后。
)(4)古今异义气象．．万千(古义：景象。
今义：大气的状态和现象。
)微．斯人(古义：没有。
今义：细小。
)(5)特殊句式衔远山，吞长江(省略句。
“衔”前省略“洞庭湖”。
)刻唐贤今人诗赋于其上(状语后置。
)迁客骚人，多会于此(状语后置。
)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君(“高”“远”定语后置。
)吾谁与归(宾语前置，应为“吾与谁归”。
)3．主题解说本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
4．重点突破本文的立意和构思有什么特点？提示一：《岳阳楼记》将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面。
提示二：范仲淹正是借作记之机，含蓄委婉地规劝滕子京要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染好友。
《岳阳楼记》课后习题参考答案
10 《岳阳楼记》课后习题参考答案一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇”这篇散文融入了赋的特点，大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。
有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。
参考答案：[示例] 这篇文章的语言富有特色，极具美感。
它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。
同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行”等，这些排比句句式整齐，富有气势。
可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。
二、朗读第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境。
参考答案：这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。
第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。
这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写阴雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。
第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。
这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写草木的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。
这两段景物描写，是作者在真实生活基础上的虚拟体验，具有高度概括性。
作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。
第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
八年级语文下册 第六单元 第27课《岳阳楼记》同步练习
27．岳阳楼记1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
洞庭之游先忧后乐2．请给加点字注音。
谪．( )守霪．( )雨怒号．( ) 潜．( )形3．文学常识填空。
《岳阳楼记》的作者是，（朝代）政治家、文学家，本文选自《》4．根据原文内容填空。
(1)概括滕子京被贬后政绩的句子：，。
(2)表达作者写作缘由的句子：。
(3)“岳阳楼之大观”的具体内容：。
(4)表达作者旷达胸襟的名句是：。
(5)表明作者远大抱负的名句是：。
(6)登斯楼也，，，，感极而悲者矣。
(7)登斯楼也，，，，其喜洋洋者矣。
5．解释下列加点的词语。
(1)滕子京谪．( )守．( )巴陵郡(2)增其旧制．( )(3)薄．( )暮冥冥．．( )(4)前人之述．( )备．( )矣(5)满目萧然．．( )(6)若夫淫雨霏霏．．( )，连月不开．( )(7)浊浪排．( )空(8)至若春和景．( )明，波澜不惊．( )(9)而或．( )长烟一．( )空(10)则有去．( )国．( )怀乡，忧谗．( )畏讥(11)则有心旷．( )神怡．( )，宠辱偕．( )忘6．翻译下列句子。
(1)览物之情，得无异乎？(2)不以物喜，不以己悲。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣．，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？7．解释文中加点的字。
乃．重修岳阳楼乃：属．予作文以记之属：此则．岳阳楼则：南极．潇湘极：8．区别下列句中加点字的意思。
(1)刻唐贤今人诗赋于．其上（《岳阳楼记》）于：(2)饮于．河渭，河渭不足（《夸父逐日》）于：(3)力恶其不出于．身也（《大道之行也》）于：9．用现代汉语翻译文中画直线句子。
10.“前人之述”具体指什么？（用原文话回答）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
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【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒
共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而
起，愀然以悲，泫然不能自已也。(选自袁中道《游岳阳楼记》
12．解释下列语句中加点词的意思。(2 分)
冲向天空 桅杆；船桨
(19)薄．暮冥．冥．(
迫近；昏暗的样子
(20)去国．怀乡，忧谗．畏讥(
朝廷；谗言
) ) ) ) ) ) ) ) )
)
(21)至若春和景．明( (22)沙鸥翔集．(
日光 鸟停息在树上
(23)而或．长烟一．空(
有时；完全
(24)宠．辱偕．忘(
荣耀；一起
(25)静影沉璧．( (26)心旷．神怡．(
A．故帆樯绕其腹背
而两狼之并趋如故
B．为大风所尼 酿泉为酒，泉香而酒洌
C．薄暮风极大 北通巫峡，南极潇湘
D．故余虽愚，卒获有所闻 虽行甚驶，只觉濡迟耳
17．翻译下列句子。(4分)
水如明镜，山似青螺。
江面波平浪静，就好像一面明镜；山色青翠，就如同一只 小巧玲珑的青螺。
制作不易 尽请参考
18．作者在文章第二段提到了小修作《诅柳秀才文》，有 何用意？(8分)
用“柳毅传书”这一美丽的神话传说给文章增添几分神奇浪 漫的色彩；从侧面写出了洞庭湖风浪之大，传神地表现了洞 庭湖磅礴的气势。
圆形的玉 开阔；愉快
(27)把．酒临风(
持，执
(28)予尝求．古仁人之心．(
探求；思想感情
(29)或异二者之为．(
心理活动
(30)微．斯人，吾谁与归(
人教版初二语文下册岳阳楼记课后练习题
《岳阳楼记》中考题专练一．解释下列加点的词语。
山岳潜形则有去国怀乡至若春和景明予尝求古仁人之心微斯人至若春和景明宠辱偕忘把酒临风薄暮冥冥多会于此春和景明不以物喜是进亦忧，退亦忧此则岳阳楼之大观也连月不开政通人和，百废具兴朝晖夕阴谪守巴陵郡而或长烟一空居庙堂之高则忧其民微斯人，吾谁与归二．用现代汉语翻译下列句子。
1．不以物喜，不以己悲。
2．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3．浮光跃金，静影沉壁。
4．微斯人，吾谁与归？5．此则岳阳楼之大观也。
6．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
7．日星隐耀（曜），山岳潜形。
8．（1）山岳潜形 (2)长烟一空 (3)静影沉璧 9．（1）前人之述备矣。
(2)野芳发而幽香。
10．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
11．沙鸥翔集，锦鳞游泳12．商旅不行，樯倾楫摧。
13．予尝求古仁人之心。
三．简答题1．文章抒发了作者怎样的理想抱负？2．从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？3．第③段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？4．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。
请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。
杜甫顾炎武周恩来5．《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的＿＿＿＿＿＿；形容心境开阔，精神愉快的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：岳阳楼壮美雄奇下句：7．本文第⑤段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。
8．“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？9．上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？（2分）10．从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？11．选文第二段结尾说“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？作者在文中阐述的主要观点是什么？12．赏析下面的句子。
语文人教版八年级下册课后练习.岳阳楼记》课外练习
一.文言词汇选择题1.下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项是（）A.春和．景明/廿二日天稍和．B.然．则北通巫峡/有亭翼然．临于泉上C.长烟一．空/一．百许里D.或．异二者之为/或．置酒而招之2.下列各组中，加点词语意思和用法相同的一项是（）A.前人之述备．矣/一时齐发，众妙毕备．B.波澜不惊．/便有妇人惊．觉欠伸C.予观．夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观．也D.去．国还乡/乃记之而去．3.下列各组中，加点词语意思和用法相同的一项是（）A.而或．长烟一空/或．异二者之为B.若夫淫雨霏霏，连月不开．/开我东阁门．C.长烟一．空/上下一．白D.属．予作文以记之/有良田美池桑竹之属．二.翻译下列句子。
1.朝晖夕阴，气象万千。
2.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
三.佳句赏析1.“浮光跃金，静影沉璧”是咏月名句，请你作一点赏析。
（3分）2.你怎样看待范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生态度？（4分）四.内容理解1.本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“，”的旷达胸襟和“，”的政治抱负。
（用原文语句回答）2.本文写作的政治背景是“，，写作缘由是“”（用原文句子回答）3.文章寓情于景。
悲时则“去国怀乡，”，喜时则“，宠辱偕忘”。
而这两种感情，都是由“览物之情，得无异乎”这个反问引起的。
“悲”“喜”两段，形式对称，情感对比，证实了一个“”字。
（用原文语句、字回答）4.迁客骚人登楼时“悲”“喜”的主要原因是什么？5.“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。
6.文章主旨句是什么？这句话抒发了作者怎样的情怀？7.“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指什么？“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是什么？8.作者在文章结尾发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹，从全文看，这句话有何言外之意？五.综合分析选择题1.下面对原文内容分析不正确的一项是（）A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
人教版初二语文下册岳阳楼记课后练习题
一.解释下列加点的词语。
山岳潜形 则有去国怀乡 微斯人 至若春和景明 多会于此春和景明谪守巴陵郡而或长烟一空居庙堂之高则忧其民二•用现代汉语翻译下列句子。
1不以物喜，不以己悲。
2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3•浮光跃金，静影沉壁。
4•微斯人，吾谁与归？ 5•此则岳阳楼之大观也。
6•予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
7.日星隐耀(曜)，山岳潜形。
8. (1)山岳潜形(2)长烟一空悲者矣。
11.沙鸥翔集，锦鳞游泳 12.商旅不行，檣倾楫摧。
13.予尝求古仁人之心。
三.简答题1•文章抒发了作者怎样的理想抱负？ 2•从文章中我们感受到作者怎样的思想感情?3. 第③段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？4•与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。
请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。
杜甫 顾炎武 周恩来5.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语， _______________________ 譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ;形容心境开阔，精神愉快的 ______________________ 。
6. 请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：岳阳楼壮美雄奇下句：7. 本文第⑤段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。
&“水落而石出者” 一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？ 9.上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？ (2分)《岳阳楼记》中考题专练此则岳阳楼之大观也连月不开政通人和，百废具兴朝晖夕阴前人之述备矣。
(2)野芳发而幽香。
10•登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而至若春和景明 予尝求古仁人之心宠辱偕忘 把酒临风薄暮冥冥不以物喜是进亦忧，退亦忧微斯人，吾谁与归⑶静影沉璧 9 . (1)10. 从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？11 •选文第二段结尾说“......... 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”，请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说，两种不同的览物之情各是怎样的？作者在文中阐述的主要观点是什么？12 •赏析下面的句子。
《岳阳楼记》课后习题参考答案
10 《岳阳楼记》课后习题参考答案一、北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇”这篇散文融入了赋的特点，大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。
有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。
参考答案：[示例] 这篇文章的语言富有特色，极具美感。
它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。
同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行”等，这些排比句句式整齐，富有气势。
可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。
二、朗读第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境。
参考答案：这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。
第3段以转接连词“若夫”开始，含有假定意味，格调低沉。
这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写阴雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。
第4段以转接连词“至若”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。
这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写草木的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。
这两段景物描写，是作者在真实生活基础上的虚拟体验，具有高度概括性。
作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。
第3段，表现出远谪的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。
三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
《岳阳楼记》课后习题及参考答案
《岳阳楼记》课后习题及参考答案《岳阳楼记》课后习题及参考答案（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
⒈解释下列句子中加粗的词：⑴滕子京谪守巴陵郡谪：⑵百废具兴具：⑶刻唐贤今人诗赋于其上于：⑷属予作文以记之属：之：⒉解释下列句子中加粗的多义词：⑴①政通人和②至若春和景明⑵①属予作文以记之②岳阳楼记⒊用原文回答：⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是。
⑵表明作者写此记的原由的句子是。
⒋划分句子的朗读节奏乃重修岳阳楼（二）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？⒈解释加粗词：⑴横无际涯横：涯：⑵朝晖夕阴晖：⑶前人之述备矣备：⒉解释下列句中加粗的多义词：⑴①北通巫峡通：②政通人和通：⑵①予观夫巴陵胜状观：②此则岳阳楼之大观也观：⒊翻译下列句子：⑴此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒋“前人之述备矣”与第一节中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句相照应。
（三）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
⒈解释加粗词：⑴连月不开开：⑵日星隐耀隐：⑶樯倾楫摧樯：倾：楫：摧：⑷忧谗畏讥谗：畏：⒉解释下列句中加粗的多义词：⑴①浊浪排空空：②而或长烟一空空：⑵①南极潇湘极：②感极而悲者矣极：⑶①薄暮冥冥薄：②薄如钱唇薄：⒊本节极力描写湖上凄凉的景象，作用是。
（四）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
2017_2018学年八年级语文下册第六单元23岳阳楼记课后习题语文版20180404269
23 岳阳楼记1.下列加点字注音无误的一项是(D)A.霪．(yín)雨冥．(míng)冥浩浩汤．(tāng)汤怒号．(háo)B.薄．(báo)暮潇．(xiāo)湘谪．(zhé)守诗赋．(fù)C.霏．(fēi)霏岸芷．(zhǐ)汀．(dīng)兰朝晖．(huī)D.偕．(xié)忘楫．(jí)摧隐曜．(yào)樯．(qiáng)倾2.下列加点的词语解释不正确的一项是(C)A.予观夫巴陵胜状．．(胜景,好景色)朝晖．夕阴(日光)B.滕子京谪守．巴陵郡(任太守)百废具兴．(兴办)C.南极．潇湘(尽)薄．暮冥冥(跟“厚”相对)D.前人之述备．矣(详尽)居．庙堂之高则忧其民(处在)3.下列不是对偶句的一项是(B)A.日星隐曜,山岳潜形B.朝晖夕阴,气象万千C.北通巫峡,南极潇湘D.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君4.下列句子的节奏划分有误的一项是(C)A.阴风/怒号,浊浪/排空B.商旅/不行,樯倾/楫摧C.居庙堂/之高/则/忧其民;处江湖/之远/则/忧其君D.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐5.下列句式与其他三项不相同的一项是(D)A.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?B.览物之情,得无异乎?C.微斯人,吾谁与归?D.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
6.填空。
(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,宋朝文学家、政治家。
(2)《岳阳楼记》是历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜,不以己悲”的高尚情操,并抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
(3)赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。
(4)动静结合,描写洞庭湖月下美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。
导学号50254090阅读下文,完成文后各题。
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
语文版初二八年级下册第26课岳阳楼记阅读题答案同步练习题课课练
语文版初二八年级下册第26课《岳阳楼记》阅读题答案同步练习题课课练语文版初二八年级下册第26课《岳阳楼记》阅读题答案同步练习题课课练【同步达纲练习】1．说明以下加线的词。
①谪守巴陵郡（）②越明年（）③增其旧制（）④属予作文以记之（）⑤去国怀乡（）⑥进亦忧（），退亦忧（）2．与“登斯楼也，那么有去国怀乡……”中“那么”字用法相同的一项为哪一项（）A.此那么岳阳楼之大观也。
B.然那么北通巫峡。
C．居庙堂之高那么忧其民。
D．人那么无法家拂士。
3．“记”是一种；本文以“记”为名，借题发挥，表达了作者“”的旷达胸怀和“”的政治理想，也表示了对滕子京的之意。
4．阅读下面语段，然后做题。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远，那么忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？①对文段中的三个问句分析正确的项是（多项选择）（）A．第一个是先用比较方式设问，以说明“古仁之心”的内涵，由此突出“忧”B．第二个是承“忧”而来的设问，引出“乐”，旨在说明应具有正确的忧乐观。
C．第三个是反问，表达了对老友滕子京的慰勉和规箴之意。
D．三个问句逐层推动，前两句是围绕第三问进行的，第三问是全文的核心。
②此段要紧的表达方式是（）A．叙事B．写景C．抒情D．议论5．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，描述的是洞庭湖的实景仍是虚景？产生这种声像、景象可能是由洞庭湖的何物引发的？如此描述的作用安在？①②③6．如何评判作者的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话所表达的思想情感？【创新能力训练】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远，那么忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？1．说明以下词语：①或②以2．对‘“予尝求古仁人之心”一句明白得正确的一项为哪一项（）A．我尝试着了解古代道德高贵的人的心情。
八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》同步练习(含解析)(
八年级语文下册第六单元第27课《岳阳楼记》同步练习（含解析）（第27课《岳阳楼记》同步练习一、基本训练1。
填空。
《岳阳楼记》选自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。
《岳阳楼记》是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“________”的高尚情操，并抒发了“________”的远大政治抱负。
答：范文正的收藏，范仲淹，文学，政治，不喜事，不自哀|先忧后忧；只有在人们能够享受之后才能享受。
解析：填写时“《范文正公集》”不要少了“公”字，要有书名号。
“淹”字要写正确，填写句子不要前后句不要颠倒。
评论：文学常识问题经常被采用。
文学常识的判断点是作者姓名（字号）、称谓、生活年代、作品名称、体裁、书中人物、主要情节、作品主题、风格和体裁。
2.用点拼音单词。
浩浩汤汤（）宠辱偕忘（）岸芷汀兰（）．．．谪守巴陵郡（）一碧万顷（）霪雨霏霏（）．．．答案：shāng|xié|zhǐ|zhé|qǐng|yín不要把“汤”拼成tā，不要把“开”这个词拼成Jiē，不要拼成“贬”Dī，注意“清”和“易”的标准语气。
点评：古文中的字音，要注意与现代汉语中字音的区别，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3.对以下词语的错误解释是：（a）余冠福的巴陵状态良好（风景优美）早晨阳光明媚，晚上多云（阳光）。
B.藤子井被划归巴陵县（任太守），有着各种各样的浪费和繁荣（设施）。
C.南极洲的潇湘（尽可能）处于黄昏（而不是“浓密”）。
D.之前的声明已准备就绪（详细）。
如果你住在寺庙的高处，你会担心那里的人。
回答：C解析：c项中“极”是形容词作动词，意为“通到”，“薄”为动词，意为“迫近”。
点评：判断文言字词的意思，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言一常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
2019年精选初中八年级下册语文23 岳阳楼记语文版课后练习第二篇
2019年精选初中八年级下册语文23 岳阳楼记语文版课后练习第二篇第1题【单选题】下列句中朗读节奏划分错误的一项是( )A、前人之述/备矣B、乃/重修/岳阳楼C、刻唐贤/今人诗赋/于其上D、予/尝求/古仁人之心【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有通假字的一项是( )A、百废具兴B、朝晖夕阴，气象万千C、属予作文以记之D、至舍，四支僵劲不能动【答案】：【解析】：第3题【单选题】正确理解下列文言实词词义。
选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项( )。
A、忍辱负重B、豪迈自负C、负荆请罪D、自负盈亏【答案】：【解析】：第4题【单选题】句式不相同的一项是( )A、览物之情，得无异乎？B、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
C、微斯人，吾谁与归？D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？【答案】：【解析】：第5题【填空题】《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语。
例如：______形容景色和事物多种多样，非常壮观；______形容心情舒畅，精神愉快。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】读《岳阳楼记》，?根据提示默写句子。
①时间上写洞庭湖美景的句子：______。
②空间上写洞庭湖美景的句子：______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】《岳阳楼记》的作者是______（朝代）政治家______，字希文，谥号______，世称“范文正公”，有《范文正公集》传世。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】找出下面句子中通假字①百废具兴______②属予作文以记之______【答案】：【解析】：第9题【填空题】《岳阳楼记》文中“古仁人之心”指“______”(用原文填空)。
联系全文看，这里的“古仁人”与______形成了对比。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】《岳阳楼记》中哪些话概括了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？【答案】：【解析】：第11题【问答题】“前人之述备矣”一句和上段中哪句话照应？【答案】：【解析】：第12题【翻译】用现代汉语翻译下面句子。
初中语文八年级下册第六单元语文版课后练习
初中语文八年级下册第六单元语文版课后练习第1题【单选题】文言选句填空完全正确的一项是（）登斯楼也，则有,,,其喜洋洋者矣。
A、去国怀乡把酒临风心旷神怡B、忧谗畏讥满目萧然把酒临风C、心旷神怡宠辱偕忘把酒临风D、去国怀乡忧谗畏讥宠辱偕忘【答案】：C【解析】：［分析】本题考查文言课文的默写能力.结合提示后面的.其喜洋洋者矣.-可知空缺出应填写的是M喜悦的情感.心旷神怡宠辱偕忘把酒临风“sm案为C［点评】8双写,整背诵基础现行。
第2题【单选题】与"渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者"一句中“于”字用法相同的一项是（）A、有亭翼然临于泉上者。
B、太守与客来饮于此。
C、至于负者歌于途D、青，取之于蓝。
【答案】：D【解析】:【分析】本题考查文言虚词的解释.例句"于"解释为“从".AJS解释为-在"；B项解释为"到"；顷豚释为.在“；DJW释为"从".故答奚为D［点评】学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累.课文注降中提到的文言字词,考到的频率相当高，不可不记,做题时一定要按照注释中的字词解释答题.第3题【单选题】下列句子朗读停顿正确的一项（）。
A、自云先世/避秦时乱B、乃书训诫之词于/二简C、刻唐贤/今人诗赋/于其上D、游人/去而禽鸟乐也【答案】：【解析】：【分析】B应在"于"前停顿；C应在应在"刻"后边停顿,把"贤"同的停顿^掉；D应改为在"去"后&停顿.故选A.［点评】此题碧学*言文物的能力.第4题【单选题】对下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是（）。
A、阡陌交通交通：交错相通B、余人各复延至其家延：邀请C、不足.为外人道也足：值得D、处处志之志：标记【答案】：【解析】：【分析】D项"志"应为"做标记".故选D.［点评】考查学生对文言词语的理解能力。
最新精选初中语文八年级下册第六单元23 岳阳楼记语文版课后练习第四篇
最新精选初中语文八年级下册第六单元23 岳阳楼记语文版课后练习第四篇第1题【单选题】阅读课文《岳阳楼记》，下列语句，完全与原文相同的一项是( )A、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝辉夕阴，气象万千。
B、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧。
C、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；锦鳞游泳；沙鸥翔集，岸芷汀兰，郁郁青青。
D、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】句式不相同的一项是( )A、览物之情，得无异乎？B、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
C、微斯人，吾谁与归？D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？【答案】：【解析】：第3题【单选题】对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一句是( )。
A、不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。
B、不认为环境好坏就高兴，不认为个人的得失就悲伤。
C、不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。
D、不因为环境的好坏而喜，也不因为个人的得失而悲。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】对《岳阳楼记》第一段文字的理解和分析，不正确的一项是( )。
A、这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。
B、“越明年”的意思是“到了第二年”。
C、“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。
D、“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京【答案】：【解析】：第5题【填空题】请给加下划线字注音。
谪______守霪______雨怒号______ 潜______形【答案】：【解析】：第6题【填空题】圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。
其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家______的《岳阳楼记》。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】指出下列各句运用了何种修辞方法？日星隐耀，山岳潜形。
______ 锦鳞游泳______览物之情，得无异乎？______ 浮光跃金，静影沉璧______【答案】：【解析】：第8题【填空题】阅读文章，回答问题。
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23 岳阳楼记1.下列加点字注音无误的一项是(D)A.霪．(yín)雨冥．(míng)冥浩浩汤．(tāng)汤怒号．(háo)B.薄．(báo)暮潇．(xiāo)湘谪．(zhé)守诗赋．(fù)C.霏．(fēi)霏岸芷．(zhǐ)汀．(dīng)兰朝晖．(huī)D.偕．(xié)忘楫．(jí)摧隐曜．(yào)樯．(qiáng)倾2.下列加点的词语解释不正确的一项是(C)A.予观夫巴陵胜状．．(胜景,好景色)朝晖．夕阴(日光)B.滕子京谪守．巴陵郡(任太守)百废具兴．(兴办)C.南极．潇湘(尽)薄．暮冥冥(跟“厚”相对)D.前人之述备．矣(详尽)居．庙堂之高则忧其民(处在)3.下列不是对偶句的一项是(B)A.日星隐曜,山岳潜形B.朝晖夕阴,气象万千C.北通巫峡,南极潇湘D.居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君4.下列句子的节奏划分有误的一项是(C)A.阴风/怒号,浊浪/排空B.商旅/不行,樯倾/楫摧C.居庙堂/之高/则/忧其民;处江湖/之远/则/忧其君D.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐5.下列句式与其他三项不相同的一项是(D)A.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?B.览物之情,得无异乎?C.微斯人,吾谁与归?D.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。
6.填空。
(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,宋朝文学家、政治家。
(2)《岳阳楼记》是历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜,不以己悲”的高尚情操,并抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负。
(3)赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴。
(4)动静结合,描写洞庭湖月下美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。
导学号阅读下文,完成文后各题。
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。
览物之情,得无异乎?③若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?7.解释下列语句中加点字的意思。
(1)去．国怀乡去:离开(2)春和景．明景:日光(3)增其旧制．制:规模8.下列词义、用法相同的一项是(D)A.而:学而不思则罔感极而悲者矣B.一:而或长烟一空一碧万顷C.然:满目萧然然则何时而乐耶D.之:此则岳阳楼之大观也从乡之先达执经叩问9.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)览物之情,得无异乎?参考答案观赏自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?(2)浮光跃金,静影沉璧。
参考答案(月光照耀下的)波动的光如跳跃的碎金,平静的月影像沉入水底的白璧。
10.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?参考答案“进”是指居庙堂之高,通俗一点就是说在朝廷上做官。
“退”是指处江湖之远,通俗一点说是不在朝廷上做官,隐退江湖。
11.请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语,并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同?(用原文回答)参考答案“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”。
二者之为:“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”。
或者“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”。
古仁人:“不以物喜,不以己悲”。
12.请结合选段内容,简要分析第③④两段对第⑤段的作用。
答案示例③④段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。
这两段描写为第⑤段的议论奠定基础。
13.古诗文默写。
(1)(2015·山东菏泽中考)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)(2)(2016·山东枣庄中考)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。
(范仲淹《岳阳楼记》)(3)(2017·北京中考)不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》) 14.(2017·海南中考)(1)下列加点字注音有误的一项是(D)A.浊．浪排空(zhuó)B.虎啸．猿啼(xiào)C.郁．郁青青(yù)D.宠．辱偕忘(lǒng)(2)解释下列加点的词语。
①连月不开．(放晴)②春和景．明(日光)③静影沉璧．(圆形的玉)④把．酒临风(持、执(拿))15.(2016·贵州松桃月考)选出对句子赏析有误的一项(D)A.沙鸥翔集,锦鳞游泳(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游水中)B.浮光跃金,静影沉璧(前句写无风时水面的月影,后句写微风时水面的月光)C.阴风怒号,浊浪排空(前句写狂风声音凄厉,后句写波浪来势凶猛)D.日星隐曜,山岳潜行(前句写天空乌云密布,后句写湖面昏暗阴沉)16.导学号50254091(2017·浙江绍兴中考)阅读《资治通鉴》两则,完成文后各题。
《资治通鉴》两则江左夷吾周①奔琅琊王睿,睿以为军谘祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②,见睿微弱,谓曰:“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!”既而见王导,共论世事,退,谓曰:“向见管夷吾,无复忧矣!”新亭对泣诸名士相与登新亭③游宴,周中坐叹曰:“风景不殊,举目有江河之异!”因相视流涕。
王导愀然变色曰:“当共戮④力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!”众皆收泪谢之。
:两晋时大臣、名士,下文的琅琊王睿指司马睿,东晋元帝。
恒彝是谯国人,曾任骑都尉,两晋大臣。
王导,元帝即位后任丞相。
②避乱过江:西晋灭亡,王室渡江流亡江左(今南京一带)。
③新亭:故址在今南京市东南。
④戮:通“勠”,并力,勉力。
(1)用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
①见睿微弱,谓．曰:对……说②因相视流涕．:眼泪③王导愀然变色．曰:脸色④众皆收泪谢．之:道歉(2)选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(D)A.其邻人之父亦云(《智子疑邻》)B.无丝竹之乱耳(《陋室铭》)C.辍耕之垄上(《陈涉世家》)D.将军岂愿见之乎(《隆中对》)(3)用现代汉语翻译《新亭对泣》中画线句子。
风景不殊,举目有江河之异!,只是举目望去有长江黄河的区别!(4)给《江左夷吾》中画横线部分断句。
(用“/”断三处)我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!/来此求全/而单弱如此/将何以济!(5)王导是个怎样的人?(6)结合《<资治通鉴>两则》的相关内容,阅读陆游的《追感往事》。
联系全诗,品析画线句子所蕴含的思想感情。
追感往事①(宋)陆游诸公可叹善谋身,误国当时岂一秦②。
不忘夷吾出江左,新亭对泣亦无人。
,诗人当时七十多岁。
②秦:指秦桧,主张议和投降。
17.导学号50254092(2017·甘肃兰州中考)综合性学习。
近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。
某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。
【材料一】不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
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【材料二】【材料三】书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点,封存这一个鲜活的时代场景。
看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能把这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。
(1)借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
答案示例30岁以下的年轻人占75%。
(或24至29岁占多数,30岁以上占少数)(2)根据【材料三】,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情,封存着时代的场景,传承着遥远的文化。
(3)有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。
根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
答案示例读书给我成长的力量。
《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的故事。
让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀,坚强应对生活磨难的力量。