5.3汽化与液化》(第1课时沸腾)ppt课件

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教科版八年级物理上册《汽化与液化》课件(一)

教科版八年级物理上册《汽化与液化》课件(一)
在神舟十一号载人飞船外表涂上一层特殊物质, 能迅速熔化和汽化吸收大量的热量,避免飞船与大 气摩擦产生的热烧毁。
物质从液态变成气态的过程叫做汽化。
汽化有沸腾和蒸发两种方式。
汽 在任何温度下、液体表面发生汽化叫蒸发
化 沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化
和 现象。液体沸腾条件:在沸点下吸热
液 化
液体沸腾时的温度叫做沸点。 物质从气态变成液态的过程叫做液化。
2.炎热的夏日,考场如火。细心的监考老师轻轻的在 教室地面上洒了些水,不一会儿,考生们就有了凉爽 、舒适的感觉。对于这一现象所藴含的物理知识。下 列说法正确的是 ( A) A. 利用了水的蒸发,吸收热量 B. 利用了水的沸腾,吸收热量 C. 利用了水的汽化,放出热量 D. 利用了水的液化,吸收热量
固体熔化过程中,要不断吸收热量; 液体凝固过程中,要不断放出热量。水沸 腾时温度不变,那么酒精灯所供给的热量 跑到哪里去了?
如图所示的两个大试管中分别 加入1/3的水,给左边的试管加热 。把水沸腾产生的水蒸气引导到右 边试管的冷水中。仔细观察两个试 管中水量及温度变化,分析、讨论 汽化、液化过程中能量变化。
气体液化方法:降低温度、压缩体积。
汽化吸收热量;液化放出热量。
1.夏天,人们常吃雪糕解暑,剥开雪糕纸时,雪糕周围冒“白
气”。下列说法正确的是 ( C )
A. 吃雪糕解暑,是因为雪糕熔化时要放热 B. 吃雪糕解暑,是因为雪糕汽化时要放热 C.雪糕周围冒“白气”是液化现象 D. 雪糕周围冒“白气”是汽化现象
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
物质从气态变成液态叫做液化。玻璃 窗上的水滴就是空气中的水蒸气液化成的 水。
在很低的温度下,空气也能变成液体 。为了实现空气液化,科学家们经历了 100多年的艰难探索。

初中物理汽化和液化完整PPT课件

初中物理汽化和液化完整PPT课件
• 液体的温度。温度越高,蒸发越快。 • 液体表面积的大小。表面积越大,蒸发
越快。 • 液体表面附近空气流动的快慢。流动越
快,蒸发越快。
精选
9
一、汽化------蒸发
蒸发吸热
人游泳后刚从水中出 天热时,狗靠伸长舌
来,会感觉特别冷
头散热
精选
10
一、汽化------沸腾
沸腾:是在一定温度下在液体内部和表 面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.液体沸腾的条件为: ( 达到沸点)和 ( 继续吸热).
3.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为( 蒸发吸热致冷 ).
4.在病人发高烧时,可能用酒精擦病人的身体,这 样可降温,原因是酒精( 蒸发 ),从人体 ( 吸热 ),所以病人的体温降低.
精选
19
二、选择:
1.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热,水壶中水的温
在标准大气压下水的沸点是100摄氏度沸腾前气泡由大变小沸腾时气泡由小变大5正在沸腾的水如果撤去酒精灯水还能继续沸腾吗
物质三态 气态
固态
熔化 凝固
精选
液态
1
第三节 汽化和液化
精选
2
实验1:
在气球或塑料袋中滴入酒精,挤出 空气后扎紧口。放入热水中。请观察现 象。
精选
3
汽化:物质从液态变成气态的过程叫做 汽化。 汽化吸热
精选
17
一、汽化------沸腾
沸 腾:是在一定温度下在液体内部和表 面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点:液体沸腾时确定的温度叫做沸点。 (不同液体的沸点不同。在标准大气
压下水的沸点是100摄氏度)
沸腾的条件:达到沸点 继续吸热
精选
18

《汽化和液化》PPT课件(人教版)(第一课时)

《汽化和液化》PPT课件(人教版)(第一课时)
3.人们在盛暑的天气大汗淋漓,是 靠汗液的蒸发吸热来保持体温不致升高。
4.要加快液体的蒸发可 以:( 提高液体的温度 )、
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目:
1.夏天使用电扇,使人感觉凉爽,这
是因为( C )
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
思考:夏天,
游泳上岸后会感到
冷,如果有风吹来,
甚至会冷得打颤,
为什么?
第三节 汽化和液化
外面的世界好精 彩呀
等等我,我 就快出去了
只留下பைடு நூலகம்一个
影响蒸发快慢的因素:
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
蒸发吸热:
1.在胳膊上擦一些洒精,随着酒精 的蒸发,会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快,是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发(D)
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷,这是
因为( D )
A.油比水散热慢
B.菜汤本来温度高
C.水分蒸发会吸取大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
C.身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
D.人体温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒,有凉的感觉,这是因为( )
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
3.在室内,将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出,它的示数( )
A.一直升高
B.一直降低

《汽化与液化》课件ppt

《汽化与液化》课件ppt

液化的定义和类型
总结词
液化是指物质从气态变为液态的相变过程,可分为放热和加压两种类型。
详细描述
液化是指气态物质在一定条件下,通过放出热量或加压,分子间距离减小,从气态转变为液态的相变 过程。这个过程可以是自发进行的,也可以是在一定外部条件下进行的。液化现象在日常生活中也非 常常见,如冰的融化、水蒸气的冷凝等。
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2023
《汽化与液化》课件ppt
contents
目录
• 基本概念 • 物质汽化和液化的条件 • 物质汽化和液化的过程及现象 • 汽化与液化的应用
01
基本概念
汽化的定义和类型
总结词
汽化是指物质从液态变为气态的相变过程,可分为蒸发和沸腾两种类型。
详细描述
汽化是指液态物质在一定条件下,通过吸收热量或释放潜热,分子间距离增大,从液态转变为气态的相变过程 。这个过程可以是自发的,也可以是在一定外部条件下进行的。汽化现象在自然界和日常生活中非常常见,如 水的蒸发和沸腾,人体的出汗等。
液化在生活中的应用
液态气体
液化气是我们生活中常见的一种物质,它是一种经过压缩和 冷却而形成的液态气体。它可以被用作燃料,具有高效、清 洁、方便等优点。
制冷剂
制冷剂是一种能够吸收和排放热量的化学物质,它可以将物 体周围的热量吸收走,从而使物体降温。制冷剂通常采用氟 利昂等化合物,这些物质在常温下是气态,但通过压缩和冷 却也能够变成液态。
04
汽化与液化的应用
汽化在生活中的应用
衣服和食物的保存
通过汽化现象,我们能够有效地去除衣服和食物中的水分,从而防止它们发霉和 变质。例如,我们可以通过晾晒衣物和烘干粮食来延长它们的使用寿命。
汽车和机器的冷却

汽化和液化ppt课件

汽化和液化ppt课件

冬天河水结冰 凝固
冷饮周围冒“白气”液化 秋天,小草上有露水液化 蜡烛流泪 熔化
2.说一说“白气”形成的过程
3.寒冷的冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室 内时,镜片会变得模糊不清,但过一段时间又会变清晰,这是由
于室内的水蒸气先在镜片上遇冷____液__化____成小水珠后又发生 _____汽__化___所导致的现象。
压缩体积 (液化石油气)
液化 放出 热量
电冰箱的原理
科学、技术、社会、环境
青藏高原上的冰箱
本节课小结
汽化和液化的定义
汽化的两种形式 使气体液化的方法
沸腾 沸腾前后的特点 蒸发 影响液体蒸发快慢的因素
降低温度 压缩体积
吸热与放热
汽化吸热,液化放热
随堂练习
1.指出下列现象是哪种物态变化
春天冰雪消融 熔化 早晨白雾茫茫 液化 冬天人们呼出“白气”液化 湿衣服变干了 蒸发
6.下列现象中不属于利用蒸发的是( D )
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热
再见
温度越高 表面积越大 空气流速越大 蒸发越快
思考
沸腾和蒸发的区别
1、温度的区别:沸腾必须在沸点温度下,蒸发可以 在任何温度下。
2、位置的区别:沸腾在液体的内部和表面同时发生, 蒸发只在液体表面。
3、快慢不同:沸腾剧烈,蒸发缓慢。
液化
概念:物质从气态变为液态 使液体液化的方法: 降低温度 (露珠)
沸腾 蒸发
河流干涸 露
探究水沸腾前后温度变化的特

水在沸腾时有什么特征?
水在沸腾前有什么特征?

【一】5.3汽化和液化(第一课时)PPT课件

【一】5.3汽化和液化(第一课时)PPT课件

5 67
102 102 102
温度/℃
沸腾 108沸点:102 98来自液体沸腾时的 温度叫沸点。
想一想:
该曲线与 88 晶体的熔
化曲线有
什么不同?
78 0
1
23
4
5
6
7 时间/min
观察水的沸腾
观察阶段
观察要求
水在沸腾前
水在沸腾时
气泡
出现少量气泡,上 升过程中由大变小
内部出现大量气 泡,上升,变大
温度 逐渐升高 保持不变
(4) 如下图是小组同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是(D )
8、当烧杯中的水沸腾时,试管甲中的酒 精是否沸腾?试管乙中的水是否沸腾? 为什么?
甲乙
烧杯
自制简易“冰箱”:
盛一盆水,在盆里放两块高出水 面的砖头,砖头上搁一只比脸盆小一 点的蓝子。篮子里放上剩菜、剩饭, 再用一个纱布袋罩在篮子上,并使袋 口的边缘浸入水里。这就做成了一个 简易“冰箱”。把它放在通风的地方, 过一天里面的饭、菜也不会馊.
蒸发
影响因素: 与液体的温度, 液体的表面积,液体的表面上的

空气流动速度有关。

1、沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.

2、水在沸腾时温度不变,并且要不停吸热。

所以:沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生

的剧烈的汽化现象。
种 方沸 式: 腾
3、液体沸腾的条件: 达到沸点 和继续吸热。
一.汽化 液化 1.定义:物质由液态变成气态的过程,称为汽化
物质由气态变为液态的过程,称为液化
2.汽化的两种方式:
蒸发 和 沸腾
【活动1】

汽化与液化(PPT课件(初中科学)33张)

汽化与液化(PPT课件(初中科学)33张)
盖在烧杯上,看看玻璃片的下表面有什 么变化?
下表面出现小水珠。
大量实验表明,所有气体在温度降低到足够低时, 都会产生液化成为液体。
将少量乙醚吸进注射器,取下针 头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住, 向内推动活塞,视察现象。
乙醚气体液化成液体。 在一定温度下,紧缩体积也可以使气体液化。
液化是汽化的逆过程,汽化吸热,液化__放__热___ 。
(1)温度计读数先降落后上升
(2)温度计读数不变
三、沸腾
1、概念:剧沸烈腾汽是化一现定象温。度下液体内部和表面同时产生的
2、探究水沸腾时温度变化的特点 【提出问题】水在沸腾时有什么特征?
【设计实验】
酒精灯——_加___热__;
加盖烧杯——_盛___水__、__减__少___热__散__失__;
铁架台——_支__撑__烧___杯__;
沸腾时,大量气泡上升、 变大,到水面破裂,里面 的水蒸气散发到空气中
【实验数据】
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
【实验现象总结】
温度
沸腾前气泡较小,沸腾时气泡变大。
沸腾前声音较大,沸腾时声音变小。
沸腾前温度升高,继续加热,到达一
比较项 相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,都吸热
产生部位 只在液体表面进行 表面和内部同时进行
不 同
剧烈程度
点 温度条件
缓慢,平和
在任何温度下 均可产生
剧烈
到达一定温度时 才能产生
四、液化
冬天清晨,玻璃上出现 一层水雾,这是为什么呢?
室内的水蒸气在玻璃上 液化而形成的。
气体在什么情况下会液化呢?

汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册

汽化和液化(课件)-人教版物理八年级上册

进行实验
实验现象
沸腾前
沸腾时
实验结论
1.沸腾前声音 大,沸腾时声音 小 。 2.沸腾前气泡 由大到小,沸腾时 气泡 由小到大 。 3.在沸腾过程中水 继续吸热 ,温 度 保持不变 。 4. 沸腾:在一定温度下 (沸点) 且 在内部和 表面 同时产生的 剧烈汽 化现象。
沸点:各种液体沸腾时都有确定的 温度,这个温度叫做沸点。
2.蒸发制冷:液体在蒸发过程中 吸热 ,致使 液体和它依附的物体温度 降落 。
分析以下现象,思考哪些因素影响蒸发的快慢:
探究 过程
在相同条件下,将湿 衣服放在阳光下和阴 凉处,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服展开与叠起 来,比较衣服晾干 的快慢
在相同条件下,将 湿衣服放在通风处 和无风处,比较衣 服晾干的快慢
6、液化的两种方式
(1)降低温度
(2)紧缩体积
电冰箱
1.制冷系统的构成:蒸发器、紧缩机和冷凝器。 2.原理:利用了容易液化和汽化并且在汽化时能 大量吸热的物质。
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热?
制冷剂:氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
(冰箱内)
气态氟利昂 紧缩机 冷凝器 液化放热 液态
现象 阳光下衣服干得快
展开的衣服干得 快
通风的衣服干得快
你能看出有哪些因素影响蒸发的快慢吗?
影响蒸发快慢的因素有:液体的温度、 表面积、液体表面的空气流动速度。
(1)在液体表面积和液体表面的空气流动速度一定时, 液体的温度越 高,蒸发越 快 ; (2)在液体的温度和液体表面的空气流动速度一定时, 液体表面积越 大 ,蒸发越 快 ; (3)在液体的表面积和液体的温度一定时,液体表面附 近的空气流动越 快 ,蒸发越 快 ;

汽化与液化PPT课件

汽化与液化PPT课件

专题技能训练
但温度保持60 ℃不变,是液体的沸腾过程,它的沸点是60 ℃, 故D不符合题意。故选B。 【答案】B
专题技能训练
A.冰的熔化过程持续了10 min B.图中A、B两点温度相同,B点
比A点试管里冰的体积少 C.当烧杯里的水沸腾时,持续加热,试管里的水也能沸腾 D.装冰的试管放在装水的烧杯里加热,目的是使冰受热
JK版 九年级上
第十二章 温度与物态变化
第三节 汽化与液化 第1课时 汽 化
一、汽化
1.物质从___液_____态变为___气_____态的过程称为汽化。汽化 的两种方式:__沸__腾____和___蒸__发___。
2.举例:__湿__衣__服__晾__干____。
3.沸腾 (1)定义:沸腾是在一定温度下液体的__表__面____
专题技能训练
【点拨】甲若是固体,6~10 min时吸热,温度保持80 ℃不 变,有固定的熔化温度,是晶体,故A不符合题意;乙若是 固体,则6~10 min时吸热,温度保持60 ℃不变,有固定的 熔化温度,是晶体,在第10 min时吸热且温度没有再升高, 不一定全部熔化为液体,故B符合题意;甲若是液体,则它 在6~10 min内还在吸热,但温度保持80 ℃不变,是液体的 沸腾过程,故C不符合题意;乙若是液体,则它在6~10 min 内还在吸热,
专题技能训练
12.【中考·荆门改编】晓敏在“探究某固体熔化时温度变化 规律”时,其实验装置如图甲所示。
(1)请指出装置中存在的一个错误:_温__度__计__放__的__位__置__不__正__确__, _没__有__接__触__到__物__体____ 。
专题技能训练
8.【中考·阜新改编】如图甲是某物质熔化时温度随时间 变化图像,根据图像中的信息可以知道第6 min时,该 物质处于__固__液__共__存____(填“固”“液”或“固液共存”)态。 图乙是酒精沸腾时的温度-时间图像,由图像信息可 以知道,酒精温度计__不__能____(填“能”或“不能”)用来测 水沸腾时的温度。

《汽化和液化》第一课时汽化ppt

《汽化和液化》第一课时汽化ppt

记录温度并画出水的沸腾图象
时间 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
/min
温度 90 92 94 96 98 99 100 100 100 100
/℃
100 99 98 96 94 92 90
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
总结:沸腾的现象及特点
利用蒸发吸热
纱布
水盆 你能说出其中的道理吗?
活动三:探究影响 蒸发快慢的因素
影响蒸发快慢的因素:
一、液体温度的高低: 液体温度越高,蒸发越快 二、液体表面积的大小: 液体表面积越大,蒸发越快 三、液体表面上的空气流动快慢: 液体表面空气流动越快,蒸发越快
这三种情况中哪一种情况衣服干的比较快?
1、沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽 化现象。
2、水在沸腾前烧杯中有少量气泡;沸腾时,烧杯 底部形成大量气泡,上升变大,到水面破裂开来。
沸腾前
沸腾时
总结:沸腾的现象及特点
3、水在沸腾前吸热,温度不断升高;沸腾时也要 吸热,但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确 定的温度,这个沸腾时的温度叫做沸点。
(D)
A、提高液体温度
B、增大液体的表面积
C、加快液面上的空气流动
D、以上三种方式都用上了
7、请判断下列图像属于水的沸腾 图像的是( C)
T
T
T
T
t
t
t
t
A
B
C
D
思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是否
沸腾?为什么?

不能。
甲中的水沸腾,能将乙中
的水加热到100℃,
但温度相同,不能进行
甲 热传递。乙中的水不能

《汽化和液化》物态变化PPT(第1课时蒸发和沸腾)【精选推荐课件】

《汽化和液化》物态变化PPT(第1课时蒸发和沸腾)【精选推荐课件】

B
用扫帚把地上的水扫开,增大了水的表面积,从而加快 了蒸发
C
用保鲜膜把蔬菜包好,减慢了蔬菜上方的空气流动速 度,放在冰箱中,降低了蔬菜的温度,从而减慢蒸发
D C
喝开水向水面吹气,加快了水面上方的空气流动速度, 加快了蒸发,蒸发要吸热,从而降低了开水的温度
关闭
判 断 × × √ × 关闭
解析 答案
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快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
三、蒸发 1.概念:在 任何 温度下都能发生的汽化现象。 2.发生部位:只在液体 表面 进行。 3.影响因素:液体的 温度高低 ,液体 表面积大小 , 液体表面附近空气的流动 快慢 。 4.特点:液体在蒸发中 吸 热,致使液体及与液体接触的物体温 度 下降 。
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
一、沸腾 1.观察水的沸腾的实验如图所示。在加热过程中,下列说法不符合 实际的是( ) A.水临近沸腾前,水中无气泡产生 B.水温升高得越快,产生的“白气”越多 C.水沸腾过程中,水中的气泡不断上升、变大,到水面破裂开来 D.水沸腾过程中,水温不变
关闭
水沸腾前气泡很小,越向上越小,沸腾后气泡很大,并且越向上越大,内 部充满着水蒸气。
4.夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为( ) A.电风扇吹来的是冷风 B.电风扇吹风可降低室内温度 C.电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,带走皮肤上的热量 D.以上说法都正确
关闭
电风扇吹风加快了人体汗液的蒸发,使人体表面的温度快速降低,所以 人会感到凉爽。
关闭
C
解析 答案
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汽化 不变
关闭
解析 答案
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
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1.掀开沸水锅的锅盖,可以看到有水从锅盖上滴下,
这些水是沸水的蒸气遇到比较冷的锅盖____ 液形化成的;
2.北方的冬天,可以看到户外的人不断地呼出“白
气”,这是呼出的____________遇到冷空气______
形成的“雾状物”热;的水蒸气
液化
3.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会
蒙上一层小水珠,这是室内的_________ 遇到冷镜
发得越快。
要减慢蒸发,应该采取相反的措
施。
1
蒸发的特点:
1、可在任何温度下进行。
现象1
2、只在液体表面发生的汽化现象。 现象2
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并 且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
3
酒精擦在手背上有什么样的感觉?为什么会有 这样的感觉?
这说明酒精蒸发时,要从人的皮肤上
使皮吸肤收感热到量 ________。
归纳一下:
一.水沸腾时的特点: • (1)沸腾后气泡 上升由小变大
• (2)沸腾后声音 比沸腾前小 • (3)沸腾后水温 不变
二.液体沸腾的条件:
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
阅读:了解常见液体的沸点
• 生活.物理.社会.
影响液体沸点的因素是 液体表面的气压大小。即气 压越高,沸点越高。
思考:同学们思考放在桌面上的一杯水 经过一段时间后,水会慢慢地减少了。
更凉
实验方法:两支温度计,拿出后先观察
两支温度计示数,然后在其中一温度计
实验:
的玻璃泡上用湿了酒精的棉花包住,再 观察两支温度计,观察温度计 示数的变
化现。象:包上棉花的那支温度计液
柱 下降 ,温度降低。
这说明酒精蒸发时要从温
度计的玻璃泡上吸热,使温度计 液柱下 。
实验表明:液体蒸发降时,从周围吸热,温度下降。
• 5.下列几种液化现象中,有一种与其它三种液化现 象不同的是:( )
• A.雾的形成 • B.冬天,我们会看到自己呼出的“白气” • C.早晨,我们有时会看到植物上附有露珠 • D.夏天,我们常看到自来水管“出汗”
【知识验证实验】 牙科医生用小镜子观察病人口 腔时,往往先把小镜子放在酒 精灯上烤一烤再放入病人的口 腔,这是为什么?
所以液体蒸发有致冷作用。
应用:
同样气温,为什么一个人 觉得热,一个人觉得冷?
生活中哪里还用了蒸发致冷?
讨论题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿衣服,为什 么容易患感冒?
2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起 来就不太烫,这是为什么 ? 3.电吹风是怎样快速吹干头发的?
想一想: 蒸发 和沸腾有什么 区别
A.迅速升高 B.慢慢升高
C.不变
D.无法判断
3.液态氢的沸点是-253 0C ,液态氧的沸点 是-183 0C , 则在-2000C时,氧处于 (液)态, 氢处于 (气 )态,若从-270 0C开始升温,先 沸腾的液体是(液态氢 )
4、生活中常把碗放在大锅里的水中蒸食物,碗漂在
水面上(不与锅底接触) ,当锅里的水沸腾以后,碗
A 1.湿衣服组晾一段时间会变干,这实际上是
水的_蒸__发___过程,它是物态变化中的_汽__化___
现象的一种,它可以在__任_意___温度下进行.
2.人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由 于_蒸_发__吸__热的原因,一杯40℃的酒精,
打开盖子酒精不断蒸发,余下的酒精温度 __低__于__40℃(填:高于、低于或等于).
达标检测:
1.关于对“观察水的沸腾”实验现象的描述, 正确的是( C ) A.开始加热时,内部就有大量的气泡产生 B.水在沸腾时,温度不断升高 C.沸腾时,气泡在上升过程中体积变大 D.沸腾时,气泡在上升过程中体积逐渐变小
2.未加盖的烧杯中装上水,加热到沸腾后,再用
猛火给烧杯加热,这时水的温度会 ( C )
中的汤将: (D )
A、同时沸腾
B、稍后沸腾;
C、不会沸腾,汤的温度始终低于水的温度
D、不会沸腾,汤的温度能够达到水的沸点
5、关于蒸发和沸腾,给出的说法中正确的是:
A、水温达到100℃就可以沸腾; ( B)
B、蒸发在任何温度下都可以进行;
C、水温太低,不会蒸发;
D、沸腾只在液体的表面发生的剧烈的汽化现象
苏科版新教材同步教学课件
第二章.物态变化
二、汽化和液化
在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了
想一想:
黑板上的“液体”跑到哪里去了?
我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去 晒,一会儿衣服就干了,那么那些水 到底跑到哪里去了呢?
酒精和水都变成看不见的气体散在 空气中了。
液 汽化 气


1,汽化:物质由液态变为气态。
3.夏天扇扇子感到凉爽,这是因为 [ C] A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人 身上吸热
D.扇风能使空气温度降低
B组
1.大量事实表明,液体蒸发时要______ 热,所以蒸发有______作用。
2.物质由液态变成______态的现象叫做 汽化,汽化有______和______两种形式。
时间/min
0
0.5 1
1.5 2 2.5 3
3.5 4
4.5 5
温度/0C 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100 100
图形
1.5
根据实验现象和图形能发现沸腾前温 度与沸腾时温度各有什么特点?
由图像可以看出:沸腾前,对水加热,
水的温度不断上升 ;沸腾时,对水加热,
项目 蒸发
沸腾
相同点 1、都是汽化现象 2、都需要吸热
不 1、发生在液体表 1、表面和内部同时发 面的缓慢的汽化 生剧烈的汽化

2、任何温度下都 2、一定温度下发生
可发生 3.自身及周围物
(沸点)

体的温度降低 4.蒸发快慢与温度、表
3.温度不变 4.影响沸点高低的因素
面积和气流大小有关 是液面上气压的大小
水的温度 保持不变 。实验中,水沸腾的 温度是100 0C。停止对水加热,水不能
沸腾。可见,沸腾 需要
吸热。
1.沸腾:在液体内部和表面同时发生的 剧烈的汽化现象
变蒸度2,发下、:都但液能发需体进生要在行在持沸的液续腾缓体加过慢表热程的面,中汽的即,化、需现任温要象何度不。温保断持吸不 热。
3.沸点:液体沸腾时的温度. 在一标准大气压下,水的沸点是100 0C
6、如图是小红做完“观察水的沸腾”实验后,根 据记录作出的水的沸腾图象,下列对图象的分析
正确的是 ( C )
A、实验中加热3min后就 停止了加热 B、沸腾温度不足100°C 可能是供热不足 C、AB段水平线表明水沸 腾过程中吸热而不升温
D、OA段斜线表明水的实 际温度与加热时间成正比
压缩体积可使一些气体液化
你知道日常生活中有哪些液化现象?
冬天室内玻璃上的水珠
寒冷室外回来的人,眼镜上会产生水雾
例实
刚从冷藏室拿出的苹果(矿泉水),表面不断凝结 小水珠
冰棍周围冒“白气”
打开冰箱,看到许多“白气”
解释 这都是空气中的水蒸气遇冷, 液化形成的水珠。
特点:液化时,气体都要放热。
1、液体石油气就是在常温下用压缩体积的方法使气体 蒸发可在__任_何___温度下
进行。
返回
怎样让衣服干的更快(水蒸发更快)?
摊开
———表面积更大
晒在太阳下 ———温度更高
晾在风大处 ———液体表面空气流动更快
作笔记
结论:
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度越高,蒸发得越快。
2、液体的表面积越大,蒸发得越快。
3、液体表面上的空气流动速度越快,蒸
活动:观察水的沸腾
气泡变化 (1)沸腾前,气泡少上升时由大变小
(2)沸腾时,气泡多上升时由小变大
温度变化
(1)沸腾前,温度不断上升 (2)沸腾时,温度保持不变
声音变化
(1)沸腾前,声音响度较大,音调较低 (2)沸腾时,声音响度较小,音调较高
移开酒精灯,停止加热,水还沸腾吗?
水不再沸腾
: 数据
记录
(先吸热汽化,后放热液化) 水 吸热 水蒸气 遇冷 水滴
放热
3,液化:我们把物质从气态变成液
态的过程,叫做液化。
玻璃上的水滴
空中的水蒸气
杯中的水
你知道它们是怎么形成的吗?




根据液化放热这一性质,为了使气体容易液 化你觉得应怎么做? 降低温度,可促使气体液化
你知道打火机和煤气罐里的气体是怎样液化的吗?
2、我国火箭技术已经进入世界的先进行列,长 征三号运载火箭的燃料仓里就是贮存液态的氢作 燃料
1、用嘴对准自己的双手呵气, 几秒钟后手有何感觉?吹气呢?
2、被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重, 现在你知道原因了吗?
气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候,被 100℃的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害,就不只是因为 水蒸气的温度高,还因为水蒸气液化时放热的缘故。
生活中哪些现象还是汽化?
2,汽化有蒸发和沸腾两种方式。
3、活动:观察水的沸腾
1、注意观察沸腾前后气泡的变化 2、注意听听沸腾前后声音的变化 3、注意观察沸腾前后水温的变化 4、注意每隔一分钟记录数据,并根据数据 画图
为了节约能源适当缩短实验时间,可以采取 的措施有: ①__给__烧__杯__加__一__个__盖__子__。② _减__少__水_ 的量___ ③__提__高__水__的初温 。
片_____热量_____ 成的。
热的水蒸气
放出
液化
4.打开电冰箱的门,可以看到冒出一些“白 气”,这是_空__气__中__的__水__蒸__气__遇__冷__液__化 形成的。 5、下列生活中的现象属于液化过程的是( ) A.冰雪消融 B.云开雾散 C.嘴里呵出白气 D.地上的水变干
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