五年级上册语文阅读扩展课件阅读要有一定的速度新(统编版)

五年级上册语文阅读扩展课件阅读要 有一定 的速度 部编人 教版
五年级阅读上
二、阅读要有一定的速度
五年级上册语文阅读扩展课件阅读要 有一定 的速度 部编人 教版
第一关： 积累关
读记《幼学琼林》 天文（二）
1、风欲起而石燕飞，天将雨而商羊舞。旋风名为 羊角，闪电号曰雷鞭。
译文：刮风之前会有像燕子一样的石头飞翔，下雨之前会有一种叫商羊 的鸟跳舞。旋风刮起来像羊角一样，闪电就像雷在空中甩出的鞭子。
译文：欻火和谢仙是掌管雷火的神，飞廉和箕伯都是风神。列缺是掌管 闪电的神，望舒是为月神驾车的车夫。
填成语，猜谜语
（ ）针引线——（ ）上添花—— （ ）冠禽兽——（ ）月披星—— （ ）颜薄命——（ ）言巧语—— （ ）苦连天——（ ）目了然—— （ ）东击西——（ ）天动地—— （ ）马奔腾——（ ）喻户晓
2、青女乃霜之神，素娥即月之号。雷部至捷之鬼 曰律令，雷部推车之女曰阿香。云师系是丰隆，雪神 乃是滕六。
译文：青女是主管霜降的神灵，素娥是指天上的月亮。雷部有一个跑得 最快的鬼叫律令，雷部有一个推雷车的女子叫阿香。云神指的就是丰隆， 雪神也就是滕六。
3、欻火、谢仙，俱掌雷火；飞廉、箕伯，悉是风 神。列缺乃电之神，望舒是月之御。
第四关： 写作关
快乐读经典
可爱的小鸟
快速阅读，了解文章的主要内容：一只 无家可归的小鸟落到船上，和水手们建 立感情，可到异地之后，小鸟却“想家” 了，水手们只好放它回故乡。 体会文章思想感情：“哪儿也不如故乡 好！”
读写链接
1、俗话说：“美是故乡土， 亲是故乡人”。是啊，家乡是 最美的，家乡人是最亲的。请 你以此为主题，选择一件事写 下来。
父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你 濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
父之爱，深而沉重。 父母德高，子女良教。
第二关： 知识关
什么叫阅读要有“一 定的速度”？
阅读要有“一定的速度”，是指 在理解文章思想内容基础上的“一 定的速度”，不能变成只图快，不 求理解。
我国教育部制定的语文课程标准 中规定：小学中高年级学生阅读一 般现代文的速度每分钟不少于300 字，课外阅读总量不少于100万字。
2、选择题目或自命题目写一 写。
《可爱的家乡》《家乡情》 《我的童年》
你童年有哪些 有趣的故事？给 大家讲一讲吧！
你的家乡可 爱吗？是山美、 还是水秀，给 大家讲一讲吧！
你还有哪些 家乡的故事？ 跟大家说说吧！
同学们，快拿起你手中 的笔，写一写自己的家乡 吧！咱们比一比看谁的家 乡最美！
谢谢观看
快乐阅读 快乐成长
1．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡 人的环 境，衬 托出作 者的喜 悦心情 。 2．第三句重点在表现考生们奋勇争先 、一往 无前， 所以把 他们比 作战士 。 3．参加礼部考试的考生都由各地选送 而来， 道德品 行是选 送的首 要依据 。 4．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希 望他们 能够成 长为国 家的栋 梁之才 。 5．作者承认自己体弱多病的事实，表 示选材 工作要 依靠其 他考官 来完成 。 6.第四句描写了“闲敲棋子”这一细 节，生 动地表 现出诗 人此时 闲适恬 淡的心 情。 7.全诗通过对环境和人物动作的渲染 ，描写 诗人雨 夜等候 客人的 情景， 含蓄而 有韵味
谜底：穿锦衣，戴红花，叫一声，惊万家。同学们， 你猜出是什么了吗？ 你还知道和公鸡有关的成语吗？
格言警句
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的 冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让 你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的无私，他不求回报；父爱 是一种默默无闻、寓于无形之中的感情，只有 用心的人才能体会。
第三关： 训练关
我的童年
思考： 1、你读这篇文章用了多长时间？ 答案：读文章之前计时，根据自己情况回答。 2、一边快读一边速想，三个自然段各写了什么？ 答案：第一段：在家里，我常趁读书的时间偷看一些小 说之类的书籍。 第二段：在学校，我如何痴迷于武侠小说。 第三段：学英语给我带来了幸福和快乐。 3、文章主要写的什么内容？表达了作者什么思想？ 答案：文章主要写了童年 的“我”无论在家，还是在学
校，利用一切可利用的时间，“偷”看小说的情景，表达了 “我”对小说的痴迷与热爱。
故乡的野菜
思考： 1、你读这篇文章用了多长时间？和同学们比一比，谁用 的时间少？
答案：读文章之前计时，根据自己情况回答。 2、文章介绍了故乡的荠菜有哪些功用？ 答案：答案：以野菜花置灶陉上，以厌虫蚁；做菜；炒 年糕等。 3、文章表达了作者什么思想感情？ 答案：文章表达了作者对故乡野菜的喜爱。