气体的实验室制法复习课

气体的实验室制法

教学目标

1.掌握运用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳．

2.知道依据反应原理选择适合的仪器组装制气装置．

3.知道依据气体的性质选择适宜的集气方法．

预习交流

1.反应原理

（1）实验室制取氧气的化学方程式；

；．

（2）实验室制取二氧化碳．

（3）实验室制取氢气．

2. 仪器装置

（1）发生装置

固体加热型装置可以制等气体，固液不加热型装置可以制气体．

想一想，如何检查装置气密性？

（2）收集装置

排水法适用于收集，且的气体，如等气体．想一想，如何验满？

向上排空气法适用于收集且的气体，如等气体．想一想，如何验满?

O2

ＣＯ2．

向下排空气法适用于收集且的气体，如

等气体．

３．(2006)归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．

（1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）．

①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体

（2）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：

①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O

②NH4HCO3（固）NH3↑+CO2↑+H2O

③CaO（固）+NH3•H2O（浓）=NH3↑+Ca（OH）2

我将选择反应（只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的（填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是．我选择的制取装置还可用来制取，其反应的化学方

程式是．

展示探究

１．(2008)下列制取气体的方案，可以直接采用下图所示装置进行的是（）

①用H2O2和MnO2制取O2

②用CaCO3和稀盐酸制取CO2

③用KClO3和MnO2制取O2

④用Zn和稀H2SO4制取H2

⑤用Na2CO3和H2SO4制取CO2

Ａ①④Ｂ①②④Ｃ①②⑤Ｄ①②④⑤２．(2007)请结合下列实验常用装置，回答有关问题

(1）写出图中标有字母的仪器名称：a ．

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先，反应的化学方程式

是．

（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放

（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）．（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是．3.(2009) 请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图

所示（导管、橡皮塞等未画出）：

发生装置------反应物状态和反应条件 收集装置------气体密度、气体溶解性和 实验药品：氯酸钾、5％双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾

制取气体 反应物的状态 反应条件

收集方法和依据 氧气

固体 加热 排水集气法 O 2难溶于水 二氧化碳 固体和液体 常温

（1）某同学选用a 、c 、d 、f 、j 等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是 。 下列是该同学部分实验操作，其中不合理．．．

的是 。 A ．先检查装置的气密性，后加药品 B ．先固定试管，后放置酒精灯 C ．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D ．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯

（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。

A B C D

他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ；能够使反应随时停止和发生的装置是 。

【反思小结】 气体制取和收集装置的选择依据 当堂检测

巩固提高 （2011)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的

制备实验．

（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气．

写出仪器B 的名称： .

②甲同学应选取的试剂是Mn02和 （填化学式），

Mn02固体在该反应中起 作用．

③除用排水法外，甲同学还可选择 法收集氧气．

④实验前，甲同学先向仪器A 中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是 ．

（2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O 2，该反

应的化学方程式为 ．实验结束时，乙{

装固体的

铜网兜

可上下移

动的铜丝

同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；

猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2

做出上述猜想的理由．【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想错误．

②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分

解产生影响．请设计实验方案验

证：

．

【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？

．

课后作业