《我来当导游》PPT课件∣泰山版
泰山版品德与社会四上第11课《我来当导游》说课稿
泰山版品德与社会四上第11课《我来当导游》说课稿一. 教材分析《品德与社会》四上第11课《我来当导游》，以泰山为背景，让学生了解泰山的历史、文化、自然风光，培养学生热爱家乡、保护环境的思想情感。
通过本节课的学习，使学生能够了解泰山的历史和文化，提高学生的品德素养，培养学生的社会责任感。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和合作意识，对家乡的历史和文化有一定的了解。
但部分学生对泰山的认识仅限于表面，缺乏深入的了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入挖掘泰山的文化内涵，提高学生的品德素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解泰山的历史、文化、自然风光，培养学生热爱家乡、保护环境的思想情感。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生搜集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、保护环境的思想情感，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解泰山的历史、文化、自然风光，培养学生热爱家乡、保护环境的思想情感。
2.教学难点：如何引导学生深入挖掘泰山的文化内涵，提高学生的品德素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、课堂讨论等方式进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字资料等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：以泰山的图片或歌曲作为导入，激发学生的学习兴趣，引导学生思考：你们对泰山有什么了解？2.自主学习：让学生课前搜集关于泰山的资料，课上分享自己的收获，培养学生自主学习的能力。
3.课堂讨论：引导学生围绕泰山的历史、文化、自然风光展开讨论，让学生深入了解泰山，培养学生的合作意识。
4.案例分析：通过分析泰山保护区的案例，让学生了解环境保护的重要性，提高学生的环保意识。
5.情感体验：学生进行泰山旅游模拟，让学生体验当导游的乐趣，培养学生的社会责任感。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，引导学生热爱家乡、保护环境，增强学生的社会责任感。
《2. 我来做个小导游》PPT课件
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
家乡的山山水水，你了解吗？ 你熟悉吗？今天，我们要试着当一 回导游，不但要自己了解熟悉自己 的家乡风光，还要向别人介绍自己 的家乡，让更多的人了解它。
先看看丹西小导游是怎么做的？
杭州建筑
杭州水景
杭州剧院
参观角
参观博物馆，介绍杭州的 历史文化。阅读教材P35，大 家都知道哪些故事呢？
调查角 1、小导游向“游客”展示一篇西博
会上学生写的小文章。 2、小导游采访“游客”。 3、采访话题： （1）你的家乡举办过什么活动？ （2）你参加过哪些项目的活动？ （3）你喜欢哪些项目？为什么？
为家乡的活动出个金点子。大 家有什么好的想法，一起来讨论。
让我们共同努力，让我们的家 乡变得更美丽。
炳灵寺Biblioteka 提问与解答环节Questions And Answers
我来当导游PPT课件∣泰山版
•
龙门石窟位于河南冈石
窟并称为中国三大佛教石窟，堪称大型石
刻艺术博物馆。
• 长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称， 它西起奉节白帝城，东到宜昌南津关，全 长193千米。长江三峡风景优美，名胜古 迹甚多，水力资源丰富。
• 我们的祖国物产丰富。矿产资源、水力资 源、森林资源遍布长城内外；棉花、水稻、 小麦、玉米各种农作物生长在长江南北。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
• 据统计，2003年我国的总耕地面积为18.51 亿亩，仅占世界7％左右的耕地，却养活了 世界上22 ％的人口。
我当小导游
• 我收集到了家乡的以下资料：
•
。
• 有关地形地貌：
•
。
• 有关自然风光、名胜古迹：
•
。
• 有关物产：
•
。
为家乡设计导游计划，并确 定游览主题、时间、路线，编写解说提
纲。
谢谢欣赏
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
泰山版品德与社会四上第11课《我来当导游》教学设计
泰山版品德与社会四上第11课《我来当导游》教学设计一. 教材分析《我来当导游》这一课主要让学生了解泰山的历史、文化、自然风光等，培养学生热爱祖国大好河山的情感。
通过本节课的学习，学生能够学会如何当一名导游，提高他们的口头表达能力和社交能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的独立阅读和表达能力，对泰山有一定的了解。
但部分学生可能对泰山的某些方面了解不深，需要通过课堂学习来丰富他们的知识。
此外，学生们的团队合作意识和沟通能力还需加强。
三. 教学目标1.知识与技能：了解泰山的历史、文化、自然风光等，学会当一名导游的基本技巧。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生的口头表达能力和社交能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强他们的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：泰山的历史、文化、自然风光等知识，以及导游的基本技巧。
2.难点：如何将这些知识运用到实际中，成为一名优秀的导游。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际操作中学会当导游。
2.小组合作学习：培养学生团队合作意识和沟通能力。
3.启发式教学：引导学生主动探究，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.课件：制作关于泰山的历史、文化、自然风光等的课件。
2.资料：收集有关泰山的图片、视频等资料。
3.导游手册：准备一份详细的导游手册，供学生参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示泰山的美丽风光，引导学生回忆起自己对泰山的了解，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍泰山的历史、文化、自然风光等知识，让学生对泰山有更全面的了解。
同时，展示导游手册，让学生初步了解导游的工作内容。
3.操练（15分钟）将学生分成小组，每组选定一个景点，模拟导游向其他同学介绍景点。
鼓励学生运用所学知识，充分发挥自己的表达能力。
4.巩固（5分钟）邀请几名学生上台，模拟导游向全班同学介绍景点。
其他同学认真倾听，对导游的介绍进行评价，提出建议。
《我是小导游》课件
旅游路线规划
制定旅游计划
根据游客需求和时间安排，制定 合适的旅游计划，包括景点选择
、交通安排、住宿和餐饮等。
路线优化
根据实际情况对旅游计划进行优 化，确保行程顺畅，满足游客需
求。
应对突发情况
制定应对突发情况的预案，如天 气变化、交通延误等，确保游客
安全和行程顺利。
景点讲解
景点知识储备
对所负责的景点有充分了解，包括历史背景、文 化内涵、特色景观等。
地陪导游
地陪导游是指只在旅游目 的地提供服务的导游，负 责旅游团在当地的讲解和 安排。
领队
领队是指带领旅游团出入 境的导游，负责旅游团的 出入境手续和旅游过程中 的服务。
02
如何成为一名导游
导游的资格要求
学历要求
通常需要具备高中及以上 学历，部分地区要求大专 或以上学历。
语言要求
具备良好的语言表达和沟 通能力，能够用普通话或 外语进行讲解。
处理问题
在旅游过程中，导游需要处理 各种问题，如游客生病、走失 等，确保游客的人身安全和旅 游顺利。
维护形象
导游作为旅游目的地的形象代 表，需要保持良好的仪态和礼 貌，维护旅游目的地的形象。
导游的分类
01
02
03
全陪导游
全陪导游是指跟随旅游团 全程陪同的导游，负责旅 游团在旅游目的地的全程 服务。
《我是小导游》 ppt课件
目录
• 导游的介绍 • 如何成为一名导游 • 导游的工作内容 • 导游的挑战与应对 • 导游的未来发展
01
导游的介绍
什么是导游
导游
是指那些受过专门训练，具备丰 富的旅游知识，能够引导游客进 行旅游活动，提供导游服务的人
三年级下册品德与社会课件-《我来做个小导游》 浙教版 (共15张PPT)
太阳越升越高，中午眼看就要到了，疯和尚急得团团转。这时，他忽地听 到“的的打，的的打”吹唢呐的声音，赶紧顺着声音奔过去。一看，好呀，原 来有一家结婚，人进人出，热闹极了。疯和尚搔搔头皮想一想，就推开众人， 钻到堂前，不管三七廿一，把新娘子往肩上一背，抢出大门往村外飞跑。 新娘子头上的红披巾还没有揭掉，忽然糊里糊涂地叫人背着飞跑，也不知 发生了什么事，只吓得哇哇叫。疯和尚抢新娘子，这还了得！人们抓门闩的抓 门闩，抡扁担的抡扁担，挥锄头的挥锄头，举钉耙的举钉耙，没命地追赶上来。 一面追，一面喊： “抓住疯和尚！” “前面快快拦住呀，别放他跑了！” 这一下，把全要都哄动了。也不管是亲戚不是亲戚，是朋友不是朋友，男 的、女的、老的、少的，全村人都追了出来。只有村东一家财主没有动，倒反 站在门前看热闹，讲风凉话： “出家人抢新媳妇，真是件新鲜事，嘻嘻！” 疯和尚背着新娘子，一个劲住前奔。他跑得真快哩！大家一直追出十几里 路，还未追上他。等到太阳当头，疯和尚站住脚，不跑啦。他从背上放下新娘 子，自己往地上一座，摇着扇了扇风凉。
磐安一日游 Ａ线：游百杖潭风景区（龙潭湖，仙坑飞瀑， 龙门石阵，百杖三叠瀑，龙王庙，大炮石， 猫王石，仙翁送宝） Ｂ线：游花溪风景区（廊桥遗风，狮虎守门， 三塞九瀑，斤丝潭，平板长溪，双瀑争潭， 小龙潭） Ｃ线：游夹溪风景区（夹溪古道，夹溪寨， 兔子涡，葫芦涡，卧龙潭，神龟守门）
我来当回小导游,自主选 择一个或几个旅游景点, 写一段导游词.
浙教版三年级品德与社会下册课件
☆风景线
☆参观角
☆调查角
传说四川峨眉山上，从前有一座会 飞的小山峰。它一会儿飞到东，一会儿 飞西；飞到哪里，就在那里压坍许多房子， 压死很多人。 那时，西湖灵隐寺里有一个和尚，因为他 整天疯疯癫癫的，不守佛门的清规，所以人们 都叫他疯和尚。有一天，疯和尚得知中午辰光， 那座奇怪的飞山将飞落到灵隐寺前的村庄上来。他 担心山落下来会压死很多人，就五更爬起身，奔进 村庄，挨家挨户地告诉说：“今天中午有座山要飞 到这村庄上来了，大家赶快搬场呀，迟了就来不及 啦！” 老头儿听了直摇头：“疯和尚，你又来寻开心了， 山是顶重的东西，谁见过会飞的山呀！” 当家人听了叹口气：“我们穷佃户往哪里搬家呀！ 要是真的有山掉下来，压死也只好怨命啦！” 小伙子听了哼鼻子：“别编谎话吓人啦！山压下来 就拿肩膀顶着，我们不怕！” 小伢儿们嘻嘻哈哈地跟在他后面，指手划脚看热 闹。 疯和尚这家进那家出，全村百十户人家都关照过 了。他说得嘴唇破、唾沫干，却没有人信他的话， 更没有一家人准备搬场的。
泰山版四上品德我来当导游第1课时
• 指示出地理位置的方向。 • 图示没有，默认上北下南，左西右东。
图例
• 地图上各种符号的说明，代表实际的事物。
比例尺
• 指图上距离与它所表示的实际距离的比。通过比例尺既能 算出该区域面积，又能量出两地直线距离。
方向标一定指北吗？
不同地图中
的图例一定 一样吗？
3cm 1:1
家乡在哪里
四上品德 我来当导游 第1课时
***
欣赏县歌《麒麟降生的地方》
问题：
家乡在哪里？
知识导图
家乡在哪里
地图
方向标
图例
比例尺
家乡在哪里
你有没有网购的经历呢？你是 怎么填写地址的？
一般来说，地址是按照一定顺序填写的。
省 市 县 镇办 村居
家乡在哪里
眼力大PK
在地图中，找到万福路小学吧！
家乡在哪里
187cm
18.7cm
利用比例尺，可以测量两地 实际距离吗？
找出地图中的三个帮手，看谁找的准！
N
总结
家乡在巨野
地图方向标图例比例尺作业1、结合47页找图例，记忆课本中的 图例。
2、搜集家乡3—5个地标建筑、名胜 古迹等图片，并在地图上找出它们。
谢谢大家！
泰山版四年级上册品德与社会11.我来当导游 教案
我来当导游教案教学目标：1、让学生在地图上查找本地（社区、县、市）本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。
2、要求学生正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。
教学重难点：1、领略祖国大好河山加深对家乡的了解。
2、感受家乡的发展与变化。
教学过程：一、家乡在哪里活动一：读一读、认一认用课件或小黑板准备好地图上的简单图例、方向、比例尺的图示。
课上便于学生辨认，学生也要在课前准备好带有简单图例的小卡片，课上以小组的形式进行辨认，以激发学生学习的兴趣。
活动二：找一找教师出示《中国政区图》，让学生在“中国政区图”上找到自己家乡所在的省(市、自治区)的位置，在省级政区图上找到自己所在的市或县，继而在县（区）政区图上找到自己的乡（镇）或村。
先请几名学生上台找出，其余学生可以在课本上找出并标明。
这样让学生通过亲自查找，亲身体验，感悟每个人的家乡都是祖国的一部分。
活动三：赛一赛为了调动学生学习的积极性，充分发挥他们的自主能动性，让他们在有趣的活动中增长之知识，强化辨认地图的技能，所以设计了“赛一赛”的活动。
在课本中的两幅地图中找图例，比比看谁找到的图例多。
二、感受家乡的风采引导学生了解家乡的地理特点和一些自然状况。
要让学生了解家乡的自然环境和经济特点，及其与人们生活的关系。
活动一：看一看，说一说教师先演示几张地形、地貌的图片，让学生欣赏并说说自己家乡的地形、地貌有什么特点，最后再说一说还知道哪些地形、地貌？教师课前要准备好相关的图片，用幻灯片的形式出示给学生。
学生课前也需了解有关地形地貌的知识。
活动二：展一展，说一说此活动先让学生欣赏反映各地的风光物产、特产等方面的图片，边欣赏边让学生找出哪些是自己家乡的景物，然后再让学生展示自己所收集的反映家乡风采的资料。
介绍时可以就一方面介绍，如山水风光、革命圣地、文物古迹、乡土特产、社区发展等，可以采取不同的形式，如：展示模型、图片、表演、实物、照片等等，引导学生认识并了解自己家乡的地理、历史、物产等不同方面的知识，提高他们收集和整理信息的能力，从而增强小主人翁意识，培养热爱家乡，长大为家乡做贡献的情感。
四年级品德与社会-11.我来当导游
11、我 来 当 导 游
活动一：家乡在哪里
• 要正确认识地图，先要学会认识地图上的 方向标、图例、比例尺。
方向标
中 国 政 区 图
山东省
山东省地图
泰安市
我 的 家 乡 ： 宁 阳 县
活动二：认识地形地貌
高 原
山 地
丘 陵
平 原
盆 地
湿 地
沙 漠
我们家乡的地形地 貌有什么特点？
在宁阳县城北，有一座小山，名叫宁山。据《宁阳县志》记载，公元前200年 (汉高祖七年)，刘邦于宁山之南置县，始称宁阳。关于宁山，有一个美丽的传说。 相传很久以前，宁山与泰山并称大山之王。它高耸人云，陡峭壮丽，松柏长 青，云雾笼罩，彩霞纷飞；满山奇花异草争艳，飞禽走兽竞奔；山涧瀑流如虹， 水花四溅，叮咚作响，清脆悦耳，堪称一座神奇的花园。 有一天，玉皇大帝住烦了天宫，吃够了天上美味，便与众仙出宫游玩，发现 了宁山这座美丽的花园。惊叹之余，玉皇大帝突起贪心，想把宁山永远霸为私 有财产。他命天兵天将轮番把守，严禁凡人进入，并让能工巧匠立即动手，再 造人间仙境。 玉皇大帝一边游览，一边与众仙谈论计划，不觉误了进膳时间。王母娘娘便 派仙女下界催促，仍不见玉皇大帝回宫。王母娘娘带上琼浆玉液，与天娥驾祥 云，拨仙雾，直接把饭送到了宁山之顶。她们把竹篮揭开，酒壶、碗筷摆到一 个四方的平台上，单等玉皇大帝来品尝。可是，玉皇大帝仍然高谈阔论，根本 没注意王母娘娘为自己所做的一切，更无吃饭的意思。王母娘娘不由得火上头 顶，恼得脚一跺，驾云回宫。 王母娘娘的这一脚非同小可，只听得惊天动地一声巨响，宁山急剧下降，眨 眼间，变成了一座不到十几米的小山包。随着宁山的下降，在东北方向冒出一 座小山叫伏山，在西南方向钻出一座小山叫云山，宁山好像立在两山之间的支 点。玉皇大帝望着巍峨挺拔的泰山，再瞧瞧已变成小山包的宁山，遗憾地摇摇 头，发出一声长长的叹息。 上世纪五十年代，宁山顶上的篮子印儿、筷子印儿、酒壶印儿，都很完整。 特别是王母娘娘一气之下跺的那只小脚印儿，足有几十厘米深。只不过“大跃
初一写景作文《我来当导游》700字(共10页PPT)
初一写景作文《我来当导游》
羽化贾鹏成往事，吾侪杯钦涤尘 缘。”此外，附近还有不少群峰 美景，如猴王观景、秀才探 榜、独峰竞秀、卫土峰、骆 驼峰、海豹峰等。这些天然奇 景不仅风光秀丽，而且还有美丽神 奇的传说故事，其中盛传的自 然是八仙天池了。
关键词：羽化,贾鹏成,往事,吾
侪,钦涤,尘缘,此外,附近,还有,不 少,群峰,美景,猴王,观景,秀才,探 榜,独峰,竞秀,卫土峰,骆驼峰,海豹, 这些,天然,奇景,不仅,风光秀丽,而 且,还有,美丽,神奇,传说,故事,其 中,盛传,自然,八仙,天池。
初一写景作文《我来当导游》
经验是由痛苦中粹取出来的。
再见
初一写景作文
我来当导游
700字
大家好！欢迎来到广西来宾
市武宣县八仙天池游览区游
导游 览。我是大家的
，姓陈。
武宣县八仙天池，天池位于武宣
县马步乡官禄村旁八仙山间，距
离县城6公里，山体呈圆
形，面积约2平方公里，海拔 Nhomakorabea环列 313米，四周
八座山峰。
关键词：大家,欢迎,来到,广西,
来宾市,武宣县,八仙,天池,游览区, 游览,大家,导游,武宣县,八仙,天池, 天池,位于,武宣县,马步,官禄,村旁, 八仙,山间,距离,县城,公里,山体, 呈圆形,面积,平方公里,海拔,313, 四周,环列,八座,山峰。
初一写景作文《我来当导游》
相传很久以前，八仙女倾慕
武宣的秀丽风景，下凡观光。
游玩 谁知在
时遇到山洪爆发，淹
没九州，善良的八仙女便用手中的大
葫芦吸纳洪水。因为洪水持续
时间过长，她们延误了回宫的
秀峰 日期，便被化为八座
坐落在
武宣，大葫芦也在她们脚下自成天池， 这就是现在的八仙天池。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
刻艺术博物馆。
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
• 长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称， 它西起奉节白帝城，东到宜昌南津关，全 长193千米。长江三峡风景优美，名胜古 迹甚多，水力资源丰富。
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
• 我们的祖国物产丰富。矿产资源、水力资 源、森林资源遍布长城内外；棉花、水稻、 小麦、玉米各种农作物生长在长江南北。
谢谢欣赏
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
• 据统计，2003年我国的总耕地面积为18.51 亿亩，仅占世界7％左右的耕地，却养活了 世界上22 ％的人口。
课件∣泰山版 《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
我当小导游
• 我收集到了家乡的以下资料：
•
。
• 有关地形地貌：
•
。
• 有关自然风光、名胜古迹：
•
。
• 有关物产：
•
。
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
为家乡设计导游计划，并确 定游览主题、时间、路线，编写解说提
纲。
导游计划 • 游览主题： • 游览时间： • 游览线路： • 解说提纲：
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
解说提纲
示例
•
天颐湖水利风景区位于
泰安市岱岳区--泰山·泰安大汶
口石膏工业园东部旅游商住区内，
紧临泰安市南部新区，距泰安市
主城区10公里。由岱岳区第二大
水库——胜利水库改建而成，规
划面积8.6平方公里，水面5.2平
方公里，总库容5920万立方米 。
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
秦始皇兵马俑是世界上最 大的地下军事博物馆，是世界人类文 化的宝贵财富，它被誉为世界八大奇 迹之一。
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
•
龙门石窟位于河南省洛阳市南
郊，它与甘肃的敦煌石窟、山西的云冈石
窟并称为中国三大佛教石窟，堪称大型石
我来当导游
• 认识地图
认识地图
• 图例：是地图上各种符号的说明， 代表实际事物。
• 比例尺：图上距离与它所表示的实 际距离的比。
• 方向标：指示出地理位置的方向。
在中国政区图上找出你家乡所在省的位置
在山东政区图上找出你家乡所在市的位置
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
在泰安政区图上找出家乡所在区（县）的位置
我的家乡在 省 市 区（县） 镇
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
欣赏下面的图片，说说你家乡的地形地貌有什么特点？
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
沙漠
山地
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
高原
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
湿地
《我来当导游》PPT课件∣泰山版
万里长城是我国著名的古 代军事防御工程。是具有丰富文化内涵 的世界文化遗产，是中华民族的象征和 骄傲。