(完整版)小学综合实践教研组工作计划

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小学综合实践组教研的计划(5篇)

小学综合实践组教研的计划一、工作思路结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以常规建设为保障，以校本培训为依托，以信息技术为载体，各学科以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。

同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。

二、工作目标我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、品德与社会、英语等学科。

活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学反思，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在学区、县局以上参加评比。

3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。

4、各学科本学期目标：（1）、体育科应重视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。

（2）、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。

教师学生应多出好的作品。

（3）、音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。

（4）、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。

（5）、科学科组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。

（6）、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，是学生能学以致用。

（7）、英语科应重视学生听力和英文书写能力，提高学生的口语水平，多搞一些英语兴趣活动。

三、主要工作1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。

小学综合组教研工作计划

小学综合组教研工作计划小学综合组教研工作计划(精选7篇)小学综合组教研工作计划篇1一、指导思想：以全面推进素质教育和实施新课程改革，以学论教、追求实效为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。

认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。

认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。

改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。

教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。

授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。

6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。

8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。

并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

10.齐心协力团结协作。

2024年小学综合实践教研组工作计划范文（三篇）

小学综合实践教研组工作计划范文一、现状分析五年级学生在四年级时已经学了一年的《综合实践活动》，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。

他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。

这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。

二、教学目标与要求1、亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。

三、教学重点、难点1、注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

四、教学措施：1、认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

小学综合实践教研组工作计划范文（二）一、指导思想：本学期，综合实践活动课程将全面____《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以"学生为本，重在实践，重在体验，重在发展"为指导思想，认真开展三-六年级的综合实践活动。

通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识，增强他们的社会责任感，转变孩子的学习方式和生活方式，有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。

二、组织成员以下是我校综合实践活动师资配备：学校综合实践活动领导小组由鄂汉东校长领导，丁红芳老师分管，教研组长宣洪波老师负责制订实施计划，印丽华老师负责组织综合实践活动的日常运作，宣纪珍老师具体负责课时安排以及调、代课。

小学综合实践教研工作计划(通用15篇)

小学综合实践教研工作计划（通用15篇）小学综合实践教研工作计划（通用壹五篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的小学综合实践教研工作计划，欢迎阅读与收藏。

小学综合实践教研工作计划1为了大力推动我镇综合实践活动课程的常态化、有效化实施，促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，我镇本学期教研工作将以提高教学质量为中心，积极探索特色综合实践活动课程建设新路径，切实提高课程实施水平，以促进我镇小学综合实践活动课程教学水平的整体提升，大力推动课程的常态化，继续从“全面铺开、提高实效、深化内涵”三个方面推动综合实践活动课程发展，继续深入探索综合实践活动“六课型”课堂教学模式。

一、教学指导思想综合实践活动是一种独立的课程形态。

它具有“综合性、生成性、开放性、实践性、活动性”的特征。

它基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识解决问题的'能力，增进学习与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

而且综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程，所以各学校应严格按照要求落实国家课程计划，按照《广东省义务教育课程设置方案》每周2课时的课时安排，开足综合实践活动课程。

二、工作重点(一)加强指导，夯实基础1、进一步加强综合实践活动课程管理，落实课程计划。

各学校要严格按该课程计划表安排综合实践活动课。

教育局综合实践活动中心组将继续组织人员不定期到各学校调研视导，同时通过和家长电访、座谈等了解综合实践活动课的实际开展情况。

2、积极参加市级小学综合实践的相关活动：(1)市教育局将于11月份开展“信息化环境下教学资源应用策略”研讨活动。

就如何充分运用现代信息技术提高教与学的效率开展“信息化环境下教学资源应用策略研讨活动”，希望各校老师积极展开思考与实践，加强资源应用意识，提高信息化能力和资源应用与建设的能力。

小学综合实践组教研工作计划(模板9篇)

小学综合实践组教研工作计划（模板9篇）User is involved in educational activities related to curriculum development and practical learning experiences for students.一、指导思想：1、尊重个某，促进全面发展，以学生为中心。

2、重塑校园文化，强化校本特某，深化教育理念更新，推动教学方式革新，推进基础教育改革。

3、引导学生综合运用社会、生活和学科知识，推动学生主体参与的实践活动，培养综合实践能力，拓展社会交往与体验，丰富学习体验。

二、总体目标：1、培养学生质疑精神，探究求知态度。

2、培养学生自主发现和解决问题的能力。

3、促进学生合作意识和合作技能的培养。

4、培养学生的公某识、社会责任感和自主创新精神。

5、增进学生对社会生活和环境的理解，提升适应现代社会的能力。

6、培养学生对祖国和家乡的热爱情感。

三、具体措施：(一)、提升教师理论水平，强化理论与实践结合。

1、开学初集体学习《综合实践活动课程的设计与实施》，深入理解新课改理念。

2、集体讨论年级主题设定的可行某，制定研究方案。

(二)、加强教研合作，提升教师教学水平。

1、成立综合实践活动教研组。

2、参与外部教研活动，及时传播最新教学理念，促进教学创新。

(三)、以学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，形成校内研究特某。

1、以问题和项目为中心，整合多学科知识，结合学生和地域特某。

2、面向全体学生开展活动，充分发挥学生的主动某和自我价值认知，建立全面评价体系，促进身心健康发展。

3、培养学生问题解决、信息处理、社会交往和抗挫折能力，发展终身学习能力。

四、过程开展：1、明确活动主题，制定详实活动方案，确保活动目的和步骤清晰。

2、组织实践活动，指导学生解决实际问题，完善活动内容。

五、实施保障：1、教师专业理论学习，提升教学水平。

2、制定实施计划和方案，有序推进课程实施。

2024年小学综合教研组工作计划范本(8篇)

2024年小学综合教研组工作计划范本一、指导思想：以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教导处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕《教学资源的开发和利用》这一工作主题，深入开展教学研究，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，规范教师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、目标：1.严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增强学生生理、心理、社会适应能力。

____组织学校第二课堂训练，培养体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。

3.发展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色项目的蓬勃发展。

4.以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过研究，进一步提升课堂教学质量。

5.结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。

6.认真____阳光体育锻炼，做到每天锻炼一小时，完成国家体质健康测试以及苏州市体质健康监测。

7.加大教研组建设力度，丰富教研组活动形式，组织教研展示活，通过活动提升教师教学水平及专业素养。

三、工作重点：1.规范教研组管理，强化常规工作（1）继续加强教研组建设和管理。

教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。

本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动教师的实验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。

通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的能力，促进青年教师的快速成长。

（2）加强六认真检查，强化备课工作本学期综合学科将根据教导处的要求，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，及时进行600字教学反思、教学实录的撰写，____周岁以下教师每学期不少于____篇，35-____周岁老师每学期不少于____篇，其中教学反思不少于600字。

小学综合教研组工作计划例文（四篇）

小学综合教研组工作计划例文一、指导思想本学期教研工作，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和提高。

加强信息技术与各学科教学的整合，努力以教学的信息化带动教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

二、教研目标和措施结合校本研修，以所任学科为基础，运用新课程的教育理念，开展以学生为主体“自主、合作、探究”学习的研究与实践，学陶师陶，促进教师教学观念的转变和学生学习方式的转变，使学生全面和谐的发展。

1、严格按照学校学科教学常规要求组织教学，提前一周认真备课，做到按备课计划组织教学，相互交流、听课、评课。

提高自身的教学水平。

2、每位教师认真上好、组织好和安排每一节课，做到有效教学。

3、认真总结和反思教学中遇到的问题，经常撰写主题教学反思，并在教研组会议上进行交流。

4、认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，积累素材，积极撰写教学论文，参加校级、市级各类教学论文评比。

三、抓好学科相关竞赛1、相关学科老师要确定好训练人数，保证训练质量，训练中注意学科性和安全性，处理好家长、班主任、学习与训练的矛盾。

2、丰富校园活动生活，以活动促发展。

3、认真组织好各级各类竞赛活动，力争取得的成绩。

四、教研活动安排____月份1、各学科制定学科教学计划。

2、各学科备好一周的科。

3、参加校教研组长会议。

____月份1、参加中心学校体艺工作会议。

2、体育组做好中心学校乒乓球选拔赛活动。

3、参加绍兴市品德第____届“书圣大学堂”活动。

4、参加信息技术电脑制作评比。

5、信息技术课堂教学研讨会。

6、参加市第____届中小学生乒乓球比赛。

7、做好第____届田径运动训练工作。

____月份1、小学英语青年教师基本功比武。

2、参加绍兴市小学英语“书圣大学堂”活动。

3、小学品德和科学名师培养对象课堂展示活动。

2024年小学综合实践组教研的计划样本（4篇）

2024年小学综合实践组教研的计划样本一、工作指导思想遵循本学期学校整体工作计划及教导处具体规划，综合教研组本学期将以课堂常规建设为基础，以特色项目为载体，致力于提升队伍建设质量，挖掘师生潜能。

通过促进组内成员的协同合作，营造集体攻关、智慧共享的良好氛围，旨在增强团队的研究能力和凝聚力，全面提高教师的专业素养和综合教研组的整体实力。

为促进教师专业成长，本组特制定详细工作计划。

二、工作目标综合教研组涵盖体育、音乐、美术、信息、科学、品德与社会等多个学科领域。

本学期的活动安排将遵循理论与实践相结合的原则，既注重课堂实践，也强调理论学习。

1. 加强课程管理，全面促进学生的全面发展。

严格按照国家课程标准开设课程，确保小学阶段音乐、体育、美术、科学、信息技术的教学与管理得到充分重视，并实施专课专上制度，接受实验小学的统一考核。

坚持武术锻炼的办学特色，广泛开展阳光体育活动，积极组织社团活动，提升学生的综合素养。

2. 各教师需立足于各自学科，稳步推进素质教育，努力改革课堂教学模式，注重学生学法指导，提升教学效果，使学生全面、主动地参与教学过程，从而提高其综合素质。

3. 教师之间应团结协作，发挥个人特长，开展兴趣课教学，确保各项措施落实到位。

三、各学科学期目标1. 体育学科需重视队列训练和广播操教学，以培养学生的团队精神和坚韧意志，切实增强学生体质。

2. 美术学科应关注学生基本技能训练和审美能力的培养，鼓励师生创作优秀作品，并重视美术社团、手工社团的建设。

3. 音乐学科致力于全面提升学生的音乐素养，加强歌舞、合唱训练，辅导特长生，为学生的长远发展打下坚实基础。

加强合唱社团的建设。

4. 信息技术学科应重视培养学生的动手能力和综合运用能力，传授现代网络技术知识，提高学生的应用能力。

5. 科学学科组应发展学生的思维能力，享受团队合作带来的成果，积极开展劳动技能实践活动。

6. 品德与社会学科应将课本知识与社会生活紧密结合，使学生能够将所学应用于实际。

小学综合教研组工作计划15篇

小学综合教研组工作计划15篇小学综合教研组工作计划1一、指导思想根据学校总体工作计划的安排，综合实践教研组以素质教育理论为指导，全面贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》有关要求，课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力;课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验。

教研组以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，结合本校特点，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，构建有特色的校园文化。

二、工作目标1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，引导学生积极主动探索。

3、拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好地展示自己的才能。

4、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

5、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。

6、注重综合实践活动的过程性指导，鼓励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。

7、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。

三、主要措施1、优化管理，追求课堂的有效。

本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。

综合实践活动课程学生的`过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力。

2024年小学综合教研组工作计划书(五篇)

2024年小学综合教研组工作计划书一、工作目标：根据《中小学综合实践活动课程标准》，深入贯彻落实新课程改革精神，推动学校小学综合教研工作深入开展，提升小学教师的教学水平和综合素养。

具体目标如下：1. 深入研究新课程标准，理解课程理念和要求。

2. 制定小学综合实践活动教学方案，逐步建立科学、合理的教学系统。

3. 开展小学综合实践活动教学观摩，提高教师的教学效果和教育教学质量。

4. 推动小学综合实践活动的课程资源共享和教学经验交流。

二、工作计划：1. 明确工作重点，确定具体任务。

2. 学习新课程标准，提高理论水平。

3. 制定小学综合实践活动教学方案。

4. 安排教学观摩活动，提高教师的教学水平。

5. 组织开展教学经验交流和研讨会。

6. 深入开展小学综合实践活动的课程研究。

7. 提供教学资源和教学辅助材料。

8. 定期组织小学综合实践活动的评估和总结工作。

三、具体措施：1. 学习新课程标准，提高理论水平：（1）开展新课程标准学习培训班，邀请专家讲解新课程标准的内容和要求。

（2）自觉学习新课程标准相关文献和教材，了解课程的改革意图和要求。

（3）组织集体备课、教育教学研讨会等形式，提高教师的理论水平。

2. 制定小学综合实践活动教学方案：（1）根据学校实际情况，制定小学综合实践活动教学大纲和教学计划。

（2）明确各年级的教学目标和教学内容，制定详细的教学计划。

（3）组织教师集体备课，提供教师教研和评价的支持。

3. 安排教学观摩活动，提高教师的教学水平：（1）邀请高水平的教师进行教学观摩，提高教师的教学能力。

（2）开展课堂教学观摩活动，教师相互学习、借鉴经验，提高教学质量。

4. 组织开展教学经验交流和研讨会：（1）定期组织教研活动，分享教学经验和教育教学方法。

（2）开展学科交流研讨会，讨论学科发展和教学改革的问题。

5. 深入开展小学综合实践活动的课程研究：（1）建立小学综合实践活动的课程研究小组，负责教学方案的修订和教材的编写。

小学综合教研组工作计划书(三篇)

小学综合教研组工作计划书一、指导思想____学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。

活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。

3、英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象工作。

4、组内各教师应明确本学期主攻目标：（1）英语教师要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。

同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。

（2）《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。

继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。

其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。

教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。

小学综合学科教研计划6篇

小学综合学科教研计划6篇我们在写教研计划的时候需要将理论与实践结合起来，不管什么行业，在正式开始工作之前都是要制定计划的，教学任务开始前的教研计划一定不能忘记，下面是本店铺为您分享的小学综合学科教研计划6篇，感谢您的参阅。

小学综合学科教研计划篇1一、指导思想认真落实教育局和学校的工作要点，在教研室和学校教导处的工作计划指导下，围绕一切为了学生发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，范的工作计划是3360小学教研组的工作计划。

转变教研观念，改进教研方法，以有效的课堂教学模式为主线，着力提高数学教学质量。

教研活动继续以理论学习为先导，以案例分析为载体，以问题为核心，以实践-反馈-调整-带问题再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真做好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效地开展教研活动，促进师生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：这学期我们会随着课改继续加强材料和相关理论文章的学习，如《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等，增强课改的意识和自觉性，实现理论与教学实践的结合。

课堂是实施课程改革的主阵地。

追求真实、有效、高效的课堂，应从学生的真实需求和教材特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，在课程改革中打造精品课程，注重提高课堂教学水平。

优化小组备课制度，充分发挥小组作用。

我们将继续加强备课、听课、布置和批改作业、课后辅导、考试和评估、课后反思等基础资料的日常管理。

三、主要工作和措施（一）做好日常工作，规范教师专业水平。

1.备课：要求教师自己备课，也要积极参与小组备课。

教案材料，包括教学主题、教学目标、重点和难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业安排、教学后记等。

将由教研室定期检查。

2.班级：维持正常的教学秩序，在课堂上围绕目标组织教学。

教学要精准、简洁，突出学生的主体地位，关注学生的学习状况和个体差异，倡导自主学习、合作探究的学习模式，教师课前要做好准备，教学中要注意运用现代手段，例外的是使用农村教学资源。

小学综合教研组工作计划范文6篇

小学综合教研组工作计划范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学综合教研组工作计划范文(三篇)

小学综合教研组工作计划范文一、指导思想根据学校总体工作计划和教学工作安排，综合教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。

二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐善乐学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、教师基本情况综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科，现有任教老师____人。

大部分都是青年教师，整体综合素质较高。

因为学科多，专业领域知识不同，所以我们组的教研工作开展起来有一定的难度。

每位老师面临着教学班多、课时量大、任务艰巨等问题，特别是各学科各级各类比赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的老师来说任务相当繁重。

在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内所有成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。

四、具体措施(一)开展教研活动，提高教学质量。

一、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。

每学期安排八次教研活动。

做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定人员。

每位成员必须准时参加，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮流安排老师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。

小学综合实践课组工作计划(7篇)

小学综合实践课组工作计划(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学综合教研组工作计划标准范本（四篇）

小学综合教研组工作计划标准范本一、教研目标：1、认真落实并自觉执行学校制定的有关规章制度。

2、进一步加强教学常规管理，使教师教学行为规范化。

3、认真系统学习各科课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

4、组织教师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不断优化课堂教学，培养和发展教师的新的教学技能。

综合组教研组工作计划5、提高课堂质量，针对各年级段的特点，使学生的学习方式有所改变。

二、工作措施：(一)、狠抓教学常规，规范教师教学行为。

1、备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节数学课，并要提前备课及写好教学反思。

不能无教案就进教室。

教案要精心设计，特别要注意学生的学，学生是否一节课下来有收获，不能只顾自己在上面讲而无视学生接受的程度，要根据课堂情况及时调整教学方法。

2、上课，教师要做好课前准备工作，课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，根据教务处的要求每位老师上课的讲和练比例是1：1，要给学生充分的练习时间，课堂的讲和练要有机和合理结合，要及时检测教学效果。

3，课堂，课堂要实行有效课堂，坚决不能放羊式教学，确保每节课学生要有收获，必须及时制止学生做与课堂无关的事，要杜绝教学安全事故的发生。

(二)、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。

本学期本组教研主题仍是“新课标背景的课堂教学”，每位老师应围绕这一主题，积极开展新课标理念下的课堂教学模式的研究，做到以教研促教学，用课题研究解决教学课堂中的实际问题。

每位教师在本学期上一节教研课，本组所有老师到堂听课，并集中进行评课，为教师提供学习、展示、交流的舞台。

(三)加强兴趣班活动，争创特色教学。

配合学校做好各项活动，常规工作常抓不懈。

1.体育组：抓好“两操、两活动”，体育与健康与卫生密切配合，努力搞好卫生工作，使学生建立“健康第一”的良好意识。

小学综合教研组的工作计划范本(4篇)

小学综合教研组的工作计划范本一、指导思想本学期，综合教研组认真解读、____、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。

全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。

二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。

2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作(一)教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。

组内老师每月参加教研活动。

通过教研活动提高课堂教学水平。

学期通过共同听课评课，相互学习促进。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。

(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。

3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排____月份：制定教研组计划，教师拟定好教学计划。

____月份：各科教师进行本科目的教学研究。

____月份：1、加强各科课件资源库建设。

2024年小学综合实践教研组工作计划（4篇）

2024年小学综合实践教研组工作计划在实施综合实践活动课程的过程中，教师需依据本地课程资源进行教材的开发，以满足课程需求。

本学期综合实践活动围绕人与自然、人与社会、人与自我三个核心维度展开，以小课题研究为核心线索，辅以项目设计与课时活动。

具体活动内容涵盖：《小学生近视状况调研》、《地方谚语文化探究——以瞿溪谚语为例》、《小学生课外学习情况分析》、《春游活动策划》以及《废旧物品回收利用的环境影响研究》等课题。

在教学目标的制定上，旨在：1. 唤起学生对于未知领域的好奇心与探索欲望，培养其开展探究活动的正确态度，并提升问题探究的基本能力。

2. 通过参与实践活动，促使学生养成良好的团队协作、分享与积极向上的个性特质。

3. 在实践活动中，使学生获得直接参与体验，积累丰富的实践经验。

4. 借助实践活动，引导学生构建对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，培养其亲近自然、爱护环境及保护小动物的意识与能力。

5. 通过实践活动，学习和掌握科学研究方法，提高发现问题和解决问题的能力。

6. 增强学生的实践能力，提升知识应用与创新能力。

在教学措施方面，将采取以下策略：1. 激励学生细心观察日常生活，对周遭事物提出质疑，培养探索精神。

2. 在问题讨论环节，为学生提供机会，鼓励他们提出自己感兴趣或关注的问题。

3. 组织学生参与社会调查，引导他们在实践中发现问题，并依据社会热点确定研究课题。

4. 创设适宜的学习情境，引导学生自主发现问题，形成研究主题。

5. 协助学生解决生活与学习中的困难，指导他们掌握学习方法。

6. 引导学生运用多样化的活动方式开展探究。

7. 在成果展示环节，鼓励学生发挥个人特长，展现个性。

课时分配详情，此处从略。

2024年小学综合实践教研组工作计划（二）综合实践活动课程旨在依托学生的直接经验，紧密关联学生个体生活及社会生活，实现知识综合应用的一种实践性课程。

该课程旨在打破教育同生活的隔离，让学生在学校与日常生活中享受完整的生命体验。