小学语文S版三年级下册《11 寓言两则,刻舟求剑》优质课公开课课件比赛课面试试讲课件

小学语文S版 三年级下册 《11 寓言两则，刻舟求剑》 优质课公开课课件比赛课面试试讲课件
刻 舟 求 剑
寓 言
寓言是文学作品的一种体裁，它通常 是通过讲述一个生动而又有趣的小故事来 说明一个深刻道理的文章，常带有讽刺或
劝诫的性质。
简而言之：寓言就是通过短小的故事，表
达深刻的道理。
生字学习
寓（寓言） 剑（宝剑） 刻（雕刻） 掏（掏空）
重点理解
1. 别人那么着急，那个人仍然一点儿
也不着急，课文用哪个词来形容？
2. 掉剑人不慌不忙，他是怎样想的？
3. 准能把宝剑捞上来是什么意思？
一定能把宝剑捞上来，表示很有把握。
问题思考
猜一猜，这个人能将宝剑
捞上来吗?为什么?
不能。因为，虽然记号还在， 但船在动，捞剑的地方已经不是
掉剑的地方了，所以不能捞到剑。
通过这个故事，我们应该懂得：
世界上的事物，总是在不断地 发展变化，人们想问题、办事情，
都应当考虑到这种变化，适合于这
种变化的需要。
中国古代寓言
杯弓蛇影 掩耳盗铃 守株待兔 叶公好龙 狐假虎威 亡羊补牢 …… 滥竽充数 削足适履 黔驴技穷
拓展阅读
从前，有一个人到朋友家去做客，主人就 请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，觉 得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些 盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他想： “之所以菜的味道好，是因为有了盐。加一点就这 样好吃，多放些不是更好吃吗？”于是他每餐都只
也就是说情况变了，方法却不变，
就办不好事情。
那么怎样才能捞到剑呢？
只有立即停船，马上从掉宝剑
的地方跳入水中打捞，才有可能捞
着宝剑。
根据提示复述故事。
从前（ （ ），过河时 ），于是（ ），
后来（
人（
Hale Waihona Puke Baidu
），他这样做真叫
）。
寓
意
讽刺那种因循守旧、固执己见、
不知变通、不懂得根据客观实际采取
灵活对策的蠢人。
舷（船舷）
捞（打捞）
催（催促）
初读感知
课文讲了一件什么事？
一个人坐船过江时丢了宝剑， 他在船上刻记号来寻找宝剑的事。
重点理解
别人看到宝剑掉了是怎么想的？
别人认为：宝剑掉进江中，就得马上
停船打捞，不去捞剑，光顾着在船舷上刻 记号，是没有用的。
别人说这话时心情怎样？ （十分着急） “催”说明他心里很急，说话又 快又大声。“赶快”强调要快，不然 就来不及了，捞不着了。句末的“？” 强调刻记号是没有用的，要马上捞。
买盐来吃，结果……
谢 谢