母爱是根穿针线

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连用了几个“再次” 连用了几个“再次” 有两层含义： 有两层含义： 1、是表达了母亲辛苦 把自己拉扯大， 把自己拉扯大，现在 年世已高，但不服老， 年世已高，但不服老， 仍然执着地努力。 仍然执着地努力。 2、体现出母亲对儿子 爱的传达。 爱的传达。
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这是写意手法表示出儿子不想打扰 母亲的思绪，他知道虽然母亲老是穿 母亲的思绪， 不上针很急，但是她的心是平静的、 不上针很急，但是她的心是平静的、 对儿子的爱是永恒的。 笑纹如花” “笑纹如花”写出了母亲在得到儿子 对他的简单的爱 的表示之后发自内心 的愉悦心情。 的愉悦心情。 缝合” “缝合”生动的表现了母 亲想让她对儿子的爱畅通 无阻的愿望在得到儿子的 回应时的满足。 回应时的满足。
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生 字
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课外拓展
母爱是根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉（ ng）一下。 她决定给儿子钉（dìng）一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了 他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲 骄傲——她是作家的母亲! 他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声， 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水 的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。 的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽 屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好， 屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲 发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽 发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来， 屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她 还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 她不相信视力下降得这么厉害，再次把线头伸进嘴里濡(rú 湿 她不相信视力下降得这么厉害，再次把线头伸进嘴里濡 ú)湿，再 次用左手的食指和拇指把它捻(niǎn)得又尖又细，再次抬起手臂， 得又尖又细， 次用左手的食指和拇指把它捻 得又尖又细 再次抬起手臂， 让眼睛与针的距离最近，再试一次。 让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ——还是失败 还是失败。 ——还是失败。 再试…… 再试…… 线仍未穿进针眼里。 线仍未穿进针眼里。
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大意
主题
生字
lóng
rú
dìng
名誉日隆
濡湿
zhèng
钉 钮扣
niǎn
捻一捻
怔 住
声誉日隆 行云流水
指声誉和影响力逐渐增大。 指声誉和影响力逐渐增大。 形容速度快，而且动作轻巧， 形容速度快，而且动作轻巧，像行 走的云和流着的水。 走的云和流着的水。
畅通无阻
流畅通达，没有阻碍。 流畅通达，没有阻碍。
让我们珍惜身边平 凡而伟大的爱！ 凡而伟大的爱！
谢谢观看！ 谢谢观看！
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品
母亲关心儿子的句子
⑴她决定给儿子钉一下 。 ⑵母亲因此而骄傲—— 母亲因此而骄傲—— 她是作家的母亲！ 她是作家的母亲！
读
儿子关心母亲， 儿子关心母亲，理解母亲 的句子。 的句子。
⑴他忽然觉得……堵死了 他忽然觉得……堵死了 …… 。 ⑵怔住了……儿子的眼睛 怔住了……儿子的眼睛 …… 热了。 热了。
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这里的骄傲是这位 这里的骄傲是这位 骄傲 母亲看到儿子的成 就而自豪。 就而自豪。 宁静地夜晚， 宁静地夜晚，只有 挂钟再滴答滴答的 响着。 响着。
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不敢” 惟恐” “不敢”、“惟恐”、 轻轻地” “轻轻地”这些词语从 心里和动作上刻画了母 亲怕打扰儿子工作处处 小心谨慎的心态， 小心谨慎的心态，形象 生动的勾勒出一个一切 为了儿子、 为了儿子、对儿子充满 无微不至的爱的母亲的 形象。 形象。
文思泉涌 朝夕相处
写文章的思路开阔， 写文章的思路开阔，像泉水 一样外涌。 一样外涌。 从早到晚都在一起。 从早到晚都在一起。 形容常生活在一起，关系密切。 形容常生活在一起，关系密切。
文章大意： 文章大意：
母亲想给儿子钉纽扣， 母亲想给儿子钉纽扣，却怎 么也穿不进针， 么也穿不进针，经过儿子的 帮助， 帮助，母亲终于能为儿子缝 纽扣了。母亲笑纹如花， 纽扣了。母亲笑纹如花，心 满意足了。 满意足了。
主 题
文章从平常而又细小的 生活情节切入， 生活情节切入，通过母 亲穿针这么一个细Hale Waihona Puke Baidu的 描述， 描述，表达了一种细腻 而醇厚的母子情。 而醇厚的母子情。
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练
习
母亲看到儿子的 成就很自豪。 成就很自豪。
1、母亲因此而骄 、 ——她是作家的母 傲，——她是作家的母 亲!
2、第6段 “濡湿”在 、 段 濡湿” 文中的意思。 文中的意思。 3、第10段中的“孔” 、 段中的“ 段中的 的含义是什么？ 的含义是什么？
用唾液沾湿
母子间情感交 流的渠道/空间 空间。 流的渠道 空间。
探讨深究
1、本文课题为“母爱是穿针线”恰 、本文课题为“母爱是穿针线” 当吗？为什么？ 当吗？为什么？ 文中的母爱是借助穿针线来体现的。 ⑴文中的母爱是借助穿针线来体现的。 手中的锈花针。 而儿子就是母亲 手中的锈花针。 穿针线一头连着母亲，一头连着儿子。 穿针线一头连着母亲，一头连着儿子。 穿针线很细很细， ⑵穿针线很细很细，而母爱也是细致入 微。 只要线管上的线够多， ⑶只要线管上的线够多，用起来就是连 绵不断的。而母亲只要健康地生活着， 绵不断的。而母亲只要健康地生活着， 母爱也会源源不断。 母爱也会源源不断。
在那遥远的小山村小呀小山村 我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓 过去的时光难忘怀难忘怀 妈妈曾给我多少吻多少吻 吻干我脸上的泪花 温暖我那幼小的心 妈妈的吻甜蜜的吻叫我思念到如今 遥望家乡的小山村小呀小山村 我那可爱的小燕子可回了家门 女儿有个小小心愿小小心愿 再还妈妈一个吻一个吻 吻干她那思儿的泪花 安抚她那孤独的心 女儿的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣
2、“儿子知道今后该怎么做了”，他会 、 儿子知道今后该怎么做了” 怎么做呢？同学们应该怎样回报母亲呢？ 怎么做呢？同学们应该怎样回报母亲呢？
⑴经常问候母亲,勇敢 经常问候母亲, 地说： 妈妈， 地说：“妈妈，我爱 你。” 理解母爱， ⑵理解母爱，对母亲 的唠叨要正确面对。 的唠叨要正确面对。 帮母亲做家务。 ⑶帮母亲做家务。
⑶她……不敢弄出一点 ……不敢弄出一点 ⑶儿子知道今后该怎么做 声响，惟恐打扰了儿子。 声响，惟恐打扰了儿子。 了……如此简单。 ……如此简单。 如此简单 ⑷再试……线仍未穿进 再试……线仍未穿进 …… 针眼里。 针眼里。 ⑷母亲笑纹如花……像在 母亲笑纹如花……像在 …… 缝合一个美丽的梦。 缝合一个美丽的梦。
母爱是一根穿针线， 母爱是一根穿针线，儿女是 她永恒的挂牵， 她永恒的挂牵，哪怕已经老眼昏 花，也放不下心中的针眼。 也放不下心中的针眼。 母爱是一泓清水， 母爱是一泓清水，滋润着干 涸的心田。哪怕一辈子默默无声， 涸的心田。哪怕一辈子默默无声， 也永远流淌无悔。 也永远流淌无悔。 ---朋友们， ---朋友们，深爱 朋友们 着我们的父母吧！ 着我们的父母吧！因为在我们血 液里，流淌着他们的血液； 液里，流淌着他们的血液；在我 们的灵魂里，栖息着他们的灵魂。 们的灵魂里，栖息着他们的灵魂。
儿子在对文章进行后期排版， 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲 (zhèng)住了 他忽然觉得自己就是那根缝衣针， 住了。 怔(zhèng)住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母 亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。 亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在 他这里已找不到进出的“ 可她还是不甘放弃。 他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情， 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也 没有关心过她的衣食起居了。 没有关心过她的衣食起居了。 “妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。 我来帮你。 儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。 母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如， 儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只 是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望， 是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅 通无阻。如此简单。 通无阻。如此简单。
3、如果你是文中的作 家，看到母亲连针都穿 不进了， 不进了，还会有什么感 受？
爱是一条双行道， 爱是一条双行道，人生只 有单行道，弥足珍贵即眼前， 有单行道，弥足珍贵即眼前， 千金难买后悔药。 千金难买后悔药。“最珍贵 的，往往是常常被你忽略 的。”
游子吟
---孟郊 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 谁言寸草心，报得三春晖。