泸州市教师公招教育公共基础知识试题及答案

泸州市教师公招教育公共基础知识试题及答案
1、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”这一论述强调
的学习动机类型是()。

A、内部动机
B、外部动机
C、社会交往动机
D、自我提高动机
答案：A
A、个人本位论
B、社会本位论
C、形式教育
D、实质教育
答案：B
3、对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()。

A、活动性
B、独创性
C、目的性
D、交通性
答案：B
4、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的
全部艺术”的教育家是()。

A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
答案：B
5、通过摆事实、讲道理、以礼服人、提高学生思想认识、改变学生品行中不良特征的方法，指的是()。

A、说理教育法
B、行为观察法
C、情境教学法
D、榜样示范法
答案：A
A、课程计划
C、课程标准
D、课时计划
答案：C
2、循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()。

A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、教育一致性与连贯性原则
答案：A
3、社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是()。

A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学计划
答案：B
4、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。

A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
答案：C
5、"教育一定要成为一种学业，否则无所希望"，"教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问"。

这正是()的"教育学"思想超出他的前人和同代人的地方。

A、培根
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
答案：C
A、教育法
B、教师法
C、义务教育法
答案：A
2、以下学科为中心的课程又称()。

A、活动课程论
C、学科课程论
D、知识课程论
答案：C
3、教学工作的准备环节是()。

A、备课
B、上课
D、作业
答案：A
4、出于品行、习惯和非理性冲动而产生的存在伤害他人为目的的行为，指的是()。

A、厌学行为
B、攻击行为
C、行为
D、逃学行为
答案：B
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案：C
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