2015年苏州大学教育硕士考研【333教育综合】考研历年真题试题(2010-2014)经典真题5套

2015年苏州大学教育硕士考研

【333教育综合】考研历年真题试题

目录

2014年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (2)

2013年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (3)

2012年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (4)

2011年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (5)

2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (6)

2014年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题

一、名词解释

1.颜氏家训

2.七艺

3.莫雷尔法案

4.教育目的

5.莫雷尔法案

6.校长负责制

二、简答题

1.马克思关于人的全面发展的学说

2.永恒主义教育思想

3.建构主义学习观

4.简述道德过程的性质

三、论述题

1.朱熹的道德教育方法

2.蔡元培关于北京大学的改革措施及影响

3.我国新一轮课程标准的变革

4.结合实际谈谈如何提高教师的心理健康

2013年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题

一、名词解释

1.教育家

2.双轨制

3.稷下学宫

4.爱弥儿

5.恩物

6.倒摄抑制

7.心智技能

8.皮格马利翁效应

二、简答题

1.简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些？（有点模糊）

2.简述德育过程的基本特征有哪些？

3.简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有？

4.简述建构主义学习理论的基本特征？（有点模糊）

5.简述一下创造（还是创新）型心理结构的特征？（有点模糊）

三、论述题

1.根据教育过程的性质，阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系？

2.根据教育对社会的发展作用，论述下孔子“庶，富，教。”的思想。

2012年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题

2011年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题

2010年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题

一、名词解释

1人的发展

2教育的社会流动功能

3终身教育

4元认知

5骑士教育

6有教无类

二、简答

1教师角色的冲突有哪些？如何解决？

2比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。

3学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？

4简述卢梭的自然教育思想。

三、论述

1教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。

2试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。

3试述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4试述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征，影响及其贡献。