【教学设计】《澳门特别行政区的旅游文化特色》(湘教)

《澳门特别行政区的旅游文化特色》

【知识与能力目标】

1、了解澳门的地理位置和组成部分

2、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。

3、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。

4、读图分析澳门地图的变化及原因。

【过程与方法目标】

1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。

2、通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能结合自己提出的设想。从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。

【情感态度价值观目标】

通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走

独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。

【教学重点】

澳门的经济特征。

【教学难点】

理解澳门未来经济发展必须向文化之城、艺术之城、会展之城的方向发展。

多媒体课件

【导入新课】组织学生欣赏或齐唱《澳门岁月》主题歌：“七子之歌——澳门”（闻一多。）

你可知“妈港”不是我真姓？……

我离开你太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！

这首充满深情的歌曲，唱出了渴望回到母亲怀抱的儿子的心声。由此引出澳门的历史以及澳门特别行政区的设立。澳门自古以来就是我国的神圣领土（秦属南海郡；汉属番昌县；隋属南海县；唐属东范县；南宋末始有汉人定居，渐成渔村，属香山县至清代。1535年由明朝地方官府辟为外贸港口。）

【讲授新课】

【预习提示】

1.你知道澳门的地理位置吗?

2.澳门由哪些部分组成?

3.澳门有哪些支柱产业?近些年来有什么变化?

4.你知道哪些澳门的旅游景点?

一、地理概况

1.查找澳门的地理概况:

(1)地理位置:位于_____口西南,背靠___________。

(2)组成:_________、氹仔岛和_____岛。

2.读图、描图、填图:（显示《香港和澳门地图》，）

（1）在图中，让学生在图中标注澳门半岛、路环岛和氹仔岛。

（2）在图中适当位置标注广东省和珠江口。

3.规律总结:

香港和澳门都临_____口,香港在___侧,澳门在___侧,香港和

澳门都邻内地的经济特区,香港邻_____,澳门邻_____。

[板书]：一、澳门的概况

1、位置：中国大陆的东南端，珠江口西侧，毗邻珠海市。

2、组成：澳门半岛、氹仔岛、路环岛

3、面积：25.4平方千米

4、人口：43.8万人

人口密度：17244人/平方千米

提问：通过计算澳门的人口密度，你能得出什么结论？

4.合作探究:

结合“澳门陆地面积的扩展”图,回答相关问题。

(1)30年来,澳门的范围有何变化?

答案:逐渐扩大。

(2)澳门范围的变化是如何实现的?

答案:通过填海造地。

(3)为什么澳门的面积会发生这样的变化?

答案:澳门面积狭小,人口密度大,填海造地可扩大土地面积。

二、“海上花园”

1.查找澳门的气候类型:___________气候。

2.查找澳门的支柱产业:_______、旅游业、工业、房地产业以及服务业。

3.合作探究:

(1)澳门为什么被称为“海上花园”?

答案:澳门属于亚热带季风气候,且受纬度和海洋影响,冬季不冷,夏季不太热,气候宜人,终年绿树繁花,

被称为“海上花园”。

(2)澳门有哪些旅游景点,发展旅游业的有利条件有哪些?

答案:著名旅游景点如大三巴牌坊、“唐城”、澳门妈祖阁等。澳门气候宜人,环境幽雅,景色秀丽,长期中西文化的交流以及特殊的经济支柱都吸引了世界众多的游客。

【课堂小结】

澳门未来经济发展应在世界文化发展格局中寻找自己文化发展的比较优势，包括地域文化特色、民俗风情特色、旅游文化特色、历史文化特色、体育竞技特色等。只有突出特色，才能有所突破，在全球竞争中，研究东西方文化碰撞融合所带来的新的文化消费走势，研究在文化产品中如何潜移默化地渗透民族文化精神，研发新的文化产品，不断把澳门演进成不单是一个赌城，而且还是一个文化之城、艺术之城、会展之城，把澳门经济逐渐从博彩旅游为支柱向以文化会展为主导的经济结构过渡。

略。