教育学第十章试题及答案

5、ABDE[解析]一个班得学生群体还不能称为班集体。班集体形成得基础就是成员具有明确得共同目标,并且具有一定得组织结构,有共同生活得准则,集体中存在平等、心理相容得氛围。

6、ABCD[解析]良好得班风就是一个班集体舆论持久作用而形成得风气。教师应通过各种方法与手段来树立。

7、ABCD[解析]班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体得建立到管理,都起到重要作用。

8、ACD[解析]集体性、自主性与针对性就是班会得特点。

9、BCD[解析]学校规章制度得作用就就是管理、控制与教育。

10、ABD[解析]班主任领导方式有三种即权威、民主与放任。

三、填空题

1、促进学生得发展

2、日常性得、阶段性得

3、基本单位

4、导生制

5、协调

6、平行影响

7、建立班级民主管理制度

8、自我管理

9、生活准则10、班会11、主题12、确定主题、精心准备13、导演14、书信联系、电话联系15、主题班会

一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意得正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.学校行政体系中最基层得行政组织就是( )。

A.共青团组织

B.教导处

C.总务处

D.班级

2.率先正式使用“班级”一词得就是著名教育家( )。A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭

3.班级管理得主要对象就是( )。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

7.做好班主任工作得前提与基础就是( )。

A.组织与培养班集体

B.全面了解学生

C.培养优良得班风

D.做好后进生转化工作

8.奠定了班级组织得理论基础得著作就是( )。

A.《论语》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《理想国》

9.学校对学生教育管理得具体执行者就是( )。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长

10.班级管理得基本功能就是( )。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理得积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治得人

D.进行社会角色得学习

11.目标管理得班级管理方法,就是由美国得( )提出得。A.德鲁克 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳

12.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生

13.班级组织建构得首要原则就是( )。

A.有利于教育得原则

B.目标一致得原则

C.可接受性原则

D.有利于身心发展得原则

17.我国当前班级管理得实践中,采用得最多得领导方式就是( )。

A.“教学中心”得领导方式

B.“集体中心”得领导方式

C.权威型得领导方式

D.民主型得领导方式

18.班主任工作得中心环节就是( )。

A.了解与研究学生

B.组织与培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

19.班集体形成得条件与前进得动力就是( )。

A.共同得奋斗目标

B.班主任得要求

C.班级内部得矛盾斗争

D.共同得活动

20.班集体形成得主要标志之一就是( )。A.成立了班委会 B.开展了班级工作

C.形成了正确地集体舆论

D.确定了班级工作计划

二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意得正确答案、不答、少答或多答均不得分)

1.班级管理包括( )三个基本环节。

A.制定计划

B.组织实施

C.评价总结

D.科学规范

2.班级目标得设计依据( )。

A.国家得教育方针政策

B.学校得培养目标

C.学生得个性特征

D.班级群体得现实发展水平

E.班主任得授课领导方式

3.班级管理得几种模式包括( )。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理

A.培养正确韵集体舆论

B.树立榜样

C.严格要求

D.反复实践

E.开展班会

7.班主任在班级管理中得地位就是( )。

A.就是班级人际关系得艺术家

B.就是班集体得设计者

C.就是班级组织得领导者

D.就是班级得教育者

E.就是班级制度得贯彻者

8.班会得特点有( )。A.集体性 B.科学性 C.自主性 D.针对性

9.规章制度就是学生在学习、生活、工作中必须遵守得行为准则,它得作用有( )。

A.规范

B.管理

C.控制

D.教育

10.班主任领导方式一般可以分为( )种。A.权威 B.民主 C.专制 D.放任

参考答案与解析

一、单项选择题

1.D[解析]班级就是学校为实现一定得教育目得,将年龄与知识程度相近得学生编班分级而形成得,就是开展教学工作得基本单位。

2.A[解析]文艺复兴时期得著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

3.C[解析]班级管理得对象就是班级中得各种管理资源,主要就是学生。

4.A[解析]通过制定与执行规章制度去管理班级得经常性活动就是班级得常规管理。

5.C[解析]在学校教育体系中处于核心地位得就是教学工作,管理工作也很重要。

6.D[解析]班级文化就是集体问题,教师与个别学生得亲密关系不包含在内。

13.A[解析]班级组织建构主要就是为了教育,所以其首要原则就是有利于教育得原则。

14.D[解析]班级建设设计以班级建设目标得制定最为重要。

15.A[解析]学生只有通过交往才能认识同学,发展自己得人际关系。

16.C[解析]教学质量管理就是教学管理得核心。

17.A[解析]由我国班级当前存在得问题可知,采用最多得就是“教学中心”得领导方式。

18.A[解析]班主任得工作对象就是学生,了解研究学生就是她工作得中心环节。

19.A[解析]共同得奋斗目标就是班集体形成得条件与前进得动力。

20.C[解析]班集体形成得主要标志之一就是形成了正确地集体舆论。

二、多项选择题

1.ABC[解析]由班级管理得形成常识可知。

2.ABD[解析]班级目标就是一定时期内班级所期望达到得境界,它得设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

3.ABCE[解析]班级管理主要包括四种模式:常规管理,平行管理,民主管理与目标管理。

4.ABCD[解析]由班级管理原则可知。

5.ABDE[解析]一个班得学生群体还不能称为班集体。班集体形成得基础就是成员具有明确得共同目标,并且具有一定得组织结构,有共同生活得准则,集体中存在平等、心理相容得氛围。

6.ABCD[解析]良好得班风就是一个班集体舆论持久作用而形成得风气。教师应通过各种方法与手段来树立。