3.档案柜大类标签

（7）新增教师的相关录用手续（调令）及名册；
（8）教师考核、奖惩制度；
（9）建立师德档案和业务档案（以教师个人为单位、一人一档）。
2.学历职称
（1）学校专任教师学历证书复印件汇总（教师数较多时可取样）；
（2）学校专任教师学历简明统计表；
（3）学校教师资格证书、教师继续教育证、普通话证、教师专业技术等级证书复印件汇总（教师数较多时可取样）；
（4）学校教师专业技术职务情况简明统计表。
3.工资待遇
（1）上级下发有关教师工资（含绩效工资）、医疗保险、住房公积金相关文件；
（2）教师工资及绩效工资发放汇总表；
（3）教师工资花名册 ；
（4）教师绩效工资花名册；
（5）县制定边远教师补贴政策的文件。
4.教师培训
（1）学校教师培训的相关规划、制度、方案、内容等资料；
（3）贫困学生补助发放资料；
4.经费管理
（1）2013—2016年每学年的教育经费预决算报表和统计年报一览表；
（2）2013—2016年义务教育经费年度统计报表。
（3）“经费管理”有关的文件、制度；
（4）每年度的财务监督、检查、审计报告或公告等相关文件、资料；
5.办学条件
①教学及辅助用房
（1）学校各班班级学生数情况统计表；
（2）教育局下发支教、交流、城乡对口帮扶文件；
6.校长信息
（1）校长任职文件、校长任期目标责任书；
（2）校长学历证书、任职资格、培训证书等相关证件复印件；
（3）校长交流上级文件及本校校长交流情况。
（五）质量与管理
1.课程管理
（1）河北省义务教育课程设置安排文件；
（2）学校总课表、作息时间表、教师授课分配方案等教学管理、课程管理方面的材料；
（2）学校开展德育活动的资料及图片（如主体班会、国旗下讲话等）；
（3）学校艺术活动方面的资料及图片。
4.教育质量（二）
（1）学生体质健康检查的文件，学校开展学生体质健康检查活动安排及工作小结；
（2）全校体质健康测试学生名册，参加测试统计表；
（3）学生体质健康及格率统计表及相关图片；学生体质健康档案及达标情况统计表；
（3）学校2015-2016、2016-2017学年度教师课程分担表。
（4）2015-2016、2016-2017学年度学校音体美英及信息技术专兼职教师情况统计表。
（5）2015-2016、2016-2017学年度学校音体美英及信息技术教师任课情况统计表；
（6）教师队伍建设规划、教师管理制度，教师年龄段档案（五年为一个年龄段）；
（2）学校义务教育均衡发展自查报告；
（3）基础教育学校(机构)统计报表（2015年年报）
（二）入学机会
1.招生政策
（1）县教育局中小学招生工作文件（2013-2016）；
（2）2016学年度学校招生工作相关资料；
（3）学校2016-2017学年度第一学期班额情况统计表及各班学生花名册（按学期以班级为单位装订成册）
一பைடு நூலகம்分类
二级分类
具体内容
（一）综合类
1.学校概况
（1）学校成立时间，历史变迁、学校服务半径、人口、村数（名）；
（2）学校基本情况相关示意图及文字说明。包括：①学校平面图及鸟瞰图；②校舍建筑平面示意图；③教学及辅助用房平面分布示意图；④图书、实验、微机室等相关专用教室楼层分布示意图及相关说明；⑤校园活动场地、运动场地、场馆平面示意图及说明；
（3）校本课程
教师基本情况登记表、校本课程审议制度、校本课程教材、学校有关教师上课参考资料、工作计划和工作方案、教室上课教案及教学设计、学校举办的培训资料及有关活动资料、学期末工作总结及成果总结。
8.信息技术应用
上级下发的有关信息技术应用与管理的文件、通知、通报等，学校信息技术管理制度、计划、总结、教案等，多媒体教学、电子备课等方面的资料。
（4）关爱留守儿童情况（上级制定下发的相关文件资料、留守儿童花名册、各项制度、活动记录等）；
（5）本年度学区内适龄儿童、少年在外就读花名册及在外就读原因分析材料。
3.关爱机制(二)
（1）“两免一补”发放统计汇总表及相关印证材料；
（2）上级及学校对困难学生资助办法、制度、措施等；
（3）学校及社会各界资助困难学生情况表册、凭证、记载、图片、宣传报道等资料。
（3）上级部门对学校义务教育均衡发展监督、评估、检查、指导的文件及图片资料。
（4）《永年教育》《教育简报》等资料；
（5）学校“十三五”发展规划，学校推进义务教育均衡发展工作领导小组；学校推进义务教育均衡发展工作实施方案；
（6）学校年度工作计划（2013-2016学年度）。
3.自评自查
（1）对照《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》逐项自评表；
（4）2016年度辖区内适龄儿童、少年入学情况统计表；
（5）学校择校生情况统计表；
（6）2015-2016学年度学生变动及学籍管理措施；
（7）适龄儿童少年入学率统计表。
2.关爱机制（一）
（1）外来人员子女入学情况统计表、花名册、基本情况登记表；
（2）城区学校农民工随迁子女入学情况登记表和统计表；
（3）保障进城务工人员随迁子女入学的有关文件或制度、措施；
（2）学校体育场地（馆）面积统计表
；
（3）学校体育场地（馆）情况图片资料；
（4）学校环形田径运动场建设资料。
③教学仪器设备
（1）学校各功能室装备情况登记表；
（2）学校各功能室分布示意图及说明；
（3）学校各功能室仪器设备情况统计表；
（4）学校各功能室简介。
④教学用计算机
（1）计算机室财产登记册。
（2）学生用计算机清单及购置原始台帐。
（3）学校教材、教辅用书征订表；
2.学籍管理
（1）近三个学年度在校学生巩固率统计表；
（2）2015-2016学年度学生异动情况登记表及佐证材料；
（3）2015-2016学年度辍学学生名册及辍学原因分析；
（4）2016年度小学入学情况登记表、统计表；
（5）小学六年巩固率资料；
3.教育质量（一）
（1）小学学生综合素质评价资料：按《综合评价评价手册》学校建立档案；
（3）计算机室相关照片。
（4）计算机的使用记录（取样）。
⑤图书资料
（1）学校藏书登记册（图书较多时可以大类登记）。
（2）学校每学期订阅的报刊登记表。
（3）图书资料借阅登记表。
（4）图书资料相关照片。
（四）教师队伍
1.教师配置
（1）学校教职工花名册。
（2）学校专任教师基本情况统计表（包含姓名、性别、年龄、学历、职称、学科等）。
（2）2014、2015两学年度教师培训费支出科目帐页；
（3）教师“继续教育”、教师师德及业务相关档案（包括学历证书、职称证书、教师资格证、普通话证书、计算机证书等相关证件复印件）；
（4）教师参赛获奖证书、发表论文复印件及统计表；
（5）教师培训有关通知、名单。
5.交流轮岗
（1）2013－2016年交流教师名单；
7. 教研活动
（1）教研管理
教研组织机构、教研活动规章制度、教研工作计划、教研组活动计划、教研组活动记录、公开课教案设计反思等材料、校本教研培训材料、一课一研活动过程性资料、集体备课过程性资料、学校/教研组活动总结（以学期为单位存档）；
（2）综合实践
教师基本情况登记表、学生活动档案资料（小论文、手抄报、调查问卷、评价表）、活动设计、活动总结、教师总结、学校举办的培训资料及有关活动资料、过程管理制度、主题论证制度、学期末工作总结及成果总结；
（2）学校本年度基报表中关于学生数的材料的复印件；
（3）本年度学籍系统中学生数的纸质材料；
（4）学校平面效果图及鸟瞰图；
（5）校舍建筑平面示意图；
（6）校园活动场地，运动场地示意图及说明；
（7）学校教学及辅助用房平面示意图；
（8）学校建筑面积统计表及教学及辅助用房面积统计表。
②运动场馆
（1）学校体育场地平面示意图；
（3）学校简介。学校简介要精心设计，字斟句酌，既要真实反映学校情况，又要体现学校特色，彰显学校优势。
（4）学校各种荣誉称号、社会声誉、与各名校联合办学情况（证书复印件附说明）。
2.政策规划
（1）《中共永年县委、永年县人民政府关于加快推进义务教育均衡发展的意见》；
（2）《中共永年县委、永年县人民政府关于迎接省义务教育发展基本均衡县督导评估工作的实施意见》；
4.关爱机制（三）
（1）学校有关三类残疾儿童少年“随班就读”办法措施及相关活动开展资料；
（2）2016-2017学年度学辖内适龄三类残疾儿童少年登记册；辖区内适龄三类残疾儿童少年入学花名册（包括在本校就读以及在县城特教学校就读的）；
（3）2016-2017学年度辖区内适龄三类残疾儿童少年入学率统计表（包括在本校就读以及在县城特教学校就读的）
5.高中录取
初中近三年被县一中、二中、实验高中、职中录取人员名册。
1.问责机制
（1）学校义务教育均衡发展工作实施方案、工作计划；
（2）义务教育督导检查的制度、会议记录、通报、简报、信息等相关档案；
（3）教育局与各学校签订的《义务教育均衡发展保证书》；
（4）学校义务教育均衡发展任务分解情况（每一项工作落实到人，要有方案）。
2.经费保障
（1）学校占地及校舍建筑面积统计图；
（2）学校现状平面图及学校规划平面图；
（3）学校建筑相关资料，如施工图纸、中标通知书、施工合同、竣工验收报告、质量保修书等；
（4）其他与学校建设有关的文件资料。
3.经费拨付
（1）每学期教师绩效考评及绩效工资发放资料；
（2）学校公用经费拨付情况（含教师培训、教学设施设备购置经费明细情况等）、统计表及相关账册（复印件）；
5、教育质量（三）
（1）学校依据省市文件制定的学校规范办学行为文件、措施，侧重于禁止有偿补课、乱订滥印教辅资料、减轻学生课业负担和财务管理、环境卫生整治等方面的制度；
（2）学校开展规范办学行为活动过程性材料及督查记录。
6.安全管理
安全工作计划、各项预案、会议记录、安全检查记录、整改措施、知识讲座材料、应急疏散演练记录等资料。