新教材教科版四年级下册科学课时练(同步练习)(1-11课)
全2020教科版小学科学四年级下册科学册课时练习
四年级下册堂堂清第一课生活中的静电现象一、填空:1、()存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的()和()。
2、由()、()、导线、()等连接而成的电流通路叫做电路。
3、带同种电荷的物体相互(),带异种电荷的物体相互()。
4、电荷在电路中持续流动起来可以产生()。
二、简答题1、静电既然存在于所有物质当中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?2、要想使电荷流动起来形成电流,需要具备哪两个条件?第二课点亮小灯泡一、填空1、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的()V的电。
2、在一个完整的电路中,小灯泡不亮,说明灯泡中没有()通过。
3、( )是一种便携式电源,电池的一端是铜帽,称为(),另一端是(),称为()。
当电池的正负极被导线直接连接起来时,就会发生()。
4、只有()流过灯丝时小灯泡才会发光。
二、判断分析题在下图中所示的几种电路中,灯泡会不会亮,并分析亮或不亮的原因。
第三课简单电路一、简述:简单电路由哪些元件组成?二、实践题:1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路,并试着画出电路图。
2、我们能连接更多的小灯泡和电池,让它们同时亮起来吗?(画出草图)免费资源下载第四课电路出故障了用电路检测器检测橡皮是否通电时,为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡是否发光?二、实践运用:1、如果电路中出现了故障,灯泡没有亮,你觉得可能是哪些原因?2、面对电路中的故障,你将怎样去检测?把你的方法具体说一说。
第五课导体与绝缘体一、填空:像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为()。
像塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为()。
二、列举题:1、列举五个生活中常见的导体2、列举五个生活中常见的绝缘体三、问答题我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料,应该怎样正确的使用它们?第六课做个小开关1、这节课中你认识了哪几种开关?2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的?二、画一画1、设计一个简单回形针开关。
新教科版 四年级下册科学第一单元 各课同步练习试卷(含答案)
新教科版四年级下册科学第一单元第一课《种子里孕育着新生命》同步练习试卷姓名:________ 班级:_______考号:_______一、填空题1.有些植物可以用________、________、________繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从________开始它们新的生命的。
2.你喜欢吃番茄吗?番茄酸甜可口,那么你一定知道番茄的生命是从________开始的。
3.植物在它们的生命过程中都要经历________、________、________、______直至死亡的过程。
4.如图所示是一些植物的种子。
观察它们的外形有什么不同,其中________的种子太小了,我们需要用________才能观察清楚。
通过观察可以发现不同植物的种子,它们的________、________、________等各不相同。
二、判断题5.我们不需要了解凤仙花的栽培方法,也可以种好凤仙花。
()6.我们可以用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
()7.在观察种子的外形时,我们只需用眼观察就够了。
()三、单选题8.下列表示植物种子的各图正确的是( )。
A.南瓜的种子B.绿豆的种子C.凤仙花的种子9.黄豆是( )出来的。
A.蛋里孵B.妈妈直接生C.种子发芽10.有一粒种子,一头尖,一头圆,黄色,长得像牙齿,它是( )种子。
A.芝麻B.绿豆C.玉米11.下列各种方法中,能够用来观察种子内部结构的是( )。
A.用放大镜观察B.将种子掰开观察C.将种子研碎观察四、连线题12.连线题。
五、解答题(共1题;共5分)13.接下来我们就要开始种植凤仙花了,为了更好地种植凤仙花,在播种之前,你需要做好哪些准备工作呢?新教科版四年级科学下册第一单元第二课《种植凤仙花》同步练习试卷姓名:________ 班级:_______ 考号:________一、填空题1.种植凤仙花首先要选种,要挑选那些________的、________的种子。
新教材教科版四年级下册科学课时练(同步练习)(1-16课)
新教材教科版四年级下册科学1.1《种子里孕育着新生命》练习一、填空题1、蚕豆种子的结构包括种皮、______、______、______和______。
2、我们在观察种子外形时,有些种子太小,可以借助的观察工具是_____。
3、_____是包在种子外面的保护层,起到保护种子的作用。
4、种子里最重要的部分是_____,胚是有_____,可以发育成一株新的植物。
二、判断题,对的打√,错的打✘1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。
()2.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。
()3.浸泡过的种子皮容易撕下。
()4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天后,会变得更大更坚硬。
()5.种子是有生命的,但种子的胚没有生命。
()三、选择题1、在观察绿大豆种子结构时,我们看到的外部长长的“豆芽”将来发育成植物的( )A.根B.茎C.叶2、下列各种方法中,能够用来观察种子内部吉构的是()A.用放大镜观察B将种子掰开观察C.将种子研碎观察3、在观察下列种子的过程中,正确描述了黄瓜种子外形特征的是( )A.榄形,乳白色,表面平整B.水滴形,黄色,表面粗糙C.卵形,白色或淡黄色,扁平D.一头大一头小,种皮坚硬4、种子的“铠甲”,起着保护种子作用的是()A.胚芽B.胚根C.种皮5、有一粒种子,一头尖,一头圆,黄色,长得像牙齿,它是( )种子。
A.芝麻B.绿豆C.玉米6、吃的豆瓣酱,主要取自蚕豆的种子的哪一部分结构?()A.胚芽 B、胚根 C、子叶四、填图题五、综合题观察蚕豆种子和玉米种子结构,回答下列问题。
1、玉米种子和蚕豆种子都是由_____和_____两部分组成。
2、从上图比较中,发现蚕豆的胚有_____,玉米的胚有_____。
3、滴上碘酒后,玉米的胚乳变成蓝色,说明胚乳中含有______。
4、蚕豆种子和玉米种子的哪一部分可能发育成新的植物?参考答案一、填空题1、胚根胚芽胚轴子叶2、放大镜3、种皮4、胚生命二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘三、选择题1、A2、A3、A4、C5、C6、C四、填图题五、综合题1、种皮胚2、子叶胚乳3、淀粉4、胚1.2《种植凤仙花》练习一、填空题1、播种时要选择______、______的种子。
新教材教科版四年级下册科学 1.6 果实和种子 同步练习(课时练)
1.6《果实和种子》练习一、填空题1、植物的果实一般是由______和______组成。
2、果实的形成主要跟花的______和______有关,所以花谢后才能结果。
3、花谢后结果,果实主要由_____发育而来。
4、果实横切,里面的“小星星”是______。
二、判断题,对的打√,错的打✘1.玉米粒是果实而非种子,花生米是种子而非果实。
()2.花生和桃子属于果实。
()3.植物的每一朵花盛开到最后都能结出果实。
()4.一个凤仙花的果实里大约有4粒种子。
()5.果实共同的特征是都有种皮和胚。
()6.凤仙花的果实成熟时一碰就弹出种子。
()三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
1.下图中属于果实的是()2.风仙花的果实是( )A.纺捶形,表面很光滑B.纺锤形,有白色绒毛C.球形,有白色绒毛3.下列植物中,我们平时吃的是植物果实的是()A.红萝卜B.四季豆C.甘蔗D.菠菜4.轻轻挑开凋谢变干的凤仙花,看到里面有()A.种子B.果实C.果实和种子5.大多数绿色开花植物是通过()进行繁殖。
A.种子 B、果实 C.花6.花生,我们吃的是它的()A.根B.果实C.种子四、分类题下面有的是果实,有的不是果实,分别写出序号来。
①西瓜②冬瓜③胡萝卜④马铃薯⑤花生⑥萝卜⑦棉桃⑧姜⑨西红柿⑩豌豆荚(1)是果实的有:_________________________________(2)不是果实的有:_______________________________五、综合题1、如图是蚕豆的相关图片。
图一图二(1)图二中的豆荚是蚕豆的________。
(选填“种子”或“果实”)。
(2)图一中,会发育成茎和叶的是________,为发育提供营养的是________。
(选填字母“A”、“B”或“C”)(3)种子里最重要的部分是________,它包括图一中 A、B、C 三部分。
它是有生命的,可以发育成一株植物。
(4)蚕豆的豆荚成熟后外壳干燥而坚硬,很容易裂开,由此可以推测蚕豆靠________(选填“弹力”或“风力”)传播种子。
教科版科学四年级下册全册课时练习 (无答案)
教科版科学四年级下册全册课时练习 (无答案)四年级下册堂堂清第一课生活中的静电现象一、填空:1、()存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的()和()。
2、由()、()、导线、()等连接而成的电流通路叫做电路。
3、带同种电荷的物体相互(),带异种电荷的物体相互()。
4、电荷在电路中持续流动起来可以产生()。
二、简答题1、静电既然存在于所有物质当中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?2、要想使电荷流动起来形成电流,需要具备哪两个条件?第二课点亮小灯泡一、填空1、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的()V的电。
2、在一个完整的电路中,小灯泡不亮,说明灯泡中没有()通过。
3、( )是一种便携式电源,电池的一端是铜帽,称为(),另一端是(),称为()。
当电池的正负极被导线直接连接起来时,就会发生()。
4、只有()流过灯丝时小灯泡才会发光。
二、判断分析题在下图中所示的几种电路中,灯泡会不会亮,并分析亮或不亮的原因。
第三课简单电路一、简述:简单电路由哪些元件组成?二、实践题:1、尝试用两个灯泡、两个灯座、3根或4根导线、一个电池盒和一节电池组成电路,并试着画出电路图。
2、我们能连接更多的小灯泡和电池,让它们同时亮起来吗?(画出草图)免费资源下载第四课电路出故障了用电路检测器检测橡皮是否通电时,为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡是否发光?二、实践运用:1、如果电路中出现了故障,灯泡没有亮,你觉得可能是哪些原因?2、面对电路中的故障,你将怎样去检测?把你的方法具体说一说。
第五课导体与绝缘体一、填空:像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为()。
像塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为()。
二、列举题:1、列举五个生活中常见的导体2、列举五个生活中常见的绝缘体三、问答题我们教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料,应该怎样正确的使用它们?第六课做个小开关1、这节课中你认识了哪几种开关?2、手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的?二、画一画1、设计一个简单回形针开关。
最新教科版四年级科学上下册全册课课练作业设计
第一单元《天气》1、关心我们天气姓名1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的。
2.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
3.我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。
、和、、云量是观察中的重要数据。
5、是指室外阴凉通风地方的温度。
2、天气日历姓名1.记录每天各种天气现象的表格叫做。
2.在我们的天气日历中,一般要记录和时间、,气温、风向和。
如果有云,还要记录。
云的类型。
3.观察天气应该在每天的时间、地点。
4.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止或后,才能读数。
5.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
3、方向和风速姓名1.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用和来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
风的速度是以风来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
4、降水量的测量姓名1.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是。
2.降水的形式很多,常见的有、、等。
3.是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是。
我们可以用直筒透明杯子来做。
云实际上是由无数的或组成的,云可以看作是天上的雾。
5、云的观测姓名1.根据云量的多少,天气可分为、和。
云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。
3.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:、和。
4.靠近地球表面的扁平层状云是,它通常是灰色的。
层云变厚,就是,将会出现毛毛雨、大雨或雪。
5.高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云发展成积雨云,形成雷阵雨。
6.纤细的羽状云是,卷云是由微小的冰晶组成。
第二单元《溶解》1、物质在水中是怎样溶解的姓名1.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来和,但不能用手直接取,需要用来取。
教科版小学四年级科学下册全册每课同步练习题汇编(含24套题)
18.在观察植物的种子过程中,下列方法不需要用到的是( )。
A.用放大镜观察B.放到嘴巴里面尝C.剥开种子观察
19.小麦和水稻是人们主要的粮食作物,它们都是从( )开始新生命的。
A.根B.种子C.叶
20.在种子发芽实验过程中,玻璃杯中垫几层纸主要是为了( )。
A.胚乳B.胚轴C.胚芽
11.在观察种子时用不到的方法是( )。
A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸
12.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期,包括( )几个阶段。
A.种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果
B.出生、成长、繁殖、衰老、死亡
13.把大豆种子放在水里浸泡几天后,杯子中的水减少了,正确的说法是( )。
41.A42.C43.A44.B45.颜色大小形状46.C
教科版小学四年级科学下册第一单元第2课
《种植凤仙花》同步练习题
一、填空题
1.种子萌发需要的外界条件包括:____________、____________和____________。
2.选带芽眼的土豆块(茎)、带芽眼的红薯块(根)、天竺葵的枝条、多肉植物的叶种到花盆里,观察发现它们能生长成为新的植物。这说明有些植物可以用____________来繁殖后代。
31.将蚕豆种子放入水中浸泡一天,蚕豆种子会吸水涨大。(______)
32.种子最主要的部分是子叶,子叶可以发育成一株植物。(______)
33.小明同学观察花生种子时,发现花生种子有两片子叶。(______)
34.玉米、小麦、凤仙花的种子的形状是不同的。(______)
35.绿色开花植物一般通过根繁殖后代。(______)
4.像番茄、小麦等这些植物的生命都是从_____________开始的,因此,我们可以通过_____________的方式来种植番茄和小麦。
(新教材)教科版四年级上册科学全册课时练(同步练习)(共24课)
1.1《听听声音》练习题1.填空。
(1)我们学到的描述声音的词汇主要有、低、、弱、、刺耳、难听、等,(2)周围的声音根据不同,可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
2.选择。
(1)下列描述声音的词语不合适的一组是()。
A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听(2)下列音阶中音最高的是()。
A.哆B.发C.索(3)()不是自然界中的声音。
A.风声B.琴声C.雷声3.把下列声音现象按照要求分类。
⑴汽车刹车声⑵打桩机发出的声音⑶商场噪声⑷车间车床声⑸飞机轰鸣声⑹市场上的叫卖声⑺火车驶过的呼啸声⑻轮船汽笛声⑼混凝土搅拌机发出的声音⑽娱乐场所的喧哗声⑾打架斗殴声生活噪声: 。
交通噪声: 。
工业噪声。
建筑施工噪声:。
4.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?坐在教室里能听到的声音5.阅读下面的材料,回答问题。
夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是你知道吗,只有雄性的蟋蟀会叫,雌性是不会叫的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。
在雌性蟋蟀的前翅上,有漩涡状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膀----弦器,另一边的翅膀长着较硬的翅膜----弹器。
当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。
蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。
你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。
6.让我们一起来识别乐曲中的音符。
(1)通过下面的音符分析图,你得知《两只老虎》乐曲中的音最高。
(填数字音符)(2)在这句中,它的高低顺序是从到。
参考答案:1.(1)高强悦耳动听嘈杂(2)产生途径2. (1)A (2)C (3)B3.生活噪声:⑶⑹⑽⑾交通噪声:⑴⑸⑺⑻工业噪声:⑷建筑施工噪声:⑵⑼4.示例:同学的说话声老师的讲课声上下课铃声老师的脚步声翻书的声音5.示例:青蛙、小狗、猫、牛、羊。
6. (1)6 (2)低高1.2《物体怎样发出声音》练习题1填空。
(1)声音是由物体产生的。
(2)敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在。
(3)任何物体振动都能发出。
最新教科版四年级科学下册全册课课练作业练习题(全套)
第一课生活中的静电现象一、填空题1.世界上第一个发明电灯的人是()。
2.静电存在于所有物质中,物质同时具有()种电荷,分别是()电荷和()电荷。
3.在用塑料梳子梳理干燥头发的时候,梳子带()电荷,头发带()电荷,当梳子和头发靠近的时候,会发生相互()的现象。
二、简答静电存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?第二课点亮小灯泡一、填空题1、要使小灯泡发亮的连接方式是:电流经过(),形成(),灯泡就会发光。
2、日常使用的电有()和()两种。
3、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是()v交流电,干电池是()V直流电的电。
二、选择题1、电池使用完后,应该()。
A、随便丢弃B、燃烧C、集中处理2、下列用电器中使用直流电的是()。
A、电视机B、冰箱C、音响D、小灯泡3、下列用法最容易使电池报废的是( ).。
A、断路B、短路C、通路D、都不能使电池报废4、一个简单电路中,缺少了(),灯泡仍能发光。
A、灯泡B、电线C电池D、开关三、判断1、发光小灯泡的灯光内一定有电流通过。
()2、要想使小灯泡发光,至少还需要导线和电源。
()3、如果小灯泡的灯丝断了,即使接入电路也不会发光。
()4、为了方便,我们可以直接用教室里插座内的电做实验。
()第3课简单电路一、填空题1、导线、电池和小灯泡可以组成一个()。
2.在一个电路里面,至少需要一个小灯泡、电池、()三个电路元件。
二、选择题1.下列选项不属于电视使用时电路部分的是()A、遥控器B、电子元件C、电线D、电源2、要组成一个简单电路,至少需要()根导线。
A、1 B 、2 C、3 D、4第四课电路出故障了一、填空题1、()从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完成的(),小灯泡就会发光。
2、当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生()。
二、选择题1、家用电器的电压一般是()。
A、1.5V B、3V C、250V D、220V2、会产生触电事故,致人死亡的电是()。
教科版四年级科学下册全册课课练资料同步练习题
教科版四年级科学下册全册课课练资料同步练习题教科版四年级科学下册同步检测题《简单电路》习题教科版四年级科学下册同步检测题《做个小开关》习题教科版四年级科学下册同步检测题《点亮小灯泡》习题教科版四年级科学下册同步检测题《不一样的电路连接》习题教科版四年级科学下册同步检测题《生活中的静电现象》习题教科版四年级科学下册同步检测题《导体与绝缘体》习题教科版四年级科学下册同步检测题《电路出故障了》习题教科版四年级科学下册同步检测题《油菜花开了》习题教科版四年级科学下册同步检测题《种子的萌发》习题教科版四年级科学下册同步检测题《动物的卵》习题教科版四年级科学下册同步检测题《各种各样的花》习题教科版四年级科学下册同步检测题《花、果实和种子》习题教科版四年级科学下册同步检测题《动物的繁殖活动》习题教科版四年级科学下册同步检测题《把种子散播到远处》习题教科版四年级科学下册同步检测题《营养要均衡》习题教科版四年级科学下册同步检测题《面包发霉了》习题教科版四年级科学下册同步检测题《一天的食物》习题教科版四年级科学下册同步检测题《食物包装上的信息》习题教科版四年级科学下册同步检测题《食物中的营养》习题教科版四年级科学下册同步检测题《生的食物和熟的食物》习题教科版四年级科学下册同步检测题《减慢食物变质的速度》习题教科版四年级科学下册同步检测题《岩石的组成》习题教科版四年级科学下册同步检测题《各种各样的岩石》习题教科版四年级科学下册同步检测题《观察、描述矿物(一)》习题教科版四年级科学下册同步检测题《观察、描述矿物(二)》习题教科版四年级科学下册同步检测题《面对几种不知名的矿物》习题教科版四年级科学下册同步检测题《认识几种常见的岩石》习题教科版四年级科学下册同步检测题《岩石、矿物和我们》习题。
新科教版小学四年级科学下册第三单元《岩石与土壤》课时同步练习 (附答案)
第三单元【岩石与土壤】
第1课时「岩石与土壤的故事」课时练
第2课时「认识几种常见的岩石」课时练
第3课时「岩石的组成」课时练
第4课时「制作岩石和矿物标本」课时练
第5课时「岩石、沙和黏土」课时练
第6课时「观察土壤」课时练
第7课时「比较不同的土壤」课时练
第8课时「岩石、土壤和我们」课时练
参考答案
第1课时「岩石与土壤的故事」参考答案
第2课时「认识几种常见的岩石」参考答案
第3课时「岩石的组成」参考答案
第4课时「制作岩石和矿物标本」参考答案
第5课时「岩石、沙和黏土」参考答案
第6课时「观察土壤」参考答案
第7课时「比较不同的土壤」参考答案
第8课时「岩石、土壤和我们」参考答案。
新教科版(2021年春启用)四年级下册科学全册教案+作业本参考答案
新教科版(2021年春启用)四年级下册科学全册教案+作业本参考答案新教科版四年级下册科学全册教案(2021版)目录第一单元植物的生长变化 2 第1课种子里孕育着新生命 2 第2课种植凤仙花 5 第3课种子长出了根 8 第4课茎和叶 11 第5课凤仙花开花了 14 第6课果实和种子 17 第7课种子的传播 20 第8课凤仙花的一生 24 第二单元电路 27 第1课电和我们的生活 27 第2课点亮小灯泡 29 第3课简易电路 31 第4课电路出故障了33 第5课里面是怎么连接的 35 第6课导体和绝缘体 37 第7课电路中的开关 39 第8课模拟 ___照明电路 41 第三单元岩石和土壤 43 第1课岩石与土壤的故事 43 第2课认识几种常见的岩石 48 第3课岩石的组成 52 第4课制作岩石和矿物标本 58 第5课岩石、沙和黏土 65 第6课观察土壤 70 第7课比较不同的土壤 74 第8课岩石、土壤和我们 79 第一单元植物的生长变化第1课种子里孕育着新生命【教学目标】科学概念目标 1. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2. 种子都有种皮和胚,胚是新植物的幼体,胚包括胚芽、胚根和子叶。
科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法,观察和描述种子的外部形态特征。
2. 根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。
3. 解剖浸泡的种子,研究种子的内部结构。
4. 基于观察到的现象推测种子结构的功能。
科学态度目标引发 ___植物生长变化的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标意识到植物与人类生活的关系,知道保护植物就是保护人类自己。
【教学重点】通过观察不同植物的种子,认识种子的外部特征和内部结构。
【教学难点】解剖浸泡的种子,研究种子的内部结构。
【教学准备】教师准备:各种植物的种子(花生、蚕豆、凤仙花等)、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆学生准备:学生活动手册【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、导入(2 分钟)绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
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新教材教科版四年级下册科学1.1《种子里孕育着新生命》练习一、填空题1、蚕豆种子的结构包括种皮、______、______、______和______。
2、我们在观察种子外形时,有些种子太小,可以借助的观察工具是_____。
3、_____是包在种子外面的保护层,起到保护种子的作用。
4、种子里最重要的部分是_____,胚是有_____,可以发育成一株新的植物。
二、判断题,对的打√,错的打✘1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。
()2.不同种子的形状、大小、颜色等各不相同。
()3.浸泡过的种子皮容易撕下。
()4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天后,会变得更大更坚硬。
()5.种子是有生命的,但种子的胚没有生命。
()三、选择题1、在观察绿大豆种子结构时,我们看到的外部长长的“豆芽”将来发育成植物的( )A.根B.茎C.叶2、下列各种方法中,能够用来观察种子内部吉构的是()A.用放大镜观察B将种子掰开观察C.将种子研碎观察3、在观察下列种子的过程中,正确描述了黄瓜种子外形特征的是( )A.榄形,乳白色,表面平整B.水滴形,黄色,表面粗糙C.卵形,白色或淡黄色,扁平D.一头大一头小,种皮坚硬4、种子的“铠甲”,起着保护种子作用的是()A.胚芽B.胚根C.种皮5、有一粒种子,一头尖,一头圆,黄色,长得像牙齿,它是( )种子。
A.芝麻B.绿豆C.玉米6、吃的豆瓣酱,主要取自蚕豆的种子的哪一部分结构?()A.胚芽 B、胚根 C、子叶四、填图题五、综合题观察蚕豆种子和玉米种子结构,回答下列问题。
1、玉米种子和蚕豆种子都是由_____和_____两部分组成。
2、从上图比较中,发现蚕豆的胚有_____,玉米的胚有_____。
3、滴上碘酒后,玉米的胚乳变成蓝色,说明胚乳中含有______。
4、蚕豆种子和玉米种子的哪一部分可能发育成新的植物?参考答案一、填空题1、胚根胚芽胚轴子叶2、放大镜3、种皮4、胚生命二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘三、选择题1、A2、A3、A4、C5、C6、C四、填图题五、综合题1、种皮胚2、子叶胚乳3、淀粉4、胚1.2《种植凤仙花》练习一、填空题1、播种时要选择______、______的种子。
2、种子在萌发时,需要具备充足的_____、适宜的_____和足够的_____。
3、植物的种子获得了适宜的条件,胚便开始生长,这个过程叫做种子的_____。
4、播种的方法是松土、_____、铺土、_____。
二、判断题,将正确的序号填在括号内。
1.我们不需要了解凤仙花的栽培方法,也可以种好凤仙花。
()2. 先用开水浸泡过得种子更加容易发芽。
()3.凤仙花播种得越深越好。
()4.凤仙花种子的萌发时需要浇适量的水。
()5.凤仙花最适宜生长环境是黑暗潮湿。
()6.花盆底部有小孔,是为了让凤仙花种子萌发有更大的空间。
()三、选择题,将正确的序号填在括号内。
1.凤仙花的播种方法是()A.选种—放土—下种—浇水B.选种—下神—放土—浇水C.选种—放土—浇水—下种2.在往花盆里播种凤仙花种子时,把一块瓦片放在花盆的出水孔上,然后装进细土。
这样做是为了()A.使凤仙花的根不向下生长B.使风仙花的种子容易呼吸空气C.增强土壤的肥力3.在播种凤仙花的时候,用手指在泥土中按一个洞,深度大约( )A.1厘米B.2厘米C.3厘米4.凤仙花最适宜生长的环境是( )A.黑暗潮湿B.向阳湿润C.向阳干燥5.凤仙花的种子是由几个部分组成的,其中( )可以发育成株完整的植物。
A.子叶B.胚C.胚根6. 为了保证凤仙花的正常生长,必须兆选( )的种子。
A.坚硬B.光滑C.饱满无损伤四、排序题:将播种凤仙花的过程按顺序排列A.选择那些饱满的、没有受过损伤的种子B.用手指在土中按2~3个小坑,深度约1厘米C.往花盆中浇适量的水,使土湿润,将它放在温暖的地方D.准备好花盆和土,把一块小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入适量的土E.每个小坑放粒凤仙花的种子,再用土盖上正确的顺序是:()→()→()→()→()五、科学探究题三年级一班的小宇同学为了种植凤仙花,准备了一个花盆,用手指在土中按了几个小坑。
深度大约10厘米,每个小坑中放1粒凤仙花神子,用土盖上,往花盆中浇入大量的水,将其放入温暖的地方。
根据以上实验回答下列问题。
(1)根据你所学的知识,判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不受之处。
为什么?(2)若你是小宇,你将如何改进实验。
六、问答题1、播种凤仙花前应做好哪些准备工作?2、农业生产中为什么要挑选饱満的种子来播种?参考答案一、填空题1、饱满没有受过伤2、水分温度氧气3、萌发4、播种浇水二、判断题1、✘2、✘3、✘4、√5、✘6、✘三、选择题1、A2、B3、A4、B5、B6、C四、排序题ADBEC五、科学探究(1)①小坑的深度太深,种子萌发后不容易长出,不利于观察。
②水不能浇得太多,否则不利于种子的萌发和生长,甚至会淹死。
(2)小坑1厘米深;水适量,使土湿润即可。
六、问答题1、(1)准备一些凤仙花的种子(2)查阅凤仙花的有关资料,了解凤仙花的栽培方法(3)准备播种所需要的材料和工具2、饱满的种子里储存的营养物质多,出芽率高。
1.3《种子长出了根》练习一、填空题1、通过观察,我们发现种子萌发先长_____,植物的根总是向______生长的。
2、大树不易被风吹倒,小草不易拔出,这表明植物的根具有_______作用。
3、将杯子中的凤仙花幼苗取出,会连杯子中的土壤一并取出,这是因为风仙花的根对土壤有_____ 作用。
4、有明显发达的主根和侧根之分的根系,叫做_______;没有明显的主侧根之分的根系,叫做_______。
二、判断题,对的打√,错的打✘1、绿色植物的根只有将植物固定在土壤中这一个作用。
()2、植物的根总会向着湿润的地方生长,是为了吸收水分。
()3、植物的根在土度里分布越广,吸收水分和无机盐的能力就越弱。
()4、所有植物的根都一样。
()5、我们平时吃的白萝卜是植物的根。
()6、植物的根向哪个地方生长与种子放置的位置有关。
()三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
1、植物的根的作用不包括( )A.制造食物B.固定植物C.吸收水分和养科2、()不是植物的根。
A.萝卜B.大蒜C.白薯3、植物的根具有()A.朝着阳光有水的方向生长B.朝着有水且向下方向生长C.朝着各种方向都可以自由生长,与水分和地球引カ无关4、大多数植物的根生长在()里。
A.土壤B.空气C.水里5、下列植物的根属于须根系的是()A.柳树B.葱C.芹菜6、植物的根是由()发育而来的。
四、连线题变态根直根须根不定根五、综合题1.请将下面的实验过程补充完整。
实验材料:1支试管、带根的新鲜植物、____________ 、水。
实验步骤:(1)将带根的新鲜植物装入有水的试管中。
(2)将植物的_________浸泡在试管里的水中。
(3)在水面上滴一些植物油,使试管中的水不会_________到空气中,并在水面处做好_________。
(4)一天后,观察试管中的水量有什么变化。
实验现象:经过一天的时间,植物的茎、__依然保持良好的状态;水面降到______下面,说明试管中的______减少了。
2.本学期我们做过一个有趣的实验,在绿豆芽长高的时候,将花盆倒平,结果绿豆芽为了追寻阳光向上弯折成了90度。
接下来我们再来看一个有趣的相关实验。
在一个长条形花盆两端各种一株绿豆芽,在为期一个月的实验中,只给花盆的中间点浇水,请你根据生活经验猜测两株豆芽的根各会向哪边生长?并将猜想简单地画在图中。
如果我们把绿豆芽的茎和叶为了追寻阳光而弯曲的特点称为植物茎和叶的向光性,那么我们可以把绿豆芽根的这种特点称为根的___________。
参考答案一、填空题1、根向下2、固定植株3、固定4、直根系须根系二、判断题1、✘2、√3、✘4、✘5、√6、✘三、选择题1、A2、B3、B4、A5、B6、B四、连线题变态根直根须根不定根五、综合题1.植物油根蒸发标记叶标记水2.向水性新教材教科版四年级下册科学1.4《经和叶》练习一、填空题1、绿色开花植物是通过______来运输水分和养料的。
2、凤仙花的叶子,从侧面观察是______生长的,从上面看是_______生长的。
3、植物的叶子和幼小植物大部分是绿色的,是因为里面含有_______。
4、连接根和茎的部分是植物的______。
二、判断题,对的打√,错的打✘。
1. 叶有规律地排列在茎上,可以接受更多阳光,更好地进行光合作用。
()2.绿豆苗在生长的过程中,新长的茎、叶会向着阳光强的方向生长。
它()3.茎是植物体上连接根和叶的部分。
()4.茎能吸收土壤中的水分和无机盐输送到植物体各处。
()5.种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,钻出地面形成茎和叶。
()6.植物的叶片能蒸腾水分,蒸腾水分的快慢与叶片总面积、阳光、温度和生长环境等因素有关。
()三、选择题,将正确的序号填写在括号内。
1.取一株有茎和叶的植物插入红颜色水中,过一段时间后,这株植物的茎和叶( )A.无变化B.变得更了C.变红了2.蚕豆长成茎和叶的是()A.种皮B.胚芽C.胚根3.有的叶子发黄且茎细长,可能是因为( )造成的。
A.缺少阳光B.温度过低C.缺少水分4. 植物的叶在茎上互不挡的排列现象,有利于叶片()A.接受空气B.接受阳光C.吸收水分5. 植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间是因为茎有()A.运输作用B.固定作用C.支撑作用6. 植物的茎输送绿叶制造养料的方向是( )A.从下向上B.从上向下C.没有方向四、连线题直立茎红薯缠绕茎凤仙花攀缘茎牵牛花匍匐茎葡萄五、综合题1.叶片是植物制造养料的车间,如图是植物光合作用的示意图。
(1)植物光合作用的原料是水分和________,在叶绿体内由阳光提供能量,产生养料和________。
(填“氧气”或“二氧化碳”)(2)植物光合作用的水分主要由植物的________(器官)吸收,由________(器官)运输到叶片。
2.小红作探究绿豆种子萌发条件的实验,记录如下。
请回答下列问题。
瓶号种子所处的环境实验结果①不放水,置于25℃的橱柜中种子不萌发②放适量水,置于25℃的橱柜中种子萌发③放适量水,置于冰箱的冷藏室(4℃)种子不萌发④将种子全部浸泡在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发(1)如果要研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度?”这个问题,小红应选择________号瓶和________号瓶进行实验研究。
(2)选择①号瓶和②号瓶进行研究,研究的问题是________。
(3)小红在探究过程中所采用的实验方法叫________实验。
(4)④号瓶中种子未萌发的原因是________。
(5)小红为了节约实验器材,在每个瓶子里只放了一粒绿豆种子。