学校迎接县长调研汇报材料

学校迎接县长调研汇报材料

一、学校基本情况

汶上一中创建于1942年7月，现拥有东西两个校区，占地430余亩，建筑面积10.1万平方米，绿化面积10.6万平方米；拥有教职工431人，其中专任教师386人，有高级职称的155人，中级职称的177人，有研究生学历的38人；拥有120个教学班，在校学生6700余名，高一、高二在西校区，高三在东校区。

目前，学校管理采用的是分管校长领导下的年级负责制，每个年级下设2个级部，每个级部管理约60位教师、20个教学班。

近年来，在县委、县政府的正确领导下，在主管部门的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，汶上一中由小到大，由弱到强，确立了在济宁市高中教育第一方阵的地位。目前，汶上一中是山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省文明单位、山东省绿色学校，是济宁市唯一的一所全国和谐校园。

二、六年来的发展变化

2008年，县委决策实施资源整合，将原汶上一中与原汶上县实验高中合并，成立新一中、大一中。当时对学校来说，不仅是崭新的课题，更是严峻的考验。通过上上下下的共同努力，尤其是依靠各级领导干部的阳光心态、宽大胸怀，整合工作得以顺利完成，高三顺利入住东校区。以“建立互信，善意沟通，求同存异，务实进取”为原则，整个学校建立起了上下级之间、同事之间的合作共进关系，促进了学校大局的协调发展。

2009年，学校面临省级规范化学校的复评，存在的突出问题是硬件设施差距大。在广泛论证、科学规划的基础上，学校克服困难，创造条件，致力于校园环境建设和硬件设施的改善。在东校区学校扩建了学生餐厅，硬化了路面，更新了教学、办公、实验、生

活设施，新建了一处校园文化广场。在西校区学校建设了一幢集图书阅览、实验探究于一体的一万平方米的综合楼，一处占地5万平方米的多功能运动场地；启动了报告厅、体育馆建设。学校先后为学生教室安装了多媒体设备，为每位老师购买了笔记本电脑；新装备了理化生现代化实验室、理化生数字探究实验室、通用技术实验室、综合实践活动室、史地教室等。学校临时抽调骨干人员，加班加点，整档立卷，最后形成正规材料166卷。在市教育局对各迎验学校的打分中，汶上一中名列第一，顺利通过了省规复评工作。

2010年至2013年，学校始终坚持抓教学质量不放松，既落实素质教育，又突出教学成绩，进一步规范办学行为，进一步提升办学水平。我们倡导教得有效，学得愉快，考得满意，引导老师们上学生喜欢的课，做学生喜欢的老师，注重以德化人、以品化人、以文化人。2013年，汶上一中被济宁市评为素质教育先进学校。从2009年起，连续五年被评为济宁市高中教育教学先进学校，连续五年在全市获得此荣誉的只有汶上一中一家。

近年来，学校形成了一套有利于学校发展、教师成长的工作制度，始终坚持“强班子、硬队伍、严管理、高服务、明奖惩”的十五字工作方针，评优树先人人平等，奖优罚劣一视同仁，全校形成了领导率先垂范、教师自主发展的良好势头。2013年9月，汶上一中代表济宁市高中学校参加了山东省中学生运动会体能测试，获得第四名的优异成绩。前不久，我校的何辉同学获全国高中数学联合竞赛二等奖，郭菲同学获全国高中化学联合竞赛二等奖，张弛同学获山东省第五届“爱书人杯”经典诵读与演讲比赛二等奖，李丽、马超、杨国彪等同学获全国中学生生物学奥林匹克竞赛山东赛区高中组一等奖。2013年，汶上一中有30位以上的教师获得了市级以上的荣誉；荣钦安、陈丰、司兴雷、徐海珠、路冬梅等17位教师代表汶上一中参加了济宁市教学基本功大赛，其中一等奖8人、二等奖6人、三等奖2人，获得了团体优异成绩；教师节期间，刘茂峰老师

被评为“最美中都教师”，受到县委、县政府、县教体局的隆重表彰。

近年来，学校的办学条件更加完善，更上档次。在从国家到省市没有对高中学校有政策的情况下，我们积极克服困难，创造条件，努力改善硬件设施，为教育教学提供优质服务。现有学生教室120口，音乐室、美术室、理化生实验室、通用技术实验室、地理历史专用教室等50余口，完全能够满足学生学习、就寝、就餐、活动的需要。拥有多媒体设备150余台，计算机教师8口，计算机1000余台，所有教师都配备了手提电脑。

三、当前面临的困难

1、教师队伍人数不足。学校现有386名一线教师，其中人事代理的4人，借调的3人，代课的10人。目前，实际缺少17人。2014年，将退休教师5人；2015年，将退休教师15人；2016年，将退休教师10人。2017年，将退休教师20人。学校领导班子成员、其他副科级干部在近几年将陆续退下来。

工勤人员严重不足。目前临时工勤人员共11人，其中司机2人，电工3人，木工2人，保卫4人，由于工作报酬低，临时人员心态不稳，正式人员不好调入。

2、创新改革的步伐缓慢。由于观念老化，意识陈旧，教育教学改革滞后，高效课堂、有效作业、优秀生培养、骨干教师成长等方面处于探索起步阶段，与现代教育的新要求差距较大。

3、资金、债务压力大。2007年，学校债务是1800万元。这几年，学校对照省级规范化学校标准，致力于办学条件的改善，相继申请审批、规划、建设了学生公寓楼一栋，5565平米；学生餐厅一座，1600平米；综合试验楼一栋，9920平米；标准运动场一所；体育馆、报告厅各一座，6230平米。以上项目均通过招标方式运行。截至目前学校共负债6000余万元，其中向教职工借款3300万元，其余为拖欠工程款。近几年，我们在最大限度维持正常工作的同时，

立足服务社会、服务教学、服务一线的原则，艰苦奋斗，开拓进取，使办学条件得到极大改善，顺利通过了省级规范化学校的复评验收。债务给学校发展带来了巨大压力，按照规定，基础设施建设由财政列支，内部设施如图书、仪器、课桌凳、多媒体等由学校经费解决，但是由于我县财政较为困难，对高中学校投资有限，学校不得不拆东墙补西墙，负债运行，制约了学校发展壮大的步伐，影响了工作改革创新的力度。

四、前景展望

2007年，学校领导班子进行了深入的调研论证，提出了“走教育创新之路，办齐鲁一流学校”的发展目标，提振了士气，鼓舞了人心，凝聚了力量。6年以来，学校一直致力于构建“环境育人、管理育人、课程育人、文化育人”的立体化育人体系，越来越呈现出良好的发展态势，以一年好于一年的升学成绩，逐步确立了全市高中教育第一方阵的地位，由此提出了“全面提升办学水平，着力建设全市高中教育新高地”的发展目标。

1、以作风建设作为推动工作的强大动力，努力建设学习型、创新型、创业型学校。

2、引导、激励、扶持一批骨干教师脱颖而出，成为市、省、甚至全国的名师，带动整个教师队伍练内功、强素质、上水平，为学校的持续发展提供保障。

3、构建优质高效课堂，努力转变过去的单一、被动的学习状态，提倡自主、探究与合作的学习方式，凸显主体性、体验性、创新性、实践性，将教学模式的探索引向深入，逐步形成成熟的、各具特色的、行之有效的教学模式，让师生在课堂上享受共同成长的快乐与幸福。

4、在优秀生拔高、边缘生推进、特长生培养上，探索出一套独具特色的办法，力争名牌升学有突破，重本升学有提升。