浙师大浙江师范大学复试考研考试大纲-545中国古典文献学知识
古典文献学考研面试题目(3篇)
第1篇一、综合基础知识1. 请简述我国古代文献的起源和发展历程。
2. 古代文献有哪些分类？请举例说明。
3. 古籍版本有哪些鉴定方法？请列举三种。
4. 请解释“通假字”、“异体字”、“繁体字”等概念。
5. 请简述我国古代文献的校勘方法。
6. 古籍目录有哪些作用？请举例说明。
7. 请谈谈你对“文献学”这一学科的理解。
8. 请列举三种我国古代著名文献学著作及其作者。
二、专业基础知识1. 请解释“文献学”中的“文献”一词。
2. 请简述古典文献学的研究对象和范围。
3. 古典文献学有哪些研究方法？请举例说明。
4. 请谈谈你对“文献整理”的理解。
5. 古典文献学在历史学、哲学、文学等学科中有什么作用？6. 请列举三种古典文献学的研究领域及其代表性学者。
7. 请谈谈你对“古籍数字化”的看法。
8. 请简述古典文献学在当代社会的重要性。
三、案例分析1. 请分析《史记》在文献学上的价值。
2. 请谈谈《二十四史》在古典文献学中的地位。
3. 请分析《永乐大典》的编纂背景和意义。
4. 请谈谈《四库全书》在古典文献学中的地位。
5. 请分析《古今图书集成》的编纂特点及其在文献学上的价值。
6. 请谈谈《道藏》、《佛藏》等宗教文献在古典文献学中的地位。
四、文献阅读与分析1. 请阅读《论语》中的一段文字，谈谈你对这段文字的理解。
2. 请阅读《史记·孔子世家》中的一段文字，谈谈你对这段文字的理解。
3. 请阅读《汉书·艺文志》中的一段文字，谈谈你对这段文字的理解。
4. 请阅读《三国志》中的一段文字，谈谈你对这段文字的理解。
5. 请阅读《红楼梦》中的一段文字，谈谈你对这段文字的理解。
五、文献整理与校勘1. 请谈谈你对文献整理的理解。
2. 请列举三种文献整理的方法。
3. 请谈谈你对文献校勘的理解。
4. 请列举三种文献校勘的方法。
5. 请结合实际案例，谈谈文献整理与校勘在古典文献学中的重要性。
六、学术前沿与个人见解1. 请谈谈你对古典文献学当前研究现状的认识。
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目.doc
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 542文学评论写作适用专业: 050100中国语言文学（一级学科）-04比较文学与世界文学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
二、考查目标与复习要求本复试科目主要考察考生的文学审美感受能力、发现和辨析问题的能力以及论文写作能力，要求考生能在规定的时间内对指定作品进行解读或评析。
考生在复习过程中应多积累阅读经验（包括作品和相关评论）和写作经验。
三、考查范围或考试内容概要根据所提供的材料（一般为外国短篇小说中译文，字数为万字以内），写一篇不少于1500字的评论文章。
四、样卷题目：请先认真阅读作品，然后围绕作品写一篇不少于1500字的评论文章。
角度不限，但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。
花，电话，姑娘作者：[巴西]卡洛斯·安德拉德（Calos Drummond de Andrade，1902-1987）译者：朱景冬不，这不是一个故事。
我不过是有时候听人家讲故事，有时候不听，这样来消磨时光。
那一天我就去听了，因为讲故事的是我的一位女朋友，而听朋友讲点什么总是有趣的，即使他们不讲什么，也一样，因为他们具有这样的本事，即使不用手势，也不用眼睛，同样能使人理解。
那天听到的是关于墓地的事，还是关于电话的事，我记不清了。
不管怎样，反正我的朋友——对了，我记起来了，当时我们在谈论花儿——突然严肃起来，放低了声音说：“我知道一个关于花儿的故事，不过太悲惨了！”她微微笑了笑：“我敢说，你听了准不相信。
”谁知道呢？关键在于讲故事的人，在于讲故事的方式。
有时候就完全不在这些：那是当我们听到什么就轻信什么的时候。
另外，最重要的因素是：我的朋友断言说，这个故事是真实的……“有一位姑娘住在波利多罗将军街。
”她开始讲道，“离圣胡安·包蒂斯塔墓地不远。
文科必备浙江省考研中国古代文学知识点整理
文科必备浙江省考研中国古代文学知识点整理导言：浙江省考研文科专业中，中国古代文学是一个必不可少的重要部分。
本文旨在整理并概括浙江省考研文科专业中与中国古代文学相关的知识点，帮助考生更好地准备考试。
一、先秦文学1.《诗经》- 《小雅》：包括《郑风》、《鄘风》、《卫风》、《骚人》等章节。
- 《大雅》：包括《文王》、《生民》、《文武》、《大东》等章节。
- 《颂》：包括《周颂》、《鲁颂》、《商颂》等章节。
2.《楚辞》- 屈原：《离骚》、《天问》等作品。
- 屈原派：宋玉《九辩》、刘晨《九辨绪》等作品。
3.《国风》- 包括《周南》、《召南》、《邶风》、《唐风》等章节。
4. 《论语》- 记载了孔子及其弟子之间的对话和言行。
二、汉魏六朝文学1. 创作文体- 骈文：以对偶手法为特色，如《七发》。
- 辞章：散文，常用于陈述议论与记叙。
2. 杜甫诗集- 《杜甫全集》：包括《阿房宫赋》、《望岳》、《登高》等篇章。
3. 文学家与作品- 曹操：《观沧海》、《蒿里行》等。
- 曹植：《洛神赋》、《七哀诗》等。
- 陶渊明：《桃花源记》、《归园田居》等。
4. 六朝诗人- 孙绰、刘勰、陆机、谢灵运等。
三、唐代文学1. 高诗- 王之涣：《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
- 孟浩然：《春晓》、《过故人庄》等。
- 杜牧：《秋夕》、《牧童诗》等。
2. 唐宋传奇- 《花木兰》、《白娘子》、《杨妃传》等作品。
3. 玄奘西行记- 记载玄奘取舍点灯的故事。
4. 韩愈与诗- 《师说》、《进学解》等作品。
四、宋元文学1. 宋词- 苏轼：《水调歌头》、《西江月》等作品。
- 李清照：《如梦令》、《醉花阴》等作品。
2. 江南四大才子- 文天祥、陆游、辛弃疾、杨万里。
3. 元曲- 关汉卿：《单刀会》、《汉宫秋》等作品。
- 郑光祖：《汉宫秋》、《西华山》等作品。
五、明清文学1. 四大奇书- 《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《金瓶梅》。
2. 海外小说- 老舍：《骆驼祥子》、《茶馆》等作品。
古典文献学复习题及答案(名词解释和问答)
古典文献学复习题及答案(名词解释和问答)古典文献学复参考题仅为名词、问答两种，不含填空、断句标点、文献翻译等）第一章文献与文献学文献：原指典籍与贤者，后专指具有历史价值的文物资料。
今为记录有知识的一切载体的统称，即用文字、图像、符号、声频、视频等手段记录人类知识的各种载体。
第二章古典文献的载体甲骨文：甲，龟甲；骨，兽骨。
是我国迄今发现最早的古典文献与系统文字。
因其最初出土于殷墟，又称“殷墟书契”或“殷墟卜辞”。
其内容为殷商时代王室占卜的相关记事。
由金石收藏家XXX偶然发现，后XXX选择其收集甲骨中字迹完好者印成《铁云藏龟》，成为第一部著录甲骨文的专书。
甲骨四堂：XXX、XXX、XXX、XXX四位研究甲骨文学者的合称。
XXX，XXX观堂，XXX，XXX笔名鼎堂，王子展教授评价早期甲骨学家时提出“甲骨四堂，XXX”，后为学界广泛接受。
金石：金，指青铜器。
铸于青铜器上的文字即金文，与石刻文字合称金石文字。
金文，又称铭文、铭辞、钟鼎文。
石刻文字极为丰富，主要分为三种：碣、碑、摩崖。
金石研究至宋代形成专门之学“金石学”。
有XXX《考古图》，XXX《集古录》，XXX《金石录》等。
熹平石经：著名石刻笔墨。
汉灵帝熹平四年（175）XXX 受命用隶书把《周易》、《尚书》等七部经籍写在石版上，立于首都太学门外，作为经籍的标准本颁行天下。
史称熹平石经、一字石经。
正始石经：曹魏正始年间用古文、篆书、隶书三种字体，刻了《尚书》、《春秋》两部书，称为正始石经，又称三体石经。
简牍：竹简木牍合称简牍，古代的一种文献载体。
将竹剖开单支竹片为“简”，连缀后为“策（册）”，多以帛或丝连缀。
简牍呈现于殷商，主要使用于战国至汉、晋期间。
东晋以后，基本为纸张取代。
汗青：制作竹简的工艺。
竹简剖开成片后，为防蛀和便于书写，需用火烤干其水分，谓之“杀青”，亦称“汗青”XXX：XXX末年拆毁XXX旧宅发现的一批逃避秦火的古文经典竹简书。
包括《尚书》、《礼记》、《论语》和《孝经》等，史称“孔壁书”。
重点梳理浙江省考研历史中国古代史复习指南
重点梳理浙江省考研历史中国古代史复习指南浙江省考研历史专业的考试对中国古代史的内容要求比较全面，涉及的内容较多，因此，在备考过程中，有必要进行重点梳理和整理。
本文将提供一份浙江省考研历史中国古代史复习指南，帮助考生们有目标性地进行复习。
一、复习大纲在开始复习之前，首先要了解浙江省考研历史中国古代史的复习大纲。
根据官方发布的大纲，可以清楚地知道哪些内容是必须重点掌握的。
考生们可以从大纲中找出重点知识点，并将其作为复习的重点。
二、重点年代在复习中国古代史时，考生们需要着重掌握各个时期的重要年代。
这些年代往往和重要事件、人物等联系紧密，是理解历史演进脉络的关键。
以下是一些重要的年代：1. 夏、商、周时期（公元前约2070年 - 公元前256年）2. 春秋战国时期（公元前770年 - 公元前221年）3. 秦汉时期（公元前221年 - 公元220年）4. 三国两晋南北朝时期（公元220年 - 公元589年）5. 隋唐时期（公元581年 - 公元907年）6. 五代十国时期（公元907年 - 公元960年）7. 宋辽金元时期（公元960年 - 公元1368年）8. 明清时期（公元1368年 - 公元1912年）以上是中国古代史的主要历史时期，考生们需要着重记忆和理解这些年代所发生的重要事件和演变。
三、重要事件和人物除了年代之外，复习中国古代史时，还需要特别关注一些重要事件和人物。
这些事件和人物在中国古代史的演进中发挥了重要的作用，对于理解历史脉络和推动历史进程至关重要。
以下是一些重要事件和人物：1. 春秋战国时期的列国争霸2. 秦始皇统一中国3. 汉武帝的改革4. 三国时期的兴衰5. 隋唐盛世6. 宋朝的科举制度7. 元朝的开疆拓土8. 明朝的海外航行9. 清朝的闭关锁国这些重要事件和人物代表了不同时期的中国古代史的特点和转折点，掌握了这些内容，有助于增加对历史演进的理解深度。
四、重点理论与学派在复习中国古代史时，还需要关注一些重要的理论和学派，这些理论和学派代表了古代中国思想文化的发展和变革。
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲.doc
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 573高分子化学适用专业: 070300化学（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释：5题，每题6分，共30分填空题：10个空格，每空格2分，共20分选择题：10小题，每小题2分，共20分证明题：1题，每题20分，共20分计算题：2小题，每小题20分，共40分论述题：1题，每题20分，共20分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试高分子化学科目考试内容包括高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学等5门化学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决高分子化学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要以高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社,2014(第5版)为参考第一章、绪论1.1高分子的基本概念1.2聚合物的分类和命名1.3聚合反应1.4分子量1.5线性、支链型和体型大分子1.6大分子的微结构1.7聚合物的物理状态和主要性能第二章、逐步聚合2.1引言2.2缩聚反应2.3线型缩聚反应的机理2.4线型缩聚动力学2.5影响线型缩聚物聚合度的因素和控制方法2.6分子量分布2.7逐步聚合的方法2.8线型逐步聚合原理和方法的应用及重要线型逐步聚合物2.9体型缩聚2.10凝胶化作用和凝胶点第三章、自由基聚合3.1引言3.2连锁聚合的单体3.3自由基聚合机理3.4链引发反应3.5聚合速率3.6分子量和链转移剂3.7阻聚和缓聚3.8反应速率常数的测定3.9分子量分布3.10聚合热力学第四章、自由基共聚合4.1引言4.2二元共聚物的组成4.3多元共聚4.4竞聚率的测定和影响因素4.5单体和自由基的活性4.6Q-e概念4.7共聚合速率第五章、聚合方法5.1引言5.2本体聚合5.3溶液聚合5.4悬浮聚合5.5乳液聚合第六章、离子聚合6.1引言6.2阳离子聚合6.3阴离子聚合6.4自由基聚合与离子聚合的比较6.5离子聚合6.6开环聚合6.7羰基化合物的聚合第七章、配位聚合7.1引言7.2聚合物的立体规整性7.3配位聚合的基本概念7.4Ziegler-Nataa引发体系7.5α－烯烃的配位阴离子聚合7.6极性单体的配位聚合7.7二烯烃的配位阴离子聚合第八章、开环聚合（不要求）第九章、聚合物的化学反应9.1 引言9.2 聚合物的反应活性及其影响因素9.3 聚合物的相似转变9.4 功能高分子9.5 聚合度变大的化学转变9.6 降解9.7 聚合物的老化和防老参考教材或主要参考书：高分子化学,潘祖仁编,化学工业出版社，2014年，第五版四、样卷一名词解释（30分，每题6分）聚合度悬浮聚合反应程度及转化率笼蔽效应聚合物的序列结构二填空题（20分，每小题2分）1.CH2=CHCOOH的聚合物命名为，表达式为。
浙大古典文献学面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景古典文献学作为一门研究古籍整理、版本校勘、文字音韵、文献考证等领域的学科，在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
浙江大学古典文献学专业致力于培养具有扎实的古典文献学理论基础和实践能力的专业人才。
本次面试旨在考察考生对古典文献学知识的掌握程度、分析问题和解决问题的能力，以及对古典文献学专业的热爱和追求。
二、面试题目一、基础知识与文献阅读（共100分）1. 请简要介绍《史记》的作者、成书时间、主要内容及其在中国文学史上的地位。
（20分）2. 《楚辞》是我国最早的浪漫主义诗歌总集，请列举《楚辞》中你最熟悉的一首诗，并简要分析其艺术特色。
（30分）3. 请解释“古文”和“骈文”的区别，并举例说明。
（20分）4. 请简述《四库全书》的编纂背景、编纂过程及主要内容。
（30分）二、版本校勘与文献考证（共100分）1. 请简述版本学的基本概念，并举例说明版本学在古籍整理中的作用。
（30分）2. 请谈谈你对“底本”的理解，并结合具体实例说明。
（30分）3. 请简述校勘学的基本方法，并举例说明其在古籍整理中的应用。
（40分）4. 请谈谈你对“伪书”的认识，并举例说明如何辨别古籍中的伪书。
（100分）三、文字音韵与文献研究（共100分）1. 请解释“音韵学”的基本概念，并举例说明音韵学在古籍整理中的作用。
（30分）2. 请谈谈你对“通假字”的理解，并举例说明如何识别古籍中的通假字。
（30分）3. 请简述《说文解字》的作者、成书时间、主要内容及其在中国文字学史上的地位。
（20分）4. 请谈谈你对“古音”的研究，并举例说明古音研究对古籍整理的意义。
（20分）四、综合应用与问题解答（共100分）1. 请结合你所学到的古典文献学知识，谈谈你对古籍整理工作的看法。
（30分）2. 请谈谈你对古籍数字化工作的看法，并举例说明其优势与不足。
（30分）3. 请谈谈你对古典文献学专业的未来发展前景的展望。
（20分）4. 请谈谈你在学习古典文献学过程中遇到的困难，以及你是如何克服这些困难的。
浙师大汉硕复试书目
浙师大汉硕复试书目
根据浙江师范大学硕士研究生复试要求，以下是一份可能的复试书目参考：
1. 专业基础书目：
- 《教育学原理》
- 《心理学概论》
- 《教育测量学》
- 《教育统计学》
- 《教育技术学》
2. 专业相关书目：
- 《教育学研究方法》
- 《课程与教学》
- 《教育心理学》
- 《学习理论与教学实践》
- 《教育管理学》
- 《教育经济学》
3. 学术论文：
- 阅读与分析相关领域的学术论文，了解当前研究热点和趋势，准备就个人研究兴趣和方向进行深入讨论。
4. 个人经历和研究计划：
- 准备对个人的本科和研究生阶段的学习经历进行总结，包括参与过的科研项目、实习经历、获奖情况等。
- 根据自己的研究兴趣和方向，准备一份研究计划，包括研究问题、研究方法、预期结果等。
请注意，以上书目仅供参考，具体的复试书目可能根据专业和学院的要求有所不同。
建议您提前了解浙江师范大学相关专业的复试要求，以确定最准确的复试书目。
浙江师范大学2018年硕士招生《中国古典文献学知识》复试考试大纲_浙江师范大学考研网
浙江师范大学2018年硕士招生《中国古典文献学知识》复试考试大纲一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容与题型结构（考试的内容比例及题型）名词解释题（概念题）：4小题，每小题10分，共40分简答题（简述题）：2小题，每小题15分，共30分论述题（综合题）：1小题，每小题50分，共50分文献阅读（综合题）：1小题，每小题30分，共30分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生《中国古典文献学知识》科目复试内容为《中国古典文献学》1门学科基础课程，要求考生系统掌握相关的学科基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决中国古代文献阅读中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章文献与文献学1．“文献”释义2．文献学研究的范围3．为什么要学习文献学第二章文献的载体1．甲骨2．金石3．简帛4．纸第五章文献的版本1．“版本”释义2．版本类型3．“善本”释义第六章文献的校勘1．文献错讹的类型2．校书的主要方法第七章文献目录1．“目录”的产生及其含义2．古籍分类3．目录的类型第九章类书与丛书1．类书及其举要2．丛书及其举要第十一章总集与别集1．总集及其举要2．别集第十二、十三章出土文献概述1．甲骨文、金文文献概要2．出土简帛文献概况第十四章敦煌文献概述1．敦煌文献的目录2．敦煌文献的内容及其价值参考教材或主要参考书：1．杜泽逊《文献学概要》（修订本），中华书局，2008年。
文章来源：文彦考研。
古典文献学知识点整理
古典文献学知识点整理古典文献学是文献学的一个分支，主要研究古代文献的流传、整理、鉴定、编辑及其学术意义。
其学科门类涉及的内容广泛，包括文字、篆刻、书法、纸张、墨水等多个方面。
以下将就古典文献学中的一些较为重要的知识点进行整理和阐述。
一、古代文献传承1.《尚书》的出土和价值《尚书》是传统的六部之一，大约在周朝形成，是我国古代著名的典籍。
这部书最早记载于汉代《汉书·艺文志》中，然而，却很难找到其传本，一度被认为已经失传。
直到清末民初，陈寅恪等学者的努力，才在殷商时代的荀子家庙中出土了木简式《尚书》。
其价值在于，它是对已有《尚书》与公元前330年作为太庙押藏之文书的衔接，从而也是对六国文献的补充和衔接。
对于上古时期的政治经济文化和语言文字的研究都具有重要价值。
2.《三礼》的传承《三礼》是关于礼仪的总称，有《礼记》和《周礼》两部分。
《周礼》是古代礼制典籍，涉及礼制法纪、军制、官制、地方行政等内容。
《礼记》是一部笔记体的书，记录了古代各种活动的礼仪规范，由于《礼记》多以论说、传奇等形式予以记述，因此具有较高的文学价值。
《三礼》中的文字传承主要有古代的记述、竹简、石刻、之后的纸书文本和刊本等。
其中，《周礼》和《礼记》都曾失传，唐代大书法家怀素，据据西晋文学家王弼手抄本书写刻板上，得到了《周礼》和《礼记》三十卷的残本。
可见传承和保存的重要性。
二、重要古籍的编辑1.《周易》的汇编《周易》是我国古代典籍之一，被誉为“天人之经”。
《周易》的文本出现在西周前期，随着历史的发展，它逐渐成为了汉朝以后文化的重要基础之一。
唐代太宗贞观年间，司马昭调集众多学者编辑成九卷。
焦元壹、邵雍在宋代对其进行了注释，并写成百篇。
2.《书经》的修订《书经》是一部最早的汉字字源学著作，也是中国古代文化的重要遗产之一。
《书经》的原本是由大量的骨胳、卜辞和鬼谷子的文字零散组成而成。
随着历史的发展，文物的流失，许多文字被遗失。
唐朝时，隶书书法家欧阳询、经学家李善注等人，依照魏晋时期残本辑录成十三篇版本，并给其加以注释。
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目（★）
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目（★）第一篇：浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 适用专业: 420103学科教学（语文）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）考试内容分为三部分：语文课堂教学准备技能；语文课堂教学实施技能；语文课堂教学强化技能。
各部分内容所占分值为：第一部分语文课堂教学准备技能约40分第二部分语文课堂教学实施技能约70分第二部分语文课堂教学强化技能约40分（四）试卷题型结构名词解释题（概念题）：4小题，每小题5分，共20分简答题（简述题）： 3小题，每小题10分，共30分案例分析题： 2小题，每题30分，共60分分析论述题（综合题）：1小题，每小题40分，共40分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试语文教学基础科目考试内容包括语文课程与教学论、语文案例教学等2门语文学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一部分：语文课堂教学准备技能第一章语文教师的备课技能1．语文教材的分析与整合。
2．搜集和利用语文资源。
3．语文教学的设计与优化。
第二章语文教师的说课技能1．说课概述2.说课的基本功能与要求517语文教学基础 3.说课的主要内容与方法第三章语文预习指导技能1.语文预习的意义与类型2.班级学情的分析与利用3.预习指导的原则与方法第二部分：语文课堂教学实施技能第四章语文课堂导入与收束技能1.语文教学导入或收束的特点和功能2.语文课堂导入与收束的类型和要求3.语文课堂导入与收束的途径和方法第五章语文课堂过渡与照应技能1.语文课堂教学过渡与照应的特点和功能2.语文课堂教学过渡与照应的类型与要求3.语文课堂教学过渡与照应的途径和方法第六章语文课堂提问技能1.语文课堂提问的功能与特点2.语文课堂提问的原则与时机把握3.语文课堂提问的设计要领第七章语文课堂教学情境创设与应用技能1.语文课堂教学情境创设的类型2.语文课堂教学情境创设的原则与要求3.语文课堂情境创设与应用的步骤与策略第八章语文课堂教学反馈技能1.语文课堂教学反馈的原则和功能2.语文课堂教学反馈的类型与要求3.反馈技能培训途径及课堂反馈方法第九章语文课堂变化与应变技能1.语文课堂变化与应变技能特点和功能2.语文课堂变化与应变技能能力标准3.语文课堂变化与应变的要求与方法第三部分：语文课堂教学强化技能第十章语文练习设计与复习指导技能1.语文练习与复习的特点和功能2.语文练习设计与复习指导的类型与要求3.语文练习设计与复习指导技能的途径与方法第十一章语文教师教学反思技能1.语文教师教学反思的特点与功能2.语文教师教学反思的类型与要求3.语文教师教学反思的途径与方法第十二章语文教师的评课技能1.语文评课的类型和和功能2.语文评课的原则与要求 3.语文评课的内容与方法参考教材或主要参考书：1．蔡伟.语文课堂教学技能训练[M].上海：华东师范大学出版社，2009年3月第一版，2010年4月第二次印刷。
浙江师范大学古代文学全套考研资料
（注：一共包含名词解释315道，简答题和论述题347道，题库按照考试题型整理，在历年真题中，基本名词解释和简答题这些题目可以全部命中。
这份题库是所有同学都梦寐以求的考试题库，对于同学们最后冲刺背诵都是不可多得的资料，背完一个打个勾，知道自己每天进步了一点，走上考场一点不胆怯。
）四、硕竹文学复习精编系列四：浙江师范大学精品考研资料之《政治英语海量赠送资料》（电子版发邮箱）
（说明：知名辅导机构的政治英语数学基础班强化班视频和讲义，公共课的最经典的一套资料。
）。
浙师大浙江师范大学复试考研考试大纲-544训诂学
浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考 试 大 纲科目代码、名称: 544训诂学适用专业: 050100中国语言文学（一级学科）-06汉语言文字学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）各部分内容所占分值为：第一部分 训诂学相关概念的解释，约20分第二部分 对训诂材料的解读，约50分第二部分 文言文的翻译，约80分（四）试卷题型结构名词解释题（概念题）：约20分简答题（简述题）：约50分古文翻译题（综合题）：约80分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试训诂学科目考试内容涵盖训诂学基础课程所包括的内容，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决古代文献阅读中所遇到的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一部分：训诂、训诂学及研究方法第二部分：训诂的内容1．保存在注释书和训诂专书中的训诂内容2．保存在文献正文中的训诂内容第三部分：训诂的方法1．因形说义2．因声求义3．核证古代文献语言第1页，共6页4．考察古代社会第四部分：训诂的运用1．古代文献的注释工作2．了解和研究古代社会及其文化3.．工具书的编纂4.．指导阅读和语文教学第五部分：训诂学的源流1．先秦的训诂2．两汉的训诂3．魏晋南北朝隋唐五代的训诂4．宋代的训诂5．元、明两代的训诂6．清代的训诂参考教材或主要参考书1．郭在贻《训诂学》，中华书局，2005年2．方一新《训诂学概论》，江苏教育出版社，2008年3．赵振铎《训诂学纲要》，巴蜀书社，2000年四、样卷第2页，共6页浙江师范大学汉语史研究生训诂学样卷（复试）复试科目代码: 135 复试科目名称: 训 诂 学第3页，共6页第4页，共6页第5页，共6页第6页，共6页考研复试口语自我介绍英文（参考）Personal statement (introduction)（一）Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******, the capital of*******Province. I graduated from the ******* department of *****University in July, 2001. In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO. ****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two. Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interviewed by you。
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浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目2020考 试 大 纲科目代码、名称: 545中国古典文献学知识适用专业: 050100中国语言文学（一级学科）-07中国古典文献学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容与题型结构（考试的内容比例及题型）名词解释题（概念题）：4小题，每小题10分，共40分简答题（简述题）： 2小题，每小题15分，共30分论述题（综合题）： 1小题，每小题50分，共50分文献阅读（综合题）： 1小题，每小题30分，共30分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生《中国古典文献学知识》科目复试内容为《中国古典文献学》1门学科基础课程，要求考生系统掌握相关的学科基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决中国古代文献阅读中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章 文献与文献学1．“文献”释义2．文献学研究的范围3．为什么要学习文献学第二章 文献的载体1．甲骨2．金石3．简帛4．纸第五章 文献的版本1．“版本”释义2．版本类型3．“善本”释义第六章 文献的校勘1．文献错讹的类型第1页，共3页2．校书的主要方法第七章 文献目录1．“目录”的产生及其含义2．古籍分类3．目录的类型第九章 类书与丛书1．类书及其举要2．丛书及其举要第十一章 总集与别集1．总集及其举要2．别集第十二、十三章 出土文献概述1．甲骨文、金文文献概要2．出土简帛文献概况第十四章 敦煌文献概述1．敦煌文献的目录2．敦煌文献的内容及其价值参考教材或主要参考书：1．杜泽逊《文献学概要》（修订本），中华书局，2008年。
四、样卷（一）名词解释（共4小题，每小题10分，共40分）1、善本2、伪书3、类书4、《乐府诗集》（二）简答题（共2小题，每小题15分，共30分）1、简帛文献的价值。
2、列出5种中国古代目录学著作。
（三）论述题（共1小题，每小题50分，共50分）结合你接触过的目录著作，论述目录的作用。
（四）文献阅读理解（共1小题，每小题30分，共30分）阅读下面一段文字，完成下列要求：①给本段文字标点；②注释（假如阅读对象是未经大学古文训练的普通读者）。
③用白话翻译本段文字。
阅读下面一段文字，完成下列要求：①标点本段正文及注文文字；②用白话翻译本段正文，注不译。
第2页，共3页古之教者家有塾黨有庠術有序國有學術當爲遂聲之誤也古者仕焉而已者歸教於閭里朝夕坐於門門側之堂謂之塾周禮五百家爲黨萬二千五百家爲遂黨屬於鄉遂在遠郊之外比年入學學者每歲來入也中年考校中猶間也鄉遂大夫間歲則考學者之德行道藝周禮三歲大比乃考焉一年視離經辨志三年視敬業樂羣五年視博習親師七年視論學取友謂之小成九年知類通達強立而不反謂之大成離經斷句絕也辨志謂別其心意所趣鄉也知類知事義之比也強立臨事不惑也不反不違失師道夫然後足以化民易俗近者說服而遠者懷之此大學之道也懷來也安也記曰蛾子時術之其此之謂乎蛾蚍蜉也蚍蜉之子微蟲耳時術蚍蜉之所爲其功乃復成大垤第3页，共3页考研复试口语自我介绍英文（参考）Personal statement (introduction)（一）Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******, the capital of*******Province. I graduated from the ******* department of *****University in July, 2001. In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO. ****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two. Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interviewed by you。
I am open-minded, quick in thought and very fond of history. In my spare time, I have broad interests like many other youngers. I like reading books, especially those about *******. Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line. In addition, during my college years, I was once a Net-bar technician. So, I have a comparative good command of network application. I am able to operate the computer well. I am skillful in searching for information on Internet. I am a football fan for years. Italian team is my favorite. Anyway, I feel great pity for our country's team。
I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University, I will spare no effort to master a good command of advance ******。
（二）Good morning, my dear teachers, my dear professors. I am very glad to be here for your interview. My name is Zhang Qiang，I am 22 years old. I come from Nanjing, a very beautiful city. My undergraduate period will be accomplished in Tongji University in July 2007; and now, I am trying my best for obtaining a key to XXX University.Generally speaking, I am a hard-working student especially do the thing I am interested in. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. When I was sophomore, I found web design very interesting, so I learned it very hard. To weaver a homepage for myself, I stayed with my personnel computer for half a month, and I am the first one in my class who own his homepage. Furthermore is a person with great perseverance. During the days preparing for the first examination insist on running every day, no matter what the weather was like. And just owning to this, I could concentrate on my study and succeeded in the end.Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese chess. AlsoEnglish is my favorite. Often go to English corner to practice my oral English on every Thursday, and write compositions to improve my written ability. But I know my English is not good enough, I will continue studying.Ok, that is all, thank you for your attention.(三) Good morning, everyone! I am glad to be here for this interview. First, let me introduce myself to you. My name is XX. I was born on April 23, 1981. I am a local person. I am graduating from ××University this June. I major in Chinese literature. I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in XX University, which I have desired for a long time. I have the confidence because I have such ability! I am a girl who is fervent, outgoing and creative. At the same time, I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Thank you for giving me such a valuable opportunity!。