最新语文教学模式

也看最新小学语文教学模式

石井镇中心小学赵小香

三月初，教研室苏亚丽老师一行在中心学校李民生校长的陪同下到我校听

评课。就苏老师所传达的最新小学语文教学模式，自己感到十分惭愧，反思自

己平时的语文课教学，存在太多的问题。

因此我就摘录苏老师所传达的最新小学语文教学模式，以供自己和所以语文老师共勉。

一、高年级语文教学模式

第一课时

要求：初步把握课文内容，学会生字，词语，解决较难部分。

基本步骤：

1、初读一到两遍课文（可默读）。读前提出要求：①划出生字生词。②

读后知道写了一件什么事。③有的需要根据课后要求理清层次。

2、巩固生字生词。生字生词要当堂学会，不要下去再浪费时间写。方法是

教师就形近字、易混字范写，教学生记的方法，学生可在教师写的时候手指划

空学，另外还有多音字也要在第一课时学会。

3、再读课文，要求划出令学生感动的句子、段落或者不理解的句子。这时

的读法可指名读，读的过程中要纠正读的不对不准的地方，难句教师可以范读。还有读后要解决学生提出的问题。

第二课时

（学以致用——写作方法）

一、细读课文

要求抓住重点段落，重点词来读，来品味，去感悟。

二、落实阅读

要指导学生读出感情。（读重要段落，还要从阅读中积累优美词语，两字的，四字的，可读也可记在阅读笔记上。）

三、渗透写作方法，基础知识和基本技能。

四、拓展升华

可根据本课推荐课外阅读（与本课相关的内容）

五、归纳总结

1、总结学生课堂学习情况，注意多表扬。

2、梳理本课内容。

3、学生谈收获。

六、布置作业

要布置学生想做的作业。不能像抄生字词语等。

●教学中存在问题举例：

2、上课前要研究本单元教材要求，重点，难点，考点，在课堂上药消化，

另外看清习题，习题的解决要贯穿在课堂之中。

3、拓展要把握好度的问题

与课堂有关的课拓展，内容不能太多。

4、板书要简洁，紧扣课文内容，是关键词，要能提纲挈领课文内容。让

学生根据板书就能理清明白课文内容。

5、要求学生背会的教师要先背会。

6、要注意引导和培养学生分析问题的能力，不要怕学生说错话，说出与

离自己的要求很远的话题。

7、不拖堂，一下课就下课，哪怕自己还有没有说完的，下节再说。