绝版的周庄原文

绝版的周庄原文
绝版的周庄原文

白居易的《忆江南》:这首词描写的是江南春色。一个“忆”字既道出身在洛阳的作者对江南春色的无限怀念之情,又顿生出一种蓬蓬勃勃的韵致,把读者带入美不胜收的境界中。自古江南出美女,自古江南美如画,这节课就让我们一起领略一番江南古镇周庄的诗情画意。

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。

漫步在周庄的古街小巷,宛如走进了一段历史隧道。脚下的青石板印刻着历史的足迹,长满青苔的粉墙黛瓦泛现出岁月的沧桑。2006年周庄又相继获得“中华环境奖”、“美国加州政府奖”、“世界最佳魅力水乡”、“中国最值得外国人去的五十个地方”、十大“中国最美的村镇”一系列的称号和荣誉。周庄,集中体现了江南“小桥、流水、人家”的水乡风貌,难怪著名古画家吴冠中曾撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”。

在欣赏文章之前,我们先思考一个问题:既然题目为“绝版的周庄”,“绝版”做题有何特殊含义?为什么作者要用“绝版”来形容周庄呢?带着这个问题,我们一起来进入课文。

绝版的周庄

王剑冰

①你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色、白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来。(“明代的晨阳”突出周庄历史的悠久,“晨阳”、“斜斜”写出周庄的柔美。)

②我真的不知道,你在那里等我,等我好久好久。我今天才来,我来晚了,以致使你这样沧桑。而你,依然很美,周身透着迷人的韵致。真的,你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞,大方地看着每一位来人。周庄,我呼唤着你的名字,呼唤好久了,却不知你在这里。周庄,我叫着你的名字,你比我想象的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多,你有些猝不及防,你本来已习惯的清静与孤寂被打破了。我看得出来,你已经有些厌倦与无奈。周庄,我来晚了。(周庄在蜂拥而来的游客面前,失去了惯有的清静与孤寂,而这是很令人担忧的)

③有人说,周庄是以苏州的毁灭为代价的(表达了作者对现代文明破坏了苏州的古典美感到遗憾和惋惜;对周庄所面临现状的忧虑),眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇,却已远不是躲在深闺的旧模样。(苏州多了高楼大厦等现代文明,失去了原有的古典秀美,虽然还有园林等以前的经典,但是已经不纯粹了)这样,周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。然而,霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起,周

庄的操守能持久吗?(在蜂拥而来的游客面前,周庄会步苏州的后尘,过于现代而失去了它原有的清静与孤寂,而这是很令人担忧的,表达了作者的遗憾的心情)

④参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人物沈万三也名富,真是巧合。代表富贵茶庄讲话的,是一位长发飘逸的女郎,周庄的首席则是位短发女子,又是巧合。富贵、茶、周庄、女子,几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去,白蚬湖正闪着粼粼波光。(写周庄与富贵企业的联姻,可谓有喜有忧。茶庄、女子对于秀美古典的周庄是那么的和谐,可是商业气息的背后会是什么呢?)

⑤想起了台湾作家三毛,三毛爱浪游,三毛的足迹遍布全世界,三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了,三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。三毛心里其实很孤独。三毛没日没夜地跟周庄唠叨,吃着周庄做的小吃。三毛说,我还会来的,我一定会来的。三毛是哭着离去的,三毛离去时最后亲了亲黄黄的油菜花,那是周庄递给她的黄手帕。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下,三毛一离开周庄便陷入了更大的孤独,终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念叨了一声周庄,周庄知道,周庄总这么说。

⑥入夜,乘一只小船,让桨轻轻划拨。时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代就养成的习惯?没有喧闹的声音,没有电视的声音,没有狗吠的声音。(夜静谧如梦境)

⑦周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜,守夜的还有桥头一株粲然的樱花。这花原本不是周庄的,如同我。我知道,打着鼾息的周庄,民族味儿很浓。

⑧忽就闻到了一股股沁心润肺的芳香,幽幽长长的经过斜风细雨的过滤,纯净而湿润。这是油菜花。早上来时,一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。远远望去,色彩的反差那般强烈。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境,那梦必也是有颜色的。

⑨坐在桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,就慢慢沉入进去,感到时间的走动。感到水巷深处,哪家屋门开启,走出一位苍髯老者或纤秀女子。那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜,太容易让人生出幻觉。

初读思考

1、作者对周庄怀有怎样的感情?

面对这样的周庄,作者的情感很快调动起来,直接抒发对周庄的爱恋。两次反复写“我来晚了”的自责、“周庄,我叫着你的名字,你比我想像的还要动人。我真想揽你入怀。”此时,周庄这位古典妩媚的江南女子就像是作者的梦中情人,作者对她相见恨晚。

2、整篇文章可以分为几个部分?

讨论问题

1、第一自然段作者写了什么,从哪些方面写的?

答:第一自然段以洗炼的文字勾画出周庄古镇的风韵。作者主要是从朴素的色彩──点缀着些许红色绿色的灰色和白色;妩媚的景致──清凌的流水、像钥匙般的小桥、半开半闭的窗子;朦胧的感觉──斜斜的晨阳下的半晦半明等方面写的。

写意:国画的一种画法,用笔不求工细,注重神态的表现和抒发作者的情感。

2、文中前两段用“你”称呼周庄,这样写有什么表达效果?

答:这里使用了比拟手法,将周庄比拟成女子。作者采用抒情化的诉说方式——第二人称“你”,而且周庄从一开始就不是一个刻板生硬的地理名词,而是一个古典、朴素、纯洁的女子。如此下笔,使《绝版的周庄》具备了人的灵性,在阅读中给了我们亲切的想象空间。

3、本文中的周庄具有哪些特点?本文开头说周庄“不算太美”,后文又说周庄“依然很美”,是不是自相矛盾?你怎样理解?

答:第一问:古典、朴素、纯秀、大方。第二问:不矛盾,这句话是从不同角度对周庄的评价。周庄灰衣白裙、红花绿柳,自然朴素,不是浓妆艳抹的那种世俗眼中的美,所以说不算太美;周庄建于明代,已历尽沧桑,但周身透着迷人的韵致,是朴素动人的内在美,所以说依然很美。作者运用了先抑后扬的手法,使情节多变,形成波澜起伏,容易给读者留下深刻印象。

4、看着周庄的现在,作者想到了台湾作家三毛和周庄的一段不了之情。有人说这段文字有些突兀,应该删去,你怎么看?

答:周庄对于三毛像一位久别的祖母,周庄的可亲、可近、可爱,使她得到了一种情感的归属感。这份刻骨铭心的爱恋不仅属于三毛,同样也是作者内心的写照,甚至,周庄此时已经象征着我们民族的根。三毛对周庄的感情,更好地突出了周庄对于我们民族的意义:周庄是我们共同的精神家园。这是周庄“秀女”的内在神韵、气质。

写作特色

1、文章一、二两个自然段直接以“你”代替周庄,直接抒发作者对周庄强烈爱恋之情。两次反复写“我来晚了”的自责、“周庄,我叫着你的名字,你比我想像的还要动人。我真想揽你入怀。”此时,周庄这位古典妩媚的江南女子就像是作者的梦中情人,作者对她相见恨晚。

2、课文通篇运用拟人的手法,把周庄比作江南古典的秀女,反复咏叹周庄的自然朴实,赞美周庄的纯秀、古典。“周庄睡在水上。水便是周庄的床。……一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。……我为周庄守夜,守夜的还有桥头一株灿然的樱花。”想象奇特,像简笔画一样,勾画出周庄的水之韵,以及作者的细腻柔情。

3、周庄对于三毛像一位久别的祖母,祖母的古朴、亲切让她仿佛找到了久违的归宿感,直到临死时三毛还在念叨着周庄,这份刻骨铭心的爱恋不仅属于三毛,同样也是作者内心的写照,甚至,周庄此时已经象征着我们民族的根。

高一语文集体备课记录

快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 高一语文集体备课记录 周次 4 时间 周二 地点 语文组办公室 参加人员 高一备课组全体成员 主讲人 朱欢敏 一、主要内容:《绝版的周庄》 二、老师讲解《绝版的周庄》的讲课思路(一)《梦里水乡》的音乐导入 播放关于水乡的画面 (二)作品介绍 (三)文本解读 1、赏赏景--品味周庄之美景 (1)品一品写美景的句子 找句子、朗读、品析 (2)找一找写美景的顺序 分组朗读"春日晨阳"的周庄和"入夜酣睡"的周庄(3)欣赏陈逸飞《故乡的回忆》 2聊聊人--感受周庄的意义 (1)沈万山的故事--周庄的富贵气 (2)三毛的故事--周庄的故乡感、家园感 3品品情--挖掘作者的情感 (1)情感最浓的是那一段? (2)这段中哪个词说明了作者情感开始变化(3)作者情感变化的原因是什么? (四)文本提升 谈一谈对"绝版"的理解 总结:守住我们的精神家园 保存好我们的民俗文化 因为它是我们民族的根 (五)拓展讨论 如果你要在周庄开一个餐厅 你会取一个什么样的名字 才不会辜负周庄的古典气息? (六)作业 写一篇追忆温州文化的随笔

三、集体讨论 1、本文《绝版的周庄》 是属于一篇十分唯美的散文 字里行间有一股说不出的宁静和深沉的忧郁 因此怕旅游照太过热闹 而破坏了整体的美感 当然只有一张画作的PPT的确显得单薄 2、本文字词比较简单 没有生僻的字词 关键在于引导学生体会作者对周庄的情感 3、的确有点辛苦 由于紧张和过分拘泥于先前备好的资料当中 因此 辛苦的引导有着过于执着的意味 在以后的教学中 会更加努力的将引导做的更加自然 学生老师都能够从中受益 4、本次授课主要的思路是"赏赏景---聊聊人----品品情" 所谓一切景语皆情语 因此先将"景"作为切入点 让学生有一个直观的印象 但没有直接由景入情 其中穿插了一个人的话题 比如沈万三比如三毛等于周庄有着密切联系的人 由这些人对周庄的情感继而转至作者对周庄的情感 显得比较好理解 过渡比较自然 在引导中 由于紧张和过分拘泥于先前备好的资料当中 因此 辛苦的引导有着过于执着的意味 在以后的教学中 会更加努力的将引导做的更加自然 学生老师都能够从中受益 本次授课主要的思路是"赏赏景---聊聊人----品品情" 所谓一切景语皆情语 因此先将"景"作为切入点 让学生有一个直观的印象 但没有直接由景入情

黑龙江省哈三中高三上学期期末考试语文 含答案

哈三中2012—2013学年度上学期 高三期末考试语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题,其它题为必考题。考生作答时,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 【注意事项】 1.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓 名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠、不破损。 5.做选考题时,考生要按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题号涂黑。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 ①人们常常谈论艺术家的气质,很少想到做哲学家也需要一种特别的气质。其实,追究人生的根本,是人类本性中的固有冲动,当这种冲动在某一个人身上异常强烈时,他便是一个具有哲学家气质的人了。一个好的哲学家并不向人提供人生问题的现成答案,他自己受着某些根本性问题的苦苦折磨,不倦地寻找着答案,也启发我们去思考和探索他的问题。他的问题属于我们大家,属于时代、民族乃至全人类。 ②哲学本意是“热爱智慧”,智慧虽然无法转让,然而,对智慧的爱却是能够激发起来的。我们读一位哲学家的书,也许会对书中聪明的议论会心一笑,但最能震撼我们心灵的却是作者对人生的大困境的观察和揭示,以及他寻求解决途径的痛苦而又不折不挠的努力。只有那些带着泪和笑感受和思考着人生的人,才能真正领略哲学的魅力。这样的哲学也必定闪放着个性的光彩。我们读文学作品,常常可以由作品想见作家的音容笑貌、爱憎好恶。可是,读哲学著作时,我们面前往往出现一张灰色的概念之网,至于它由哪只蜘蛛织出,似乎并不重要。 ③诗人无保留地袒露自己心灵里的每一阵颤栗,每一朵浪花,哲学家却隐瞒了促使他思考的动机和思考中的悲欢,只把结论拿给我们,连同事后追加的逻辑证明。谁相信人生问题

八年级上册文言文、古诗及翻译

部编教材八年级上册文言文、古诗 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!" 【翻译】在七百里长的三峡中,两岸都是相连的高山,中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样,遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜,就看不到太阳和月亮。 到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候,顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百多里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行的快啊。 每到春季和冬季,白色的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,映出了(山石林木)的 倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树,悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中,水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候,树林山涧一片清凉寂静,经常有猿猴在高处长啸,叫声不断,声音凄凉怪异,空荡的山谷里传来了回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 答谢中书书 南北朝:陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 【翻译】山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 记承天寺夜游 宋代:苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【翻译】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜,可不译),(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,(于是我)高兴地起床出门

部编版四年级语文下册第一单元测试卷含答案 【2020优品】

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A.翠绿的屏障新生的竹笋清澈的水桶 B.无瑕的雪花无瑕的美玉无瑕的黑板 C.湖水荡漾歌声荡漾春风荡漾 D.炮火剧烈竞赛激烈掌声猛烈 6.下面句子没有语病的一项是( ) A.内洞比外洞大得多,大概估计有十来进房子那么大。 B.船桨激起的微波扩散出一道道水纹。 C.在区运动会上,为学校争了光。 D.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 7.“山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有 精神。”这句话中运用的说明方法是( ) A.举例子B.打比方C.分类别D.作比较 8.“骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显 得更加幽静。”中带点字的意思是( ) A.形容地方很僻静、光线暗。 B.使人感觉沉静、安闲的。 C.隐藏,不公开的。 D.幽禁,把人关起来不让跟外人接触。 9.根据课文内容,下面说法正确的一项是( ) A.“春来江水绿如蓝,能不忆江南?”是反问句。 B.“相看两不厌”的“厌”是“讨厌”的意思。 C.《望洞庭》这首诗的作者是唐代的白居易。

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用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度,希望能够跟企业结合一起的意向有多少,如果这三样东西都是对的,我们企业会给他非常大的机会去发展。 高一语文集体备课记录 周次 4 时间 周二 地点 语文组办公室 参加人员 高一备课组全体成员 主讲人 朱欢敏 一、主要内容:《绝版的周庄》 二、老师讲解《绝版的周庄》的讲课思路 (一)《梦里水乡》的音乐导入 播放关于水乡的画面 (二)作品介绍 (三)文本解读 1、赏赏景--品味周庄之美景 (1)品一品写美景的句子 找句子、朗读、品析 (2)找一找写美景的顺序 分组朗读"春日晨阳"的周庄和"入夜酣睡"的周庄 (3)欣赏陈逸飞《故乡的回忆》 2聊聊人--感受周庄的意义 (1)沈万山的故事--周庄的富贵气 (2)三毛的故事--周庄的故乡感、家园感 3品品情--挖掘作者的情感 (1)情感最浓的是那一段? (2)这段中哪个词说明了作者情感开始变化 (3)作者情感变化的原因是什么? (四)文本提升 谈一谈对"绝版"的理解 总结:守住我们的精神家园 保存好我们的民俗文化 因为它是我们民族的根 (五)拓展讨论 如果你要在周庄开一个餐厅 你会取一个什么样的名字 才不会辜负周庄的古典气息? (六)作业 写一篇追忆温州文化的随笔

三、集体讨论 1、本文《绝版的周庄》 是属于一篇十分唯美的散文 字里行间有一股说不出的宁静和深沉的忧郁 因此怕旅游照太过热闹 而破坏了整体的美感 当然只有一张画作的PPT的确显得单薄 2、本文字词比较简单 没有生僻的字词 关键在于引导学生体会作者对周庄的情感 3、的确有点辛苦 由于紧张和过分拘泥于先前备好的资料当中 因此 辛苦的引导有着过于执着的意味 在以后的教学中 会更加努力的将引导做的更加自然 学生老师都能够从中受益 4、本次授课主要的思路是"赏赏景---聊聊人----品品情" 所谓一切景语皆情语 因此先将"景"作为切入点 让学生有一个直观的印象 但没有直接由景入情 其中穿插了一个人的话题 比如沈万三比如三毛等于周庄有着密切联系的人 由这些人对周庄的情感继而转至作者对周庄的情感 显得比较好理解 过渡比较自然 在引导中 由于紧张和过分拘泥于先前备好的资料当中 因此 辛苦的引导有着过于执着的意味 在以后的教学中 会更加努力的将引导做的更加自然 学生老师都能够从中受益 本次授课主要的思路是"赏赏景---聊聊人----品品情" 所谓一切景语皆情语 因此先将"景"作为切入点 让学生有一个直观的印象

四年级下册语文课时训练类文阅读2桂林山水人教新课标含答案

类文阅读-2 桂林山水 周庄的夜 王剑冰 入夜,乘一只小船,让桨轻轻划(拔拨)。时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代养成的习惯?没有(喧暄)闹的声音,没有电视的声音,没有狗吠的声音。 周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉。一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜,守夜的还有桥头一(株珠)灿烂的樱花。这花原本不是周庄的,如同我。我知道,打着鼾息的周庄,民族味儿很浓。 忽就闻到了一股股沁心润肺的芳香——幽幽长长的,经过斜风细雨的过滤,纯净而湿润。这是油菜花。早上来时,一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。远远望去,色彩的反差如此强(列烈)。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境,那梦必也是有颜色的。 坐在桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,我就慢慢沉入进去,感觉时间的走动。 周庄的夜,太容易让人生出幻觉。 (选自《绝版的周庄》,江苏教育出版社出版) 1.用“\”画去文中括号里错误的汉字。 2.在括号里填上合适的量词。 一()小船一()石板一()小树 一()灯笼一()老屋一()流水 3.“周庄睡在水上。”这句话运用了的修辞手法。请你运用这种修辞手法仿写一句。 4.闻着那沁心润肺的芳香,梦也会有颜色的。你觉得作者的梦会是什么颜色的?为什么?

【参考答案】 1.画去:拔暄珠列 2.示例:只块株个幢道 3.拟人示例:鸟儿在枝头歌唱。 4.示例:作者的梦是蓝色的。因为周庄处处充满着水,作者晚上可能会梦到自己在蓝色的海洋中。 西湖的绿(节选) 宗璞 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲,不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样好看,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿的山水画。 在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了。 (选自《语文》四年级下册,长春出版社) 1.从文中找出下列词语的近义词。 奇怪—()稳重—() 2.写出文中描写“绿”的ABB式的词语,再写出自己积累的几个。 3.作者在描写“西湖的绿”时有详有略,其中对、的绿是详写,对、、的绿是略写。

THELOTTERY读后感

the lottery 读后感 篇一: the lottery> 读后感 昨天查资料时看到有篇文章这样说Jackson 写的这篇 >故事:美国大多数人应该都 知道这篇文章,即使不知道是谁写的,也应该知道“The Lottery (摸彩)”这个故事。 我感觉,这篇《The Lottery (摸彩)》的性质,应该和《皇帝的新装》差不多吧。 看完那篇《 The Lottery 》之后,心里嗟吁不已。那个小镇有个上百年来 一直沿袭着的传统,每年六月里的一天,总会把小镇上的人们聚集在一起,摸 彩。 随着故事散漫地进展,我也散漫地读着。天气如何地好,女孩子们如何地聚在一起 聊些无聊的话,男孩子们如何地搞闹追逐着玩石块。大人们如何有一句没一句地 拉家常,等着摸彩。镇长如何地捧了大盒子过来,如何准备工作都做好了。然后怎 样一个人一个人地被叫上去摸彩。 故事就这么有一搭没一搭地进展着。等所有人都摸了彩以后,镇长才让大 家一起打开摸到的纸片。我呢,仍是不在意地读着。 直到读到结尾,抽到彩的那人原来是要被全村人用石头打死。于是从刚刚 散漫的故事进展中我忽地一惊,吓了一跳。心里嗟吁不已。 摸彩是这个镇上人上百年来的习俗,每年都要摸彩摸出一个人来,然后其余的 人用石块将他打死。人们在摸彩前后及扔石块时竟没有一点哀痛,只是忙忙碌碌地 想快快打 完了收工,赶着回家继续各自没干完的活儿。因为对于这样一个“传统”, 镇上的每个人都已是根深蒂固地习惯了,在他们的概念里,摸彩是理所当然 的,摸到彩的人要被众人打死也是理所当然的。 而作为局外人,读完之后只觉的哭笑不得,好不可思议!因为这个传统本 身就是如此地没道理,如此地荒谬,也如此地恶心。 我开始时不喜欢这个故事,可后来越想便越感受到它寓意的丰蕴醇厚。 事实自然是如此,坚持着一个传统的人自然是觉的自己所坚持的传统是 理所当然的。我们也是如此。而问题是:你如何知道在这些你认为是理所当 然的传统中,哪些是 真理,哪些仅仅是由传统和文化影响所成的定式思维呢?哪些是该坚持的,哪些是 不该坚持的呢?不光是“传统”,其实是推到我们所信之事的每一个层面。 我不是说该怀疑所有,我是说,总有些是该被怀疑推止的,也总有些是该 经的起怀疑的洗礼后更加坚稳的。

绝版的周庄原文

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白居易的《忆江南》:这首词描写的是江南春色。一个“忆”字既道出身 在洛阳的作者对江南春色的无限怀念之情,又顿生出一种蓬蓬勃勃的韵致,把读者带入美不胜收的境界中。自古江南出美女,自古江南美如画,这节课就让 我们一起领略一番江南古镇周庄的诗情画意。 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。 漫步在周庄的古街小巷,宛如走进了一段历史隧道。脚下的青石板印刻着历史的足迹,长满青苔的粉墙黛瓦泛现出岁月的沧桑。2006年周庄又相继获得“中华环境奖”、“美国加州政府奖”、“世界最佳魅力水乡”、“中国最值得外国人去的五十个地方”、十大“中国最美的村镇”一系列的称号和荣誉。周庄,集中体现了江南“小桥、流水、人家”的水乡风貌,难怪着名古画家吴冠中曾撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”。 在欣赏文章之前,我们先思考一个问题:既然题目为“绝版的周庄”,“绝版”做题有何特殊含义为什么作者要用“绝版”来形容周庄呢带着这个问题,我们一起来进入课文。 绝版的周庄 王剑冰 ①你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色、白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来。(“明代的晨阳”突出周庄历史的悠久,“晨阳”、“斜斜”写出周庄的柔美。) ②我真的不知道,你在那里等我,等我好久好久。我今天才来,我来晚了,以致使你这样沧桑。而你,依然很美,周身透着迷人的韵致。真的,你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞,大方地看着每一位来人。周庄,我呼唤着你的名字,呼唤好久了,却不知你在这里。周庄,我叫着你的名字,你比我想象的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多,你有些猝不及防,你本来已习惯的清静与孤寂被打破了。我看得出来,你已经有些厌倦与无奈。周庄,我来晚了。(周庄在蜂拥而来的游客面前,失去了惯有的清静与孤寂,而这是很令人担忧的) ③有人说,周庄是以苏州的毁灭为代价的(表达了作者对现代文明破坏了苏州的古典美感到遗憾和惋惜;对周庄所面临现状的忧虑),眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇,却已远不是躲在深闺的旧模样。(苏州多了高楼大厦等现代文明,失去了原有的古典秀美,虽然还有园林等以前的经典,但是已经不纯粹了)这样,周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。然而,霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起,周

王剑冰《绝版的周庄》高三散文阅读题及答案

王剑冰《绝版的周庄》高三散文阅读题及答案 ①你可以说不算太美,你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤,双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间,最紧要的还在于眼睛的窗子,仲春时节半开半闭,掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧,斜斜地照在你的肩头,将你半晦半明地写意出来。 ③有人说,周庄是以苏州的毁灭为代价的,眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的,苏州脱掉了罗衫长褂,苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇,却已远不是躲在深闺的旧模样。这样,周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。然而,霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起,周庄的操守能持久吗? ④参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人物沈万三也名富,真是巧合。代表富贵茶庄讲话的,是一位长发飘逸的女郎,周庄的首席则是位短发女子,又是巧合。富贵、茶、周庄、女子,几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去,白蚬湖正闪着粼粼波光。 ⑤想起了台湾作家三毛,三毛爱浪游,三毛的足迹遍布全世界,三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了,三毛搂着周庄像搂着久别的祖母。三毛心里其实很孤独。三毛没日没夜地跟周庄唠叨,吃着周庄做的小吃。三毛说,我还会来的,我一定会来的。三毛是哭着离去的,三毛离去时最后亲了亲黄黄的油菜花,那是周庄递给她的黄手帕。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下,三毛一离开周庄便

陷入了更大的孤独,终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念叨了一声周庄,周庄知道,周庄总这么说。 ⑥入夜,乘一只小船,让桨轻轻划拨。时间刚过九点,周庄就早早睡了,是从没有电的明清时代就养成的习惯?没有喧闹的声音,没有电视的声音,没有狗吠的声音。 ⑦周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软,有时轻微地晃荡两下,那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿,是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜,守夜的还有桥头一株粲然的樱花。这花原本不是周庄的,如同我。我知道,打着鼾息的周庄,民族味儿很浓。 ⑨坐在桥上,我就这么定定地看着周庄,从一块石板、一株小树、一只灯笼,到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候,就慢慢沉入进去,感到时间的走动。感到水巷深处,哪家屋门开启,走出一位苍髯老者或纤秀女子。那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘?周庄的夜,太容易让人生出幻觉。 (1)下列对本文的分析和概括,不恰当的两项是(5分) B.第六段中,作者生动形象地写出入夜在周庄乘小船的情景,用了拟人、排比、夸张等手法,写出了周庄与现代都市之夜截然不同的平和与安宁。 C.作者看到周庄四周正在崛起的舞厅和酒楼,不禁发出疑问:“周庄的操守能持久吗?”表现出对周庄能否抵抗得住现代化诱惑的深沉的担忧。

The-Lottery---摸彩书评知识分享

The Lottery 商英132班莫雨清We all know “lottery” which is typically thought of as something good because it usually involves getting something such as money or prizes. But the book《The Lottery》written by Shirley Jackson gave us a new definition of this word and it turned out to be a cruel and horrible one. The author, Shirley Jackson,was an influential American writer. Her works have received increasing attention from literary critics in recent years. Her most stories’ themes are evil which include the abnormal psychology or supernatural powers and the best story is "The Lottery" , ironically giving the lottery a bad meaning. The story contrasts details of contemporary small town American life with an annual ritual know as “the lottery”.On 27 June, 300 residents in this village assembled together with strange and nervous mood. Mr.Summers conducted the lottery, carrying a box wooden box with slips of paper. In the first round of the lottery, the head of each family draws a small slip of paper; Bill Hutchinson gets the one slip with a black spot, meaning that his family has been chosen. In the next round, each Hutchinson family member draws a slip, and Bill’s wife Tessie got the marked slip. In keeping with tradition, Tessie who protesting about the fairness of the lottery was stoned to death by others. The author’s writing techniques are very exquisite. At the beginning, the happy children make readers feel comfortable and think that the story is a happy and easy one. We are led to believe everything is fine because we do not really know what anyone is thinking. But it turned out to be a cruel and horrible one that the conflict is resolved with Tessie being stoned to death. However, there are several foreshadows. The first clue is stone which was mentioned for many times. Children had stuffed pockets full of stones to hurt people in the end. The second one is name. Mr.Graves’ name is simply a foreshadow of the grave situation to come; the name Warmer can be seen as a literal warning against ceasing the tradition of the lottery.

7首古诗全文翻译

钱塘湖春行全文翻译: 从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳 的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐 要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

天净沙·秋思对照翻译: 枯藤老树昏鸦, 枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦, 小桥流水人家, 小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家, 古道西风瘦马。 在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。 夕阳西下, 夕阳向西缓缓落下, 断肠人在天涯。 悲伤断肠的人还漂泊在天涯。

酬乐天扬州初逢席上见赠对照翻译:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是万木争春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀美酒振奋精神。

过零丁洋对照翻译: 辛苦遭逢起一经, 回想我早年由科举入仕历尽苦辛,干戈寥落四周星。 如今战火消歇已熬过了四个周星。 山河破碎风飘絮, 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮, 身世浮沉雨打萍。 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩头说惶恐, 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐, 零丁洋里叹零丁。 零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死,

人生自古以来有谁能够长生不死, 留取丹心照汗青。 我要留一片爱国的丹心映照汗青。 饮酒对照翻译: 结庐在人境,而无车马喧。 我家建在众人聚居繁华道,可从没有烦神应酬车马喧闹。 问君何能尔,心远地自偏。 要问我怎能如此超凡洒脱,心灵避离尘俗自然幽静。

语文(心得)之周庄情悠悠 课后思绵绵——散文如何出彩的思考

语文论文之周庄情悠悠课后思绵绵——散文如何出彩的思考 周庄情悠悠课后思绵绵 --散文如何出彩的思考 温岭市大溪中学郭定华 【摘要】本文结合个人的《绝版的周庄》教学案例,为了贯彻新课程中“能力”、“过程”、“情感、态度、价值观”的目标,对这次散文公开课取得成功的细节等方面进行了教学上的思考。 【关键词】散文绝版的周庄案例出彩 【论文背景】《绝版的周庄》为当代作家王剑冰的散文代表作。它也是某一年高考的现代文阅读题,从那以后,得到了人们的重视和青睐。上海市二期课程改革新教材中有一篇文章就选了它。2005年,我校为了贯彻“请进来,走出去”的宗旨,让我和温州瑞安中学的名师上PK课,课题就是《绝版的周庄》。 瑞安中学的老师认为:1、本文是游记类散文,旨在了解游记的特点,引导学生学习游记的写作方法整体把握课文的结构内容。2、引导学生体会作者渗透在游记中的感情,并品味散文的语言风格。3、本文与《巴东三峡》都是写祖国山水的美丽,意在让学生热爱祖国大好河山。 而我认为这些目标的设定是比较简单也比较实用,但是多而空旷。在实际操作时却很难调动我们这里的学生。而且,语文教学应该特别尊重学生的自我阅读感受,并以最终提高学生对文学作品的敏锐感受能力和独立思索能力为终极目标。所以,在教学过程中,我设计了较多的开放性环节,把课堂还给学生,让问题真正从学生中来,在师生互动、生生互动中得到解决。 作为一篇游记散文,《绝版的周庄》用优美得近乎是诗的语言,颇富张力地描绘出一个韵味独特的水乡周庄,倾诉了作者深沉丰富的情感。但作者的笔触并没有仅仅停留在倾诉一己之情上,而是在情感表达之中阐释了自己对周庄现实境遇的深沉忧思。

《绝版的周庄》(第一课时)教案

《绝版的周庄》(第一课时)教案 授课教师:李丽华 【课题】《绝版的周庄》(第一课时) 【教学类型】新授 【教学目标】 1、知识与技能目标:学习积累词语;弄清文章的结构。 2、过程与方法目标:通过图片音乐展示、朗读等形式,初步感受周庄的水乡神韵,把握作者对周庄的情感。 3、情感、态度价值观目标:理解作者对以周庄为代表的传统文化的深挚感情,对祖国的传统文化保持应有的态度。 【教学重点】初步感受周庄的水乡神韵,把握作者对周庄的情感。 【教学难点】把握作者对“周庄未来”的忧患意识 【教学方法】情景教学法、诵读法 【教学过程】 一、复习检查(约2分钟) 复习散文的特点、语言、表现手法。 二、导入学习(约5分钟) (教师多媒体播放江姗的MTV《梦里水乡》) 师:一曲《梦里水乡》激起人们无限的遐思,今天,我和同学们一道走进现实中的水乡、有“中国第一水乡”美誉的江南古镇――周庄。(教师板书:周庄) 三、学习新知(约35分钟) (一)教师简介周庄

要点:了解周庄的地理位置及历史 方法:播放多媒体,教师讲授 思路:多媒体展示周庄的图片后,教师做补充介绍,让学生对周庄先有个初步的印象,为后面的学习打下基础。 (教师指图介绍周庄的地理位置,同时多媒体展示周庄的相关图片。)周庄,位于上海和苏州之间,距苏州城东南38公里,地属昆山,是一个有着900多年历史的典型的江南水镇。她——“镇为泽国,四面环水”,河流呈井字形从镇中穿过,“咫尺往来,皆须舟楫”,仅有0.47平方公里的周庄共有14座400年至800年历史的古桥;她——建筑古朴,60%的民宅仍保留着明清时期的建筑风貌,雕梁画栋,飞檐翘脊,门楼、屋檐、窗棂上的阴阳篆刻技艺精湛,令人称奇。漫步在周庄的古街小巷,宛如走进了一段历史隧道。脚下的青石板印刻着历史的足迹,长满青苔的粉墙黛瓦泛现出岁月的沧桑。2006年周庄又相继获得“中华环境奖”、“美国加州政府奖”、“世界最佳魅力水乡”、“中国最值得外国人去的五十个地方”、十大“中国最美的村镇”一系列的称号和荣誉。周庄,集中体现了江南“小桥、流水、人家”的水乡风貌,难怪著名古画家吴冠中曾撰文说“黄山集中国山川之美、周庄集中国水乡之美”。 (教师继续板书:绝版的)可是,作家王剑冰的这篇文章却题为:绝版的周庄,这里,“绝版”二字如何理解? (启发学生思考、回答)书籍毁版不再印行,叫“绝版”。在本文,作者赋予它以深刻的含义,请同学们在学习中注意体会。 (二)学习、积累词语 要点:学习积累词语 方法:诵读法

the lottery读后感

the lottery读后感 篇一:the lottery读后感 昨天查资料时看到有篇文章这样说Jackson写的这篇故事:美国大多数人应该都知道这篇文章,即使不知道是谁写的,也应该知道“ The Lottery(摸彩)”这个故事。 我感觉,这篇《The Lottery(摸彩)》的性质,应该和《皇帝的新装》差不多吧。 看完那篇《The Lottery》之后,心里嗟吁不已。那个小镇有个上百年来一直沿袭着的传统,每年六月里的一天,总会把小镇上的人们聚集在一起,摸彩。 随着故事散漫地进展,我也散漫地读着。天气如何地好,女孩子们如何地聚在一起聊些无聊的话,男孩子们如何地搞闹追逐着玩石块。大人们如何有一句没一句地拉家常,等着摸彩。镇长如何地捧了大盒子过来,如何准备工作都做好了。然后怎样一个人一个人地被叫上去摸彩。 故事就这么有一搭没一搭地进展着。等所有人都摸了彩以后,镇长才让大家一起打开摸到的纸片。我呢,仍是不在意地读着。 直到读到结尾,抽到彩的那人原来是要被全村人用石头打死。于是从刚刚散漫的故事进展中我忽地一惊,吓了一跳。心里嗟吁不已。 摸彩是这个镇上人上百年来的习俗,每年都要摸彩摸出一个人来,然后其余的人用石块将他打死。人们在摸彩前后及扔石块时竟没有一点哀痛,只是忙忙碌碌地想快快打完了收工,赶着回家继续各自没干完的活儿。因为对于这样一个“传统”,镇上的每个人都已是根深蒂固地习惯了,在他们的概念里,摸彩是理所当然的,摸到彩的人要被众人打死也是理所当然的。 而作为局外人,读完之后只觉的哭笑不得,好不可思议!因为这个传统本身就是如此地没道理,如此地荒谬,也如此地恶心。 我开始时不喜欢这个故事,可后来越想便越感受到它寓意的丰蕴醇厚。 事实自然是如此,坚持着一个传统的人自然是觉的自己所坚持的传统是理所当然的。我们也是如此。而问题是:你如何知道在这些你认为是理所当然的传统中,哪些是真理,哪些仅仅是由传统和文化影响所成的定式思维呢?哪些是该坚持的,哪些是不该坚持的呢?不光是“传统”,其实是推到我们所信之事的每一个层面。 我不是说该怀疑所有,我是说,总有些是该被怀疑推止的,也总有些是该经的起怀疑的洗礼后更加坚稳的。 篇二:the lottery读后感

小学古诗词原文与译文

小学古诗词原文与译文 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅鹅鹅,鹅,鹅,鹅,弯着脖子,向着天空,欢快地唱歌。曲项向天歌。它雪白的羽毛,飘浮在绿水上,红色的鹅掌轻轻地白毛浮绿水,地划动着清澈的水波。 红掌拨清波。 画 无名氏 远看山有色,从远处看山,可以清楚看到山的颜色,走到溪流近近听水无声。旁,却听不到水流的声响。春天已经过去了,但花春去花还在,儿还照样开放着,人走近时,树上的小鸟却并不惊人来鸟不惊。慌飞去。 静夜思 [唐] 白 床前明月光,皎洁的月光洒照在床前,我还以为是地上降了霜。疑是地上霜。抬头看着高洁的明月,不由得低下头来思念起家乡。举头望明月, 低头思故乡。

悯农(积累) [唐] 绅 锄禾日当午,烈日当空,正当中午,农民还在地里锄草,又累又汗滴禾下土。热,汗水不停地滴落在禾苗下的泥土上。哪个知道谁知盘中餐,碗里的饭食,每一粒都是农民经过辛辛苦苦的劳动粒粒皆辛苦。换来的啊! 春晓(课文) [唐]孟浩然 春眠不觉晓,春夜一觉睡到天亮,刚刚醒来,就听到鸟儿到处啼处处闻啼鸟。叫,才知道已是清晨。一夜风吹雨打,不知道有多 夜来风雨声,少花朵被打落了! 花落知多少。 村居(课文) [清]高鼎 草长莺飞二月天,农历二月里,春草茁壮地生长,黄莺儿快乐地飞翔,拂堤柳醉春烟。柳柔软的枝条飘动,轻佛着堤岸,似乎醉在浓 儿童散学归来早,浓的春烟中。一群儿童放学早归,赶忙趁着吹来的忙趁东风放纸鸢。一股暧和的东风放风筝。

所见(课文) [清]袁枚 牧童骑黄牛。放牧的儿童骑着黄牛,一边走,一边唱歌,响亮的歌声振林樾。歌声在树林里振荡.他想要捕捉在树上鸣叫的知了, 意欲捕鸣蝉,就立即停止唱歌,紧闭着嘴,悄悄地站在树旁。忽然闭口立。 小池(课文) [宋]万里 泉眼无声惜细流,泉眼里悄然无声地流出泉水,好像很爱惜这涓涓细树阴照水爱晴柔。流,不愿多流一点,树荫倒映在池水里,让人多么小荷才露尖尖角,喜爱这晴天的柔美风光。池中荷叶那尖尖的角儿才早有蜻蜓立上头。露出水面,就已经有蜻蜓停落在上头了。 赠景文(课文) [宋] 轼 荷尽已无擎雨盖,荷花枯败的茎叶,再也不能举起绿伞遮挡风雨了,菊残犹有傲霜枝。菊花叶儿凋零,唯有那枝干斗风傲霜。一年中最美一年好景君须记,好的光景,请您一定要记住,还是在橙黄橘绿的初正是橙黄橘绿时。冬时节。

职业高中高一语文试卷附有答案

职业高中 高一年级语文试卷 (A) 亲爱的同学,问渠哪得清如许?为有源头活水来。高一年级即将结束,回眸一年来的职校学习生活,你有几多的收获?注入了多少源头活水?那就测试一下吧,祝你取得优异成绩! 注意事项:1、本试卷共五大题,满分100分,考试时间120分钟。 2、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题(每空1分,共10分) 1、余秋雨《废墟》一文的文眼是。 2、“五四”时期被称为“美文”的专指而言。 3、选自司马迁的《史记项羽本纪》。 4、今宵酒醒何处,。 5、《绝版的周庄》作者采用第人称来赞美周庄,读来亲切动人。 6、《琵琶行》中的“行.”是指。点明全诗主旨的句子是 。 7、日志一般有工作日志和。 8、《长城远眺》一文的作者是,他是“当代散文四大家”之一。 9、豪放派词的创始人是。 二、选择题(每小题 2 分,共18分。每小题选项中只有一 个答案是正确的,请将正确答案的序号填在题后的括号内) 1、指出下列加点字的注音全部正确 ....的一项( C )A、墓冢.(zhǒng)喧嚣.(xiāo)皈.依(fǎn)残羹冷炙.(zhì) B、踟蹰 .. (zhì zhú) 邂逅 ..(xiè hòu) 嗫嚅 ..(niè rú ) 包孕闳.深(hóng) B、孱.头 (càn) 嵚.奇qīn 脉.脉(mò)良好氛.围(fēn ) D、苑囿 ..(fàn yòu) 殒.灭(yǔn) 百舸.(gě ) 锲.而不舍(qì) 2.下列各组词语中,有错别字 ....的一组是( B ) A.诀窍和蔼粗制滥造靡靡之音 B.庄严姆指潸然泪下不落窠臼 C.濒临炫耀汗流浃背大名鼎鼎 D.安装风采戛然而止源远流长 3、依次填入下文横线处的词语,最恰当 ...的一组 ...是( C ) (1)然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更。 (2)人们重新感到,这个世界上再没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更的了。(3)残废者大教堂……看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,的无名冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 A、感人至深打动人心扣人心弦 B、扣人心弦感人至深打动人心 C、扣人心弦打动人心感人至深 D、打动人心扣人心弦 感人至深 4、下列各句中,没有语病、句意明确 .........的一项是( D ) A、关于学外语的问题上,以前我的看法是错误的。 B、引人注目的凯歌呀,唱得震天响! C、在入学教育中,使我们明确学好科学文化的重要性。 D、金钱会腐蚀一些作家、艺术家,诱使其放弃审美理想,消磨艺术个性,成为精神上的雇佣劳动者,这必然损害其作品的社会价值。 5、下列作品、作家及体裁对应完全正确 ....的一项是( D ) A、《时间最美的坟墓》——托尔斯泰——散文 B、《指南录后序》——文天祥——诗歌 C、《灯》——巴金——小说 D、《拿来主义》——鲁迅——杂文 6、下列句子所使用的修辞手法对应正确 ....的一项是( D ) (1)主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

The Lottery(英文版)

"The Lottery" (1948) by Shirley Jackson The morning of June 27th was clear and sunny, with the fresh warmth of a full-summer day; the flowers were blossoming profusely and the grass was richly green. The people of the village began to gather in the square, between the post office and the bank, around ten o’clock; in some towns there were so many people that the lottery took two days and had to be started on June 20th, but in this village, where there were only about three hundred people, the whole lottery took less than two hours, so it could begin at ten o’clock in the morning and still be through in time to allow the villagers to get home for noon dinner. The children assembled first, of course. School was recently over for the summer, and the feeling of liberty sat uneasily on most of them; they tended to gather together quietly for a while before they broke into boisterous play, and their talk was still of the classroom and the teacher, of books and reprimands. Bobby Martin had already stuffed his pockets full of stones, and the other boys soon followed his example, selecting the smoothest and roundest stones; Bobby and Harry Jones and Dickie Delacroix—the villagers pronounced this name “Dellacroy”—eventually made a great pile of stones in one corner of the square and guarded it against the raids of the other boys. The girls stood aside, talking among themselves, looking over their shoulders at the boys, and the very small children rolled in the dust or clung to the hands of their older brothers or sisters. Soon the men began to gather, surveying their own children, speaking of planting and rain, tractors and taxes. They stood together, away from the pile of stones in the corner, and their jokes were quiet and they smiled rather than laughed. The women, wearing faded house dresses and sweaters, came shortly after their menfolk. They greeted one another and exchanged bits of gossip as they went to join their husbands. Soon the women, standing by their husbands, began to call to their children, and the children came reluctantly, having to be called four or five times. Bobby Martin ducked under his mother’s grasping hand and ran, laughing, back to the pile of stones. His father spoke up sharply, and Bobby came quickly and took his place between his father and his oldest brother. The lottery was conducted—as were the square dances, the teen club, the Halloween program—by Mr. Summers, who had time and energy to devote to civic activities. He was a round-faced, jovial man and he ran the coal business, and people were sorry for him because he had no children and his wife was a scold. When he arrived in the square, carrying the black wooden box, there was a murmur of conversation among the villagers, and he waved and called. “Little late today, folks. ” The postmaster, Mr. Graves, followed him, carrying a three-legged stool, and the stool was put in the center of the square and Mr. Summers set the black box down on it. The villagers kept their distance, leaving a space between themselves and the stool, and when Mr. Summers said, “Some of you fellows want to give me a hand?” there was a hesitation before two men. Mr. Martin and his oldest son, Baxter, came forward to hold the box steady on the stool while Mr. Summers stirred up the papers inside it. The original paraphernalia for the lottery had been lost long ago, and the black box now resting on the stool had been put into use even before Old Man Warner, the oldest man in town, was born. Mr. Summers spoke frequently to the villagers about making a new box, but no one

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