礼仪活动方案范文4篇

礼仪活动方案范文4篇

范文大全文秘知识活动方案〔礼仪活动方案范文篇〕

一、指导思想

根据《越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》坚持“育人为本德育为先”的工作思路把立德树人作为教育的根本任务同时遵循未成年人身心特点和成长规律培养学生良

好的行为礼仪提升学生文化素养和文明程度。

二、“应对”内涵

“洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子当洒扫应对进退则可矣抑未也”是儒家教育、学习的基本内容之一。

“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。

其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。

三、活动时间

月日月日

四、活动内容及安排

（一）营造氛围渲染文明

、主题活动启动仪式：月日国旗下讲话时召开“应对礼仪文明你我”主题活动启动仪式向全校师生发出“应对礼仪文明你我”倡议书。

红领巾广播台播音：文明礼仪专辑扩大”镜湖娃“、月日中午宣传力度。

、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。

开展活动学习礼仪

各班结合实际创造性地开展“文明礼仪”活动全体师生积极参加支持活动通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。

、举行一次“文明礼仪”主题班队会

各班举行一次“应对礼仪文明你我”主题班队会培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。

、读一本“文明礼仪”的图书

利用早自习、课外时间组织学生读一*明礼仪的图书或杂志如《三经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。

、做一份“文明礼仪”作品

活动是教育实践作品是教育实践的成果之一建议更多的学生参与作品制作真正达成活动的教育目的。

年级：画一幅“文明礼仪”宣传画（k)

年级：做一张“文明礼仪”书签

年级：创作一句“文明礼仪”宣传语

（每班择优幅作品月日前上交德育处）

（三）、礼仪践行形成特色

、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》利用课余时间阅

读学习并把学习到的知识赋予行动。．

、各班选出名礼仪督察员负责监督班级同学的日常文明习惯及时制止和纠正不文明行为宣传文明礼仪知识共创文明校园的

良好氛围。

、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等提高检查力度对于不文明现象及时下发提示单以便同学及时改正。

、开通“陋习脏话”曝光台每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象在oa公示曝光。

（四）、家校合作日行一孝

在家庭开展“日行一孝”教育。

开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动养成勤动手、多交流孝顺父母、报答父母的美德习惯。

绍兴市镜湖小学

XX年月日做“文明礼仪小学生”班会活动方案礼仪活动方案范文（）|

一、教学目的

通过教学活动培养小学生具有良好的文明习惯。

人人争做“文明礼仪小学生”。

二、教学形式

小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

三、教学重点、难点

重点：提高学生对文明礼貌的认识。

难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中养成文明的习惯。

四、教学准备

铅笔、画纸、小品表演。

五、教学过程

（一）导入

同学们随着时代的发展社会对人的文明素质要求更高了。

因此我们从小就要做一个文明人。

今天我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。

（二）学习与训练

小品表演《冲冲迟到》

提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？

小品简介：

时间：课堂上。

人物：冲冲、老师和同学们。

内容：“叮铃铃”“叮铃铃”随着两声清脆的上课铃声同学们都静静地坐在座位上老师站在讲台前大家都准备上课了。

“砰”教室门被踢开了冲冲满头大汗地跑了进来在自己的座位上重重地坐下嘴里喘着粗气一阵忙碌将自己的学习用品放好

老师和同学们都看着他。．

讨论交流：（以小组形式）

（）回忆一下小品中冲冲是怎么做的？

（）为什么老师和同学们都看着他？

……

小结：

冲冲上课迟到了这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。

可惜冲冲没意识到依然还弄出很多的声响破坏了整个教室的安静气氛这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。

小品《文文与强强》

提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。

小品简介：

时间：下午放学后。

人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。

内容：刚刚生病没来学校。

下午放学后他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。

开门的是刚刚的爸爸“叔叔好”文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼然后进了门。

可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们“苹果我喜欢吃”转眼间刚刚咬了一口苹果。

文文摆摆手不要推辞不掉就说：“谢谢叔叔。

”然后才接过苹果。

（以小组形式）讨论交流：

文文和强强你更喜欢哪一个？为什么？

……

教师小结：

到他人家里访问是一种礼仪活动。

在访问同学家时要注意文明礼貌特别是要尊敬同学的家长就

像小品中的文文这样才会被别人称赞和喜欢。

训练：

（）请同学们拿出纸和笔写一写或画一画心目中的“礼仪小

学生”的形象。

（）讨论交流：（以小组形式）

想想自己要成为一个礼仪小学生我们在哪些方面应该怎样去

努力？

引导学生懂得：见到老师有礼貌主动问声好。

铃声一向不吵闹用具准备好。

作业书写不潦草有错必改掉。

见到赃物弯弯腰环境更美好。

团结互助要友好不把矛盾闹。

（三）总结：

通过这节课相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”。

希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生。

希望大家争做”润滑油“、”粘合剂“的确礼仪是人际交往中的