剪纸艺术校本课程实施纲要

剪纸艺术校本课程实施纲要

剪纸是中国民间美术中源远流长、普及面最广而又最具中国特色的一种手工艺术。在小学中开展剪纸教学和创作活动，不仅可以使少年儿童从中体味到剪纸制作的欢乐，而且有助于充分发挥他们丰盛的想象，拓展他们的审美视野，增强他们的艺术创造力，还能够陶冶他们的性情，培养他们的民族自豪感和民族自信心，是对学生进行审美教育的一种有用工具。

剪纸制作的工具与材料比较简单，只需一把剪刀、几张彩纸即可进行艺术创作，开展剪纸教学非常适合我校实情。因此，经过成熟思考与研究，我校决定将剪纸作为我校校本教材进行开发与利用，用它来充实与丰盛我校的校本课程教学内容，并使之成为我校校本课程研究的一大特色。在开发剪纸校本教材之前，我们用了近一个学期的时间，选择了一个年级进行实验教学。通过一个学期的摸索，我们认为，培养学生认识与掌握剪纸艺术应是一个长期的过程。

因此，我们从三年级到六年级将剪纸教学分为三个教学阶段，制定了一个长远的剪纸教学计划，并根据新课改的精神，确定了每个学习阶段的教学目标和学习内容，详尽如下：

第一阶段：

教学目标：

1.认识剪纸艺术，激发学生学习剪纸的兴趣，了解剪纸的制作工具与材料，掌握剪刀的使用方法。

2.掌握剪纸的基本技巧，学会剪制简单的剪纸造型。

3.培养学生对生活的观察能力，造型能力以及动手动脑能力，学会剪制生活中自己熟悉的事物。

学习内容：

1.欣赏剪纸作品，初步了解剪纸的艺术特色与悠长历史。

2.认识剪纸的工具与材料，掌握剪刀的使用方法。

3.学习折叠剪、掏剪、破剪、排剪等剪纸的基本技巧。

4.进行单色剪纸的练习，临剪简单的剪纸造型，学习二方持续信样、团花与喜花的剪制方法。

5.学习剪制生活中自己熟悉的物品，如：学习用品、生物用品、动植物等。

第二阶段：

教学目标：

1.欣赏优异剪纸作品，认识剪纸的各种形式与各种表现体材，掌握它们的剪制方法。

2.掌握剪纸信样的装饰方法，学会设计简单的剪纸造型，掌握动物与风景的剪纸表现方法，培养学生创新能力与动手能力。

3.通过剪纸教学活动，培养与提高学生的审美能力。

学习内容：

1.欣赏优异的剪纸作品，培养学生的审美能力。

2.学习分色剪纸、套色剪纸、染色剪纸的剪制方法。

3.进一步学习剪纸的基本技法，掌握剪与刻、阴剪与阳剪的基本方法。

4.学习剪纸信样的装饰方法，设计简单的剪纸造型。

5.学习用剪纸的形式，表现生活中自己熟悉的事物，如：各种动物、风景等。

6.进行各种题材优异的剪纸作品的临剪练习，领略剪纸独到的艺术魅力，学会用剪纸装饰与美化自己的生活环境，提高审美能力。

第三阶段：

教学目标：

1.熟练掌握剪纸的各种表现形式，学会人物剪刻的方法。

2.学会剪纸的设计与创作的方法，能创作出内容与形式都较为成熟的剪纸作品。

3.能运用剪纸的形式表现自己对生活的感受。

学习内容：

1.欣赏中外优异的剪纸作品。

2.学习剪纸创作素材的收集方法，进行有主题的剪纸作品的创作活动。

3.学习人物剪刻的基本方法，设计人物剪纸造型。

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201x年xx月xx日