新版【精品幼教】幼儿园政策法规4第四章幼儿园
幼儿园教育法规与政策解读
幼儿园教育法规与政策解读幼儿园教育法规与政策解读随着幼儿教育的不断发展，相关法规和政策的贯彻实施也越来越重要。
本文将对当前幼儿园教育的法规和政策进行解读。
一、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》是我国教育法律制度的基础，对于幼儿园教育的发展和规范起到了关键作用。
该法规第四章规定了对幼儿的教育，明确了幼儿园应当提供“游戏、音乐、美术、体育等方面的启蒙教育，让幼儿能够逐渐认识自己和外面的世界，开发幼儿的智力、思维、语言、品德和体质等方面的潜能”。
第四章还规定，幼儿园应当“制定符合幼儿认知特征的教育计划和教学大纲”，并且“幼儿园的教学活动应当体现幼儿本身的需要和表现出来的创造性”。
《中华人民共和国教育法》第五章还规定了对幼儿教师的要求，明确要求教师应当具有“幼儿教育专业知识和幼儿保健常识”，“有助于培养幼儿的初步动手能力和兴趣”。
从中华人民共和国教育法可以看出，幼儿园教育的重点是启蒙教育，幼儿园应当制定符合幼儿认知特征的教育计划和教学大纲，并注重培养幼儿的初步动手能力和兴趣。
同时，教师应当具备幼儿教育专业知识和幼儿保健常识。
二、《幼儿教育指导纲要》《幼儿教育指导纲要》是我国幼儿教育的指导性规范文件，自实施以来一直被广泛应用。
该指导纲要明确规定了幼儿园教育的内容和标准，包括幼儿语言、认知、社会、情感、身体和美术等方面的培养，并要求幼儿园应当贯彻“以儿为本、活泼生动、情境创设、综合发展”的教育理念。
同时，《幼儿教育指导纲要》还规定了幼儿园的教育评估、改革和发展的要求。
三、《学前教育法》《学前教育法》是我国第一部为学前教育制定的法规，为幼儿园教育提供了更为详细和具体的规范。
该法规明确规定，学前教育是以幼儿园为主要形式的，是“为适龄儿童提供在社区化、家庭化条件下的教育”。
同时，《学前教育法》还规定了幼儿园的基本条件和教师的资质要求。
其中，幼儿园应当达到“卫生安全、教育质量、师德师风和服务质量等方面的要求”，幼儿园的院长、教师应当具有学前教育或相关专业的学历。
幼儿园法律法规
幼儿园法律法规幼儿园法律法规1. 幼儿园的法律地位及管理1.1 幼儿园法律地位的确定幼儿园是教育部门直属或社会力量举办的，为适龄儿童提供学前教育服务的专门机构。
根据国家相关法律法规，幼儿园属于非营利性教育事业单位。
1.2 幼儿园的管理职责幼儿园应遵守国家教育法律法规，负责实施学前教育教学计划，培养幼儿的综合素质。
具体管理职责包括：1.2.1 教育教学管理幼儿园应根据国家教育部门的指导意见，制定并实施学前教育教学计划，组织开展教学活动，评价幼儿的学习情况。
1.2.2 人员管理幼儿园应按照国家有关规定，配备合格的园长、教师和其他工作人员，组织相关培训，提供职业培训和发展机会。
1.2.3 安全卫生管理幼儿园应建立安全卫生管理制度，确保幼儿园的环境、设施、食品卫生、教育教学活动以及幼儿的身心健康安全。
2. 幼儿园的招生及入园管理2.1 招生政策幼儿园应按照国家规定的招生政策，公开、公平、公正地进行招生，不得歧视任何幼儿。
优先录取的幼儿包括社会特殊困难家庭的子女和农民工子女。
2.2 入园条件和程序幼儿园应明确入园条件，对符合条件的幼儿按照规定程序进行录取，包括提交相关材料、面试、体检等。
2.3 入园费用幼儿园可依据国家规定，收取一定的入园费用，但费用应合理，不得超过相关限制。
3. 幼儿园的教育教学管理3.1 教学计划幼儿园应制定适合幼儿成长发展的学前教育教学计划，保障幼儿的全面发展，包括认知、语言、社会、身体等各方面的能力。
3.2 教育活动组织幼儿园应组织丰富多样的教育活动，包括游戏、手工、绘画、音乐等，培养幼儿的兴趣爱好和创造能力。
3.3 教师队伍建设幼儿园应重视教师的专业培训和发展，提高教师的教育教学水平，提供良好的教学资源和环境。
4. 幼儿园的安全管理4.1 环境安全幼儿园应保证园内环境的安全，包括建筑设施的安全、电力设施的安全、消防设施的安全等。
4.2 食品卫生幼儿园提供的食品应符合国家卫生标准，保证食品的安全卫生。
新版幼儿园政策法规4第四章幼儿园
案例
一天，在幼儿园户外活动时间里，许多幼儿都 在各种游戏设施上玩耍。带班老师几次告诉玩转椅 的孩子，不要把腿伸到转椅下面，以免发生危险。 但幼儿王某出于好奇，趁老师照顾其他小朋友时， 把腿伸到转椅下面玩，致使一条腿骨折。出事后， 幼儿园园长和有关教师很快将王某送到医院治疗， 并垫付了费用。
在幼儿住院治疗期间，幼儿园每日都派老师在医院 值班，照顾孩子，还买了许多营养品。王某伤愈出院后， 其家长拿来许多票据让幼儿园报销，其中包括幼儿住院 期间家长开的营养药品、保健药品等，还提出让幼儿园 支付其误工费、营养费、陪床费以及精神损害赔偿金等。
招生权作为学前教育机构的一项特殊的法定权利，同时也 是学前教育机构的基本权利。
学前教育机构在行使这一权利时，也要遵守国家规定，不 要擅自突破国家有关招生、编班的规定，造成学额过多， 影响幼儿身心健康、影响管理工作。
主管部门如非法限制或取消学前教育机构的自主招生权， 则属侵权行为，必须制止和纠正。
《幼儿园管理条例》第28条规定，干扰幼儿园正常工作 秩序的单位或者个人，“由教育行政部门对直接责任人员 给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有 关部门对责任人员给予行政处分”，“情节严重，构成犯 罪的，由司法机关依法追究刑事责任”。
【评析】
➢ 本案例中，对于王某的家长的行为，幼儿园还可以向当 地的公安机关寻求法律保护。因为他们的行为已损害到 其他未成年人的合法权益，破坏了幼儿园正常的保教秩 序，公安机关可依据《治安管理处罚条例》第19条第1项 的规定，对扰乱公共秩序，致使教学工作不能正常进行 的，“处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告。”
带班老师几次告诉玩转椅的孩子，不要把腿伸到转椅下面，以免发生危险。 （二）贯彻国家教育方针，执行国家保育教育标准，保证保育教育质量
《学前教育法规与职业道德》课件——第四章 学前教育政策
理论知识
二、《中国教育现代化2035》的内容
（二）指导思想、基本理念与原则 1.指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十 九届二中、三中全会精神，坚定实施科教兴国战略、人才强国战略；
在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位， 坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本 国情，遵循教育规律，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造 福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人， 加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
迫切需要。
理论知识
二、《中国教育现代化2035》的内容
（四）中国教育现代化的十大战略任务
1 提升一流人才培养与创新能力，这是衡量教育现代化水平的重要标准。 2 建设高素质专业化创新型教师队伍，这是加快教育现代化的关键。 3 加快信息化时代教育变革，这是教育现代化的重要内容和推进教育现
实现中华民族伟大复兴，满足人民对美好生活的期盼，必须加快教育
现代化。
3 从全球来看，当前新一轮科技革命如互联网、人工智能等新技术正在
不断重塑教育形态、知识获取方式和传授方式，教和学关系正在发生
深刻变革。
4 人民群众对教育需求的多样性和对更高质量、更加公平、更具个性的
教育需求的迫切性，要求我们必须抓住机遇，超前布局，加快推进教
理论知识
二、《中国教育现代化2035》的内容
(三）中国教育现代化的目标
到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为
学习大国、人力资源强国和人才强国。主要发展目标：
1 建成服务全民终身学习的现代教育体系； 2 普及有质量的学前教育； 3 实现优质均衡的义务教育； 4 全面普及高中阶段教育。职业教育服务能力显著提升； 5 高等教育竞争力明显提升； 6 残疾儿童少年享有适合的教育； 7 形成全社会共同参与的教育治理新格局。
2024年幼儿园基本章程制度
2024年幼儿园基本章程制度目录第一章总则第二章办园宗旨第三章办园任务第四章入园与退园第五章课程设置第六章活动组织第七章安全与卫生第八章家园合作第九章组织管理第十章附则第一章总则第一条为了规范幼儿园的管理，提高教育质量，制定本章程。
第二条本章程适用于XX幼儿园。
第三条本章程所称幼儿园是指提供给3-6岁儿童教育和照顾的机构。
第二章办园宗旨第四条幼儿园的办园宗旨是：1. 促进幼儿全面发展，培养他们良好的品德和健康的心理、生理、认知、社会和语言能力。
2. 为幼儿提供安全、健康、活泼、富有挑战性的环境，创造良好的学习氛围。
3. 尊重并关心每个幼儿的个性差异，培养他们独立、自信的品质。
4. 加强与家长的沟通和合作，形成幼儿园和家庭的良好互动。
第三章办园任务第五条幼儿园的办园任务是：1. 实施国家教育政策，贯彻国家教育方针，推动幼儿教育改革和发展。
2. 通过开展幼儿园教育活动，促进幼儿在品行、智力、身体、艺术等方面的全面发展。
3. 提供优质的教育环境和资源，培养幼儿良好的行为习惯和社会交往能力。
4. 坚持德育为主线，培养幼儿的美好情感，积极参与社会实践活动。
第四章入园与退园第六条幼儿入园条件：1. 幼儿年龄满3-6周岁。
2. 幼儿身体健康，无传染病和慢性疾病。
3. 幼儿有固定的居住证明和合法身份证明。
第七条幼儿入园程序：1. 家长填写入园申请表，并提供相关资料。
2. 幼儿园对申请材料进行审核，确保符合入园条件。
3. 幼儿园进行面谈，了解幼儿和家庭情况。
4. 幼儿园综合考虑幼儿情况，根据招生政策确定是否录取。
第八条幼儿退园条件：1. 幼儿家长提出书面申请，说明退园原因。
2. 幼儿身体健康，无疾病传染情况。
第九条幼儿退园程序：1. 幼儿家长提出退园申请，填写退园申请表。
2. 幼儿园审核退园申请，确认退园意向。
3. 幼儿家长办理园费结算和相关手续。
第五章课程设置第十条幼儿园的课程设置包括：1. 品德与生活教育：培养幼儿的礼貌、团结、友爱等品质，提供生活实践活动。
幼儿教育政策和法规ppt课件
监督：政府对幼儿 教育政策的实施情 况进行监督和评估
调整和完善：根据实 施情况和反馈意见， 政府对幼儿教育政策 进行调整和完善
幼儿教育政策的发展趋势
重视幼儿教育公平和普及
强调幼儿教育质量和教师素质 提升
推进幼儿教育改革和创新
增加政府投入和财政支持
幼儿教育法规概述
幼儿教育法规的概念和重要性
定义：幼儿教育法规是规定 幼儿教育权利和义务的法律 规范的总称。
幼儿教育政策解读
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》解读
幼儿教育纳入规划
幼儿教育发展目标：基本普及学前教育
幼儿教育主要任务：扩大资源，改善办园条件
幼儿教育保障措施：加强师资队伍建设，完善管理体制
《关于当前发展学前教育的若干意见》解读
制定背景：为加 快发展学前教育， 国务院于2010年 11月发布了《关 于当前发展学前 教育的若干意见》
望
某地区幼儿教育法规的执行案例分析
背景介绍：某 地区存在幼儿 教育不公平现
象
法规应用：该 地区实施了哪 些幼儿教育政
策和法规
执行效果：政 策和法规实施 后，幼儿教育 不公平现象得
到改善
结论：幼儿教 育政策和法规 的实际应用， 能够促进幼儿 教育的公平和
发展
某地区幼儿教育政策和法规的综合应用案例分析
主要内容：提出 了十项政策措施， 着力破解“入园 难、入园贵”问 题
创新举措：“国十 条”是学前教育发 展的里程碑，首次 提出多种形式扩大 学前教育资源，如 政府购买服务、引 导社会力量办园等
落实情况：各地 积极响应，制定 实施方案，加大 投入，加强监督， 学前教育得到了 空前重视和发展
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读
幼儿园相关法律法规
幼儿园相关法律法规幼儿园是国家教育体系中不可或缺的一环，承担着为儿童提供早期教育和发展的重要职责。
为了保障幼儿园的正常运行、儿童的安全和教育的质量，政府制定了一系列相关的法律法规。
本文将探讨幼儿园相关的法律法规，旨在帮助读者更好地了解幼儿园管理。
一、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》是中国教育事业的基本法规，对幼儿园的管理和运行提供了总体的指导。
根据该法，幼儿园的设立必须符合国家的教育方针，遵循教育规律和教育目标。
法律规定了幼儿园的主要职责，包括培养幼儿的身心发展，提供儿童教育服务等。
此外，该法还明确规定了幼儿园应当建立健全的管理结构，制定合理的教育活动计划，并保障师资力量和教育设施的合理配备。
二、《幼儿园管理办法》《幼儿园管理办法》是我国具体规范幼儿园管理的一项重要法规。
该管理办法详细规定了幼儿园的设立、管理、运行和评估等方面的要求。
其中，最重要的是对人员资质和条件的要求。
幼儿园教职员工必须具备相应的专业知识和技能，并取得国家规定的培训或教育学历证书。
此外，幼儿园教职员工还必须接受体格检查，确保身体健康，以保障儿童的安全。
三、《幼儿园安全工作规程》幼儿园是儿童学习和生活的场所，安全是最基本的保障。
《幼儿园安全工作规程》明确了幼儿园安全工作的目标、原则和具体措施。
规程要求幼儿园必须建立健全的安全管理制度，明确安全责任和任务，并指定专人负责安全工作。
同时，规程还要求幼儿园开展防火、防水、防台风等安全教育，提高师生安全意识，预防和应对突发事件。
四、《幼儿园卫生保健规范》儿童的健康成长离不开良好的卫生环境。
《幼儿园卫生保健规范》对幼儿园的卫生保健工作进行了详细规定。
规范要求幼儿园教职工必须定期进行体格检查，保持良好的卫生习惯，定期开展儿童的健康检查和疫苗接种工作。
此外，规范还规定了幼儿园的环境卫生和食品安全等方面的要求，保障儿童的身体健康。
综上所述，对于幼儿园而言，法律法规是保证正常运行和教育质量的基石。
2024年最新学前教育基本政策法规解读课件课件
2024年最新学前教育基本政策法规解读课件课件一、教学内容1. 学前教育法第一章：总则2. 学前教育法第三章：保育与教育3. 幼儿园工作规程第二章：幼儿入园、编班与转园4. 幼儿园工作规程第四章：教育教学活动5. 幼儿园教育指导纲要：五大领域教育目标与内容二、教学目标1. 让学生了解并掌握2024年最新学前教育基本政策法规的核心内容；2. 培养学生运用政策法规分析实际问题的能力；3. 提高学生对学前教育政策法规的认识，增强法制观念。
三、教学难点与重点难点：理解并运用政策法规解决实际问题。
重点：掌握学前教育法、幼儿园工作规程及教育指导纲要的核心内容。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、教材、政策法规文件。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组学前教育实践中的案例，引发学生对政策法规的关注，导入本节课主题。
2. 讲解：详细讲解教材中的重点章节，分析政策法规的具体内容。
3. 例题讲解：结合实际案例，讲解如何运用政策法规解决问题。
4. 随堂练习：设计相关题目，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 互动环节：组织学生分组讨论，针对某一政策法规问题进行深入探讨。
六、板书设计1. 2024年最新学前教育基本政策法规解读2. 板书内容：a. 学前教育法：总则、保育与教育b. 幼儿园工作规程：入园、编班与转园、教育教学活动c. 幼儿园教育指导纲要：五大领域教育目标与内容七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述2024年最新学前教育基本政策法规的主要内容。
b. 结合实际案例，分析如何运用政策法规解决学前教育中的问题。
2. 答案：a. 答案要点：包括学前教育法、幼儿园工作规程和教育指导纲要的核心内容。
b. 答案要点：运用政策法规分析案例，提出解决方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注学前教育政策法规的最新动态，深入了解政策法规在实践中的应用。
重点和难点解析1. 教学内容的精准定位与解读；2. 教学目标的具体制定与实现；3. 教学难点与重点的区分与把握；4. 教学过程中的互动环节设计；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
第4章：《幼儿园管理条例》解读
• 六是规定了幼儿园卫生保健规范（《条例 》第三章幼儿园的保育和教育工作第十八 条至第二十一条）；七是规定了幼儿园的 内部管理规范（《条例》第二十三条）； 八是规定了幼儿园条件保障规范（《条例 》第五条，第二十四条，第二十五条）。
三、内涵分析
• （一）举办幼儿园的基本条件和审批程序 • 1.合格的教师、保育、医务人员 • 2.必须有符合规定标准的保育教育场所及设 施、设备等 • 3.审批与管理
• （五）培养幼儿良好生活卫生习惯 • 1.幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼 儿的良好生活、卫生习惯。 • 2.幼儿良好的生活卫生习惯包括饮食习惯、 睡眠习惯、卫生习惯以及个人与个人生活 有关的健康意识与行 • 1.正确理解幼儿游戏活动的价值 • 2.通过多种形式丰富幼儿游戏活动
《幼儿园管理条例》解读
探讨线索
• 一、出台的背景及意义 • 二、基本结构 • 三、内涵分析
一、出台的背景及意义
• （一）背景 • 1.随着我国幼教事业的迅速发展和托幼机构多样 性的出现，产生了一系列的问题 • 2.为了加强幼儿园管理，促进学前教育事业的健 康发展，特发布《条例》
• （二）意义 • 1.《条例》是政府加强对幼儿教育管理和指 导的重要行政法规。 • 2.《条例》规定了国家对幼儿园的基本要求 和管理的基本原则。 • 3.《条例》的发布促进了中国幼教事业的健 康发展和管理工作的科学化，推动了中国 幼儿教育的法制化进程。
二、基本结构
• （一）内容结构 • 《条例》分六章共三十二条。第一章为总 则，第二章是举办幼儿园的基本条件和审 批程序，第三章是幼儿园的保育和教育工 作，第四章是幼儿园的行政事务，第五章 是奖励与处罚，第六章为附则，内容全面 ，涵盖了幼儿园管理工作的各个方面。
幼儿园章程范本2024
幼儿园章程范本2024第一章总则第一条为了加强幼儿园的规范化管理，保障幼儿的身心健康，促进幼儿全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本章程。
第二条本章程是幼儿园的基本管理制度，适用于我国各类幼儿园。
第三条幼儿园应坚持“以人为本，关爱生命，全面发展”的办园理念，致力于培养具有健康体魄、良好习惯、丰富知识、创新能力的幼儿。
第二章组织机构第四条幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人，负责幼儿园的全面工作。
（一）具备国家规定的幼儿教育专业学历，具有幼儿教育工作经验；（三）具有较强的组织协调能力和教育教学能力。
（一）园务委员会：负责制定幼儿园发展规划、重大决策、重要事项等；（二）园务办公室：负责幼儿园日常事务管理；（三）教务处：负责幼儿园教育教学工作；（四）后勤处：负责幼儿园后勤保障工作。
第三章教育教学第七条幼儿园应按照国家规定的幼儿教育课程标准，开展丰富多彩的教育教学活动，培养幼儿的全面发展。
第九条幼儿园应关注幼儿身心健康，开展幼儿体育活动，提高幼儿身体素质。
第十条幼儿园应加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识。
第十一条幼儿园应组织幼儿参加各类社会实践活动，拓宽幼儿视野，提高幼儿综合素质。
第四章后勤保障第十三条幼儿园应确保幼儿饮食安全，提供营养丰富的餐食。
第十四条幼儿园应加强卫生保健工作，预防幼儿疾病。
第十五条幼儿园应定期进行设施设备检查，确保设施设备安全。
第五章教职工管理第十六条幼儿园应加强对教职员工的选拔、培训、考核和激励，提高教职员工的整体素质。
（一）具备国家规定的幼儿教育专业学历；（三）具有较强的教育教学能力和关爱幼儿的意识。
第十八条幼儿园应建立教职员工考核制度，对教职员工进行定期考核。
第十九条幼儿园应关心教职员工的生活，保障教职员工的合法权益。
第六章幼儿管理第二十条幼儿园应加强对幼儿的管理，确保幼儿在园期间的安全。
第二十一条幼儿园应建立幼儿档案，记录幼儿在园期间的生长发育、学习生活等情况。
《学前教育政策法规》第四章
PART
01
二、文本解读★
（六）教师聘任制度
2．教师聘任制度的基本原则与内容 《教师法》第十七条中规定：“教师的聘任应遵循 双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同， 明确规定双方的权利、义务和责任。” 1）教师聘任制度必须遵循双方地位平等的原则。 2）聘任双方在平等地位上签订的聘任合同具有法 律效力，对聘任双方都有约束力，它以聘书的形式明 确双方的权利、义务和责任。
根据国家教育部的有关规定，目前我国教师职务系列设置： 1）高等学校教师职务设助教、讲师、副教授、教授； 2）中等专业学校设教员、助教、讲师、高级讲师； 3）普通中小学及幼儿园设一、二、三级教师和高级教师； 4）技工学校文化、技术理论课教师职务设高级讲师、讲师、助理讲师、教员； 5）生产实习课教师职务设高级、一级、二级、三级、实习指导教师。
“互联网+”学前教育专业立体化教材 《学前教育政策法规》之四
幼儿园教师的资质与权益
PART ONE
《中华人民共和国 教师法》
PART TWO
《中华人民共和国 劳动合同法》
PART THREE
《幼儿园教师专业标准 （试行）》
PART FOUR
《幼儿园园长专业标准》
CONTENTS
PART
01
《中华人民共和国 教师法》
4．获取报酬权
PART
01
二、文本解读★
（二）教师的权利
【经典实例4-1】
云南师范大学附属易门中学一名女教师于2016年6月份到该校 报到上班，直到10月8日，易门中学都没有发工资。同时，该教师 爆料附带的微信群截图显示，一个名为“地理—王银泉”的人发出 了一份《通知》：“明天开始发放合同制教师9月份的工资。新合 同制教师，如未交《大学生就业协议》的将缓发6～8月的工资。老 合同制教师，如未交《毕业证》的，10月份工资开始缓发。”
幼儿园法律法规
幼儿园法律法规幼儿园法律法规第一章总则第一条为了规范幼儿园管理，保护幼儿的合法权益，促进幼儿园健康发展，根据相关法律法规，制定本法律法规。
第二条幼儿园应当按照的规划和要求，建立适当数量和布局的教室、活动场所等设施，提供优质的教育环境。
第三条幼儿园应当制定学制、课程方案，教师应当根据幼儿的特点和需要，制定个别教育计划。
第四条幼儿园应当配备具备相应资质的教师，确保教育质量。
第五条幼儿园应当建立健全的管理制度和规范操作流程，确保幼儿的安全。
第二章幼儿入园第六条幼儿入园应当提供幼儿的联系明、家庭住址证明、健康证明等相关证明文件。
第七条幼儿入园时，幼儿园要进行相关质询，了解幼儿的基本情况、特殊需求等，并进行相应的评估。
第八条幼儿入园前，家长应当与幼儿园签订入园协议，约定双方的权利和义务。
第三章教育管理第九条幼儿园应当制定课程计划，并定期评估教育效果。
第十条幼儿园应当选择合适的教材，并制定教学方案。
第十一条幼儿园应当组织幼儿进行各种适龄教育活动，促进幼儿全面发展。
第十二条幼儿园应当注重幼儿的体育锻炼和艺术培养，开展相应的体育和艺术活动。
第四章教师管理第十三条幼儿园招聘的教师应当具备相应的资质证书，且具有一定的教育经验。
第十四条幼儿园应当不断提升教师的业务能力，定期进行教师培训。
第十五条教师应当遵守职业道德，保护幼儿的权益，不得滥用权力，不得虐待、体罚幼儿。
第五章安全管理第十六条幼儿园应当建立健全的安全管理制度，加强对幼儿的安全保护和事故预防，确保幼儿的人身安全。
第十七条幼儿园应当定期组织消防演练和安全教育，提高幼儿和教职工的安全意识。
第十八条幼儿园应当落实应急预案，确保在突发事件发生时能迅速做出应对。
附件：无法律名词及注释：1、幼儿园：指专门为幼儿提供教育和照顾服务的机构。
2、学制：指幼儿入园到毕业的时间跨度。
3、课程方案：指幼儿园制定的教学大纲，包括幼儿教育的内容、目标和方法。
4、个别教育计划：指教师根据幼儿的特殊需求，制定的个性化的教育计划。
《幼儿园管理条例》全文_条例_
《幼儿园管理条例》全文总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。
第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。
幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。
乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。
第五条地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。
第六条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
国家教育委员会(今教育部)主管全国的幼儿园管理工作;地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。
审批程序第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：(一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
(二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
(三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
(四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第十条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
第十一条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第十二条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
幼儿园法律法规执行章程
幼儿园法律法规执行章程第一章总则第一条本章程依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等相关法律法规制定，旨在保障幼儿园的正常运行，维护幼儿、家长、教师的合法权益，促进幼儿园教育事业的健康发展。
第二条本章程适用于我国境内所有经教育行政部门批准的幼儿园。
第三条幼儿园应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
第四条幼儿园应当建立健全各项规章制度，确保教育教学、财务管理、安全管理等各项工作依法进行。
第二章幼儿入园与退园第五条幼儿园应当接收符合入园条件的幼儿入园，不得拒绝接收具有接受教育能力的幼儿。
第六条幼儿入园应当提交以下材料：1. 幼儿出生证明、户口簿原件及复印件；2. 幼儿疫苗接种证明；3. 幼儿园要求提供的其他材料。
第七条幼儿退园应当提前向幼儿园提出申请，并办理相关手续。
幼儿园应当在幼儿退园后及时退还幼儿的入园押金。
第八条幼儿园应当保障幼儿的人身安全，防止意外伤害事故的发生。
幼儿园应当为幼儿提供安全、卫生的生活环境，确保幼儿的饮食、住宿、交通等方面的安全。
第三章教育教学与管理第九条幼儿园教育教学工作应当遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，因材施教，不得进行任何形式的考试或者测查。
第十条幼儿园应当配备符合国家规定的教师，并保证教师的工资、福利待遇和社会保险等权益。
第十一条幼儿园应当定期对教师进行业务培训和职业道德教育，提高教师的专业素质和职业道德水平。
第十二条幼儿园应当建立健全财务管理制度，保证幼儿园财务管理的合法性、合规性和效益性。
第十三条幼儿园收费项目、标准和服务内容应当向社会公示，并接受教育、价格等部门的监督。
第四章幼儿园与家长第十四条幼儿园应当加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会议，听取家长意见和建议，共同促进幼儿的健康成长。
第十五条家长有权了解幼儿在园的表现和幼儿园的教育教学工作情况，有权对幼儿园的工作提出意见和建议。
2021精选幼儿园章程范本3篇(详细版)
（一）遵守法律法规，依法办园；
（二）贯彻国家教育方针，遵循幼儿的成长规律和教育规律，完善课程改革，促进幼儿身心健康发展；
（三）维护幼儿及教职工的合法权益；
（四）以适当方式为家长或监护人了解幼儿在园及其他情况提供便利；
（五）按照规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受幼儿家长、社会、政府监督。
第二十三条幼儿园为党组织活动提供必要条件，保障活动场所和活动经费。
第五章
组织机构和运行管理
第二十四条幼儿园设园长1名，副园长2名。园长是单位运行的第一行政责任人，主持公益服务、行政管理工作。副园长协助园长分管相关工作。
第二十五条幼儿园建立园长办公会议制度，议事决策范围：贯彻上级决议，修改规章制度，审查经费预决算执行情况及经费使用情况等。
第三十二条职工代表大会每年举行1-2次，由工会委员会召集，超过三分之二以上职工参加方可举行会议，会议决议须经半数以上职工同意。职工代表大会行使下列职权：审议权、通过权、决定权、评议、监督权、选举（推荐）权。
第三十三条坚持德才兼备、以德为先的用人标准，贯彻民主、公开、竞争、择优的原则，幼儿园工作人员实行公开招聘制度，推行岗位管理制度，按需设岗、按岗聘用、合同管理。
第二条坚持以创新学校法人治理结构为基本途径，推动公办教育机构政事分开、管办分离，引导社会力量积极参与，激发学校办学活力，提升学校办学效益。
第三条按照决策、执行、监督相对分离、相互协调的原则，努力构建以公益目标为导向，内部决策规范、激励机制健全、外部监管有力的治理结构，统筹科学配置教育资源，满足人民群众日益增长的教育需求。
第三章
权利义务
第十二条幼儿园的权利：
（一）按照章程自主管理幼儿园；
（二）依据规定招收幼儿；
2024幼儿园章程范本(详细版)
2024幼儿园章程范本(详细版)第一章总则第一条为规范幼儿园管理，明确职责，维护幼儿园和谐稳定发展，根据有关法律法规和政策规定，制定本章程。
第二条幼儿园是为实现幼儿全面发展而设立的，是对幼儿进行教育和照料的机构，具有社会教育属性，本章程所称幼儿园是指盛芝幼儿园。
第三条幼儿园为了帮助幼儿顺利度过婴儿期和幼儿期的重要发展时期，提供一个有利于儿童全面发展的教育环境，保障儿童享有受教育权利，促进儿童身心健康和社会适应。
第二章幼儿园管理体制第四条幼儿园实行校长负责制，董事会监督制。
第五条幼儿园董事会是幼儿园的最高权力机构，具有最高决策权，负责监督幼儿园的经营管理工作。
第六条幼儿园校长负责幼儿园的日常管理工作，负责幼儿园的教育教学、人事管理、财务管理、后勤保障等具体工作。
第七条幼儿园设立董事长、副董事长、校长、教育副校长、财务副校长、后勤副校长等职务，各职能部门负责具体业务。
第八条幼儿园成立学术委员会、教研室、后勤服务中心等机构，负责研究学术问题、教研工作、后勤服务等。
第三章幼儿园教育目标第九条幼儿园教育目标是：促进幼儿全面发展，培养幼儿的创造力、思维能力、表达能力、社会适应能力，促进幼儿身心健康发展。
第四章幼儿园教育内容和方式第十条幼儿园教育内容包括：认知、语言、美术、音乐、体育、社会实践等方面的内容，实现幼儿全面发展。
第十一条幼儿园教育方式主要采取游戏、故事、游艺、体验等活动，以幼儿为主体，以兴趣引领为特点，打造良好的教育氛围。
第五章幼儿园招生和管理第十二条幼儿园招生对象为3-6岁幼儿，依法依规进行招生。
第十三条幼儿园实行保送制度，根据幼儿家庭经济状况和幼儿的发展状况进行分班。
第十四条幼儿园严格管理，保障每位幼儿的权益，确保教育教学质量。
第六章幼儿园教职工管理第十五条幼儿园教职工应具备相关专业资格，热爱教育事业，具有较好的职业道德素质。
第十六条幼儿园教职工应严格遵守相应规章制度，认真履行教育教学任务，保障幼儿权益。
幼儿园教育法规与政策解读 幼儿园教育政策
幼儿园教育法规与政策解读随着中国社会的发展和进步，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高。
幼儿园作为孩子教育的第一站，其教育法规和政策更是备受关注。
正确认识和理解幼儿园教育法规和政策，对于提高幼儿教育的质量，提升幼儿园教师的教育水平，对于培养健康、快乐、积极向上的幼儿意义重大。
本文就幼儿园教育法规和政策做一番解读，希望能为幼儿教育工作者和家长朋友提供一些帮助。
一、幼儿园教育法规的基本要求1.《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教育指导纲要》是中国幼儿园教育的基本文件，《纲要》为幼儿园的教育活动提供了基本指导、原则和方法。
实施《纲要》是幼儿园教育的纲领性文件，各级教育主管部门和幼儿园应当按照《纲要》的要求办园、办学。
2. 幼儿园教育法规的基本要求《幼儿园教育条例》规定了幼儿园的基本职责、办学条件要求、幼儿园的法人地位等内容。
《条例》是幼儿园办学的基本依据，对于规范和提高幼儿园教育质量具有重要意义。
二、幼儿园教育政策的关键内容1. 幼儿园教育政策体系幼儿园教育政策体系由《意识形态指导方针》、《基本方针》、《重大政策措施》三部分组成，体现了国家对幼儿园教育的政策导向和重大举措。
在政策体系框架下，对国家对幼儿园教育事业的重视和扶持力度一目了然。
2. 幼儿园教育政策措施幼儿园教育政策措施包括幼儿园办学条件、师资队伍建设、幼儿园课程实施等方面的政策措施。
这些政策措施为幼儿园的持续健康发展提供了法律保障和政策支持。
3. 幼儿园教育政策的实施幼儿园教育政策的实施需要得到幼儿园教育工作者的积极支持和配合。
只有全面贯彻政策，才能使幼儿园教育事业实现跨越式发展。
三、如何理解和落实幼儿园教育法规和政策1. 提高法规意识幼儿园教育工作者要提高法规意识，严格遵守幼儿园教育法规和政策，做到尊重法律、遵守法规，实现规范管理。
2. 学习政策知识幼儿园教育工作者要不断学习政策知识，了解国家对幼儿园教育的最新政策，将政策落实到幼儿园的日常教育教学工作中。
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本案例中，对于王某的家长的行为，幼儿园还可以向当 地的公安机关寻求法律保护。因为他们的行为已损害到 其他未成年人的合法权益，破坏了幼儿园正常的保教秩 序，公安机关可依据《治安管理处罚条例》第19条第1项 的规定，对扰乱公共秩序，致使教学工作不能正常进行 的，“处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告。”
（三）招收学生的权利
这一权利体现为学前教育机构根据自己的办园宗旨、培 养目标、任务及办学条件和能力，依据《幼儿园工作规程》 中有关“幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可以随时补 招”等有关招生编班的规定，有权制定本机构具体的招生办法， 发布招生广告，确定招生范围和来源，决定招生的具体数量 和人员等。
一天，在幼儿园户外活动时间里，许多幼儿都 在各种游戏设施上玩耍。带班老师几次告诉玩转椅 的孩子，不要把腿伸到转椅下面，以免发生危险。 但幼儿王某出于好奇，趁老师照顾其他小朋友时， 把腿伸到转椅下面玩，致使一条腿骨折。出事后， 幼儿园园长和有关教师很快将王某送到医院治疗， 并垫付了费用。
在幼儿住院治疗期间，幼儿园每日都派老师在医院值 班，照顾孩子，还买了许多营养品。王某伤愈出院后， 其家长拿来许多票据让幼儿园报销，其中包括幼儿住院 期间家长开的营养药品、保健药品等，还提出让幼儿园 支付其误工费、营养费、陪床费以及精神损害赔偿金等。
幼儿园作为对学龄前幼儿实施保育和教育的机构，最为 重要的职责之一便是保护幼儿的人身安全和健康。《幼儿 园工作规程》第16条还特别强调，幼儿园应建立各种安全 制度，防止发生各种意外事故，并要加强对幼儿的安全教 育。
本案例中，幼儿园的老师已多次提醒幼儿注意安全，应 当履行了法定的安全教育职责。但由于幼儿有好奇心理 以及年幼无知，偏要避开老师的视线尝试一下，结果导 致了伤害后果的发生。应当说幼儿王某自身存在着未听 从教师要求的错误，并且这个错误直接导致了事故的发 生，因此受害一方应当承担一部分责任。
（3）
外出活动时履行 注意的义务，保 证幼儿的安全
遵守国家法
（1） 律、法规
本案中值班教师的处理，很明显违背了第（7）条。
此外，根据《学生伤害事故处理办法》第9条规定， 对于学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校 发现，但未根据实际情况采取相应措施，导致不 良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。
主管部门和举为无权干涉。
（二）组织实施保育教育的权利
《幼儿园工作规程》规定：“幼
儿园实行
与
相结合
的原则，对幼儿实施体、智、
德、美全面发展的教育，促进
其身心和谐发展。”
学前教育机构有权根据其办园 宗旨和任务，根据国家主管部 门的有关规定，自行决定和实 施机构的保育和教育计划，决 定具体的课程模式和教学方法， 决定选用何种教材，决定一日 活动的安排，组织保教活动评 比、检查评议等。
幼儿园未满足家长的全部要求。王某的家长遂多次 纠集一些亲属到幼儿园大吵大闹，不但严重扰乱了幼儿 园的工作秩序，而且也使得一些在园的幼儿受到惊吓， 造成了很坏的影响。
问题：该案例反应了幼儿园工作中的什么问题？
该案例反映了当前幼儿园工作中经常遇到的问题，即如 何正确处理幼儿在园内的人身伤害的责任承担以及如何 依法维护幼儿园自身合法权益的问题。
招生权作为学前教育机构的一项特殊的法定权利，同时也 是学前教育机构的基本权利。
学前教育机构在行使这一权利时，也要遵守国家规定，不 要擅自突破国家有关招生、编班的规定，造成学额过多， 影响幼儿身心健康、影响管理工作。
主管部门如非法限制或取消学前教育机构的自主招生权， 则属侵权行为，必须制止和纠正。
（四）学籍管理的权利
学前教育机构有权确定有关幼儿报名注册的管理 办法，并建立幼儿名册，实施幼儿学籍管理活动。
幼儿学籍管理档案包括幼儿花名册、幼儿登记表、 幼儿身心发展状况记录等等。
幼儿学籍档案的建立，便于学前教育机构对各年 龄班加强管理，也便于教师全面掌握幼儿的情况， 便于因材施教。
（六）管理和使用本单 位设施与经费的权利
学前教育机构对其占有 的场地、教室、宿舍、 教学仪器设备、办学经 费以及其他有关财产， 享有财产管理权和使用 权，必要时可对其占有 的财产进行处理。
学前教育机构行使这项权利 时也有一定的限制，既需要 遵守国家有关国有资产管理、 教育经费投入及幼儿园财务 活动的管理规定。 不得妨碍学前教育机构保
所谓“非法干涉”是指行为人违背法律、法规和有关规定， 做出的不利于保教活动的行为。如乱收费、乱罚款、乱摊派 的行为，强行占用幼儿园教育和活动场地，随意阻碍幼儿园 正常的保教活动的行为等。
（八）法律、法规规定的其他权利
除上述权利外，学前教育机构还享有现行法律、法 规等赋予的其他权利，以及将来制定出台的法律、 法规所确定的有关权利。
《教师法》第17条：“学校和其他教育机构应当逐步实行教 师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由 学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和 责任。”
《教师法》第22条：“学校或者其他教育机构应当对教师的 政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”
《教师法》第24条：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、 实施奖惩的依据。”
同时该《办法》第15条规定：“发生学生伤害事故，学校 应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的 监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。”
从法律上分析，应当履行的义务没有履行，就要承担相 应的法律责任。经法医鉴定，丁丁自身并无特定的疾病或 体质，确定丁丁的死亡是由于其休克后未能得到及时、正 确的治疗而导致的。事故发生后，当值老师误判病情，没 有将孩子及时送诊，在事故发生后没有积极采取救助措施， 也没有及时通知幼儿家长，未能履行其法定义务，是导致 事故发生的主要因素，因此应当承担主要责任。
组织实施保育教育的权利 02 03 招收学生的权利
学籍管理的权利 04
（一）按照章程自主管理的权利
学前教育机构与学校一样享有自主权，有权根据其依法 设立时所确定的章程进行内部管理。
即可按照章程确立的办园宗旨、管理体制及各项重大原 则，自主制定具体的管理制度和发展计划，自主地做出 管理决策，并建立、完善自身的管理系统，组织实施管 理活动，不必事无巨细地向主管部门和举办者请示。
家长认为事故发生在幼儿园，园方就要负全部责任是不 符合法律规定的。我国《民法通则》第131条规定：“受害 人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责 任。”可见，受伤幼儿的监护人也应承担一定的责任。
当幼儿家长与幼儿园意见不一致时，家长往往采取大吵 大闹甚至殴打幼儿园工作人员、损坏园舍与设施等方法 以达到目的。对此，幼儿园一定要学会以法律手段维护 自身的合法权益，不允许任何人为达到自己的目的扰乱 幼儿园正常的保教秩序。
育教育活动的正常进行 不得侵害举办者、投资者
等有关权利人的财产权利
（七）拒绝任何组织和个人对保教活动非法干 涉的权利
《教育法》第28条第8款的规定，学前教育机构有权“拒绝 任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。” 即学前教育机构对来自一切行政机关、企事业组织、社会团
体、个人等任何方面的非法干涉保育教育活动的行为，有权拒 绝和抵制。
幼儿园应树立依法行政的观念，增强依法治教的意识，正 确处理发生在保教工作中的各种问题，依法承担应当承担的 责任，同时，禁止任何人以幼儿园工作中的疏漏为借口，或 因与幼儿园不能达成一致意见，而对幼儿园的正常工作秩序 进行破坏。幼儿园对此不能息事宁人，而应通过正当的法律 途径解决问题，以保护自身的合法权益。
法定义务由法律、法规确认或者直接规定，具有强制性。
幼儿园法定义务
不得体罚或者变 相体罚幼儿
了解并根据幼儿 的发展和健康状 况科学安排教育 教学活动
（6） （4）
贯彻国家教育方 针，按照教学常 规进行教学
（2）
（7） （5）
在事故发生后应积 极采取救助措施
定期检查教育活动 场所、安全设施， 提供安全、卫生的 学习环境
一、幼儿园的基本权利 05 聘任并管理教师和其他职工的权利
06
管理和使用本单位设施与经费的权利
07 拒绝任何组织和个人对保教活动非法干 涉的权利
法律、法规规定的其他权利 08
（五）聘任并管理教师和其他职工的权利
学前教育机构有权制定本园 的教师和其他职工的聘任办 法，签订和解除聘任合同， 也可从本园的办学条件、办 学能力和实际编制情况出发， 自主决定是否聘任、解聘有 关教师和其他职工，并有权 对教师和其他职工实施包括 奖励、处分在内的具体管理 活动。
问题：你认为面对这种问题，幼儿园该怎么办？ 园方是否要承担法律责任？要承担多少？
本案涉及幼儿园在日常教育、保育活动中不履行法定义 务所产生的法律责任问题。
幼儿园的法定义务是指按照法律、法规的规定，幼儿园 在保育、教育活动中必须履行的做出一定行为或不做出一 定行为的约束，即幼儿园作为法律关系主体所承担的某种 必须履行的责任。
幼儿园老师虽然在游戏时已提醒幼儿注意安全，但未能 采取更加有效的措施防止事故的发生，也应承担管理、教 育不周的责任。
根据我国《民法通则》第106条第2款所确立的侵权行为 的“过错责任”原则，即“公民、法人由于过错...... 侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任”的规定， 幼儿园方面也应承担一定的责任。幼儿园在事故发生后 支付了主要的医疗费用，并积极、及时地救治和照顾幼 儿，可以说是已承担了主要的责任。至于受伤幼儿的家 长无理要求幼儿园支付其他费用，幼儿园完全有权拒绝。
主要内容
一、 学前教育机构的基本权利