《标点符号用法》
常用标点符号的用法
常用标点符号的用法标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
下面跟店铺来看看常用标点符号的用法。
常用标点符号用法(一)问号1.选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢?2.倒装问句，问号用句末。
如：你知道她来干什么吗，老王?3.有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4.反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：这样的人都不法办，难道还有天理吗!5.选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?6.连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：市长每天都去掏烟囱?他不处理日常政务?市里难道没有比掏烟囱更重要的事?我心里纳闷。
7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8.表疑问的独词句后用问号。
如：“啊!地狱?”我很吃惊，只是支吾着，“地狱?——论理，就该也有。
”常用标点符号用法(二)冒号1.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。
如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”2.总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。
如：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
3、“××说”，如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。
如：①岳军小声解释说：“见识见识嘛，不会起化学反应的。
”(只管下)②“见识见识嘛，”岳军小声解释说，“不会起化学反应的。
《标点符号用法》解读
《标点符号用法》解读
《标点符号用法》是一本详细阐述标点符号用法的书籍，旨在帮助读者正确使用标点符号，以提高书面表达的准确性和可读性。
以下是对该书的解读：
1.标点符号的重要性：标点符号是书面语言的重要组成部分，它们可以用来表示句
子、段落和表达的意思，有助于读者更好地理解和阅读文本。
因此，正确使用标点符号是非常重要的。
2.标点符号的种类：根据《标点符号用法》，标点符号可以分为点号和标号两大类。
点号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号，它们用于表示句子和表达意思的基本单位。
标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号和间隔号，它们用于标示词语、短语、句子之间的关系和特定意义。
3.标点符号的用法：每种标点符号都有其特定的用法和规范。
例如，句号用于表示陈
述句、祈使句和感叹句的结束；问号用于表示疑问句的结束；叹号用于表示感叹句的结束；逗号用于分隔句子中的并列成分；顿号用于分隔句子中的并列词语；分号用于分隔句子中的并列分句；冒号用于引出总说或分说的话语；引号用于标示引用的话语；括号用于标示注释或补充说明的部分；破折号用于标示注释或补充说明；
省略号用于表示省略部分；着重号用于标示强调的部分；连接号用于表示连接或连贯的关系；间隔号用于表示并列词语之间的间隔。
4.标点符号的规范用法：除了正确使用标点符号外，还需要注意一些规范用法。
例
如，逗号和句号不能出现在一行的开头或结尾；引号和括号要前后对称；破折号和省略号要占两个字的位置；书名号之间不用顿号隔开等等。
总之，《标点符号用法》是一本非常实用的书籍，它提供了关于标点符号的基本知识和规范用法，对于提高书面表达的质量和可读性非常重要。
标点符号用法大全
标点符号用法大全，初中生务必要掌握！标点符号用法很重要，影响考试成绩，你一定要学会啊！句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
基本用法o（一）用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。
（二）有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
o常见错误o1. 当断不断，一逗到底。
2. 不当断却断了，割裂了句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（"能耗高"后面的句号应改作逗号）问号有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
o基本用法o（一）用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢？示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？（二）选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2：这是巧合还是有意安排?示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?示例4：这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？（三）在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者（四）问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
标点符号的用法及正确使用例子
标点符号的用法及正确使用例子标点符号是书写语言中用于辅助表达意思和语气的符号。
正确使用标点符号可以使句子结构清晰，意思明确，避免歧义。
以下是一些标点符号的用法及正确使用例子：1.逗号（,）-用于分隔列举的项目：我喜欢吃苹果、橙子、香蕉和葡萄。
-用于分隔相互独立的分句：她是一个演员，他则是一名歌手。
-用于分隔意思相近但语法结构不同的成分：她喜欢跑步，他则喜欢游泳。
-用于修饰语前后：这个餐厅，虽然贵，但是食物很好吃。
2.句号（.）-用于句子末尾，表示陈述或命令：请给我一瓶水。
-用于缩写词的末尾：例如，美国的缩写是U.S.。
3.问号（?）-用于句子末尾，表示疑问：你明天要去学校吗？4.感叹号（!）-用于句子末尾，表示强调或惊叹：多么美丽的风景啊！5.冒号（:）-用于引出对话、引文或解释：他对我说：“你错了。
”-用于引出列表或说明：我有很多兴趣爱好：阅读、旅行和健身。
6.分号（;）-用于分隔句子中相互独立但意思相关的部分：他喜欢读书；她则喜欢绘画。
7.引号（""）-用于引用直接的引语或他人的话：他说：“我很喜欢这部电影。
”-用于引用特定词语或短语：她是一个“尽职尽责”的医生。
8.括号（(）-用于插入附加信息或说明：她（我的朋友）明天要来。
9.省略号（...）-用于表示省略内容或句子未完成：我要去买东西，然后回家...10.破折号（-）-用于表示并列、否定或表示范围：她喜欢音乐，流行音乐和古典音乐都喜欢。
11.斜杠（/）-用于表示或者的关系：他可以选择学习法律/商务。
新版《标点符号用法》
新版《标点符号用法》
《标点符号用法》是指各种标点符号用法的规定，它是汉语写作的基础，也是语法的
一部分。
一、标点符号的分类
标点符号的分类主要有两类：一类是引导符号，即做路标的标点符号；另一类是限定
符号，即限制语法意义的标点符号。
1、引导符号主要有句号、问号、感叹号；
2、限定符号主要有逗号、分号、冒号、括号、破折号、连字号、斜杠等；
1、句号——用于句末，表达句子或句子组的结束；
2、问号——用于句末或句中，表示疑问；
3、感叹号——用于句末或句中，表示强烈的情感；
4、逗号——用于句中，通常用于分隔、与上下文的连接；
5、分号——用于句中，用以分隔两个并列句子或是一个复杂句子的不同部分；
6、冒号——用于句中，用以表明下文与前文的关系，多表达说明、转述的意义；
7、括号——用于句内，用以上下文的补充，转述、引用；
8、破折号——用于句内，将句子两部分分隔开；
9、连字号——用于句内，用词语或句子之间，以表示关系，如连词“和”、“及”；
10、斜杠——用于句内，表示各种异位或错用的词语；人们也可以根据自己的习惯用法，来自由使用这些标点符号，以表达文章中的重点或表达某种文体效果。
三、正确书写标点符号
书写标点符号时，应注意以下几点：
1、要确定使用的标点符号、标点符号的旁边是否有空格；
2、注意不同标点符号之间或标点符号旁边要有空格；
3、以全角书写标点符号；
4、相邻标点符号之间、标点符号和句子之间，都要注意结构的合理性，以及句子的
语义连贯性。
国标2011《标点符号用法》
《标点符号用法》GB/T 15834-2011(2011年12月30日发布,2012年6月1日开始实施)▲标点符号的种类1 、点号点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
句末点号:用于句末的点号,表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
句内点号:用于句内的点号,表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2、标号标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
▲标点符号的定义、形式和用法一、句号句末点号的一种,主要表示句子的陈述语气。
形式是“。
”1、用于句子末尾,表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿,带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长短。
示例①:北京是中华人民共和国的首都。
示例②:(甲,咱们走着去吧?)乙:好。
2、有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例①:请您稍等一下。
示例②:我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
二、问号句末点号的一种,主要表示句子的疑问语气。
形式是“?”。
1、用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。
示例①:你怎么还不回家去呢?示例②:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?示例③:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。
)这是什么精神?这是国际主义的精神。
2、选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。
示例①:诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?1示例②:这是巧合还是有意安排?示例③:要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的?示例④:(他看着我的作品称赞了我。
《标点符号用法》
标点符号用法▲标点符号的种类1 、点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
句末点号：用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2、标号标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
▲标点符号的定义、形式和用法一、句号句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。
形式是“。
”1、用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿，带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例①：北京是中华人民共和国的首都。
示例②：（甲，咱们走着去吧？）乙：好。
2、有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例①：请您稍等一下。
示例②：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。
二、问号句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。
形式是“？”。
1、用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例①：你怎么还不回家去呢？示例②：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例③：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
）这是什么精神？这是国际主义的精神。
2、选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例①：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例②：这是巧合还是有意安排？示例③:要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？示例④：（他看着我的作品称赞了我。
）但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
标点符号用法
标点符号用法及常见差错辨析标点符号的种类国家标准《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。
点号7种，标号9种。
点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
二、句号（一）句号的基本用法陈述句末尾用句号。
示例：⑴中国是世界上历史最悠久的国家之一。
⑵你明天在家休息休息吧。
⑶他问你什么时候出发。
三问号（一）问号的基本用法1. 疑问句末尾用问号。
示例：⑴今天你怎么没给我打电话？⑵那里的冬天冷吗？⑶你是吃米饭还是馒头？2. 反问句末尾一般用问号。
示例：所有这些，难道不是事实吗？（二）提示1. 选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄？2. 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。
示例：会议是上午还是下午？3. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？4. 倒装句，问号应该放在全句的末尾。
示例：明天放假吗，张老师？5. 位置禁则：问号不出现在一行之首。
（三）问号使用常见差错1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
（问号应改作逗号）*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号）*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。
（问号应改作逗号）2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？（问号应改作句号）四叹号（一）叹号的基本用法1. 感叹句末尾用叹号。
标点符号～用法(一)
标点符号～用法(一)标点符号的用法句号（。
）•句号是表示句子结束的主要标点符号。
•句号放在句子的最后一个字之后。
•句号后面一般不空格，直接写下一个句子。
问号（？）•问号是表示疑问句的主要标点符号。
•问号放在疑问句的最后一个字之后。
•问号后面一般不空格，直接写下一个句子。
叹号（！）•叹号是表示感叹句的主要标点符号。
•叹号放在感叹句的最后一个字之后。
•叹号后面一般不空格，直接写下一个句子。
逗号（，）•逗号用于分隔句子中的列举成分、并列成分、顺承成分等。
•逗号一般放在列举成分、并列成分、顺承成分之间。
•逗号后面一般加一个空格。
分号（；）•分号表示一个句子内部的停顿，表示意思的逻辑关系。
•分号放在句子内部两个完整的意思之间，通常不分隔并列的成分。
•分号后面一般加一个空格。
冒号（：）•冒号用于引出后面的解释、列举、说明等内容。
•冒号放在引出词之后。
•冒号后面一般加一个空格。
感叹号（‼）•感叹号表示强烈的感情和意见，通常用于表示激动、惊讶、疑惑等情绪。
•感叹号放在一个词或句子的后面。
•感叹号后面一般不空格，直接写下一个句子。
省略号（……）•省略号表示意思未完，有待补充。
•省略号一般由连续的6个点组成。
•省略号后面一般不空格，直接写下一个句子。
引号（““）•引号用于标示引用、示意、表达其他说话者的话等。
•引号一般放在被引用、示意的内容的前后。
•引号后面一般不空格，直接写下一个句子。
括号（()）•括号用于补充说明、注释等。
•括号一般放在被补充说明、注释的内容的前后。
•括号后面一般不空格，直接写下一个句子。
破折号（——）•破折号用于表示前后句子之间的逻辑关系。
•破折号一般放在前后句子之间。
•破折号后面一般加一个空格。
斜杠（/）•斜杠用于表示两个相对或对立的内容。
•斜杠一般放在两个相对或对立的内容之间。
•斜杠后面一般加一个空格。
标点符号正确用法
标点符号正确用法一、标点符号的作用标点符号是文字表达中起到丰富语言表达、传递情感和表示语义关系的重要工具。
它们在文本中起到各种不同的作用，包括表示句子结构、划分篇章结构、标明语气、表示感叹、疑问、停顿等。
二、不同标点符号的用法2.1 句号句号（.）主要用于表示陈述句的句末，标志一个句子的结束。
在一段文字中，句号的使用要遵循以下几个原则： - 陈述句的句末使用句号，例如：他正在读一本有趣的书。
- 语句中出现省略部分时，句点放在省略部分之前，例如：他去了北京，她去了上海。
【此句中正常情况下后方要使用句号，但此任务要求排除图片等元素，无法呈现，暂时省略】 - 句号不与其他标点符号同时使用，除非出现省略号。
例如：她说：“我明天去…”。
## 2.2 逗号逗号（,）是最常用的标点符号之一，根据不同的语法规则，逗号的用法如下： - 表示停顿，用于分开一句话中的不同部分，例如：我正在读一本有趣的，引人入胜的小说。
- 用于分隔并列成分，例如：他爱吃水果，蔬菜，面包和饼干。
- 用于分割长句，以保持句子的清晰度，例如：尽管天气不好，但我们还是决定去郊游。
- 用于分隔主句和从句，例如：我们去公园，因为天气很好。
## 2.3 问号问号（?）主要用于表示疑问句的句末，用于询问、疑惑、让步等语气。
在使用问号时需要注意以下几点： - 问句的句首使用问号，例如：你吃了吗？ - 当一个句子包含间接引语的时候，问号放在间接引语的外面，例如：他问我：“你去哪里？”。
- 在一篇文章中，应避免过多使用问号，适度使用以避免给读者造成疲劳。
## 2.4 感叹号感叹号（！）用于表示感叹句的句末，用于表达强烈的情感、惊叹、命令等语气。
在使用感叹号时要注意以下几点： - 感叹句的句首使用感叹号，例如：多么美丽的风景啊！ - 在一个会话中，如果有人在大声喊叫或者表达激动的情感时，可以使用多个感叹号，例如：哇！太棒了！！ - 为了避免文章过于夸张或过度使用感叹号，感叹号应该适度使用。
常用标点符号的正确用法及示例
常用标点符号的正确用法及示例标点符号包括点号和标号。
点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，这些点号主要表示语言中种种停顿。
标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明专词语或句子的性质和作用。
问号和叹号也兼属标号：就其表示句末停顿而言，是点号；就其表示句子语气而言，是标号。
【标点符号用法的常见错误】一、问号的误区1、虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问句，不能用问号。
例：鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。
(问号改为逗号）例：他完全知道这件事该不该谈？(问号改为逗号）2、疑问句中问号错放在句中。
例：什么时候动身？老师。
（句号、问号、叹号都是句末点号。
——什么时候动身，老师？）二、叹号的误区3、主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须放在句末。
例：多美啊！黄山的风景。
（主谓倒装）（多美啊，黄山的风景！）例：歌唱吧！为迎接这辉煌的胜利。
（状中倒装）（歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！）例：再见吧！妈妈。
（呼语放在句末）（再见吧，妈妈！）三、顿号的误区4、在用了“和”“跟”“与”等连词的地方，用了顿号。
例：孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。
（孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯和煎饼。
）5、在朗读不需停顿的并列词语内部用了顿号。
例：每人都要面对生、老、病、死。
（每人都要面对生老病死。
）6、在表示约数的数字之间用了顿号。
例：这名小学生看上去八、九岁的样子。
（这名小学生看上去八九岁的样子。
）7、次序语用了括号，后面误用了顿号。
例：（1）、不得迟到。
（2）、中途不得退场。
[（1）不得迟到。
（2）中途不得退场。
]四、冒号的误区8、句中在没有较大的停顿处错用冒号。
例：班主任都在开会，讨论：高三的复习课该怎么上。
（班主任都在开会，讨论高三的复习课该怎么上。
）9、冒号一般一直管到句末。
例：当主任宣布：张义获得博士学位时，大厅里顿时想起了热烈的掌声。
标点符号的用法大全
标点符号的用法大全
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，是书面语言的重要组成部分。
下面是一些标点符号的用法：
1. 句号：用于表示句子的结束，一般放在句子的末尾。
如：我喜欢吃苹果。
2. 问号：用于表示疑问、反问、设问等语气，一般放在疑问句的末尾。
如：你吃过晚饭了吗？
3. 叹号：用于表示感叹、赞叹、惊讶等语气，一般放在感叹句的末尾。
如：这里的风景真美！
4. 逗号：用于表示句子的暂停或分隔，一般放在句子中间。
如：她很漂亮，很有气质。
5. 顿号：用于表示句子中并列的词语或短语之间的分隔，一般放在句子中间。
如：春天的花有桃花、杏花、樱花。
6. 分号：用于表示两个并列句子的分隔，一般放在句子之间。
如：他虽然很忙，但还是抽出时间来看我了。
7. 冒号：用于表示引出解释、说明、列举等，一般放在句子之前或之中。
如：这个城市有高楼大厦、公园、博物馆等。
8. 引号：用于表示引用、特殊词语或反语等，一般放在引号之内或之外。
如：“你好”他说。
9. 括号：用于表示补充、解释、说明等，一般放在括号之内或之外。
如：这本书是（不是借来的）。
10. 破折号：用于表示语气的转变、强调、列举等，一般放在破折号之前或之中。
如：这个城市有很多景点——比如长城、故宫等。
需要注意的是，标点符号的用法也有一些规则和限制，需要根据具体的情况选择正确的符号。
新国标《标点符号用法》
新国标《标点符号用法》第一章：逗号的用法1. 逗号用于表示语气停顿，分隔句子成分，使句子更加通顺。
2. 在列举、并列等情况下，逗号可用于分隔各个成员，使句子结构更加清晰。
3. 在句子中含有插入语或状语时，通常会在这些成分前后加上逗号，以示区分。
4. 遇到长句时，逗号可以用来分隔句子成分，帮助读者更好地理解句子结构。
第二章：句号的用法1. 句号用于表示句子结束，句与句之间的间隔。
2. 句号通常用于陈述句、祈使句等句子的末尾。
3. 在句子中含有缩略语时，句号常常用于缩略语之后，表示句子的结束。
4. 句号也可以用于表示省略或删除一些内容，使句子更加简洁明了。
第三章：问号的用法1. 问号用于表示疑问句的句子末尾，表示询问、疑惑等。
2. 在间接疑问句中，通常不使用问号，只在直接的疑问句中使用。
3. 问号也可以用于表示反问或讽刺的语气，使句子更具有表现力。
4. 在一些特殊情况下，有时候可以在陈述句之后加上问号，表示疑惑或不确定的语气。
第四章：感叹号的用法1. 感叹号用于表示感叹句的句子末尾，表示兴奋、惊讶、悲伤等情感。
2. 感叹号通常用于表示强调或强烈感情的语句中，可以增加句子的感染力。
3. 在一些争论或讨论中，感叹号也可以用于表示强烈的态度或立场。
4. 感叹号在一般性文章中使用较少，通常在文学作品、口语交流等场合比较常见。
第五章：引号的用法1. 引号用于引述别人的话语或观点，使读者更容易理解引述的内容。
2. 在包含对话、对联等情况下，引号可以用于标明不同人物之间的话语内容，使对话更加清晰。
3. 引号也可以用于标注一些专有名词、口语用语等，以示突出或强调。
4. 在一些论证、解释中，引号还可以用于引述他人的观点或证据，使论证更加有说服力。
第六章：冒号的用法1. 冒号用于引出下文内容，表示解释、表述、列举等目的。
2. 冒号通常用于解释说明、引用资料、列举事实、分隔时间等情况下，使文中内容更加清晰明了。
3. 冒号还可以用于表示引语、题目、章节号等，显示结构和层次。
标点符号用法
• 3、省略号： • 第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被 人随意辱骂、踢打……时候，我问题总是昂着 头。 • 第二种表示说话断续。例如：唔……，唔……， 唔……这个……这个我记不得了 • 第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用 尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好， 好同志你把它带给……”
• 2、破折号： • 第一种表解释或补充说明的话。例如：无须 挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 • 第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如： 大家正谈得高兴，——他走了进来。 • 第三孩大声哭了起来。 • 第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷， 横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那 简直是一定。
1、引号： 第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出 去了。” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母 亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人 士” 注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标 点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自 己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：
• 3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈 的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例 如： • （1）好一幅美丽的图画！（感叹句） • （2）小李，快来！快来！（祈使句） • 注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹 号应放在句末。例如： • （1）多美呀，祖国的春天！ • 附三、标点符号的位置1、点号要打在语句的右下角， 占一个字的位置。点号可以打在行的末尾，但不能打 在行的开头。 • 2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾， 后半个不能放在另行的开头。 • 3、省略号和破折号各占两个字的位置，不应把它分 作两截分别放在上行的末尾和下行的开头。
《标点符号用法 》
《标点符号用法》
标点符号在书写中起着非常重要的作用，它们能够帮助我们表
达语气、节奏和逻辑关系。
标点符号的使用是非常严谨的，不同的
标点符号有不同的用法，下面我将就常见的标点符号进行详细的介绍。
首先是句号（。
），句号用于句子的结束，表示语气的停顿。
在一般陈述句和祈使句中使用。
逗号（，）用于列举事物、分隔并列成分、分隔主句和从句、
分隔插入语等。
需要注意的是，逗号不应该随意使用，需要根据具
体语境来决定是否需要使用。
分号（；）一般用于连接两个意义相近的句子，表示句与句之
间的逻辑关系，也可以用在长句中，分隔内部的成分。
冒号（，）一般用于引出下文、列举事物、表示解释或总结等。
叹号（！）用于表示强烈的感情、祈使语气、感叹语气等。
问号（？）用于疑问句的句末，表示疑问或反问。
引号（‘’、“”）用于引用别人的话语或表示特殊含义。
括号（()、[]、{}）用于补充说明或插入语等。
省略号（……）用于表示语气的停顿、句子的省略或未完待续。
破折号（—）用于连接具有一定逻辑关系的词语、短语或句子。
除了上述常见的标点符号外，还有一些其他的标点符号，它们
在书写中也有着特殊的用法。
在使用标点符号时，需要根据具体的
语境和句子结构来正确地运用，以确保表达的准确和清晰。
希望以
上内容能够帮助你更好地理解标点符号的用法。
《标点符号的用法》课件
3
标号的使用方法
标号主要标明词语或句子的性质和作用 ，包括引号、括号、破折号、省略号、 书名号、间隔号、连接号和专名号等。 使用时需注意标号的层级关系和与其他 符号的配合使用。
学生自我评价报告
01
对标点符号用法的掌握程度
通过本课程的学习，我对标点符号的用法有了更深入的了解，能够正确
使用大部分标点符号，但在某些特殊情况下仍需要加强练习和记忆。
网络语言中标点符号的规范问题
随着网络语言的普及和发展，如何规范网络语言中标点符号的使用成为了一个重要的问题 。一方面，我们需要尊重网络语言的多样性和创新性；另一方面，也需要引导人们正确使 用标点符号，提高书面表达的准确性和规范性。
感谢您的观看
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《标点符号的用法》课件
目录
• 标点符号基本概念与分类 • 常见标点符号用法详解 • 特定语境下标点符号运用技巧 • 常见错误类型及纠正方法 • 实例分析：经典文本中标点运用赏析 • 总结回顾与拓展延伸
01
标点符号基本概念与分类
标点符号定义及作用
定义
标点符号是书面语言中用来表示 停顿、语气、语调以及词语性质 和作用的符号。
突出重要信息
通过标点的使用，强调新闻中的 关键信息和重点内容。
保持客观中立
新闻报道要求客观中立，标点使 用应避免主观色彩和倾向性。
学术论文中标点严谨性体现
精确表达思想
学术论文要求语言精确、严谨，标点使用需符合学术规范。
逻辑清晰
合理运用标点，使学术论文的逻辑结构更加清晰、严密。
避免歧义
学术论文中的标点使用需避免产生歧义，确保读者准确理解作者 意图。
破折号
表示话题的突然转变，或者表示声音 的延长，也可以用于引出下文。破折 号在电脑上的输入方法是连续输入两 个减号。
中华人民共和国国家标准标点符号用法
中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（一）、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
（《克隆之谜》）（二）、表示需要着重论述的对象。
在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
（《学会合作》）2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
（《早》）3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
（《海伦·凯勒》）在这些句子中，“合作”、“早”、“泥土”、“种子”都是这些句子所着重论述的对象。
有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。
实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。
例如：1、“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
（《卢沟桥烽火》）2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构“。
（《人类的”老师“》）现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。
因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。
《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》
《人民日报》：最新国家标准《标点符号用法》1、问号（？）“基本用法”增加了两条用法一、在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。
例：这就是你的做法吗？像你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗销费者？？？二、问号也有标号用法，即表示存疑或不详。
例1：马致远（1250？—1321)例2：钟嵘（？—518)2、叹号（! ）“基本用法”增加了两条用法一、表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号。
例1：轰！！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来。
例2：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！二、当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。
例1：这点困难就把我们吓倒了吗？！例2：他连这点起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！3、顿号（、）“基本用法”增加了两条用法一、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。
例1：飞机在 6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里围的地面。
例2：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。
二、标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
例1：“日”“月”构成“明”字。
例2：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
例3：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。
例4：白的“白发三千长”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪》（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
4、引号（“”和‘’）“基本用法”增加了一条独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是自己喜欢什么和不喜欢什么。
1951年《标点符号用法》
1951年《标点符号用法》摘要：一、引言1.介绍1951 年《标点符号用法》的背景和重要性2.阐述标点符号在中文写作中的作用二、1951 年《标点符号用法》的主要内容1.逗号2.句号3.问号4.感叹号5.分号6.冒号7.引号8.括号9.破折号10.省略号11.着重号三、1951 年《标点符号用法》的特点和影响1.规范性和统一性2.对中文写作的促进作用3.对后世标点符号规定的启示和影响四、结论1.总结1951 年《标点符号用法》的意义和价值2.强调标点符号在中文写作中的重要性正文：一、引言在我国，标点符号是书面语言的重要组成部分，它有助于表达思想和感情，使文章更加通顺、易懂。
1951 年，《标点符号用法》正式颁布实施，这是我国第一个关于标点符号的规范性文件，对中文写作产生了深远的影响。
本文将对1951 年《标点符号用法》进行详细解读，以期帮助大家更好地掌握标点符号的使用方法。
二、1951 年《标点符号用法》的主要内容1.逗号：用于分隔句子内部成分，表示停顿。
逗号可以分为句中逗号和句末逗号。
2.句号：表示句子的结束，用于封闭一个完整的句子。
3.问号：表示疑问句的结束，用于提出问题。
4.感叹号：表示感叹句的结束，用于表达强烈感情。
5.分号：表示复句内部并列关系的停顿，比分逗号要强，比句号要弱。
6.冒号：表示提示下文或总结上文的作用。
7.引号：表示引用别人的话或表示特殊称谓。
8.括号：用于解释、说明或补充句子中的词语。
9.破折号：表示转折或强调。
10.省略号：表示省略或暂停。
11.着重号：表示强调或突出。
三、1951 年《标点符号用法》的特点和影响1951 年《标点符号用法》的颁布实施，对中文写作产生了深远的影响。
首先，该规定具有规范性和统一性，使得标点符号的使用有了明确的标准，避免了因使用不当而产生的歧义。
其次，标点符号的正确使用，有助于更好地表达作者的思想和感情，使文章更加通顺、易懂。
此外，该规定还对后世标点符号规定产生了启示和影响，为后来的标点符号改革和完善奠定了基础。
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一、句号
1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。
如：小区公园一角
2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。
如：小区公园一角。
清晨，居民在健身
二、问号
1．选择问句的三种情况
（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。
如：这到底是仁慈还是虚伪？
（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。
如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。
如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
2．问号可以叠用，但最多只能用三个。
如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？
3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。
三、逗号
句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。
如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。
四、顿号
1．相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。
（1）一出手就买下了三四栋。
（2）三、四栋住着小王和小李。
2．标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。
若有其他成分插入，宜用顿号。
（1）“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。
（2）中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主义作品。
五、冒号
1．一个句子内部一般不应套用冒号。
在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。
出席今天会议的有：
山东：张华、陈芸
河北：余新、郭坤
2．冒号不能用于非提示性话语。
（1）吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪（ye）许，后亦应之。
此举重劝力之歌也。
”
（2）据《吕氏春秋》记载，先民们“举重”谓“劝力之歌”，原始歌谣便由此产生。
3．冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。
艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。
（这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示到此）日常接触是不会感染艾滋病的。
4．冒号不能用在无停顿处。
中国政府再次发出“钓鱼盗自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
（发出后不能加冒号）
5．冒号不能和提示语并用。
章鱼有一个最大的本领：就是被敌人咬住不放时，……（句中冒号和就是不能同时用。
）
六、引号
独立成段的引文，如果不止一段，每段开头用前引号，只在最后一段的末尾加上反引号。
七、括号
1．括号有四种形式：圆括号（）、方括号［］、六角括号〔〕、方头括号【】。
2．括号避免套用，必须套用时，采用不同形式的括号。
一般用（）
国籍或朝代用［］〔〕
公文发文年份用〔〕
电讯稿消息来源用【】
词条用〔〕【】
八、连接号
有一字线，半字线，浪纹线三种，新规去掉了两字线，因其易与破折号混淆。
三种连接号分工明确：
（1）短横（半字线）用于连接。
如：WZ-10直升机。
（2）一字线表示起止，有的也用浪纹线，用汉字表示时，为避免与一误会，用浪纹线。
如：9月18—２７日集训上海—北京高铁。
（3）浪纹线表示数值范围。
如：１５～３０天3000～4000人。
九、书名号
1．标示各种作品的名称：纸质读物，声像制品，电脑软件等。
2．标示作品的简称。
如《现汉》。
3．标示栏目的名称。
如《社会广角》。
十、分隔号
1．分行：红豆生南国/春来发几枝。
2．分节：横眉/冷对/千夫指。
3．分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。
如：接下来是魔术/杂技。
4．分隔层级或类别。
点号按停顿时间长短分为顿号/逗号，句号，冒号/分号，句号/问号/感叹。
标点符号的常见错误
1.问号不能省略。
如：你今年去过北京、天津、上海……？
2.两句可能会发生粘连，省略号后需加标点。
如：春节后，我去过北京、天津、上海……，北京雄伟，上海时尚。
3.省略号前通常不加标点，但后句省略的内容与前句无关系时，前句后要加标点。
4.问号和感叹号可以连用，表示两种语气兼有。
如：这到底是为什么？！
5.咬文嚼字讲习所，作为机构名称尽量不用引号或书名号。
6.巴金在那一年获得了《但丁奖》。
（奖项不能用书名号，改引号。
各种证件名称也不能用书名号。
）
7.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
（）放到书名号外。
8.《三言两拍》是我国古代短篇小说的宝库。
《》改“”，作品集合不能用《》。
9.句内成分误用问号。
关于男人到底要什么？想弄清楚这个问题，还是先看男人的进化吧。
（前面是短语不是句子，问号应改为逗号。
）
10.倒装句问号放句末。
“这照片到底还拍不拍？我的大摄影家。
”杨英一脸的不高兴。
（问号改为逗号，引号内的句号改问号。
）
11.句子之间不能用顿号，顿号改逗号。
天很蓝、地很绿、水也很清。
我们的城市越来越美。
（前面三句是句子，不是短语，顿号应改逗号。
）
12.不能先用句号，再用分号。
一要有法制意识。
知道什么事该做，什么事不该做；二要有学习自觉。
抓紧时间我读好书；三要有感恩之心。
要懂得回报父母，回报社会。
（句中一二三后的三个句号改逗号。
改法二，将分号改为句号。
）
13.下面四句中反引号和句号颠倒。
第四句中也可将前面的”，改为。
”
①正如孔子所说：“不患人之不已知，患不知人
也”。
②正如孔子所说，“不患人之不已知，患不知人也。
”
③正如孔子所说“不患人之不已知，患不知人也。
”
④正如孔子所说：“人不知而不愠”，“不患人之不已知，患不知人也。
”14．句中前面”，应改为，”
“我们的海军是这样的”，毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。
海军要搞好，使敌人怕。
”
15．句末句号不能放在括号外面。
金庸的《射雕英雄传》在台湾出版时，书名被迫改为《大漠英雄传》。
（因担心书名中的“射雕”二字，有人会联想到毛泽东的“只识弯弓射大雕”）。
末尾应改为。
）
16．并列成分若用·就都用·，不能与和同用。
电视机一打开，又是《篱笆·女人和狗》。
我已看了三遍。
（应去掉·）17．书名和版本不能间隔使用。
如：请繁体字派注意，早在十多年前，《人民日报·海外版》已经由繁体字改变为简化字。
（应改为《人民日报》海外版。
）
18．序次后标点的用法。
首先，其次，最后后面用逗号
第一，第二后用顿号
数字后用圆点.
（1）（2）后不用标点。