初一语文新教材第一学期《寓言两则》复习精编课件

复习提纲
《穿井得一人》《杞人忧天》
文学常识 注音停顿 重点词汇 难句翻译 内容理解
《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。
《吕氏春秋》，又称《吕览》，战国末秦相吕不韦集合门
客共同编写而成。
文学 常识
《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。
《列子》，旧题为列御寇著，内容多为 民间故事、寓言和神话传说。列御寇， 相传是战国时道家人物，郑国人。
5. 其人舍然大喜。
那个人消除了疑虑，非常高兴。
主 旨 启 示 内容 理解
《穿井得一人》：
这则寓言告诉我们，对于道听途说的 传闻要不能轻信，不能盲从，更不能以讹传 讹。凡事要以审慎的态度，调查研究。
《杞人忧天》：
这则寓言告诉我们，不要为不必 要或无根据的事情而忧虑担心。“杞人 忧天”这个成语用来批评和讽刺那些害 怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。
重点 实词
9. 只使：纵使，即使。 3.国人道之：国人，居住在国 都里的人。道，讲述。 10.中伤：伤害。
4.丁氏对曰：对，应答，回答。11.舍然：消除疑虑 的样子。舍，同 5.亡处亡气：亡，无，没有。 “释”，解除、消除。
6.因往晓之：晓，告知，开导。
A 有闻而传之者（动词，听说、知道。）
闻
重点 实词
内容 理解
《杞人忧天》：
人们常用“杞人忧天”讽刺那些不 必要的担忧，也有人认为其中传达出强 烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢？
C 非得一人于井中也。（介词，在）
《 穿 井 得 一 人 》
1.家无井而出溉汲，常一人居外。
家中没有井，要到外面打水浇田，经常要有 一个人在外面（做这件事）。
2.有闻而传之者曰。
有听说并传播这件事的人说。
难句 翻译
3.得一人之使，非得一人于井中也。
得到一个人使唤，不是在井中挖到一个人啊。
4.闻之于宋君。
品 析 句 子
《穿井得一人》：
“求闻之若此，不若无闻也。”这 句议论有什了这则寓言的中心， 揭示了作者想要阐释的道理，发人深 思。在结构上总结全文。
品 析 句 子
《杞人忧天》：
“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜” 中，两个人的“喜”一样吗？各有什么作 用？
内容 理解
前一个“喜”表现了杞人内心的担心 解除后的放心、喜悦的心情；后一个“喜” 则表现了开导者看到杞人消除疑虑后的释 然与开心，表现了他热心与善良的品质， 他的关心他人的精神和耐心诱导的做法， 是值得称赞的。
开 放 探 究
《穿井得一人》：
1.你认为怎样做就能避免不实传闻的产生？
2. 生活中为了获得真知真见，避免道听途 说，应该怎么做？ 3.宋国国君的做法有什么值得学习的地方？
B 闻之于宋君（使动用法，使知道。）
C 求闻之若此（名词，消息。）
D 不若无闻也（动词，听说、知道。）
若
A 若屈伸呼吸（你） B 不若无闻也（如）
之 于 而 其
与其他项不同的是： A 宋之丁氏 C 问之于丁氏
例一：下列句子中，“之”字的用法
B 国人道之 D 因往晓之
重点 虚词
例二：下列句子中“之”字的用法与示例 相同的是：示例：得一人之使
评 说 人 物
《穿井得一人》：
语言 描写
丁氏：语言表述不准确，不清楚。
宋君：对于传言不轻信、不轻传，态度审 慎， 注重调查分析。
国人：道听途说，以讹传讹，态度盲从， 对事实 缺乏调查。
内容 理解
《杞人忧天》：
杞人：为不必要和无根据的事情担心。
晓之者：关心他人，耐心诱导，但对天 地的认识不科学，只能代表当时的认识 水平。
A 求闻之若此 C 下车引之 B 久之，目似暝 D 夫君子之行
之 于 而 其
法和意义：
例三：解释下列句子中“其”字的用
A 及其家穿井 （代词，他）
B 其人舍然大喜（代词，那个）
C 其一犬坐于前（其中）
例四：解释下列句子中“于”的意思：
A 闻之于宋君。 （介词，表对象，不译。）
重点 虚词
B 宋君令人问之于丁氏。（介词，向）
使宋国国君听说了这件事。
《 杞 人 忧 天 》
1.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担心天地崩塌陷落，无处容身， 就睡不着觉，吃不下饭。
2.天，积气耳，亡处亡气。 3.奈地坏何？
天，是聚集的气体罢了，没有一个地方没有气。
难句 翻译
那么地陷落了怎么办？
4.只使坠，亦不能有所中伤。
即使掉落，也不能伤害到谁。
溉汲 身亡所寄 中伤 充塞四虚 星宿 躇步跐蹈 舍然
1.家无井/而出溉汲
2.得/一人之使，非/得一人于井中也。
注音 停顿
3.闻之/于宋君。 4.又有/忧彼之所忧者。
5.若/屈伸呼吸，终日在天中/行止。
6.晓之者/亦舍然大喜。
1.溉汲：打水浇田。溉，浇灌、 7.若：你 灌溉。汲，从井里取水。 2.及其家穿井：及，待，等到。8.奈何：为何，为什 么。 穿，挖掘、开凿。