《寓言两则》PPT下载【精品推荐课件】
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这个故事告诉人们：做了坏事又想让 别人不知道这是不可能的，自作聪明的结 果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成 语用来比喻自己欺骗自己。
欣赏了具有讽刺特点的《掩耳盗铃》， 下面我们再来欣赏一个寓言《画蛇添足》。
自由朗读第一自然段，说一下故 事的起因。
故事起因
酒少人多，不够喝的，就用画蛇快者 喝酒的办法来决定谁喝酒。
古时候，有个楚国人在祭祀完祖宗后，把一
壶酒赏给前来帮忙的门客喝。门客人数众多，一
壶酒明显不够大家喝，如果给一个人喝那就可以
喝个痛快了。怎么办呢？人群中有人建议：大家
同时画一条蛇，谁先完成，这壶酒就归谁喝。众
人赞成这种做法，于是开始在地上画起蛇来。
办
法
故事经过
齐读第二自然段，找出这故事的主 人公是怎么做的？
齐读第一、二自然段，说说 这个人为什么要去偷大钟？
故事起因
有人对范家大院里的大 钟垂涎已久，于是打算 趁乱偷走它。
小练笔
请用“垂涎已经”写一句话。
这位国王想借此机会把垂涎已久的宝贝弄 到手。
那口漂亮的大钟，由上好的 青铜(tóng)铸(zhù)造而成， 刻在上面的龙纹图案也栩(xǔ) 栩如生。
反问
小讨论：和原句对比读，哪句话表达效果好?
把钟敲碎了，再 一点一点搬回家。
讽刺效 果更强烈
何不把钟敲碎了， 再一点一点搬回家 呢？
动作、心理描写
他马上找来一把大锤子，对着钟猛地砸去 “哐(kuāng)当”一声巨响，小偷吓得把 锤子扔到了地上，心想：了这下糟(zāo) 了，这么大的钟声岂(qǐ)不是让别人知 道我在偷钟了吗？他急得像热锅上的蚂蚁， 想来想去，终于想到了一个“好办法”。
西师大版 语文 三年级 下册
寓言两则
第一课时
《吕氏春秋》 是战国末年（公元前 “239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属 下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等 等）著作，又名《吕览》。此书共分为十 二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十 篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包 括了天地万物古往今来的事理，所以号称 《吕氏春秋》。
二、判断对错。
1.“酒壶”的 “壶”读hú，不读hū。（ √ ） 2.“末期”的“末 ”读wèi，不读mò。（ ）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
惊喜地 漂亮的 上好的
青铜 发现 大钟
第二课时
上节课我们学习了生字，朗读了寓 言故事，这节课我们接着走进故事，领 略寓言的独特魅力。
掩耳盗铃
愚蠢 至极
反问句
比喻句
形象地写出这个人着急Байду номын сангаас样子
朗读指导（课后第一题）
在朗读盗钟人心理描写时注意读 出自作聪明的语气。
小练笔
请写一段心理描写。
回到家，我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心 里暗暗地想，他能做25个俯卧撑,我为什么不能呢? 难道我比他笨？不,不可能!我绝不是比他笨，只 是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼， 超过他。
xìng
zōng hú
试探性地 祖宗 酒壶
duó
夺过
多音字
piào
漂 那口漂亮的大钟。
piāo
漂流
yīng
第一个画好的人应该是我。
应
yìng
妈妈答应了我的要求。
我会写
寓盗 末铜 性宗壶 夺
生字归类
左右 结构
铜性
独体 结构
末
上下 结构
寓盗宗 壶夺
识字方法
加一加：大+寸=夺
字理识字： 壶
象形字。本意是指陶瓷或金属制成的一种有把 有嘴的器具。
得意扬扬 生机勃勃 想入非非 怒气冲冲 文质彬彬 仪表堂堂
默读第三自然段，回答在他给蛇 添足时，另一个人怎么样？
他说这话的时候，旁边已 经有人把蛇画好了。
易写错
mò
下横要比上横短
末
巧记：“未”来前头短， “末”尾后头短。
不要写成“土”
hú
壶
巧记： “ 壶 ” 的 盖 子 在 其 顶端。
引蛇出洞
识字游戏
宗 性
铜
壶
盗
词语解释
掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响， 把自己耳朵堵住，以为自己听 不见，别人也听不见。比喻自 己欺骗自己。
你这种愚蠢的做法无疑是掩 耳盗铃。
故事结果
这个故事的结果是怎样的？
动作描写
小偷找来两个大布团，把耳朵紧紧地塞 住。他试探性(xìng)地敲了下钟，惊喜地 发现钟声小了很多。他高兴极了，便放心大 胆地砸起钟来。巨大的钟声传得很远，人们 听到钟声后，蜂拥而至把心理小描写偷捉住了。
自以为 是自作
聪明
聪明反被聪明误
这则寓言告诉人们一个什么道理呢？
垂涎已久：指因为想吃而 流口水很久。比喻看到别 人的好东西总想得到，已 经很长时间。
我对商场里的电动玩具枪垂 涎已久，今天终于得到了。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上 脚。比喻做了多余的事，非 但无益，反而不合适。
奶奶已经把碗筷洗刷干净， 可是妈妈又去刷一遍，真 是画蛇添足。
整体感知
自由读《掩耳盗铃》，想一想课文讲了一个 什么故事？
想偷大钟的原因
词语积累（AABC式的词语）
栩栩如生 滔滔不绝 赫赫有名 斤斤计较 彬彬有礼 欣欣向荣
故事经过
说说这个人是怎么偷钟的？
心理描写
可是这口钟又大又笨(bèn)重，他 一个人怎么也搬不动。他想：何不把钟 敲碎了，再一点一点搬回家呢？
愚昧无知、 自作聪明
下文做好了铺垫
反问句
增强了讽 刺效果。
《战国策》 是一部国别体史书。主要 记述了战国时期的纵横家的政治主张和 策略，展示了战国时代的历史特点和社 会风貌，是研究战国历史的重要典籍。 作者并非一人，成书并非一时，书中文 章作者大多不知是谁。西汉末刘向编定 为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。
我会认 yù
dào mò
tóng
寓言 掩耳盗铃 末期 青铜
心理描写
画得最快
有一个人率先把蛇画好了，拿 了酒正准备喝。他看看身边的人都 还没有完成，心里好一阵得意，便 想让大家再瞧瞧他的本领。于是， 他左手提着酒壶，右手拿起树枝又 开始在地上作画，还得意扬扬地说： “你们看，我还能给蛇画上脚呢。”
说明了这 个人沾沾 自喜、骄 傲自大、 喜欢显摆。
词语积累（ABCC式的词语）
这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的 （ 耳朵 ）去偷人家的门（ 铃铛 ），当场 被发现的故事。
自由读《画蛇添足》，想一想课文讲了一 个什么故事？
讲述了一个人与别人（ 比赛画蛇 ），非要
给蛇（ 添上四只脚 ），本可以赢得比赛的胜
利却（
）的故事。
输了
课堂演练
一、选择题。 掩耳盗铃的“掩”的意思应选（ A ） A.遮蔽，遮盖 B.关，合 C.门、窗、箱柜等关合时夹住了东西
欣赏了具有讽刺特点的《掩耳盗铃》， 下面我们再来欣赏一个寓言《画蛇添足》。
自由朗读第一自然段，说一下故 事的起因。
故事起因
酒少人多，不够喝的，就用画蛇快者 喝酒的办法来决定谁喝酒。
古时候，有个楚国人在祭祀完祖宗后，把一
壶酒赏给前来帮忙的门客喝。门客人数众多，一
壶酒明显不够大家喝，如果给一个人喝那就可以
喝个痛快了。怎么办呢？人群中有人建议：大家
同时画一条蛇，谁先完成，这壶酒就归谁喝。众
人赞成这种做法，于是开始在地上画起蛇来。
办
法
故事经过
齐读第二自然段，找出这故事的主 人公是怎么做的？
齐读第一、二自然段，说说 这个人为什么要去偷大钟？
故事起因
有人对范家大院里的大 钟垂涎已久，于是打算 趁乱偷走它。
小练笔
请用“垂涎已经”写一句话。
这位国王想借此机会把垂涎已久的宝贝弄 到手。
那口漂亮的大钟，由上好的 青铜(tóng)铸(zhù)造而成， 刻在上面的龙纹图案也栩(xǔ) 栩如生。
反问
小讨论：和原句对比读，哪句话表达效果好?
把钟敲碎了，再 一点一点搬回家。
讽刺效 果更强烈
何不把钟敲碎了， 再一点一点搬回家 呢？
动作、心理描写
他马上找来一把大锤子，对着钟猛地砸去 “哐(kuāng)当”一声巨响，小偷吓得把 锤子扔到了地上，心想：了这下糟(zāo) 了，这么大的钟声岂(qǐ)不是让别人知 道我在偷钟了吗？他急得像热锅上的蚂蚁， 想来想去，终于想到了一个“好办法”。
西师大版 语文 三年级 下册
寓言两则
第一课时
《吕氏春秋》 是战国末年（公元前 “239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属 下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等 等）著作，又名《吕览》。此书共分为十 二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十 篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包 括了天地万物古往今来的事理，所以号称 《吕氏春秋》。
二、判断对错。
1.“酒壶”的 “壶”读hú，不读hū。（ √ ） 2.“末期”的“末 ”读wèi，不读mò。（ ）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
惊喜地 漂亮的 上好的
青铜 发现 大钟
第二课时
上节课我们学习了生字，朗读了寓 言故事，这节课我们接着走进故事，领 略寓言的独特魅力。
掩耳盗铃
愚蠢 至极
反问句
比喻句
形象地写出这个人着急Байду номын сангаас样子
朗读指导（课后第一题）
在朗读盗钟人心理描写时注意读 出自作聪明的语气。
小练笔
请写一段心理描写。
回到家，我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心 里暗暗地想，他能做25个俯卧撑,我为什么不能呢? 难道我比他笨？不,不可能!我绝不是比他笨，只 是我比他练习的少罢了。对,我一定要努力锻炼， 超过他。
xìng
zōng hú
试探性地 祖宗 酒壶
duó
夺过
多音字
piào
漂 那口漂亮的大钟。
piāo
漂流
yīng
第一个画好的人应该是我。
应
yìng
妈妈答应了我的要求。
我会写
寓盗 末铜 性宗壶 夺
生字归类
左右 结构
铜性
独体 结构
末
上下 结构
寓盗宗 壶夺
识字方法
加一加：大+寸=夺
字理识字： 壶
象形字。本意是指陶瓷或金属制成的一种有把 有嘴的器具。
得意扬扬 生机勃勃 想入非非 怒气冲冲 文质彬彬 仪表堂堂
默读第三自然段，回答在他给蛇 添足时，另一个人怎么样？
他说这话的时候，旁边已 经有人把蛇画好了。
易写错
mò
下横要比上横短
末
巧记：“未”来前头短， “末”尾后头短。
不要写成“土”
hú
壶
巧记： “ 壶 ” 的 盖 子 在 其 顶端。
引蛇出洞
识字游戏
宗 性
铜
壶
盗
词语解释
掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响， 把自己耳朵堵住，以为自己听 不见，别人也听不见。比喻自 己欺骗自己。
你这种愚蠢的做法无疑是掩 耳盗铃。
故事结果
这个故事的结果是怎样的？
动作描写
小偷找来两个大布团，把耳朵紧紧地塞 住。他试探性(xìng)地敲了下钟，惊喜地 发现钟声小了很多。他高兴极了，便放心大 胆地砸起钟来。巨大的钟声传得很远，人们 听到钟声后，蜂拥而至把心理小描写偷捉住了。
自以为 是自作
聪明
聪明反被聪明误
这则寓言告诉人们一个什么道理呢？
垂涎已久：指因为想吃而 流口水很久。比喻看到别 人的好东西总想得到，已 经很长时间。
我对商场里的电动玩具枪垂 涎已久，今天终于得到了。
画蛇添足：画蛇时给蛇添上 脚。比喻做了多余的事，非 但无益，反而不合适。
奶奶已经把碗筷洗刷干净， 可是妈妈又去刷一遍，真 是画蛇添足。
整体感知
自由读《掩耳盗铃》，想一想课文讲了一个 什么故事？
想偷大钟的原因
词语积累（AABC式的词语）
栩栩如生 滔滔不绝 赫赫有名 斤斤计较 彬彬有礼 欣欣向荣
故事经过
说说这个人是怎么偷钟的？
心理描写
可是这口钟又大又笨(bèn)重，他 一个人怎么也搬不动。他想：何不把钟 敲碎了，再一点一点搬回家呢？
愚昧无知、 自作聪明
下文做好了铺垫
反问句
增强了讽 刺效果。
《战国策》 是一部国别体史书。主要 记述了战国时期的纵横家的政治主张和 策略，展示了战国时代的历史特点和社 会风貌，是研究战国历史的重要典籍。 作者并非一人，成书并非一时，书中文 章作者大多不知是谁。西汉末刘向编定 为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。
我会认 yù
dào mò
tóng
寓言 掩耳盗铃 末期 青铜
心理描写
画得最快
有一个人率先把蛇画好了，拿 了酒正准备喝。他看看身边的人都 还没有完成，心里好一阵得意，便 想让大家再瞧瞧他的本领。于是， 他左手提着酒壶，右手拿起树枝又 开始在地上作画，还得意扬扬地说： “你们看，我还能给蛇画上脚呢。”
说明了这 个人沾沾 自喜、骄 傲自大、 喜欢显摆。
词语积累（ABCC式的词语）
这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的 （ 耳朵 ）去偷人家的门（ 铃铛 ），当场 被发现的故事。
自由读《画蛇添足》，想一想课文讲了一 个什么故事？
讲述了一个人与别人（ 比赛画蛇 ），非要
给蛇（ 添上四只脚 ），本可以赢得比赛的胜
利却（
）的故事。
输了
课堂演练
一、选择题。 掩耳盗铃的“掩”的意思应选（ A ） A.遮蔽，遮盖 B.关，合 C.门、窗、箱柜等关合时夹住了东西