9寓言两则PPT优秀课件
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人教版三年级下册语文9寓言两则57页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版三年级下册语文9寓言两则
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
பைடு நூலகம்
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版三年级下册语文9寓言两则
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
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语文寓言两则ppt课件
扁鹊是名医，为什么蔡桓公却不相信他呢？
01
02
扁鹊又来拜见蔡桓公， 说：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_____________________________ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。
我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！
1
29 寓言两则
还记得下面这些寓言故事吗？
Part 01
守株待兔
揠苗助长
亡羊补牢
南辕北辙
刻舟求剑
画蛇添足
掩耳盗铃
愚公移山
纪昌学射
寓言
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思
昌 妻 刺 绑 （绑住） （捆绑） bǎnɡ
有病须早治，切勿讳疾忌医。
对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。
要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。
不可主观猜测，切勿拒绝忠告。
见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。
不可盲目自信,要多点听从他人劝告。
启示：
续写课文。
扁鹊他虽然逃往秦国，心里却仍是不安，他对自己说：……；他又多么想对蔡桓公说：……
01
战国
02
法
03
chánɡ
扁 鹊 睬 肠 胃 烫 剂 汤 蔡
（肠胃） （大肠）
（肠胃） （胃病）
（烫手） （烫伤）
（药剂） （一剂药）
（米汤） （汤药）
（蔡桓公） （蔡老师）
（扁担） （扁平）
不能讳疾忌医，固执己见！
病
讳疾忌医——
日益恶化
最终身亡
{
缺点错误
《寓言两则》PPT-完美版共50页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
Hale Waihona Puke 《寓言两则》PPT-完美版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《寓言两则》精选课件PPT
易错提示： 上下结构， 上窄下宽， 最后三笔是： 竖、提、点。
6
理解题目
妟 yàn 匽yǎn
yà
揠苗助长
匸 xì 揠 yà
拔
说说“揠苗助长”的 意思。
2021/3/2
7
揠苗助长
把苗拔高，帮 助它快长。比喻违 反事物的规律强求 速成。
2021/3/2
8
自学要求
读：读准字音，读通句子。
说：说一说“读了课文，我觉得
3
做游戏：送生字宝宝回家。
胁协 持诗
侧则
威（胁） 主（持 ） （侧）面 （协）同 （诗）人 否（则 ）
2021/3/2
4
我会写
yù sòng bá jīn zán
寓宋 拔 筋 咱
kū
枯
2021/3/2
shēn
伸
jiā
夹
shì
示
qí
齐
5
bá
yù
拔 易
写 错
寓
2021/3/2
易错提示： 与“拨”区别 开来，“拔” 右边是个“友” 加一点。
朗读：除了要读好重点词，还要边读边想象农夫一棵一棵拔 禾苗的情景，读出农夫的辛苦，筋疲力尽。
2021/3/2
15
筋疲力尽
劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。 体育课上，当我们跑完800米，个个筋疲 力尽。
2021/3/2
16
十分高兴
回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦！可力气总算没有 白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大 截！”
2021/3/2
21
生活中类似“揠苗助长”这样的事。
为了让猪长 出瘦肉，大量喂 食“瘦肉精”， 结果人吃了，祸 害无穷。
三年级语文下册9寓言两则 .ppt
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放 羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
• 3、从中反映出了季梁是一个 什么样的人？
• 4、季梁劝了车上的朋友三次, 那么这个人接受了吗?像他这 样总是顽固地坚持自己的想 法而不听别人意见的人,我们 用一个成语形容他,叫什么?
在课文中指羊圈。
用一句话完整的话 说说“亡羊补牢”的意思。
“从此”是什么意思？ 用“从此”造句。
juàn diāo
羊圈 叼走
quàn
劝告
kū long
窟 窿 寓言
把式
街 坊 后 悔 亡羊补牢
这则寓言故事主要说了一 件什么事？ 一位养羊人第一次丢了羊，街 坊就劝他修羊圈、堵窟窿，养羊 人没有听从劝告；第二天他又丢 了羊，才后悔没有听街坊的劝告， 于是赶快动手把窟窿堵上，把羊 圈修好。从此，他的羊再也没丢 过。
南辕北辙
与 目 的 相 反
我明白了：
• 方向错了，永远也到不了目的地。
他以后会怎 么样呢？
你受到什么启发？
９．寓言两则
南辕北辙
车把式越好 盘缠越多
马跑得越快 离楚国越远 越到不了楚国
《寓言两则》课件图文
广东省东莞松山湖实验小学 张新元
“寓”：寄托。
“言”：讲道理。
寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的 文学体裁。
kū lónɡ diāo quàn chán 窟窿 叼劝缠
窟窿叼劝缠
寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 实实
劝告 结结
juàn 羊圈
quā圆圈
亡 羊 补 牢
你知道“亡”的意思吗？
亡：①逃；②失去；③死；④灭； 家破人亡（ ） 不当亡国奴（ ） 救火追亡 ( ) 亡羊补牢（ ）
亡羊补牢
亡：丢失。 亡羊：丢了羊。 补：修补。 牢：羊圈。 丢了羊就赶快把羊圈补好。
课文主要讲了
思考 。
小组学习要求
1．有感情地读《亡羊补牢》。 2．画句子。 用横线画出：课文哪些话写了“亡羊”？ 用波浪线画出：课文哪些话写了“补牢”？ 3．你明白了什么道理？
盘缠 好把式 街坊 南辕北辙
把意思相同或相近的词语连起来
背道而驰 邻居
路费 技艺好
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
行动： 楚国在南边，他却硬要往北边走。
结果：
他的马越好，赶车的本 领越大，盘缠带得越多，走得 越远，就越到不了楚国。
我想对那个楚国 人说……
“南辕北辙”告诉我们： 1．一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。 2．接受朋友善意的劝告。 3．无论做什么事情都要认准方向。
我会填
星期天，我乘公交车去新华书店，一上汽车，我才发现方向 乘反了。这（南辕北辙）的事可不是头一回了。上次去姑妈家，没 看清方向就上了车，结果只能等车到了下一站再往回乘，浪费了不 少时间。这时，我想：只有（亡羊补牢）才能不浪费时间。于是， 我赶紧向司机叔叔说明情况，然后不好意思地从后门下了车。
“寓”：寄托。
“言”：讲道理。
寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的 文学体裁。
kū lónɡ diāo quàn chán 窟窿 叼劝缠
窟窿叼劝缠
寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 实实
劝告 结结
juàn 羊圈
quā圆圈
亡 羊 补 牢
你知道“亡”的意思吗？
亡：①逃；②失去；③死；④灭； 家破人亡（ ） 不当亡国奴（ ） 救火追亡 ( ) 亡羊补牢（ ）
亡羊补牢
亡：丢失。 亡羊：丢了羊。 补：修补。 牢：羊圈。 丢了羊就赶快把羊圈补好。
课文主要讲了
思考 。
小组学习要求
1．有感情地读《亡羊补牢》。 2．画句子。 用横线画出：课文哪些话写了“亡羊”？ 用波浪线画出：课文哪些话写了“补牢”？ 3．你明白了什么道理？
盘缠 好把式 街坊 南辕北辙
把意思相同或相近的词语连起来
背道而驰 邻居
路费 技艺好
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
行动： 楚国在南边，他却硬要往北边走。
结果：
他的马越好，赶车的本 领越大，盘缠带得越多，走得 越远，就越到不了楚国。
我想对那个楚国 人说……
“南辕北辙”告诉我们： 1．一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。 2．接受朋友善意的劝告。 3．无论做什么事情都要认准方向。
我会填
星期天，我乘公交车去新华书店，一上汽车，我才发现方向 乘反了。这（南辕北辙）的事可不是头一回了。上次去姑妈家，没 看清方向就上了车，结果只能等车到了下一站再往回乘，浪费了不 少时间。这时，我想：只有（亡羊补牢）才能不浪费时间。于是， 我赶紧向司机叔叔说明情况，然后不好意思地从后门下了车。
寓言两则(完整版)(课堂PPT)
[解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿 医治。比喻怕人 批评而掩饰自己 的缺点和错误。
有了病，一定要听从 大夫的嘱咐，老老实实地 医治。有了缺点错误， 也一定要听取大家的批 评，认认真真地改过。 否则，一误再误，病情 会越来越沉重，错误会 越来越严重，以至发展 到无法挽救的地步。
50
蔡桓公为什么会病入骨髓？ 你从他身上得到什么启示？
30
五、“说一说”
由本课你还想到了哪些名 言警句？
31
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
32
1.成功来自恒心，毅力来自于 扎实的基本功。
2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自
学习本领和好老师的指导与自己的 努力是分不开的。
28
读了这个故事，你懂得了什么 道理？
无论学什么本领都要 专心致志，勤奋好学， 持之以恒，否则就不 可能学到硬本领。
29
指导朗读
一是读好老师飞卫的话，要读得清 楚明白。
二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚 精会神”“盯”等词语，读出他的认真 和虚心。
18
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边，聚精会神地盯着它。那只小 虱子，在纪昌的眼里一天天大起来， 练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人！
19
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
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35
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
固执己见 36
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
16
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
5、这则寓言告诉我们什么道理？ 17
第一次：
• 街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
33
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
34
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
劝告 从此 修一修
亡羊补牢 结结实实
11
juàn 羊圈
quān 圆圈
12
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。补： 修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快 把羊圈补好。
13
我读课文我思考
课文主要讲了
。
14
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
人当初不修羊圈
19
最后结果：
• 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。
• “后悔”说明养羊人知道错了，认识到要立刻修 羊圈。
• 他赶快堵上那个窟
再也 窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊
没丢过。 •“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了
知错就改，就不算晚的道理。
20
总结：
37
他能到得了楚国吗？
楚国在南边，他硬要往北边走。 他的马越好，赶车的本领越大，盘缠 带得越多，走得越远，就越到不了楚 国。
38
他以后会怎么样呢？ 你受到什么启发39 ？
我明白了：
方向错了，永远也到 不了目的地。
40
个人观点供参考，欢迎讨论
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
5、这则寓言告诉我们什么道理？ 15
我再读课文，我能找出表达“亡 羊”“补牢”的句子。
亡 羊：
一天早上，他去放羊，发现 少了一只。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把
羊圈修得结结实实。
那个窟窿吧。”
• “赶快”表明街坊的明智。 • 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么
呢？”
• 养羊人认为羊丢了，修补羊圈于 事无补。
18
第二次：
• 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
• 养羊人没有接受劝告，结果 又丢了一只羊。
• 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 • 狼用同样的方法叼走羊，点明养羊
22
南辕北辙 23
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕 24
辙
辙：车轮碾过的痕25 迹
读读认认
缠
26
读 读写写
缠硬
27
读读认认
楚国 奇怪 提醒 车夫 盘缠 硬要 本领 没关系 好把式 南辕北辙
28
• 盘缠： 路费 • 硬要： 一定要
29
《南辕北辙》讲了一个怎样 的故事？
30
《南辕北辙》中，那个人是怎 么想怎么说的？他的朋友又是怎 么说的？请你找出他们之间一共 发生了几次对话？
31
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
32
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
人教新课标三年级语文下册
9 寓言两则
10
1
回忆学过的寓言 揠苗助长 守株待兔
……
2
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 掩耳盗铃 揠苗助长 守株待兔
画龙点睛 塞翁失马 滥竽充数
……
3
寓言用一个短小的故 事说明一个道理或讽刺 某种人。
4
亡羊补牢
5
1.理解题意 2.理解内容。 3.联系实际，体会寓意
6
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心 （ 劝告 ），他却（ 满不在乎 ），到
第二次又丢了羊，他（ 后悔极了 ）， 赶快（修补羊圈 ）。从此，他的羊
（ 再也没丢过
）。
• 这则寓言告诉我们 ：
一个人做错了事，只要肯接受意见，
认真改正，就不算晚 。
21
在实际生活中，也常常发生类 似的事，你能举例说说吗？
亡羊补牢， 为时不晚！
1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？
7
kū lónɡ diāo quàn chá
9
我会写：
寓则窟 狼窿叼 街劝悔
10
寓言 两则 放羊 羊圈
点击
狼群 窟窿 叼走 街坊
赶快 堵住 后悔 接受
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
固执己见 36
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
16
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
5、这则寓言告诉我们什么道理？ 17
第一次：
• 街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
33
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
34
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
劝告 从此 修一修
亡羊补牢 结结实实
11
juàn 羊圈
quān 圆圈
12
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。补： 修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快 把羊圈补好。
13
我读课文我思考
课文主要讲了
。
14
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
人当初不修羊圈
19
最后结果：
• 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。
• “后悔”说明养羊人知道错了，认识到要立刻修 羊圈。
• 他赶快堵上那个窟
再也 窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊
没丢过。 •“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了
知错就改，就不算晚的道理。
20
总结：
37
他能到得了楚国吗？
楚国在南边，他硬要往北边走。 他的马越好，赶车的本领越大，盘缠 带得越多，走得越远，就越到不了楚 国。
38
他以后会怎么样呢？ 你受到什么启发39 ？
我明白了：
方向错了，永远也到 不了目的地。
40
个人观点供参考，欢迎讨论
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
5、这则寓言告诉我们什么道理？ 15
我再读课文，我能找出表达“亡 羊”“补牢”的句子。
亡 羊：
一天早上，他去放羊，发现 少了一只。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把
羊圈修得结结实实。
那个窟窿吧。”
• “赶快”表明街坊的明智。 • 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么
呢？”
• 养羊人认为羊丢了，修补羊圈于 事无补。
18
第二次：
• 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
• 养羊人没有接受劝告，结果 又丢了一只羊。
• 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 • 狼用同样的方法叼走羊，点明养羊
22
南辕北辙 23
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕 24
辙
辙：车轮碾过的痕25 迹
读读认认
缠
26
读 读写写
缠硬
27
读读认认
楚国 奇怪 提醒 车夫 盘缠 硬要 本领 没关系 好把式 南辕北辙
28
• 盘缠： 路费 • 硬要： 一定要
29
《南辕北辙》讲了一个怎样 的故事？
30
《南辕北辙》中，那个人是怎 么想怎么说的？他的朋友又是怎 么说的？请你找出他们之间一共 发生了几次对话？
31
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
32
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
人教新课标三年级语文下册
9 寓言两则
10
1
回忆学过的寓言 揠苗助长 守株待兔
……
2
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 掩耳盗铃 揠苗助长 守株待兔
画龙点睛 塞翁失马 滥竽充数
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3
寓言用一个短小的故 事说明一个道理或讽刺 某种人。
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亡羊补牢
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1.理解题意 2.理解内容。 3.联系实际，体会寓意
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• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心 （ 劝告 ），他却（ 满不在乎 ），到
第二次又丢了羊，他（ 后悔极了 ）， 赶快（修补羊圈 ）。从此，他的羊
（ 再也没丢过
）。
• 这则寓言告诉我们 ：
一个人做错了事，只要肯接受意见，
认真改正，就不算晚 。
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在实际生活中，也常常发生类 似的事，你能举例说说吗？
亡羊补牢， 为时不晚！
1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？
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kū lónɡ diāo quàn chá
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我会写：
寓则窟 狼窿叼 街劝悔
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寓言 两则 放羊 羊圈
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狼群 窟窿 叼走 街坊
赶快 堵住 后悔 接受