知识的内储与外储学习方法

知识的内储与外储学习方法

【学习提示】本讲提出了内储知识与外储知识的概念，明确了哪些知识应该内储，哪些知识应该外储，介绍了知识内储与外储的常用方法。学习本讲的重点

人所接触的知识可分为两类：内储知识和外储知识。有必要完整、准确地牢记在头脑里以备随时运用的知识，为内储知识；没有必要完整、准确地记在头脑里，只记住内容的梗概及出处，用时可以顺利查找的知识，为外储知识。一般来说，工具性知识应内储，配件式知识应外储。

1.内储知识的种类

一是工具性的知识。这类知识就像电工、修理工手头的工具一样，随时随地都可能用到。例如：语文中的字、词、成语、典故、语法、修辞以及诗文名篇、名句等；数理化中的定理、定义、定律、公理、式、符号、常数以及现象等；史

地中的人名、地名、年代、历史事件、地理位置、风土人情、经济状况等；外语

二是生活中常用的知识。工具性的知识，非记住不可，否则无法进行工作或学习；常用性的知识，虽然不是非记住不可，但记住要比不记住好。记忆这些知识虽然会花费一些时间，但可以通过提高工作效率而节省出更多的时间。不仅如此，记忆这类知识还可以提高一个人的是非水平和判断能力。例如：售票员记忆铁路、公路的站名、里程、票价；非医务人员记忆一些保健知识；一般群众记忆交通知识、法律常识、购物常识等；教师所记的学生的姓名、住址以及学生家长

三是虽无实用价值但又必须记在头脑里的知识。例如：某些应付性的考试内

2.知识内储的方法

知识内储的方法只有一种，就是记忆。对于第一种内储知识，应该用永久记忆法记，要优先安排学习复习，不要搞突击。有的人不论学什么都喜欢搞突击，结果是记得快忘得也快，考完试了，所学的知识也就很快忘光了。对于第二种内

储知识，可以结合工作随时随地用心去记，重复的次数多了，不知不觉便记住了。同时注意与外储法相结合来掌握这种知识。对于第三种内储知识，可用瞬时记忆

内储知识数量的多少，对于一个人口才的好坏，判断力的敏捷与否，思维能力的强弱等都有直接影响。内储知识越多、越系统、越准确、越牢靠，对提高人

人脑虽然是个用知识永远也装不满的容器，但人脑每天所能接纳的新知识是有限的。人脑就像个口袋，没用的东西装多了，有用的东西就要受到排挤。因此，对于学生来说，应该先挑最有用、最急用的知识记，其他无关紧要的知识暂不必涉猎太多，更不必内储。当你们完成了学业之后，可对常识性知识尽力多多内储。

爱因斯坦博学多才，在美国时有人问他：“从纽约到芝加哥有多少英里？”他从容答道：“请查《铁路指南》。”又有人问他：“不锈钢是用什么制成的？”他回答说：“查一下《冶金手册》就行了。”爱因斯坦在这里用的便是知识外储法。在学习、工作以及日常生活中，能够用得到但又没有必要全部记在头脑里的知识，

可以实行外储。

1.知识外储的方法

知

一是用脑记住线索，掌握查阅方法，随用随查。例如：电话号码、列车时刻、

二是记流水帐。参观、采访所见到、所听到的内容，写作、工作中马上用到

三是做文摘卡。例如：把平时所见、所闻、所想、所感的对以后有用的知识，用卡片录下来。标准的文摘卡比64开纸小一点，上面印有“类别”、“题目”、“书刊名”、“卷期页”、“年月日”等，文具商店有售。对于外储内容，文摘卡上可以全部实录，也可以提要式摘录。篇幅较长的，可以只记题目、要点和出处，有些从报刊上直接剪下来的小资料，可以直接贴在文摘卡上。文摘卡可以按内容分类，如“为人篇”、“处世篇”、“生活篇”、“卫生篇”、“立志篇”、“爱情篇”、“洞察篇”、“讽刺篇”、“幽默篇”、“经济篇”、“教育篇”等。做好的文摘卡可以根据篇目不

四是利用电脑对外储知识进行归类储存。对于从事写作的人，可将平时看过的资料，进行加工整理，及时输入电脑，分门别类存起来，也可以制成光盘，日后用

积累知识，但不懂积累知识的方法，往往把所要积累的知识统统写在一个本子上，

2.外储知识的作用

的人来说，是十分重要和必要的。凡是想在有生之年学点东西、有所建树的人，首先应该注意积累资料，整理和使用资料卡片。积累是成才的基石。鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续收集材料，积之十年，总可成一学者。”歌德谈到积累资料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁越大，这些硬币的价值也越高，到最后，他青年时代的财产块块都变成了纯金。”你积累的卡片多了，不管给你一个什么题目，写文章也好，作报告也好，马上就可以抽出几十份资料作参考。两手空空，光凭脑袋记，再博闻强识的人也不行。现在剪辑、抄录的一些资料，不一定马上能用到，但是，几年以后，或许大有用

场。爱因斯坦写《相对论》只用了五个星期，而他的资料准备工作却长达七年之久。可以说善于收集、整理、使用、积累卡片，是做学问的基本功。

古今中外，通过积累资料而著书立说、有所建树者不胜枚举。唐代诗人白居易为积聚写作材料，编纂了一部类书，叫《白氏六帖》，简称《白帖》。其成书过程，宋朝鉴在《杨文公谈》中有记载：“人言白居易作《六帖》，以陶家瓶数千，各题门目，作层架，列置斋中。命诸生采集其事类，投瓶中。倒取之，抄录成书。”明代医药学家李时珍，为修《本草纲目》，翻阅的历史文献达800多种，手抄笔录的材料达1000多万字。英国博物学家、进化论的奠基人达尔文，当年随海军勘探船“贝格尔”号作了历时5年的环球考察，记录了55万字的珍贵资料，主要靠这些资料写成了《物种起源》。我国化学家温元凯为了研究化学键理论，曾花费数年时间系统地查阅美国《化学文摘》从1916年创刊起直至80年代的有关资料，做了2000多张文摘卡片，摘录了3000多篇有关文献。从而把握了这一课题的来龙去脉。英国物理学家、化学家、电磁理论的创始人和奠基者法拉第，当印刷工时就注意收集资料。他把各种书籍里关于电学方面的只言片语抄录下来，分门别类加以研究。英国皇家学会著名科学家戴维看了法拉第的笔记，十分赏识，

便推荐他担任皇家学院实验室的助理员。从此，法拉第以从未受过专门教育的学徒身份跨进了科学的大门，而一个电力时代也因他而降临人间。

知识内储与外储是相辅相成的。内储知识多，有利于提高学习、工作效率；外储知识多，能够增加知识结构的深度和广度；内储与外储巧妙地结合，会使你

思考题：

1.哪些知识应该内储?

2.知识内储的方法是什么?

3.知识内储的注意事项是什么?

4.知识外储应采用哪些方法?

5.使用文摘卡比使用记事本有什么优越性?