我爱荷叶阅读题
《我爱荷叶》阅读理解及答案
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《我爱荷叶》阅读理解及答案篇1《我爱荷叶》阅读：古人的诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨（x9n）香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。
当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。
（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！《我爱荷叶》阅读题：1、在文章留的`括号里填上恰当的关联词语。
2、用“‖”把文章分为三段。
3、总结第四自然段段意。
4、按要求画句子。
用“____”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。
5、填空。
作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。
《我爱荷叶》阅读题参考答案：1、如果……就……虽然……但是……所以2、第一段（1—2节）；第二段（3—5节）；第三段（第6节）3、第四段段意：荷叶用途广泛。
4、荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
部编版语文三年级下册 阅读理解专项复习题 (含答案)
三年级语文下册阅读理解专项复习题螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
1．按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了_______，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了______ _。
2．读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A．强壮B．锋利C．坚硬D．巨大3．螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。
4．短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
我爱荷叶古人赞美荷花的诗文确实不少。
荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。
她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。
风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。
烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。
我爱荷叶阅读短文(精选3篇)
我爱荷叶阅读短文（精选3篇）【我爱荷叶阅读短文第1篇】一个炎热的夏天，我和几个小伙伴去公园玩耍。
我们一进公园就看见了一个大池塘，池塘里长着许多荷叶，绿油油的一片，荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。
小雨后，荷叶上常常滚着许多水珠，犹如珍珠一样。
让我想起了一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
只是，现在没有蜻蜓，不然，这景色就太美了。
我们看着看着，仿佛自己是一片荷叶，在微风吹拂下随风舞动，像一位翩翩起舞的少女。
粗壮的梗却一直挺着，只有刮起大风时，它才会稍微扭一下身子。
忽然，天空下起了雨，大家都没带伞，有一位小伙伴随手摘了一片大荷叶，当伞一样撑在头顶。
大家见了，也匆匆忙忙摘了一片大荷叶当成雨伞。
我们有了荷叶伞，自然不担心下雨了。
过了一会儿，雨停了！太阳从乌云后边“走”了出来，暖烘烘，荷叶依然那么干净，荷叶底下有几条活泼的小金鱼，好像在荷叶下乘凉呢！小青蛙也在荷叶上开音乐会哩。
那天，我们看到的荷叶可真美呀！【我爱荷叶阅读短文第2篇】说起胖，自然是有原因的。
在南方人的饭桌上，我也见到了荷叶的影子。
这大片的荷叶，还真是让我一次一次对它刮目相看。
第一道，是比较轻淡的，荷叶做粥。
大概就是将梗米和荷叶一起煮成粥吧，做出来的粥，看起来清新自然，让人觉得喝粥，也是一件美事，更何况，这种粥，还有一种说不出的淡淡香味，让人感到更加心旷神怡。
至于比较让人兴奋的，就是荷叶粉蒸肉。
这是川地的一种做法，做出来的肉，味道美妙可口，还不油腻，简直到了让人垂涎三尺的地步。
我想，荷叶一定还有别的用处，只是我还不够清楚。
但是，至少到现在，我对荷叶的喜爱，更上一层楼。
常常在想，也许大部分人并不知道荷叶也有这么多的用处，如果他们知道，一定会喜欢这种有如此之多好处的东西。
荷叶，不单单是一片片新绿，更是一种美好的生活，和一种纵然平淡，却也是宝贝的一种态度。
我喜欢荷叶，喜欢它在阳光下的绿意，喜欢它被雨点儿打击的样子，喜欢它在水里的意境，喜欢它将灵魂注入美食的惊喜。
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怎样才会有好记性阅读答案《怎样才会有好记性》阅读材料一个人记
忆力的好坏不是天生注定的。
怎样才会有好记性呢那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。
他每
天起床后都要求自己强记一些外语单词。
天长日久，坚持不懈，他的记忆
力就变得非常好。
他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学
知识，还熟练掌握了五种外语。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
《怎样才会有好记性》阅读题目1.判断对错，对的画“√”，错的
画“某”。
(1)“为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。
”在这里讲究的意思是值得注意或推敲的内容。
()(2)“这家商店的橱窗布
置得十分讲究”，在这里讲究的意思是精美。
()2.托尔斯泰为自己设计的
一套锻炼记忆力的“体操”，具体指______________。
3.最能表现托尔斯泰勤奋的词语是：_______、_______。
4.托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：_________________。
5.本文的中心思想是：_________________。
《怎样才会有好记性》阅读答案1.(1)某(2)√2.他每天起床后都要
求自己强记一些外语单词。
我爱荷叶参考答案
我爱荷叶参考答案我爱荷叶荷叶，是一种美丽而神秘的植物。
它生长在水中，绿叶上镶嵌着淡黄色的花朵，散发着淡雅的香气。
每当我看到荷叶，总会不禁想起童年时的美好回忆。
小时候，我住在一个小村庄里，村子周围是一片片稻田和荷塘。
每到夏天，荷塘里的荷叶渐渐长大，像一块块绿色的浮岛，漂浮在水面上。
我常常和小伙伴们一起来到荷塘边，捉青蛙、赏荷花、摘荷叶。
那时候，荷叶对于我们来说，不仅仅是一种植物，更是我们游戏的道具。
我记得有一次，我和几个好朋友一起来到荷塘边，我们找了一片比较大的荷叶，小心翼翼地将它摘下来。
然后，我们在荷叶上放上几只小虫子，让它们在荷叶上爬来爬去。
我们兴奋地看着小虫子在荷叶上活动，仿佛它们在舞台上表演一样。
这种简单的游戏，让我们忘记了一切烦恼，只剩下纯真的快乐。
除了游戏，荷叶还有很多其他的用途。
荷叶是一种药材，具有清热解毒的功效。
荷叶可以入药，用来治疗一些疾病。
我记得小时候，每当我感冒发烧的时候，妈妈会煮一碗荷叶汤给我喝。
那碗荷叶汤有着淡淡的香气，喝下去后，我总能感觉到身体的舒适和放松。
荷叶还可以用来包饭。
在一些地方，人们会将米饭和菜肴包在荷叶里，然后蒸熟。
这种荷叶包饭别具一格，不仅可以保持米饭的香味，还能让菜肴的味道渗透到米饭里，使其更加美味可口。
我曾经尝试过荷叶包饭，那种独特的口感让我难以忘怀。
除了这些用途，荷叶还有着丰富的象征意义。
在中国文化中，荷叶被赋予了吉祥和美好的寓意。
荷叶是诗人们笔下的常客，常常被用来描绘出宁静、纯洁和高尚的形象。
荷叶也是佛教文化中的重要象征，它代表着超脱尘世的境界和心灵的净化。
荷叶，是我心中的一片净土。
每当我感到疲惫和压力时，我会找一个安静的地方，坐在荷叶旁边，静静地欣赏它的美丽。
这时，我会感受到一种宁静和平和的力量，让我重新找回内心的平衡和安宁。
荷叶，是一种令人向往的存在。
它的美丽和神秘感让人无法抗拒。
每当我看到荷叶，我就会想起那些美好的回忆，想起那些快乐的时光。
我爱荷叶，因为它给我带来了无尽的欢乐和美好。
“荷花”阅读题及答案
“荷花”阅读题及答案人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。
‖荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。
然而，有它（赔陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。
烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。
荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。
它作为药材，能为病人清热去火；荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。
当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。
‖我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。
‖1.请选择以下句子中括号里不适宜的字。
然而，有它（）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。
A.赔B.陪正确答案：B2.请选择以下句子中括号里不适宜的字。
风雨袭来，荷叶们紧（）团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。
A.密B.蜜正确答案：B3.请选择以下句子中括号里不适宜的字。
它作为包装材料，不怕水（）油污；它作为食物煮粥，更是清爽可口。
A.浸B.侵正确答案：B4.以下是“保护”的近义词的有（）。
[多项选择]A.呵护B.保重C.保管D.保护正确答案：A D5.读文中划线的句子，以下说法正确的选项是（）。
[多项选择]A.句中“默默”的意思是没有太多的声张B.句中“它”指荷叶C.这句写出不追名逐利、踏实沉稳的可贵品质。
正确答案：A B C6.表达文章中心的句子是（）。
A.人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶B.我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。
C.荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。
正确答案：B。
部编版三年级语文下册第一单元课外阅读 (有答案)
部编版三年级语文下册第一单元课外阅读（有答案）【精练精析】例1：阅读文章，回答问题。
海棠在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。
也就是说，木本海棠分为四种。
其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。
春风浩荡，垂丝海棠朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。
它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。
与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。
随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”句不是瞎写。
海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。
随着秋风秋雨，海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。
待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
1．短文告诉我们，海棠有四品，本文主要写的是______________海棠，这种海棠的特点是：_________________、______________.2.第三自然段中画“_____”的句子运用了比喻的修辞手法，把______________比作，形象生动地描绘出垂丝海棠______________的特点。
3．请用短文中的词语填空。
闭上你的眼睛，放飞思绪，想象这样一幅美丽的画面：______________的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色呈______________，芳容半吐的朵朵花苞________________________________，在风中摇曳的每一朵花啊，都是______________的少女！4．阅读第三自然段，想象“绿肥红瘦”的画面，写一写。
5．根据短文内容，下列说法错误的一项是( )。
A.海棠花要比迎春花开得晚一些B．海棠花好看，海棠花的味道也很香C．深山海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也会变成红色【参考答案及解析】1．垂丝花形最美花色最为艳丽【解析】：此题考查阅读理解能力。
[我爱荷花] 我爱荷叶阅读答案大全
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[我爱荷花] 我爱荷叶阅读答案大全【导读】那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。
炎炎夏日，繁花消失，然而荷花却在万绿丛中绽露笑脸，傲然怒放，芳菲四溢，自然天成。
清晨,一轮红日冉冉升起,一池荷花竞相绽放。
微风吹过,送来缕缕清香；金光洒过,夸大厚实的荷叶上，水珠在闪光、在滚动，继而随风飞落湖面；绽放的花蕾，在绿叶清水的衬托下，娇艳欲滴。
烈日下，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，团扇般飘浮在池塘的荷叶，直染得满塘碧绿，水面之上，俏然伫立的荷花，怒放着娇艳的容颜，高洁而娴静。
那一朵朵浓浓的粉、淡淡的红，红蜻蜓俏立荷花的倩影，绿叶相托，池水荡漾，装点着夏日的风情。
映日荷花红,荷塘月色美。
清风送爽，荷花飘香，如丝如缕，沁人心脾。
荷香淡淡，清香远溢,抒发清闲、散淡情怀。
我喜欢荷花，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水看偌大的南湖，清水池塘映入眼帘，一池清秀。
涉足横跨荷塘，曲折蜿蜒的石桥，扶着陈旧石栏，遥望无尽风景。
柔韧的荷叶铺满荷塘，其中似星星点缀着粉红，叠叠错错。
近处的蓓蕾亭亭玉立，娇啜的粉，嫩的令人想起了凝脂，想起了映着晚霞的白雪。
这初夏的雨坠了轻纱薄雾笼罩着荷塘，裹着出浴的少女；莲叶积了玉露，左右轻摇，叶身起伏，倾侧像清泉滴露，化开一道道涟漪。
听这琼浆滴在池中的清音，像拨动着古琴的七弦般悦耳；似泉水的清冽，泛起了万道波澜涟漪，似仙山瑶池;荷花微颤着，像舞女披着纱裳绫缎翩翩起舞。
放晴了，一道彩虹连接着荷塘两端，莲叶振落雨水，直起身来；娇蓓，也绽放了。
这初夏的别致，柔情，不逊于他季。
我想这个夏天，可是荷花表现才华的时候，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是插满了密密麻麻翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。
那亭亭玉立的荷花就像神话中的仙人托起硕大的仙桃，花的底部白中泛绿，上部分粉中透红，好像一位含羞的少女遮着面纱，轻轻走来。
人教新课标三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷 (1)
人教新课标三年级下册《第3课荷花》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 拼音写字我最棒！2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
3. 写出下列加点词的近义词。
（1）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
________（2）我赶紧往荷花池边跑去。
________。
4. 在括号里填上恰当的词语。
________的大圆盘________的姿势________的花瓣________的公园________的小莲蓬________的荷花。
5. 给下面的句子加标点。
看看这一朵很美看看那一朵也很美。
________。
6. 判断，在是比喻句的句子后面画”，不是的画”。
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
________（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
________（3）二月春风似剪刀。
________（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________。
7. 读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
________ A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
________ A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
8. 玩中长智慧，乐中增知识！请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
叶圣陶原名：________字：________职业：________作品：________教育思想的精髓：________。
9. 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
荷叶青青的阅读题及答案
荷叶⻘⻘的阅读题及答案荷叶是夏⽇⾥清凉的东⻄，夏天到来的时候，荷叶才有真正的⻓杆⼉荷叶亭亭地舒展开来，下⾯给⼤家分享⼀些关于荷叶⻘⻘阅读题及答案，希望对⼤家有所帮助。
荷叶⻘⻘①夏天，⽞武湖⾥那⼀望⽆边的荷叶忽然叫我⽣出许多感想。
祖⺟淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
②⽼家的院⼦不⼤，却年年要种⼀缸荷花。
祖⺟特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让⼈吃惊。
河泥是雇⼈挑来的，她还要抓⼀把看看成⾊，就像看粮⻝。
隔年的种藕早已选好，祖⺟⾃⼰⼀⽀⽀种下去，弄得两⼿污泥⼀直糊到胳膊肘。
到了⼩荷叶快要冒尖的时候，祖⺟就守着荷花缸不让孩⼦靠近，说是⼈呼出的热⽓，会让叶⼦(凋零枯萎)。
⼩荷叶终于⻓出来了，那是⼀⽚太⼩太⼩的叶⼦，孩⼦们都不屑⼀顾。
祖⺟看着荷叶，却像看⼀个新⽣的孙⼦。
③夏天到来的时候，才有真正的⻓杆⼉荷叶亭亭地舒展开来。
这时天⼤热了，⼤⻔成天开着，就有⼈探头欣赏我家独特的⻛景。
祖⺟常常在⻔⼝乘凉，看到有⼈夸她的荷叶，就把⼈家让进来，沏上茶⽔，请⼈边喝边欣赏。
④⼀天,有位年轻的⺟亲抱着⼀个孩⼦在⻔⼝探头探脑地(张望眺望) ，祖⺟⼜发出邀请，可⼥⼈摇摇⼿，说出⼀番话来。
祖⺟这才注意到孩⼦⽣了⼀头疮，她丝丝地吸着冷⽓，好像要代那个⼩⼥孩忍受痛苦。
看了⼀会⼉，她醒过神来，赶快拿⼀把剪⼑，⾛到荷花缸边，“咔”⼀声剪下最⼤的⼀⽀荷叶。
原来⼥⼈就是来讨荷叶的，中医给⼩孩开的药⾥，要⽤新鲜的荷叶。
⑤荷叶是夏⽇⾥清凉的东⻄。
祖⺟以往每年也都要分送⼏⽀给左邻右舍泡茶喝。
这⼀年，⽼邻居们是喝不上荷叶茶了。
每隔⼏⽇，就要给那个孩⼦剪⼀⽀荷叶，荷花缸⾥的荷叶也就越来越少。
不过，⼩孩⼦的疮倒是确实⼀天天好起来。
⑥家⾥⼈都可惜那⼀缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。
祖⺟却念念有词：真是⼀物降⼀物，凉⽓逼暑⽓。
荷叶派了⼤⽤场，不开花也罢了。
⑦如今看到这⼀池荷叶，就像看到⼀池的清凉。
假如祖⺟拥有这⼀池的清凉，她⼜会⾼⾼兴兴地把它送给许多⼈吧。
荷叶阅读答案
荷叶阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编整理的荷叶阅读答案，欢迎大家分享。
荷叶古诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美，但我更爱荷叶。
看啊，那满塘荷叶墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给塘中的鱼儿。
风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被翻过来也在忘我地保护荷花。
烈日当空，她们个个撑起翠绿色的`伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花孤独无依地立着，荷塘就显得单调。
（）没有荷叶进行光合作用，（）长不出那些漂亮的荷花来。
荷叶（）功德满塘，（）她们从不居功自傲。
当人们欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。
她们总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美的，她们的心灵更美。
所以我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。
1、在短文的括号里填上恰当的关联词语。
2、填空。
（1）短文从三个方面写了荷叶的美：“墨绿”是写荷叶的，“浑圆”是写荷叶的，“厚重”是写荷叶的。
（2）短文写“她们的心灵更美”，主要表现在。
短文从四个方面进行了具体的描写：（3）短文中与“荷花固然值得赞美，但我更爱荷叶”相照应的句子是。
（4）这篇短文主要赞扬荷叶。
3、短文中说“古诗文中赞美荷花的确实不少”。
请你写出两句这样的古诗文。
（1）（2）____________________参考答案：1．如果……就……虽然……可……2．（1）颜色形状质感（2）赞扬了荷叶无私奉献，不求回报的精神、团结牺牲精神功效不为名利（3）所以，我更爱荷叶（4）荷叶从来不计较，不争名，不求利的精神3．（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
小学四年级语文阅读练习卷
小学四年级语文阅读练习卷姓名一、阅读短文，回答问题。
我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确很多，荷花固然值得赞美，不过，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
没有荷叶，不能实行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，能够去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口......荷叶功德无量，它从不居功自傲。
当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
2、按要求画句子。
用“--”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“......”画出文中的比喻句。
3、摘录文中的四字词语（至少五个）。
4、填空。
荷叶不但美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。
二、读下面两段话，按要求做题。
三、读课文中的一段话，完成练习。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1、这段话选自《》。
2、这段话描写了和。
3、外洞的特点是，用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了、两种方法。
A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人四、阅读短文完成答题。
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。
2020小学语文四年级下学期阅读练习题
小学语文第八册期末阅读练习题（二）一、阅读短文，回答问题。
我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。
当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
2、按要求画句子。
用“——”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“……”画出文中的比喻句。
3、摘录文中的四字词语（至少五个）。
4、填空。
荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。
二、读下面两段话，按要求做题。
三、读课文中的一段话，完成练习。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1、这段话选自《》。
2、这段话描写了和。
3、外洞的特点是，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。
A、打比方B举例子C列数字D拟人四、阅读短文完成答题。
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
三年级语文说明文试题
三年级语文说明文试题1.课内阅读，回答问题。
（10分）一个小村庄的故事（节选）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù（）的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天límíng( ),雨才停下来。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
（3分）出现——（）增加——（）缩小——（）(2)根据拼音在括号里写出相应的词语。
（2分）(3)像“一张张”这样的词语，我能在文中找出三个，它们是、、。
我自己还能写三个：、、。
“大雨没喘气儿。
”这句话用了的修辞方法，意思是。
（2分）【解析】略2.我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。
绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。
我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。
那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。
江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。
我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
（1）给短文加个恰当的题目。
（1分）（2）用~~~~~画出文中的比喻句。
（2分）_________________________________________________________________（3）文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。
三年级语文下第一单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文下第一单元课外阅读专题卷（一）春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
“小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。
春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”麻雀说：“不，不!春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
“小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我带给春天的大地万紫千红。
”1.写出下列词语的近义词。
瞧——（__________）争论——（__________）万紫千红——（________）2.小鸟们在争论一个什么问题？请用“_______”在文中画出来。
3.文中描写春雨落下时的动词有_______、_______、_______、_______、_______4.你觉得春雨是什么颜色的？请仿照文中的写法写一写。
春雨是______________，你们瞧，________________________（二）我爱荷叶古人赞美荷花的诗文确实不少。
荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。
她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。
风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。
烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编人教三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．类文阅读。
_____________在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
（3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。
（4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？【答案】（1）例：可爱的小蜜蜂（2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
（3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
荷叶阅读答案15篇
荷叶阅读答案15篇荷叶阅读答案15篇现如今，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的荷叶阅读答案，欢迎阅读与收藏。
荷叶阅读答案1荷叶古诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美，但我更爱荷叶。
看啊，那满塘荷叶墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给塘中的鱼儿。
风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被翻过来也在忘我地保护荷花。
烈日当空，她们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花孤独无依地立着，荷塘就显得单调。
（）没有荷叶进行光合作用，（）长不出那些漂亮的荷花来。
荷叶（）功德满塘，（）她们从不居功自傲。
当人们欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。
她们总是默默地工作，无私地奉献。
荷叶是美的，她们的心灵更美。
所以我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。
1、在短文的括号里填上恰当的关联词语。
2、填空。
（1）短文从三个方面写了荷叶的美：“墨绿”是写荷叶的，“浑圆”是写荷叶的，“厚重”是写荷叶的。
（2）短文写“她们的心灵更美”，主要表现在。
短文从四个方面进行了具体的描写：（3）短文中与“荷花固然值得赞美，但我更爱荷叶”相照应的句子是。
（4）这篇短文主要赞扬荷叶。
3、短文中说“古诗文中赞美荷花的确实不少”。
请你写出两句这样的古诗文。
（1）（2）____________________参考答案：1．如果……就……虽然……可……2．（1）颜色形状质感（2）赞扬了荷叶无私奉献，不求回报的精神、团结牺牲精神功效不为名利（3）所以，我更爱荷叶（4）荷叶从来不计较，不争名，不求利的精神3．（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
荷叶阅读答案2①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
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我爱荷叶阅读题
古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口......
荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。
当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
2、按要求画句子。
用“--”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“......”画出文中的比喻句。
3、摘录文中的四字词语（至少五个）。
4、填空。
荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。